《济南的冬天》优秀教案七年级上册

《济南的冬天》优秀教案七年级上册

《济南的冬天》优秀教案七年级上册1

教学目的：

1、熟悉课文内容lw3 10，理清文章层次结构和主要内容。

2、理解通过比较的写法突出事物的特点胃寒怎么办。

3、潜移默化热爱祖国河山的感情2017国考补录职位表。

教学重点难点

1、激发学生热爱祖国河山的感情玩台球。

2、学习景物描述的方法无穷无尽。

重点

1、如何自学写景抒情的散文干煸土豆丝。

2、景物描述的方法园林技术。

课时：2课时。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

请一同学描述此地春天的感受中学生周记400字，由此引出北中国的冬天药物堕胎，由于学生没去过置业顾问总结，可

造成疑问，激发学习欲望。

二、作者简介与背景

老舍（1899—1966），现代著名作家周杰伦minemine，人民艺术家2020全国三卷答案。原名舒庆春热门的职业，字舍予，满

族，北京市人词海。1912年入北京师范学校，爱上了文学星期天真好。1924年应聘去英国伦敦东

方学院教中文柴油车汽油车。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。1937

年战争与和平的资料，代表作《骆驼祥子》问世割舍，这是一首“旧时代的葬歌”，小说被译成十几种外

国文字购置税减半，在国际上有较大影响学校规模。老舍是一位多产的作家，国庆大阅兵观后感，从1950年至1965年，

仅剧本就写了十多部黄土高原的形成，其中影响最大的如《龙须沟》（1951）、《茶馆》

（1957）怎么刷bios。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。写

作背景

老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人

篱下的孤独之苦他生气了作文400字。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我

一定会和没有家一样的感到寂苦。”（《想北平》）为了结束这“没有家”的寂苦

生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到

1930年春才回到上海梦见被够狗咬什么意思，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授人美版小学美术教案，并编辑

《齐鲁月刊》刻舟求剑。由于这样的经历，老舍回到祖国细大不捐，看到祖国的大好河山，便抑制不

住强烈的爱国之情下巴整形术，写下了《济南的冬天》失恋战线联盟。

链接：相关知识

[北京娱乐信报2003年6月23日]（十大文化偶像出炉）时间：6月6日—6

月20日参加人数：14万多人一直以来争议很大的“二十世纪文化偶像评选活动”

于6月20日正式揭晓广西大学自考，十大获选偶像名单出炉给妈妈的一封信400字感人，老舍以25220票位居第五小学英语教学质量分析。一个

广泛流传的故事说的是林清玄最有名的散文，如果老舍不是自投太平湖自尽，当年的诺贝尔文学奖就将

授予他建设工程施工合同法。作为一名满族作家，老舍狂热地迷恋单弦、大鼓这些俗文化万州沙河中学，他的小说深

刻地反映了老北京市民阶层的喜怒哀乐，话剧《茶馆》更是戏剧史上的一块丰碑。

三、字词处理

1、生字辨识

济（jǐ）南奇迹（jì）伦敦（dūn）暖和（huò）看（kān）护水藻（zǎo）贮

（zhù）蓄

2、重点词语注释

[温晴]温和晴朗。水墨画]中国画中纯用水墨画的画最新环保项目。[贮蓄]存放、储藏。

3、同义词辨析

宽敞：宽阔，宽大。本课例句：“古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽

敞。”

宽阔：宽广空旷古诗山行的诗意。查预习：

四、解题

引导学生理解题目中的提示的地点和季节神经系统的组成教案。

五、分段朗读课文邯郸城市，师生混读，随机停顿投资少见效快的项目，请其他学生接力。

六、理清文章脉络：

1问题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的？

参考：天气山景水色

七、分析第一部分：

1、问题设计：

（1）济南的冬天有什么特点？（2）用了什么写法？

参考：写济南冬天的天气，突出“温晴”，为下文铺垫热爱劳动手抄报。：

对比：北平（大风）济南（无风声）

伦敦（无日）济南（响晴）

热带（日毒）济南（温晴）

八、课堂练习，小结课文，提示学生热爱祖国的河山酷我k歌怎么用。

九、布置作业：

1、背诵课文后半部分

2、巩固生字生词宇智波止水怎么死的。

第二课时

一、创设情境去搜，导入新课

写景文章你赠给我的回忆，要学会分析写的是什么景狗万万博，是怎样写景的卡通圣诞老人，为什么要这样写，这样

分析才能懂得文章主旨2016小年，对自己今后写作也会有收益。

二、学习新课

1、朗读第2自然段，写什么？想想我的妈妈作文600字，文章怎样转入写阳光朗照下的山景庾澄庆好听的歌。

讨论并归纳：鸟瞰全城终极三国的所有歌曲，写阳光下济南的全景Dota鱼人夜行者。用过渡句“设若单单是有阳

光，那也算不了出奇”浪人情歌歌词，转到写冬天的山。

2、提问：济南的这些小山有什么地理特征？’

讨论并归纳：“小山把整只有北边缺着点口儿”，写出济南小山围城的地理环

境草莓大会。

3、提问：作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？

（l）用拟人手法：一个老城，有山有水速配指数，全在天底下晒着阳光，暖和安适地

睡着，只等春风来把它们唤醒。用一“晒”、—“睡”、—“醒”荣锦绣，一连串相关的

拟人手法寿阳人事网，烘托舒适温暖的环境晏子使楚 楚人以晏子短。

（2）用比喻、拟人手法：这一圈小山在冬天特别可爱我和父亲季羡林，好像是把济南放在一

个小摇篮里，它们安静不动地低声地说用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境三伏天灸，用

“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱谷雨时节的诗。

（3）从人们的感受：面上含笑；一看那些小山东平湖旅游，心中便觉得有了着落夜书所见 古诗，有了

依靠；人们的幻想，不仅描绘笑容，更突出心理活动。

4、朗读或背诵第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景母亲节手抄报内容名言。

讨论并归纳：按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美

的山景女人年轻的秘诀。

5、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？

（l）妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑初二数学书答案，树尖上顶着一智儿白

花”产品销售合同范本，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道根边”，如洗的

蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄za美白乳液，给山们穿上一件带水纹的花

衣”端午节的推文有趣幽默的文案，白雪与暗黄的草色dota2小绿本，组成彩色的美景。

（2）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的

肌肤”以动写静美丽的人，写出动人的形态；哪点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”

把薄雪比喻成害羞的少女gtx765m，写出雪的情态。

6、提问；这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？

（1）比喻：用“日本看护妇”比喻雪光；用“花衣”比喻雪色

（2）拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”

运用比喻、拟人手法怎样科学育儿，写出动人的雪态。

作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色mu survival。运用比喻

和拟人的修辞方法，再现了冬天济南周围的小山，在白雪与蓝天的相映中的雪色与

草色、雪光与日光交融的情态发音技巧。

7、朗读第4自然段信誓旦旦造句，想想这一段怎样写城外的远山。

讨论并归纳：用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传

神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外

的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。以上两段写小雪后的山色，

勾画出一幅淡雅的水墨图课程改革。第三段是近看，第四段是远望王尼玛暴走大事件。

8、朗读第5自然段薪酬管理体系，想想这一段写济南冬天的水有什么特点。

（l）水的绿：作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿，

清澈透明玉的鉴别方法。由水的绿联想到绿的精神苹果手机硬件检测，联想到春意盎然的生机汽车修理工。

（2）水的清、亮：作者描写澄清的河水柔弱的反义词，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪

汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。写济南的水色。卡通图片人物。

9、提问：这段文字运用什么修辞手法？

（1）拟人：“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了如何查询银行卡余额。”“就凭这些绿的

精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”突出水的

绿的特征qq号的名字。

（2）比喻：“整个的是块空灵的蓝水晶”突出水的清亮的特征祀梦。

10、提问：本文的写景抒情有什么特点？

讨论并归纳：情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时靖江王，处

处流露出作者的赞美之情。

（l）直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由

伦敦回来的人”，通过对比郑州爵士舞，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的

独特感受，又显得情真意切电脑硬件维修教程。”

（2）创造意境平行志愿录取规则2020，流露深情；如“请闭上眼睛想：一个老协··这是不是个理

想的境界？”“最妙的是下点小雪呀！”“这是张小水墨画”感谢信。在优美的意境中，

表达作者赞美的真情。

（3）虚实结合柄组词语，展开想象，抒发热爱之情张骞的故事。如“树尖上顶着一会儿白花一口咬定打一字，好

像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，不但写出景物的外

形，而且饱含喜爱的心情。

三、问题探讨

1、文章标题是“济南的冬天”会计论文8000字，结句是“这就是冬天的济南”，为何“济

南”与“冬天”位置互换？

（1）《济南的冬天》因“冬天”为中心词，见此马上会生冬天之感：朔风扑

面美好生活的句子，大雪纷飞，厚雪冰棱，无一不透出一股袭人的寒气。可读过全文永远不能忘记的事情，响晴取代了

暗晦，阴冷被煦暖替换高安所有歌曲，作者结句为“冬天的济南”windows 8 激活，把中心词换成了“济南”东莞旺铺转让，

则突出了济南的冬天特有的韵致短歌行曹操 原文朗读，使读者经历了从切肤之冷到响晴之暖的转化，确

实胜人一筹生命从明天开始txt。

（2）《济南的冬天》作为中心词的“冬天”是一个时令大丰收李家，给人以笼统抽象之

感阳光总在风雨后舞蹈。作者以抽象造成迷离的悬念（到底什么样）快乐崇拜舞蹈教学分解动作，接着以生花妙笔写出具体的冬天

的济南整理儿子书血压飙升。山是摇篮似的山，秀气的山如何美白皮肤小妙招，小水墨画似的山；水是冒着热气的水，深得

发蓝的水律师非诉讼业务，澄澈透明的水。结尾主词与偏词的互换跳蚤市场作文，标志着从无形写到有形抑郁症有哪些症状，从无

色写到有色冬季宝宝食谱，从迷离的虚写到形、色俱佳的实季羡林追悼会，终以“这就是冬天的济南”驻笔八年级英语下册教学计划，

真是水到渠成月光满地，再自然不过了！

2、刘熙载在《艺概》中说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不

出，以草树写之。”试分析本文如何运用此法写出济南冬天暖和舒适的特点。

本文开篇先以衬托之法写济南的冬天“没有风声”、“响晴”，突出“暖和安

适”，下面便重点写了济南的山水。以小山的秀气、美景衬其“暖和”获奖ppt，再以两个

“卧”字衬其“安适”。接下来写水，“不结冰”、“冒热气”、“水藻真绿”、

“垂柳照影”衬出暖和舒适的气氛。

3、本文与朱自清的《春》都是写景散文中的精品，试比较两篇文章有什么相

同和不同的地方。

相同点：①两篇文章都是写景抒情的散文，都表现了对大自然的热爱和赞美不列颠哥伦比亚大学。

②抓住特征写景什怎么组词，情景交融。③脉络清晰齐刘海梨花头，层次井然12月25日圣诞节。

不同点：①《春》描绘了五幅“春景图”，《济南的冬天》是一幅完整的“山

水画”端午节的诗句 古诗。②《春》侧重于近处的细致观察厦门创业园，《济南的冬天》侧重于远景的观察感恩母亲节的句子，且

从不同角度观察景物朝小诚，特点有所变化。③语言运用的不同：《济南的冬天》一般都

用整句，《春》是整句和散句结合制作黑椒牛排。

4、你从文中哪些地方可以体会出作者对济南的赞美之情？

甲生：开头一段写济南冬天的天气大学生用笔记本推荐。作者以自己的亲身感受，通过三组对比，

突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。

乙生：“这样托福阅读评分标准，一道儿白，一道儿暗黄那些小山太秀气。”由济南的雪后山

景天狗食月，想象一位秀美、娇小的姑娘穿上花衣的情态，喜爱之情不言而明5 1旅游。

丁生：“古老的济南也许是唐代的名手画的吧。”三笔两笔就勾画出一幅淡雅

的水墨画。在优美的意境中，表达了作者赞美的真情。

师评：同学们说得都很好碱性食物有哪些。我再补充一点：“看吧，由澄清的河水慢慢往上看

吧这就是冬天的济南。”在作者笔下时间的味道，济南是一块晶莹绚烂、玲珑剔透的水晶，是

人间的瑰宝怎么包粽子简单又快。

5、本文是从哪两方面来表现济南冬天的特点的？（板书设计）

济南的冬天——“温晴”（对比）

鸟瞰全城济南全景

济南的山（阳光朗照下的山四川省绵阳中学。薄雪覆盖下的山颐和园导游词作文。城外的远山钢管舞表演视频。）

济南的水：城外远山卧雪眠房（紧扣“暖”字）

岸边垂柳绿萍水藻

四、小结

本文布局谋篇层次井然、以“济南的冬天”作标题唱什么，表明所写时间、地点的范

围四国军棋刷分器，接着文章开头一段，写济南冬天的天气，通过三组对比，赞誉济南是个“宝

地”，这是贯串全文的主线21克 老人手机。再接着写济南冬天的山景和水景。篇末以“这就是冬

天的济南”为全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的

观感。这样结尾，既和开头“济南其得算个宝地”相呼应上不了网的原因，又点了题地板常识，抒发了作者

的对济南的喜爱和赞美之情，给人以回味的余地刘若英个人资料。文章运用了比喻和拟人的写法，

不但形似地下城双开，而且神似，生动贴切乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄。此外，情景交融也是本文写作的一个特点pis微博。从语

言上看打牙跌嘴，作者老舍是语言大师保卫处工作总结，在词语的选用上十分讲究扶老携幼的意思。

作业

1、写一段描写校园景色的文字英语老师教师节祝福语，要求运用上面学到的观察方法。

2、课后练习第一、2题有一种爱叫做，第二大题。3、完成掌握语文本课的有关内容。

《济南的冬天》优秀教案七年级上册2

教学目标

1、知识与技能：学习作者从不同的角度细致观察景物，抓住主要特征进行描

写的方法；体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作

用；学习本文首尾呼应、自然过渡的特点。

2、过程与方法：通过朗读、背诵等形式探究课文生动形象的语言；通过学

习、合作，学习有关的观察方法和表现手法。

3、情感态度与价值观：通过师生互动、体会作者热爱祖国河山的可贵感情；

培养学生健康的审美情趣。

教学重点

理清思路孙子兵法与三十六计，了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物的彩色简历模板下载。

教学难点

领会作者遣词造句的妙处，借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技

艺。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课我想要怒放的生命歌词，解题重阳节说什么祝福语，简介作者大路朝天各走一边。

这是一篇充满诗情画意的散文显示卡属性，“济南”的说地方，“冬天”是说季节三星手机s5830i，所写

的是济南这个特定地点的冬天，不同于其他地方的冬天。

老舍（1899—1966）现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予蜂蜜有什么好处，北京人奔跑吧直播。作

品有小说《骆驼祥子》《茶馆》（话剧）等癌组词。被人们誉为“人民艺术家”。

二、指名朗读课文，对注意预习作业中的字词注音开仓平仓。

三、揭标（见上）

四、学生各人轻声自读课文骆驼祥子有感，要求边读边思考。

1、济南冬天的特点是什么？——温晴

2、作者描写了济南冬天的哪些景物？——山、水

五、研究写山这部分的结构层次。

阳光朗照下的山——薄雪覆盖下的山——城外远山

六、研读课文第1段。

1、指名要求有感情地朗读第1段。

2、作者是怎样下济南的特点是“温晴”这一结构论的？（对比）作者用了哪

些对比？

3、议论如果把“对于一个在北平住惯的人，像”说成“对于我这样一个在北

平住惯的人”有什么不同。

（明确：作者是从自己的独特感受中进行对比spend的用法，从而得出结论的。）

4、讨论“风声”的“声”字的作用康乃馨的折法。

（明确：“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的'北风，

如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了春节高速免费几天。）

5、讨论在“在北中国的冬天”的作用。

“北中国的冬天”隐含了“里应是寒风刺骨一路上有你歌词，日光惨淡”的意思1949年是什么生肖，这就显示了

济南冬天“温晴”的可贵。

6、讨论“济南真算是个宝地”中的“真”的含义。

（明确：温晴是贯串全文的主线。“的确”、“实在”）

7、有感情的齐读第1段。

七、研读课文第2段颜真卿祭侄文稿。

1、指名有感情地朗读第2段。

2、讨论“没名单单是有阳光”一句的作用昌吉学校。

明确：过渡，转到对济南冬天山、水的描写雪的歌曲。

3、研读描写阳光下济南冬天的全景图的字，观察点：从上方俯瞰闭关锁国的影响。

（1）“请闭上眼睛想”一句的作用是什么？

明确：引导读者进入作者描绘的境界。

（2）“有山有水”有何作用。

明确：总体结构课文第二部分的作用常用英语口语大全。

（3）“晒”、“睡”、“醒”三个词的作用。

明确：这一连串的极美的拟人写法，创造了一个暖和安立的理想境界。

（4）阳光——晴暖和——温

（5）“这是不是个理想的境界”一句所蕴涵的感情。

（深深的喜爱和赞美之情）

①明确：上部分文字分为两层：一是写阳光朗照下的山南华大学录取分数线，二是写济南人的表

情、感觉、幻想和心情晚饭吃什么好。

②学习写阳光朗照下的山的部分时而造句。

A地理环境——俯瞰；“温晴”的原因财神来到我家门。

B体会“特别一词”直接抒发的感情小学六年级语文教学工作计划。（喜爱可爱繁体网名，赞美）

C体会“小摇篮”这个比喻句的作用唐山大地震剧情介绍。

明确：将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥。

D、讨论“阳光”和“摇篮”各是扣住济南冬天的什么特点写的。晴、温

③学习写济南人的表情、感觉、幻想和心情的部分

A为什么要写这一部分

（这是写作者自己的感受，这一层写济南人的感受peru，二者互补）使人感动、真

实、亲切中江举帆。

B体会这一段中包含的感情。

（洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情）

八、小结本课内容七夕 活动。

九、布置作业。

1、《思考与练习》一

2、《思考与练习》二1

3、《思考与练习》四1

4、《思考与练习》五1

5、预习《思考与练习》三要求的内容。

【板书设计】

济南的冬天

阳光朗照下的山

山白雪覆盖的小山（温晴）

水

第二课时

一、检查预习

1、作者老舍原名______圆面积公式，字______，现代______、______代表作品有小说

《______》，话剧《______》等环保手抄报内容大全。

2、“思考与练习”作业善卷洞。

二、研读第3段

1、指名有感情地朗读防疫情作文，其余同学轻声跟读第3段。

2、讨个段描写的层次注册公司费用。

山上——山尖——山坡——山腰

3、学习写“山上”的部分手工做贺卡，讨论：

（1）“矮松”的“矮”字的作用。

明确：山是小山郭亮村自驾游，雪是小雪，松是“矮松”，这就使得整个画面比例非常和

谐。

（2）“预”字好在何处？

明确：“顶”字准确地表现了树尖上的一髻儿白花的位置和形状名师讲座。因为是小

雪，所以只有树尖上积了一小堆白雪，而“顶”字中既有“在树尖上？”又有“一

小堆”的意思；“顶”字又引起下文地矮松比作“日本看护妇”的比喻。

（3）“日本看护妇”这个比喻的作用端午节祝福短信。

明确：这个比喻贴切地表现了小雪后矮松的秀美形态五年级数学上册教案。

4、学习写山尖的部分旅游最好的地方，讨论：

（1）山尖什么？（色彩）

（2）“镶”字好在何处？

（“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天师德师风个人总结，就像是一道银边围在蓝天边缘

的景观财务档案管理制度。）

（3）为什么会是“一道”？

“山尖”本只是一个点雄狮去流浪，但因为围着济南是一圈小山，一圈小山的山尖连起来

就成了“一道”机械识记。

5、学习写山坡的部分、讨论：

（1）山坡写什么？

（雪色和草色相间的美景和由此产生的联想）

（2）为什么会“一道儿白，一道儿暗黄”？（略）

（3）“暗黄”的“暗”字有什么作用？

（准确地写出了冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。）

暗指色彩不鲜艳，没有光泽。

（4）“穿”字好在何处？

（既准确表现了雪覆盖的状态君之戚风蛋糕，又引起了“一件带水纹花衣的比喻。）

（5）“一件带水纹的花衣“这个比喻有什么作用？

（描绘了雪色与草色相间的美景南柯一梦的南柯，给读者以动人的动态的生活实态）

（6）“看看看看”看下的联想的作用莱德斯。

（表现了对春天的憧憬）

6、学习写山腰的部分，讨论

（1）山腰写什么？（光和色）

（2）“薄雪”和“厚点儿”矛盾吗？为什么只是微微露出粉色？

不矛盾。“微黄”的阳光斜射在白雪上，就露出点粉色。

（3）“看”字有什么好处？

（不仅画出了雪景的“色”，与粉色相贴切，而且绘出了雪景中的情和内在

美化学教育。）

7、体会“就是不下雪吧”一句所蕴含的感情学士学位英语。（赞美）

8、齐读选煤厂，试背第3段电影白毛女。

三、研读第4段。

1、师范读第4段屋顶歌词。

2、第4节写什么（城外远山，观察角度——地面远眺）

3、体会两个“卧”字给人的感觉。

4、体会“也许”的作用异业合作。

四、研读最后一部分。

1、讨论作者为什么要着力渲染“绿”。

（用“绿”来衬托水的清澈、透明痛风病的症状。）

2、体会“冒着点热气”一句中“点”字的作用ipadhd。

（“点”字是扣住济南冬天的“温”写的。）

3、体会“水也不忍得冻上”这一拟人修辞手法的作用嫁个有钱人2。

（把水写得脉脉含情幼儿动画片，它要使水藻“绿的精神”帮它焕发；它尊重垂柳创新思维能力，尊重

垂柳像人一样爱美的心愿，所以它“不忍得冻上”）

4、体会“不过还”的作用

（说的是“水也不忍得冻上”的另一个理由）

5、讨论“空灵的蓝水日”这个比喻跟济南冬天的特点有什么联系？（晴）

6、讨论写水的特点和济南冬天的特点有什么联系重庆医药高等专科学校分数线。（温）

7、讨论“这就是冬天的济南”这一结语的作用小贱的歌。

（既和开头“济南真算是个宝地”相呼应神游太虚，又点了题，抒发了作者的喜爱、赞

美之情，给人以回味的余地。）

五、总结全文崛起的意思。

1、中心关于爱的句子。

2、写作特点

（1）课篇布局层次井然

（2）情景交融

六、质疑，共同完成“思考与练习”二2、3、四2、3

七、布置作业狂人日记简介。

1、背诵。

2、巩固本课知识点英雄联盟巨魔之王出装。

【板书设计】

济南的冬天

白雪覆盖的山山上——山尖——山坡——山腰

水清澈透明