《假如我是。......》作文案例

教学目标：

1、打开学生思路led与lcd区别，鼓励大胆想象，表达心中美好想象和愿望，提升学

生想象水平和作文兴趣。

2、通过具体、有条理地表达美好想象和愿望电话客服工作职责，提升学生表达水平。

教学重点：

引导学生具体、有条理地表达美好想象和愿望春节自救指南歌词。

教学准备：

1、剪辑录音带。

2、引导学生课前上网搜集相关自己注重问题的资料。

教学过程：

一、引导谈话迷人，引出话题：

老师：同学们height，我们已经写过很多次作文。往常我们大多写自己的童年

生活、自己的见闻，写一些实实在在事物abab。大家的童年生活是丰富多彩的，

更是充满着幻想的。展开想象的翅膀，同学们能够飞到天南海北admitted，能够穿越

时空的隧道，到达千百年之后生活大不同，追寻那美妙的境界。我想dnf血法师用什么武器，大家的想象一定

是美妙的、新颖的、奇特的，你们的想象还一定富有创造性。

今天，我们就练习写一次想象作文。希望通过练习，能把各人的想象具

体、有条理地表达出来，让大家也感受到你的想象是丰富的。

二、选择典型事例贵州大学分数线，指导想象：

老师：据我了解dnf死灵，很多同学很注重环境问题。大家说道：地球是我们赖

以生存的家园山村姑娘，大自然的环境与我们密切相关保湿去皱面膜。不过现在我们身边的蓝天不

再纯净192168 1 1，空气不再像以前清新，原先色彩缤纷的大自然已悄悄地被灰色的面

纱遮盖。其实，越来越多的人都己开始注重我们生存的环境。在一个同学的

日记中冲刺期末，我还见到这样一段话。请一位同学读一读（投影出示）：

一条小河穿过一个山村，上游一个工厂的工业废水排放到小河2016中秋晚会节目单，废气排

入空中北京故宫，再加上农药，化肥过渡使用。两岸的果树、蔬菜、稻子等农作物受

威胁茫然的意思，人们的生命也受到威胁你总有爱我的一天。

老师（低沉地）：这位同学向我们介绍的是一个山村受污染的现状。

请同学们轻轻闭上眼睛差生转化措施，想一想：读了这段话简单干净的文案，我们的眼前出现的是一

幅怎样可怕的图画？那小河的水看起来？闻起来……

板书：现状

学生（焦虑地）：我仿佛看到那里的河水是暗绿色繁体qq网名，不时散发出阵阵刺

鼻的味道，河面上漂浮着散发着臭味的鱼、虾……

学生（难过地）：我看到那里天空灰蒙蒙的，工厂的烟囱中持续地排除

浓浓的黑烟，庄稼全都枯萎了，人们痛不欲生……

老师：这么可怕的景象我们还能让它存有中学生语文作文，再发展、再继续恶化下去吗？

学生（强烈地）：不能！

老师（肯定地）：对！不能！绝对不能！我们得想办法改变它，让我们

的环境好起来！很多科学家正在思考，正在努力！我们呢？假如我们就是科

学家；假如我们就是有着丰富经验的环境专家；假如我们就是有只神笔的马

良；假如我们就是神通广大的孙悟空……我们怎么做？好好想想，然后具体

地讲给你的同桌听听。

学生（同桌之间互相交流自己想出的办法）

教师：板书：科学家、马良、孙悟空……

怎么做？

学生：我想如果自己成为科学家梅湘涵，就能够发明一种清理鱼永远不分开，放入水中，

它可迅速吸食水中的污物……

学生：假如我是孙悟空，就能够把一根毫毛，顿时天空变得瓦蓝瓦蓝的，

小河水……

教师（激动地）：像我们这样做了编制依据，这个小山村就会变成什么样呢？

再想想，那又是一幅怎样的图景？（播放优美的音乐）

学生；（随着音乐尽情想象）

学生1：清澈的河水缓缓流着花千骨最后的结局，河底五彩的卵石清晰可见张筱yu，河面上暗杀希特勒，可

爱的小鸭在戏水…

学生2：（愉快地）：果园里一派丰收的景象：柿子树一个个熟透的红

柿子像灯笼back out，几乎压断了树枝；苹果树上，一个个苹果好像姑娘害羞的脸

蛋……

老师（小结）：刚才联谊会，我们就环境污染问题交流了它的现状模样的拼音，并想象能

够怎么办。大家的想法有创见，同时，同学们对小山村美好的景象说得也是

那么诱人指日可待什么意思。

三、激发展开想象，个性表达

教师：除了环境污染问题，你们还注重那些问题？请你们拿出上网搜集

并制作好的资料卡卡通大象图片。

学生：我注重当前人们还不能到土星上的问题。

教师：同学们不但注重这些问题，更想解决它们black歌词，让人们的生活变得更

美好圆形脸适合什么发型。都所以引起了怎样解决这些问题的丰富想象关于五一劳动节的手抄报内容，都所以引发了解决好这

些问题的美好想象皇帝的新衣故事。

今天残酷月光萱萱，我们练习的想象作文就以《假如我是……》为题笔记本无线网，展开自己注重

的这个问题不负韶华是什么意思，怎么解决？解决后又会是什么样的景象？具体而又条理地表达

出来。

下面请同学们分四人小组交流，把想象的内容说给同学听听厦门鼓浪屿，别人发言

时，注意听它是怎么展开想象的。围绕这个问题想象绅士歌词，你能够从现实谈起、

想起检验科工作总结，也能够直接说美好的想象。同学们能够侧重谈怎么做钟镇涛简介，其它可说，也

可不说；也可侧重说变成什么样如何写，其它可说，也可不说；当然贺知章简介，你也可两方

面都展开具体说。

学生（分四人小组交流）

教师：在刚才的小组讨论中你有没有发现谁随想得好crazy是什么意思，想推荐他说最后的常青藤叶，也

可自告奋勇，自己说。

学生：假如我是科学家周记500字大全，我将发明一种自动人行道……

学生：假如我是设计师男人节，我将设计一种防盗锁……

教师（把握具体qq密保卡解绑，有条理的要求引导学生集体讨论）

四、小结本节内容新生儿脸上长红点，学生作文

教师：这节课我们都插上了想象的翅膀，大胆地想象dell mini10，具体而又条理地表达心中美好

的愿望与想象。通过这些美好的愿望、想象，老师发现同学们真有创新精神，创造才

能严肃的意思。同学们确实很聪明英国历史简介。下节课高屋建瓴造句，我们就动笔写下来。我盼着读你们那一篇篇富有才

华的文章。

板书设计：

假如我是……（科学家面包机做蛋糕的方法，马良，孙悟空……）

现状

怎么做

变成什么样

1人与自然的和谐作文.创设情境两个o型血能生出什么血型的孩子，提供交互式的网络图像word2010教程，让学生自由选择习作内容营养中餐食谱。

写作的兴趣始于视听的冲击和心灵的感染，所以僵尸新娘动画片，实验教师在作文课前有意识地把学生外

出活动的情景7daili，生活中的画面信陵君窃符救赵原文，大自然的美景录制下来我想要秋天的第一杯奶茶，经过编辑加工张之洞劝学篇，制成图像。作文课

上教师根据需要先放一段精彩的画面我要的现在就要。动听的声音、真实的画面谭晶身高，使学生感悟形象雪利，心灵受

到感染反向跟单，老师和学生的情绪调动起来，共同进入本次作文所需要描写的情境之中。

例如，在写《公园一角》这篇作文时小学生教师节贺卡，教师把公园里的动物园、广场、儿童游乐场、湖、

茶社等几个场景用摄像机或数码相机录制下来。制成《美丽的公园》为主题的课件宁波江东实验小学。利用计

算机网络的可跳跃性功能，学生根据自己的喜好，任意按动鼠标，选择公园里的一处场景大学元旦晚会策划书。

有的学生喜欢和平鸽广场，用鼠标选中这个选项，电脑就播放和平鸽广场上，白鸽嬉戏，人

鸽同乐拳击ko，群鸽展翅的画面；有喜欢儿童游乐场的童年故事，只要点击这个选项扑朔迷离出自，电脑屏幕则体现游乐

场中惊险刺激的游戏国庆节日记200字左右，有趣好玩的碰碰车……网络这种超文本功能及交互性、跳跃性的特点

把学生带到真实的情境中初中开学感想，学生能够根据写作方面的特长、水平水平去选择适合自己写的内

容66朵玫瑰代表什么，自主地决定习作进度，一次观察不清的还能够点击鼠标，让电脑反复播放笔记本那个牌子好，多次仔细观

察北京80后主题餐厅。

这个新的作文教学环节小时代3(刺金时代)电影，使学生的主观感受得以表现电脑大全，内心情感得以流露，个人智慧得以

体现，为学生个性发展提供了空间，开创了作文课成为欣赏课、享受课的新阶段旅游贴士，从而实现

了“要我写”到“我要写”的转变智能电视机。

23个月宝宝拉稀.确定习作主题，利用网络的交互性实行个别化的辅导海阔天空 信乐团mp3，让学生有话会写半导体照明节能产业发展意见。

因为在网络环境下，每个学生的电脑与教师的电脑通道各自独立后天美女养成记升级版，互不相交，互不干扰实践单位评价，

教师能够通过屏幕对多个学生指导而不相互干扰，老师与学生能够实行相互交流和信息交

换歌颂老师的作文。学生在观察真实的生活画面之后柠檬茶怎么做，教师通过教师机给不同学生以不同的指导，让作文水

准好的由学生自己确定习作主题人教版六年级下册语文教学计划，选择合适的材料，构思作文的结构雪 散文。水准差的则提供学校

作文网络或一些教育网站的学生习作网址名胜古迹，让学生浏览作文辞典、作文方法和优秀习作，为

学生提供作文时所需要的优美词句和优秀范例。这样一直一直爱，每个学生在教师个别辅导后银行余额调节表格式，能够自

己习作伤害的近义词，可向老师、同学请教，还能够向作文网络资料库学习。最后利用校园网的BBS(网

上论坛)完成自己的作品。

3一道残阳铺水中.利用网络的开放性，让师生互相阅读、点评、批改圣诞节小礼品，实行多向互动交流iphone4s iphone4。

传统的作文教学，往往是学生作文学位证书样本，上交后老师批改，学生接受。学生的作文缺乏交流敬业福字图片大全，

自改作文积极性差，水平提升慢步步惊心预告片。网络作文，学生利用BBS完成作文后，就能够让所有的

学生在网上共同阅读初中物理试题，学生在浏览其他同学的作文后，让他们以小组形式讨论，互相批改，

写出批改评语。然后电线上网，学生互相学习对方评语，在计算机上修改。这种修改形式方便快捷，

提升了反馈作文的效率武警打新兵。互相批改结束后女人颧骨高，教师还能够针对修改后几个学生的作文，利用网

络实行集体点评、教师点评、总结。最后由学生在网上论坛发言区整理自己作文诺贝尔和平奖中国人，并在交流

区浏览同学提交的作文I hate my job。这种网上作文课堂，学生能够在网上讨论世界经济排名，教师也可通过控制平台

参与学生讨论和交流，真正实现了资源共享大学生调查报告，广泛互动交流。