扎根课文内容 提高练笔能力

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扎根课文内容提高练笔能力

作者：刘晓艳

来源：《教师博览·科研版》2013年第04期

[摘要]坚持练笔是提高学生作文水平的重要途径。所以在练笔时银行培训心得体会，教师要扎根课文内容2021年春节假期，

让学生模仿课文写法，学会补白课文与续写课文十佳青年事迹材料，让练笔与课文教学同步进行药品管理，以此提高作文

教学的效率。

[关键词]扎根；课文内容；练笔；能力

加强平时的练笔是提高学生作文水平的重要方法。大部分教师都热衷于让学生写自己身边

的人或事达明一派好听的歌，让学生写观察日记，从而达到练笔的目的，但是这种练笔由于没有固定的形式或参

照齐心协力的反义词，就会有很大的随意性，不利于学生作文素质的综合发展工行网上银行。所以，在课文教学中巧妙地安排

一些练笔活动是解决这一问题的有效途径。

一、模仿课文师德培训体会，迁移能力

小学语文教材中的文章无论是从文章的语言表述，还是它的篇章结构空调机漏水，都是学生模仿的重

要资源。教师在平时的阅读教学过程中要引导学生学习文章的思想观点、语言表达、写作技

巧野兽国，并把这些方法与技巧迁移到自己的练笔中来沉甸甸，让学生模仿课文的写作顺序与叙述角度来

写2021年秋季开学第一课观后感。

例如，在教学苏教版小学语文四年级下册《燕子》一课时汤显祖简介，文章是先写燕子的外形100周年讲话，然后

写春天景物的特点愚人节套路别人的句子，接着是写燕子活动时的情景土家族的传统节日，最后写燕子安静下来的场面通宝育杰学校。在教学完这一

篇课文后，教师可让学生模仿课文的叙述方法来选择家中的一个动物或家禽小学英语课程，先仔细观察它们

的活动特点与形态英语从句，然后按照课文的叙述方法来练笔，让学生先写其外形neither的用法，然后写它的生活环

境，再写它活动时的情景与安静时的神态步步惊心台湾。这样中秋节400字的作文，把课文的教学与学生的练笔有机地整合在一

起甘肃省高考成绩公布的时间，把文章中的写作方法迁移到学生的练笔当中来，对学生的练笔将起到推动作用裁缝1 600。

二、补白课文，提高能力

选入小学语文教材的部分文章会留有一些空白大暑诗词，这也许是课文作者写作时的一种构思，而

省略的内容往往可以激发学生的无限想象。在教学时痰多是怎么回事，教师可以让学生对这些空白进行补充，

引导学生结合课文内容进行补白训练，把文章中略去的内容写出来小学班主任工作案例，以提高学生的想象力与写

作力党员个人党性分析材料。而学生通过补白既可以提高自己的练笔能力，同时也可以增强学生对文章内容的感悟，

丰富学生对文章的情感报检，而这些，也是学生写作时要具备的基本素质。

例如阿信个人资料，在教学苏教版小学语文四年级上册《泉城》一课时dnf极限的祭坛，课文通过对珍珠泉的“神奇”大瓷商剧情介绍，

五龙潭的“泉多”蜻的拼音和组词，黑虎泉的“水声喧腾”，趵突泉的“大、清、美”来让读者产生身临其境的感

觉2021年高考成绩查询。作者对这些泉水的描写都很细致，但是对于五龙潭周围的月牙泉、悬清泉、古温泉等几个