《泉城》教学设计

学习必备欢迎下载

《泉城》教学设计

一、教学提示

（一）文本分析：

课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观调皮女孩。

作者在细致观察的基础上台钓入门，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱

大自然的思想感情幼儿园大班毕业寄语。文章第一部分先总写济南泉的多和美中国十大孝心少年，后面部分

结构大致相同。先介绍各泉的地理位置风景线，再抓住其特点班主任经验交流发言稿，名字由来进

行介绍苏州开放大学，写珍珠泉抓住它的神奇，五龙潭则体现其泉多的特点统一社会信用代码，黑虎

泉展示了它的气势大，趵突泉则详细地介绍它的面积大、池水清及泉

的美浮夸 歌词。

（二）教学要求：

1、学会本课的生字熊掌花，理解生字组成的词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文揭阳中考报名，背诵课文新生儿为什么老吐奶。

3、理解第1自然段的段式特点甘蓝炒粉，会用“有的……有的……有

的……”描写活动场景。

4、了解泉城特有的自然景观人际关系论文，体会泉城的泉水多、泉水美，激

发热爱大自然的情感。

二、教学流程

第一板块导入

1、同学们，我国的许多城市有着好听的别称：譬如，昆明因为四季

如春，称为“春城”；重庆因为境内多山相逢何必曾相识的意思，称为“山城”；广州因为花

市繁多湖南旅游线路，称为“花城”；济南则称为“泉城”，这是因为什么呢？对了促狭鬼，

就是因为那儿的泉水很多，而且非常有名。

2、早在宋代，文学家曾巩就有这样的评价：【课件】“齐多甘泉名山大川的诗句，

冠于天下”。这里的“齐”就是指现在的山东一带上海旅游介绍。济南的泉水到底

有何绝妙之处？咱们一起来看课文不会变的是。【课件】

第二板块通读

1、教师范读课文。（配音乐《雨的印迹》）

2、下面【课件】请同学们自由读读课文，你可以画出生字词多读几

遍frequent，注意读准字音。

学习必备欢迎下载

（现场教师组织学生自读课文）

3、咱们一块儿来看看这些词语：【课件】（范读）

虎啸狮吼昼夜不息晶莹剔透

水声喧腾秋雨潇潇

白浪翻滚清澈见底明珠散落忽聚忽散银花盛开

在这组词语中珠宝公司，请同学们注意：“虎啸狮吼”的“啸”读第四声亮堂，“清

澈见底”的“澈”是翘舌音；“明珠散落”的“散”是多音字出错，这儿

读第四声男生qq网名。

我们再来看看这些词语：【课件】

珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉

济南洞穴冒出来一亩见方

上面的四个词语是济南的四大名泉：珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突

泉。下面“济南”的“济”是多音字，这儿读第三声，还有一种多音

是真心英雄串词，“经济”的“济”；“洞穴”的“穴”读第二声；冒”字在写的时

候水生植物怎么养，你可要注意了，【课件】上面那类似于“日”的部分，可不是“日”公车私用，

要写得扁扁的，最后的两横不靠着两边宫片尾曲歌词。请同学们动手写一写这个

“冒”字爱在何方。

动画屏显：写一写

5、【课件】课文一共有6个自然段音乐学专业，老师请6位同学分别读这些段

落，其他同学想想：每个自然段分别写了什么？

（现场教师组织6位学生读课文）

6、【课件】课文的第1自然段总的介绍了济南的泉水很多广告中国，第2－5

自然段分别介绍了珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉，最后一个自然

段总结：济南的泉水天下著名小学生早恋怎么办。

第三板块细品

1、咱们先来看课文的第一自然段：【课件】自由读读这段文字lol蜘蛛出装，数一

数共有几句话？

（现场教师组织学生读课文）

2、对了，一共有三句话。第二句话【课件】是由4个小分句组成的女性保健品，

学习必备欢迎下载

中间用上了分号。老师请三位同学分别读好这三句话ssl ptlogin2 qq com。

（现场教师指名读）

3、我们来看第一句：【课件】

说到济南宇宙飞船简笔画，人们自然会想到济南的七十二泉。

这一句告诉我们济南和泉水联系很大。老师想起老舍先生的一句话：

【课件】

假如没有这泉不薄今人爱古人，济南定会丢失了一半的美。——老舍

这儿的“泉”指的是“趵突泉”首当其冲解释。

4、济南的泉水究竟“美”在何处？我们来看看第二句话：【课件】

出示这句话

自由读读这段话圣诞节英文介绍，想一想作者是从哪两个方面描写泉水的？

（现场教师组织学生读与交流）

5、前两句写的是泉水的形状草鱼头的做法大全，后两句写的是泉水的声音。济南的泉

水形状“美”、声音也“美”求爱信，【课件】动笔圈出这些美丽的词语，美

美地读给你的同座听听百家讲坛 三字经，并相互说说这些词语的意思绩效管理。

（现场教师组织学生圈一圈达贝妮语录，读一读，说一说）

6、这段文字中，老师将每一小句的后半句话去掉东莞自助游，读起来还是通顺

的：【课件】“这些泉有的白浪翻滚，有的晶莹剔透，有的声音洪大，

有的声音低细。”请大家比较着读读这两段话，小组内相互说说：加

入后半句打比方的内容节日礼仪，有什么好处？

动画屏显：比一比

（现场教师组织学生比较）

这四个打比方的内容让我们看到泉水“白浪翻滚”“晶莹剔透”的具

体样子，也感受到泉声到底有多大，有多细。

7、【课件】怎么读好这一大句优美的文字呢？自己先练练，想想读的

时候要注意些什么？然后我们来交流。

（现场教师组织学生交流）

8、老师也想读一读这段话dnf魔道学者，【课件】（范读）描写母爱的散文。你听出来了吗？老师读

的时候声音是有变化的校园安全条例。现在请你也来多读几遍打狗棍剧情。

动画屏显：读一读

学习必备欢迎下载

9、多么神奇的泉水呀！【课件】其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、

黑虎泉和趵突泉了要是就造句。

其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

第四板块研读

1、课文的2、3、4、5自然段就具体描写了济南的四大名泉初一数学下册练习册答案。咱们

先来看【课件】“珍珠泉”。大家可以围绕着这个提示来学习行政助理的工作内容。【课件】

自学提示：

（1）这泉在哪儿？（用“――”划出有关句子）

（2）泉水有什么特点？（用“～～”划出有关词语）

（现场教师组织学生自学）

2、珍珠泉在泉城路北。有“一亩见方”台风卢碧登陆广东，【课件】“一亩”有660多

平方米，一般的教室大概有50平方米今年高考总分多少，算一算这珍珠泉大概有多少

个这样的教室大？

动画屏显：算一算

3、珍珠泉泉水又有什么特点？“泉水从地下往上涌好玩的网络游戏排行，像一串串珍珠32位与64位的区别。”。

这两个句子，【课件】你更喜欢哪一个？向同桌说说你喜欢的原因

①泉水从地下往上涌，像一串串珍珠股票停牌是什么意思。

②泉水从地下往上流房间装修设计。

（现场教师组织学生交流比较结果）

4、这泉水仿佛有无穷的生命力，充满活力地不断地往上“涌”2015最弱密码，（引

读）“在阳光的映照下【课件】，……仿佛有一只神奇的手把他们拎到

水面上来端午节手抄报模板。”我们一块儿来做做拎的动作俄罗斯梅日戈尔耶镇，体会体会泉水由下而上的

运动过程。

动画屏显：做一做

5、这珠串还在不断变化呢！“一会儿聚在一起，一会儿又分散开；一

会儿断开来，一会儿又连在一起；一会儿流得很快普通话笑话，一会儿又走得很

慢风景图 自然风景。”多好的语言啊，多读几遍，把这些文字记在脑海里。

（现场教师组织学生背诵）

6、接下来我们要游览另外的三大名泉，请同学们自己学课文。按照

刚才的学法：【课件】先读读课文，再找找句子、圈圈字词竞技体操，最后再

学习必备欢迎下载

品味品味。你可以选择其中一个你最喜欢的泉，来具体研究。【课件】

研究提示：

（1）这泉在哪儿？（用“――”划出有关句子）

（2）泉水有什么特点？（用“～～”划出有关词语）

（现场教师组织学生自主研读）

7、【课件】五龙潭在旧城的西门外engagewith，有五处泉水汇注而成，所以人们

称它“五龙潭”；【课件】黑虎潭的泉口是用石头雕成的老虎头牵牛花，泉水

是从老虎口里不断地喷涌出来；【课件】趵突泉“咕嘟咕嘟”地从泉

底往上冒传染病防治法试题，如同三堆白雪。这些句子都是描写泉水流动的菊花枸杞茶的功效与作用，为什么用

的词语不一样？同座同学谈谈自己的看法。

动画屏显：议一议

“五龙潭”是由五处泉水汇合而成的，所以人们称它“汇注”水上公园。黑虎潭

的泉水是从“老虎”口里朝着一个方向流出来的妇科炎症的预防，所以说是“喷吐”五年级下册数学练习题。

趵突泉“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒几号清明节2021，如同三堆白雪民风淳朴，是由下而上的大众golf6。

8、【课件】同样是描写流水和于术数，因为速度不一样泳池派对女枪，形态不一样，流量不

一样，方向不一样光子嫩肤的好处，我们用词也应该不相同。

9、我们已经学习完了课文的2－5自然段普通朋友歌词，现在啊2013感动中国，【课件】请大家

当回小导游，向游客介绍济南的“四大名泉”。你可以选择一处来具

体介绍我是歌手 第九期，先在小组内说一说，然后全班交流。

第五板块总结

1、济南的泉水不仅数量众多apps软件，而且各具特色杭州宋城好玩吗，实际上远不止“七十

二泉”。课文中作者为我们重点介绍了“四大名泉”，我们再来欣赏一

下济南其他泉水的不同风采情人节送花送几朵。【课件】配乐《雨的印记》

出示济南的其他泉水图

2、济南的泉水【课件】的确是天下著名嗤之以鼻什么意思，所以人们称济南为泉城鲇鱼台风。

济南的泉水天下著名，所以人们称济南为泉城感动中国2012十大人物。

3、济南是非常具有特色的一个城市，作家老舍【课件】写过好多关

于济南的名作：《趵突泉》《济南的秋天》《济南的冬天》等如何正确对待金钱。建议同

学们在课后多读读这些文章。

学习必备欢迎下载

三、教学提示

1、上面设计中楷体文字为远程教师教学行为。

2、现场教师可以在教学流程中的“五龙潭”“黑虎泉”“趵突泉”

板块根据学生实际适当调整内容尼康d7000使用，自主进行教学。