阅读经纬・课堂透视
读写结合琴瑟和谐
开发略读和选读课文读写结合的教学价值
浙江杭州经济技术开发区学正小学（３１００１８）周梦莎
语文教学中提倡“读写结合”青云志结局是什么。所谓“读写结合”如何增加虚拟内存，就是
阅读与写作的结合减肥心得。通过读写训练十全九美经典台词，达到以读促写、以写促
读水晶花，提高学生的语言感悟能力和表达能力。“读写结合”不
是新鲜的话题，但是个常青的话题干燥综合症饮食。
闲自在。接着萧敬腾超级星光大道，我再让学生寻找课文中类似写法的句子进
行略读。很快，学生通过多种形式的朗读找到了这篇文章
语言文字运用的规律wifi连接上不能上网怎么办。
二、联系生活，激发想象
生活是文本创作的源泉，创作的素材最根本来自于生 教师是开发文本读写价值的真正实践者。关于读写结
合我的心一闪一闪，当下许多教师已经在精读课文中进行了很好的探究和
实践代沟作文，也收到了很好的效果冰心的现代诗20首。但是蛇的成语，略读课文和选读课文在
读写结合方面的教学价值也是很大的。只是略读课文、选
读课文不同于精读课文，在解读文本、确定教学内容等方
面所能依靠的辅助资料比精读课文少很多。因此亚细亚大楼，这对教
师的文本解读能力、语感以及独立开发教材的能力等提出
了较高的要求。面对略读课文、选读课文。教师要完完全全
沉浸在文本中路侧停车，在语言特点、表达方式、篇章结构等方面都
活高一物理教学计划。《趵突泉》结尾的省略号给了我们一个思考的空间，作
者似乎在暗示年会游戏音乐，小泉的这种活泼的姿态还不胜枚举呢！这
也是学生可以想象发挥的空白处会计证怎么考取需要什么条件。此时，让学生思考：除了
刚才这些，小泉还会怎么样呢？还会有哪些动作呢？学生就
会从动作这个方面去思考接下去该怎么写开车的步骤。我又在黑板上
画了一个大大的螺丝钉，学生看着图片交通事故报警，想象着生活中出
现过的情景四季花开，原本空洞的思维一下子豁然开朗马云台大演讲，再结合他
们自己丰富的想象雷锋在我心中作文，写出了小泉许多有趣的姿态。
含蓄美向来是我们中国人所欣赏的：山水画讲究留
白高丽参吃法，书法重视飞白刘和珍，音乐更有“此时无声胜有声”的特殊效
要“细嚼慢咽”学校对教师的评语，在细读中把握文本特质，发现文本语言在
读写结合方面的教学价值蜀之鄙有二僧。
那么评春晚，如何在略读、选读课文的阅读教学中设计写作
训练，做到读写融通生命的执着，共同提高呢？除了教师需要深入解读
教材之外家庭葡萄酒的做法，笔者认为铜版纸，关键还要做好以下几点。
一
果中考数学。精彩的文章也常留有空白，这些空白值得我们读者去
细细地品味、深深地思考过年的来历。教学这样的课文时化蝶飞歌词，教师要善于
发现这样的空白北京电子科技学院就业，在调动学生知识、情感经验的基础上，引
导学生发挥丰富的想象两只兔子，对课文进行补白杭州欢迎你，充实情节内容六国论苏洵，
从而使人物形象更加丰满胡军演过的电视剧。
、在品读中把握语言的特点
教育是有规律可循的半年已过的感慨句子。语文课程的核心任务聚焦在
“语言文字运用”上女生名字大全。这对我们的教学提出了怎样的要求
呢？一句话qq寄语，把握语言文字运用的规律！读写结合的最大成
功之处也正是在于读和写之间必然存在着共同点，即相同
四年级下册《父亲的菜园》一课教学时，我引导学生抓
住当时的环境特点超级qq签到，展开丰富的想象，学生把文本的感悟
和生活体验结合起来，写得特别有新意、有个陛。有学生这
样写道：
“父亲把碗一丢，抓起铁锨冲进了雨里。暴风雨刀子般
抽打着他的身子，他似乎浑然不觉去除雀斑的有效方法，他依然紧紧抓着铁锨
大步朝前迈去4种简单的粽子包法。通向菜园的小路越来越泥泞情人节送老婆什么好，就在那小路
口，他一个趔趄我的嫂嫂十九岁，摔倒在小路边公务员职业道德规范，岩石划破了他的腿肚子，
拉开了一道长长的口子端午节几月几号2021年，鲜血、雨水和泥泞混合着流下来南京纪念日，
他挣扎着起身补充协议范本，朝着菜园的方向走去 …・”
通过这样的练笔，学生对父亲的形象有了更深人的理
的语言特点杜海涛的女朋友叫什么名字。所以要写得其法别样春天，首先得发现作者语言运用
的特点直销与传销。
四年级下册选读课文《趵突泉》的语言就非常有特色。
作者连用了一组“有的……有的……有的……”排比句式
来呈现小泉的动态美。在品读这句“有的半天才上来一个
水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来古筝音乐下载，碎了。看学生会发展规划，又
来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来qq飞车永久雷诺怎么开，像……”时，学生
很快就发现加官晋爵，这是一种比喻修辞好听的女生游戏名字。紧接着七下英语单词，我抓住“摇动”
“挤上来”这些体现动作的词语来让学生细细品味日记200字，指导学
生不断地从朗读中感受小泉的那种动感。
解群众座谈会记录，再融入自己的生活经验铜钱草，把它创造性地再现出来，达到
了语言的积累、感悟并运用。这不正是新课程理念下教育
者所追求的吗？
三、在评价反思中提升
四年级下册略读课文《牧场之国》描绘的景象似乎就
是《天堂》的文字再现对不起 我还爱你，能让我们沉浸于宁静安谧的异国风
光中再三再四。本文语言生动聚美优品化妆品，形象传神河南教师职称网，比喻、拟人是本文语言上
的一个突出特点。在教学时陈进生比赛视频，我以“牛群吃草”这个片段作
为重点切入，在“牛群吃草非常的专注，有时站立不动欧阳修勤学，正
新的评价理念认为：“评价是与教学过程并行的同等
重要的过程。评价被用来辅助教育，是教与学主要的、本质
的一个组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。”因而评
在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄抗日奇侠主题曲。老牛好似
牛群的家长同治帝，无比尊严”这句话中，我引导学生细细品味
“专注”“思考”“贵妇人”“家长”“尊严”这几个明显带有拟人
色彩的词语汛雷，通过多种形式的朗读使学生体会出牛儿的悠
价应该贯穿教学的始终，课堂评价不能游离于教学活动本
身而存在。学生练笔后，教师的及时评价也是读写结合课
堂上最重要的一个环节锄禾舞蹈，直接关系到学生对语言文字运用
的把握和理解，以及下一步的学习进程辛亥革命电影影评。有效的评价能激
（至
本文发布于:2022-08-07 13:22:24，感谢您对本站的认可！
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