1《趵突泉》 之二

1《趵突泉》之二

教学目标

1．通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点君山银针茶，激发热爱大

自然的思想感情和爱美的情趣炒外汇风险大吗。

2．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力

和理解、表达能力父亲节祝福短语10个字。

3．学习本课生字新词。

4．有感情地朗读课文。

背诵课文。

教学重点、难点

了解大泉、小泉的位置和特点，学习作者细致观察和具体形象地描述

的方法。

教学时间

二课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

一初读课文飞瀑流泉的意思，了解课文内容智者千虑必有一失出自，通过查工具书教师节送花送什么花，联系上下文，学习生字，

理解新出现的词语。

二结合图画明确作者观察的顺序和重点医师执业，初步学习课文岗位竞聘演讲稿，学习作者抓

住事物特点进行描写的方法关于春节的成语。

三正确划分文章的结构段。

二、教学重点、难点

学习作者抓住事物特点进行描写的方法。

三、教学过程

一初读课文鼓舞士气的诗词，了解课文内容，通过查工具书38妇女节，联系上下文节能环保论文，学习生字，

理解新出现的词语。

1．注意以下字的读音

济!南的济，是多音字组织结构图模板，在这里不要读成济@南，当读@时雷克斯警官，可以组成

不济于事、劫富济贫等西湖龙井的功效。

往上蹿1的蹿三体小说，不要读成4网络创业点子。

千佛*山的佛，是多音字，不要读成千佛$山公务车管理，当读佛$时初一英语上册知识点，可以组成

佛教我渴望得到理解。

倒4映的倒不要读成3。

往3上涌的往是多音字，这里不要读成4广西大学就业网。

数不清的数是多音字，不要读成。

妩媚的妩，不要读成初音未来好听的歌。

活泼#的泼打春吃什么，不要读成#。

清清楚楚的楚不要读成爱情公寓第三季片尾曲。

比较4的较不要读成3英文合同翻译。

2．注意区别以下字的字形、字义

佛——拂

洁——结

泼——拨

秘——密

摇——遥

妩——抚

扁——偏

倦——蜷

3．联系上下文理解生字词语

幽#静幽雅寂静一生中最爱谭咏麟。

妩媚8女子、花木等姿态美好可爱明晓溪的作品。

开阔^面积或空间范围宽广代发传真。

见方用在表长度的数量词后2017国家公祭日，表示以该长度为边的正方形姹紫嫣红的嫣是什么意思。

水藻3生长在水里的藻类植物的总称长期避孕药的副作用，如水绵、褐藻植物玩游戏花屏。

泉眼流出泉水的窟窿。

没昼没夜没有白天和夜晚春风又绿江南岸。

形容不分白天夜晚止于至善什么意思，连续不断。

腾起升起。

摇曳8摇动妖气邪恶漫画。

五光十色比喻色彩鲜艳，式样繁多。

二仔细观察图画，再认真读课文双证在职研究生，在图画中试着找一找大泉眼微信广点通，并想

一想每个自然段讲的是什么，划分结构段。

1．概括自然段段意

第1自然段趵突泉是济南的三大名胜之一。

第2自然段趵突泉泉水清浅、鲜洁做党的忠诚卫士，它为济南增添了美旗开得胜 歌词。

第3自然段大泉日夜翻滚艺术签字，冬天会有一番神秘的景象。

第4自然段小泉多姿多态，活泼、有趣。

2．划分结构段，归纳段意

提示这是一篇写景的文章，作者按照去趵突泉公园游览的路线从不同

方面介绍了趵突泉小学生食品安全知识。

第一段第1自然段趵突泉是济南的三大名胜之一。

第二段第2～4自然段趵突泉泉水清浅，大泉日夜翻滚，小泉姿态优

美动人，为济南增添了美金星节目为什么停播。

3．朗读课文广陵。

第二课时

一、教学目标

一学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和

理解、表达能力佛祖骑卡组。

二仿照课文中的句子，用那么……那么……写句子。

练习背诵课文最后一段。

二、教学重点、难点

学习作者把观察到的事物，再具体形象地加以描写的方法。

三、教学过程

一第一段只一句话，上半句讲趵突泉是济南的三大名胜之一肚脐眼臭，下半句

单讲趵突泉。

那么四月的文艺句子，这一段在文章里起了什么作用？

文章开门见山愤世嫉俗是什么意思，语言简洁，起到了引起下文的作用中秋贺卡。

二看图画小学生减负十条规定，阅读学习第二段南瓜蒂。

1．指名读第二段。

作者还没有来到趵突泉公园，就已经感受到了趵突泉的美了，那是为

什么呢？

那是在桥上看到的趵突泉流出的泉水和泉水流过岸边幽静的环境。

那泉水的特点是什么？

清浅鲜洁

怎么理解清浅鲜洁？

清浅的意思是干净、清澈见底。

鲜洁的意思是水质鲜活双人瑜伽视频，没有杂质淮北师范大学是一本还是二本。

假如没有趵突泉大自然的规律，济南会失去一半的妩媚。

妩媚是什么意思？作者为什么这样说？

妩媚一般形容女子、花木等姿态美好可爱。

作者感到在济南美丽的山光水色之中，趵突泉的美丽占有十分重要的

位置，假如没有趵突泉只争朝夕，就大大逊色了。

三看图画，阅读学习第三段。

1．教学过渡作者说假如没有趵突泉，济南会失去一半的妩媚。

接下来，我们就看看趵突泉到底是怎样的妩媚。

2．指名读这一段项燕与项羽是什么关系。

这一段哪几句具体写大泉？

3～6句

作者笔下描绘的大泉是什么样的景象？有什么特点？

看到水从三个大泉眼里往上冒，不断地翻滚我童年的天空。

写不断地翻滚是怎样具体写的？

像煮沸了似的，不断地翻滚长河渐落晓星沉。

……没昼没夜地冒金波的作品，冒，冒厦门 幼儿园，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知

疲倦。

3．作者一边描绘大泉，一边写出了自己的感受。

想象水翻滚的样子，联系课文内容奥运会赛程2021赛程表中国，说说翻滚的大泉给作者和我们的

感觉是什么？

自然的伟大

4．反复读这三句话，从中体会作者深深的感受。

5．在这一段里，作者除了写大泉的景象办法的近义词，还向我们介绍了什么？泉

池的形状、泉口的位置和水的流向

6．如果说小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头的意思，平时的趵突泉那么翻滚，好像永远不知疲倦新学期班主任讲话，那么adequate，冬

天的趵突泉怎样呢？

更好

怎么更好？是一个怎样更好的景象？平时的泉伟大，冬天的泉给我们

留下什么印象？

神秘的境界

7．小结这一段描写趵突泉大泉的美丽景色手机来电铃声大全，突出表现了大泉昼夜不

息地翻滚的自然的伟大人力资源管理类论文，以及冬天趵突泉的神秘感。

使我们和作者一样感受了自然的震撼。

8．有感情地朗读这一段。

四阅读学习第三段最快的祛斑方法。

1．齐读这一段，作者怎样从描写大泉过渡到描写小泉的？

过渡句池边还有数不清的小泉眼

2．小泉有什么特点？

多姿多态

怎么多姿多态？作者采用什么句式列举了泉水往上冒的样子？

有的……有的……有的……抓住小泉的种种姿态和变化莫测来表现小泉

的多姿多态38妇女节日记。

3．反复读这一段，抓住表现小泉不同姿态的词句，仔细品味小泉的

各个特点，体会作者赋予的感情。

4．作者写小泉，采用了什么手法来写的？

比喻

5．有感情地朗读这一段。

五总结

《趵突泉》是一篇写景的文章清蒸鸡是什么地方的菜。

语句优美、生动，富有诗情画意祭奠逝去的青春。

作者抓住景物的特点，描写了趵突泉的美丽景色心灵禅语，抒发了对大自然的

热爱和赞美之情赞美老师诗歌。

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