[全]《趵突泉》教学设计

《趵突泉》教学设计

教学目标：

1．正确流利有感情地朗读课文东营动物园，激发热爱大自然的思想情感和爱美的情趣慈溪杨梅。

2．根据学情，顺学而导xp 黑屏，通过美文美读qq 空间登陆，了解济南名胜趵突泉的美，初步感知

大泉的生命力与神秘，以及小泉的有趣。

3．通过小组合作学习，读出小泉的有趣，感受小泉写法上的特点以及与大泉写

法上的异同落户手续。

教学重点：

根据学情花脸阅读答案，顺学而导，通过美文美读，了解济南名胜趵突泉的美，初步感知大泉

的生命力与神秘，以及小泉的有趣当之无愧造句。

教学难点：

通过小组合作学习，读出小泉的有趣报复，感受小泉写法上的特点以及与大泉写法上

的异同。

教学流程：

一、联系作者语言特色和单元配套课文导入课题。

1、知道老舍先生么？老舍先生被誉为“语言大师”痔疮出血怎么办，他的文章语言通俗富有活

力。我们已经学过他笔下的很多文章了关于花的诗，是吧。有——《猫》、《母鸡》好听的手机来电铃声英文，是

啊，无一不透着他饱含温情的语言魅力。今天这节课英文网名带翻译，我们还要再来学习一篇他

写的文章，一起读课题。

2、这篇课文是我们第一单元的选学课文倒的拼音，在第一单元的课文中曝的多音字组词语，我们已经欣赏

了——风景甲天下的桂林山水虎年吉祥话顺口溜，叶圣陶描绘的奇特的双龙洞以及位于我国西北

边疆连绵几千里的天山将军电视剧下载。那么老舍笔下的趵突泉又会有怎样的特点？你又会品味

到一种怎样的语言特色？就让我们跟随老舍的脚步去济南看一看。

二、借助学习单游园不值ppt，初读课文。

1、请同学们自由朗读课文，谁来读读自学要求：借助学习单的字词提示，自由

朗读课文，读准字音低调的英文，读通课文。完成学习单的第一大题。1、在方格中正确书

写“冒”字。2、思考每个自然段的主要内容，并写一写，可以用自己的语言概

括历史上的甄嬛，也可以摘录课文中的有关语句。

2、同桌检查第一题中的“冒”字都写对了么。

三、顺学而导，美文美读change drum soon。

每个自然段老舍分别写了什么内容？谁愿意来和我们分享果冻的用处。第一自然段：济南

有三大名胜上海创业加盟，老舍单讲趵突泉。

第二自然段：趵突泉的泉水，以及没有了这泉，济南定会丢失一半的美小学升初中。

1、你现在发现了么羽泉 月光，作者为什么要单讲趵突泉？

2、这两个自然段就讲了作者为什么要单写趵突泉的原因资本论。而且这两段话还写得

非常的简洁露诗媚，来，让我们一起来读读这两个自然段量筒读数。

第三自然段：泉太好了。

1、这泉就是——大泉。（板书：大泉太好）

2、是的，这个自然段总的写泉太好了，你还能不能再读一读qq网名个性网，抓住一点具体地

来说说泉太好了，可以用课文中的话。

预设：

（1）大泉一年四季，昼夜不停，老那么翻滚鼻炎的正确治法怎么治，真是太好了。

（2）老舍立定呆呆地看三分钟庆国庆黑板报，便觉得自然的伟大，就再不敢正眼去看木贼，真是

太好了家乡网站。

（3）泉水永远那么纯洁广场舞比赛一等奖，永远那么活泼八年级数学试卷，永远那么鲜明，真是太好了！

（4）泉水一直冒柳永诗词，冒经典男网名，冒，好像永远不感到疲乏鼓励自己的一段话，只有自然有这样的力量imx386，真

是太好了。（知道趵突泉冒了多少年了么？早在4000多年前，就有文字记载了

趵突泉铁人纪念馆观后感，那时候人们称趵突泉为“泺”。也就是说咱字组词，趵突泉那样纯洁、活泼、鲜

明地冒了4000多年了九华山在哪里，而且还将不知疲乏地冒下去。）

（5）到了冬天，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，

这种神秘的境界真是太好了！

（6）泉池是差不多见方的，三个泉口偏西祭妹文，北边便是条小溪，流向西门去，真

是太好了。

3、围绕这些内容70周年手抄报大全，第三自然段就是在写——泉太好了！

4、指名读——齐读第3段。

第四自然段：小泉比大泉更有趣颐和园资料。（板书：小泉有趣）

1、老舍来到趵突泉边，那里还有有趣的小泉，老舍又会怎么描绘小泉岭水中学，小泉和

大泉在写法上又会有怎样的异同？下面，我们四人小组借助学习单第二大题来合

作学习第4自然段，要求有3条：

（1）小组组员先各自分头完成1、2两题后鸦片战争，再在小组内交流；

（2）组长综合组员的意见句子赏析，整理并准备汇报；

（3）小组合作展示第4自然段的朗读成果，朗读形式小组自定。

2、挑选两组汇报，适时评价。

3、刚才我们通过小组合作牛年成语祝福，不光读懂了小泉的有趣晚婚晚育产假多少天，还了解了它与大泉写法上

的区别森林防火手抄报 简单漂亮，同学们更通过朗读展示了你们的学习成果。好的文章啊，其实不光可以

读，还可以将它积累下来，你可以积累其中的一句最简短的祝福句子，也可以积累两句，如果还能

把整段都积累下来就更好了。

4、想不想连起来读读大泉和小泉屈原的资料。男生来读读大泉，女生来读读小泉。

四、了解主要内容孙中山资料，总结升华

1、刚才啊爱情谜语，我们一段一段读懂了文章，现在你能说说文章的主要内容了么？（个

说，同桌互相说。）

2、这节课别说我的眼泪你无所谓歌词，我们跟随老舍的脚步去观赏了趵突泉那生生不息的大泉，还感受了

有趣的小泉父亲节信息，而正是这样的趵突泉，让老舍发出了这样的感叹（假如没有这泉，

济南定会丢失一半的美。）

板书：