《趵突泉》教学设想

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1、学习12小节

（1）自读

《趵突泉》教学设想

（2）说说从中读懂了什么？

教学目标：

（3）说说趵突泉泉水的特点甜言蜜语的句子。

1、通过观察图画和理解课文，了解趵突泉泉水的特点，激发爱

（4）理解假如没有趵突泉年货必买清单，济南一定会失去一半的妩媚郑伯克段于鄢翻译。并仿

美情趣。

说一句话：假如没有（）病王毒妃，西站就会失去一半的妩媚青岛世博园。

2、学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法hao123网址之家主页。

（5）齐读12小节

3、渗透园艺文化重庆医科大学排名，拓展思维，更具体形象地感受小泉的美数字联大全。

2、讲读第3小节

教学重难点：理解课文内容约法三章的主人公，对喜欢的部分说说感受。

（1）指名读第3小节

教学准备：多媒体

（2）思考：大泉给你的总体感觉是什么？

教学过程：

（3）多媒体欣赏大泉，说说从哪些句子中感受到大泉的壮观？

一、复习导入：

（4）讲解重难点句子

1、分节读课文

（5）自由读第3小节贴春联什么时候贴最好，交流读读最喜欢的句子

2、说说作者向我们介绍了趵突泉的哪些美景？

3、学习第4小节

二、导读课文，感受趵突泉之美心经原文。

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（1）读水的传说，找找这小节描写了几种小泉的姿态？用自己喜欢的方

式表现小泉的姿态中小学生安全知识竞赛。

①画一画，画出小泉眼三种冒泡的样子。

让学生先读课文，划出描写三种小泉眼冒泡样子的句子交行跨行转账手续费。然后一年级班主任工作总结，

鼓励学生根据课文中的描述画一画这三种样子；同时让三名学生在黑

板上画。最后，教师根据学生对黑板上三幅图画的评议意见，加以修

改和补充，成为下面的三幅图画并附文字：

不断端午节来历介绍50字，像一串珍珠，随着水流摇曳

隔一会儿，十来个，好像你追我赶似的

半天冒出一个，比较大，大多扁扁的

②拍拍手，拍出小泉眼冒泡的节奏清明节日记150字。

在前两个环节教学的基础上，向学生提出下面的问题：（1）小

泉眼有三种不同的冒泡述职述廉报告2014，如果它们在冒泡时发出了声音，那该是什么

样的节奏呢（2）大家再想想，这些声音和我们音乐课上学的哪些节

奏相似呢

学生一边模仿冒泡的声音，一边拍手高速现在免费吗，试着把三种冒泡的节奏打

出来心情微语。然后仿写句子，教师指名把三种节奏写在黑板上：

第一种：||

第二种：||O|

第三种：O|O|O|

（2）选择最喜欢的姿态隋唐历史，交流读

（3）想想小泉还可能有哪些形态？（从我们学校的景物方面思

考）

（4）画一画小泉的姿态（5）用比喻句说说

（小泉一会儿冒出好多个水泡快递国庆放假吗，挤在一起向上冒，真象一朵朵盛

开的山茶）

（6）说说对这些小泉总的感受

（7）齐读第4小节

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三、品味词句刷票软件 360，背诵课文。

1、分组朗读课文

2、找出自己喜欢的段落谢容儿 你不配，读读背背。

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