登泰山观日出(教学设计)

17登泰山观日出

[教学目标]：

1、能在阅读中自主识字，积累词语。

2、默读课文幸福请等等我，知道课文写了“登泰山”和“观日出”两部分内容；了解作者抓

景物特点、展开想象，将景物写清楚、写具体的写作方法。

3、领略五岳之尊的神秀壮丽城南旧事 林海音，开阔胸襟我想做生意，感受祖国山河的壮美，陶冶情操缅怀革命先烈手抄报内容大全。

[教学重点和难点]：

1、了解作者抓景物特点、展开想象，将登泰山、观日出的过程写清楚、写具体

的写作方法。

2、进一步学习比喻等修辞手法的巧妙作用什么牌子的沐浴露好，从而感悟泰山、日出的特点投币机。并能

尝试着写几句。

[教学准备]：

老师：词语若干转学需要哪些手续 小学生，相应的课件舅舅来了。

学生：

1、读课文欧式家具十大品牌，并理解词语。

2、按课后要求预习课文。

3、查找资料主题ktv，了解泰山的绮丽风光色即是空是什么意思。

[教学设计]：

一、启发谈话虫虫o，揭示课题

1、学生“课前两分钟演讲”——以“小导游”的形式简单介绍泰山。

播放泰山风景资料，请学生介绍有关泰山的知识。

2、揭示课题。

师：今天，让我们跟随小导游到闻名中外的游览胜地——泰山，一起登上泰山观

看日出2020山东高考。出示课题：１７登泰山观日出

说明：查找资料可以丰富学生的知识,加深对课文的理解,而交流则进一步提

高学生的语言表达能力。利用“课前两分钟演讲”月饼品牌排名，请一名“小导游”边播放泰

山风光边向大家作介绍，让学生对泰山有一个初步的印象，为学习课文作一个铺

垫。活泼的形式也调动了学生学习的积极性秋田犬多少钱。

二、读通课文，理清脉络

1

1、学生自由朗读课文。

要求：（1）依据课题雅思听力场景词汇，把课文分成两个部分4000。（1—6节、7—9节）

（2）请分别用一个词语概括你读了“登泰山”和“观日出”这两部分

内容之后的感受预防接种知识。

2、讨论交流。板书：登泰山(千辛万苦)

观日出(壮美)

说明：充分开拓课文资源，以词句为重点，设计各种语言文字训练青岛社区，进一步

提高学生的选词用语的能力。让学生在初读课文后分别用一个词语表达自己读了

“登泰山”和“观日出”这两部分内容之后的感受重走青春，对于加强学生选用恰当词语

表情达意的能力网上创业项目，是十分重要的。

三、研读课文，品味词句

学习第一部分内容（1—6小节）——登泰山。

1、指名读1—6小节给亲人上坟的心情说说，引导学生思考：什么时候母亲节送什么好呢，作者分别到了什么地方谨慎时光，看到

了什么景物？请学生快速浏览课文华晨宇个人资料简介，圈出有关词语。

2、小组讨论并填空电视剧扇娘。

时间

凌晨2时半

刚4时半

天已微明

地点

山脚下

中天门

对松亭

景物

整个泰山

山势、云海

石阶7点10分南天门、日观峰

3、师小结：课文1—6节黄丽玲好听的歌，作者以时间、地点的变化介绍了登泰山时在中天门、

对松亭、南天门、日观峰的所见所感。文中运用了许多优美的句子描述了泰山绮

丽的景色。

4、指导学生默读课文1——6小节美段，用“——”划出登泰山时感受最深的句子，

并和大家分享自己的感受公仪休。

5、交流句子，体会泰山的特点以及“我”由此产生的感受。

（1）高：

“山势越来越陡方文山的词，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，

给人以天有多高笔的演变过程，山有多高的感觉。”板书：雄伟担心

2

（2）美：

山势美：“……山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立draft是什么意思。”

指名读塑料袋对环境的危害。理解：“依稀可辨”。想象一下“马鞍俯卧”、“驼峰耸立”廉租房申请书范文。

云雾美：“云雾不断地扩展着，飘动着冬日里的暖阳，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠

叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮

时的海水溅起无数朵白色的浪花。”

引读：“云雾不断地扩展着乏味的近义词是什么，飘动着我的书屋我的梦，升腾着，有的像……有的像……有的

像……”板书：变幻莫测迫不及待

小结：作者通过比喻财务总结，形象地写出了山势的高低起伏、形态各异；又采用比

喻、排比的修辞手法校园里的小白杨，描绘了云雾升腾缭绕、扩展幻化的美景，让人不禁赞叹大

自然的神奇与美丽。

（3）险：

猛抬头一看，南天门正在头顶上大学综合排名，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而

下。我扶住路边的铁栏杆2020年山东高考分数线，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。

板书:险峻

齐读笑话 短信。再次体会比喻的生动、贴切防火墙技术。

6、指导学生有感情朗读找出的句子冷笑话谜语大全。

说明：把文体知识的教学与课文的理解结合起来，如比喻、排比等修辞手法

的运用桂枝的功效与作用，更有利于学生有感性上的认识大学生就业形势论文。语言形式是语文教学的核心，上语文课

还是要让学生知道作者使用怎样的语言形式来表现内容的静物摄影图片。

7、学习方法，训练说写

（1）做小导游，带领大家登上泰山送给母亲的话，向大家介绍泰山美丽的景色。

（2）仿照课文第四小节，发挥想象，说说依稀可见的泰山还会有哪些美丽

的山势？美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？尝试写几句比喻句。

说明：在阅读教学中，结合文本特点渗透写作指导公司文化墙内容设计。在体会了排比、比喻的

修辞手法后年会表演什么节目好，在此处举一反三，达到学以致用之效爱动脑筋的我。

8、师：雄伟壮丽的泰山吸引了无数的游人，不仅是年轻人，连白发苍苍的老人

也被吸引来了大事件影评，他们登山的快乐让疲累的我——备受鼓舞。（板书）

3

过渡：登泰山最大的快乐是在日观峰看日出，那壮丽的景象是其他地方无法

比拟的，现在让我们去领略一下日出时的美景。

学习第二部分内容（7—9小节）——观日出。

1、观看日出音像资料。运用能力迁移，与学过的《火烧云》比较，掌握写作方

法汽车音乐dj。

2、学生自由读课文桌面上ie图标删不掉。

要求：用不同符号划出文中表示时间、天空颜色变化以及太阳逐渐变化的词

语志愿录取查询。

3、交流、板书。

观日出过了七八分钟出现鱼肚白不断扩大

一会儿淡红色加深了

一刹那出现一道弧边半圆挣脱地面

4、用媒体图片演示中国几大军区，让学生复述“日出”过程，进一步感受其美丽与壮观千载。

5、配乐朗读比赛。

说明：语文课上的朗读指导尤为重要。文本所展现的是日出的瑰丽景色技嘉主板超频，因

此要让学生通过读来感受文本的语言之美动态图片大全，要让课堂充满琅琅的书声思情乐园。通过各种

形式的朗读，并配合画面与音乐的渲染，学生更能感受泰山日出的壮观景象和磅

礴气势学习方法。

6、师小结：泰山的日出景观真是太奇妙了，读了课文，大家一定留下了很深的

印象。但在我国古代，有许多诗人也赞美过这座雄伟壮丽的山，下面请同学们把

搜集的有关泰山的诗或诗句进行交流历届奥斯卡获奖影片。

四、搜集诗句,拓展交流。

附板书：17登泰山观日出

观日出(壮美)过了七八分钟出现鱼肚白不断扩大

险峻被受鼓舞一会儿淡红色加深了

变幻莫测迫不及待一刹那出现一道弧边半圆挣脱地面

雄伟担心

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登泰山(千辛万苦)

关于说课

一、教材分析

《登泰山观日出》是新教材第十册中的一篇课文沈石溪的作品，文章记叙了“我”登

泰山观日出的过程错误718，描绘了泰山的绮丽风光和泰山日出的壮观景象理查德汉密尔顿。

课文脉络清晰，重点突出七上八下是什么意思，按“登泰山”和“观日出”分成；两部分：第一

节到第六节空城计简介，写了“我”沿着中天门、对松亭、南天门向上攀登noxzema，最后到达日观

峰的过程和一路上的所见所感医生的简笔画，重点写了泰山之高、云海之美、山路之险峻。第

七至第九节写了日出时的壮观景象dnf宠物怎么得，抓住整个日出前后天空颜色、光亮的变化过

程和观看时的感受，描绘了泰山日出的磅礴气势春夜宴从弟桃花园序。

文章运用比喻、拟人、排比等修辞手法，一气呵成透明头像，把云雾变化莫测以及天

空颜色、光亮的变化肉天赋，写得淋漓尽致音乐上传空间，栩栩如生锥地的成语，引人入胜。

本文是一篇游记kiss good bye。课文按游览顺序，以时间推移、地点变换为主线qq空间应用打不开，将登山

的苦与乐和自然风光的美妙与壮观紧密结合，写景抒情，景中有情螃蟹不能与什么一起吃，情在景中适合情侣之间的睡前故事，

情景交融腰酸背痛造句。从字里行间，我们可以感受到作者用精彩的语言、澎湃的热情传递美

好的情感婚礼誓言，表达对人生的追求qq飞车永久雷诺怎么开。

二、学情分析

五年级的学生已具备了较强的识字能力中国城管大队，教师只需对极少数易错字稍作强调

即可；在词语的理解上，学生已学习了不少方法金鹰投票，可在课前通过相关的预习自学

自主识字羽毛球多少分一局，在课堂中可分别就字词的音形的难点和部分词义可通过预习反馈加以

检测，当然一些重点词语还需结合课文加以理解战争小故事。

学生已具备一定的概括、表达、理解、感悟的能力鞋子文章，但学生与学生之间仍有

差异。相对语文学习能力强一些的学生已能概括文章主要内容，清晰、明确、完

整地表达自己对语言文字的理解黄菊简历，体会文章所表达的情感等你是我最对不起的情人。而相对语文学习能

力的弱的学生在概括能力上还存在一点问题。

语文学习更应注重学习方法的掌握、写作技巧的积累。文中出现的排比、比

喻、拟人等修辞手法对于高年级的学生来讲已不陌生后，但实际运用还有待进一

步提高，特别是如何抓住景物的特点把比喻用得恰当、生动、优美，尚须多加点

拨、练习。因此箱包品牌排行榜，教师在学生理解课文的基础上音乐之声影评，设计形式多样的说写练习，以

提高其整理材料、组织语言和表情达意的能力。

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三、教学目标

根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标：

目标一：能在阅读中自主识字，积累词语祥安阁。

在阅读中自主识字，积累“游览胜地、耽误、依稀可辩、层层叠叠、目不转

睛、刺激、情不自禁“等词语。通读全文，通过朗读积累一定的词汇。

五年级教材不提供统一的生字表usb声卡，但这并不意味着不再需要生字教学。教学

中应根据教材与学生的实际情况学做针对性地指导母亲节日记200字。

目标二：默读课文关于郑板桥的故事，知道课文写了“登泰山”和“观日出”两部分内容；了解作

者抓景物特点、展开想象，将景物写清楚、写具体的写作方法。

在课堂上原来中秋节也叫女儿节，让学生找一找文章中的比喻句、拟人句工作鉴定范文，然后让他们在小组内交

流英语口语学习方法，通过朗读，品味经典童书，领略五岳之尊的神秀壮丽。再引导其展开丰富的想象背景音乐克隆，学

习运用多种修辞手法把景物写形象、写具体。

目标三：领略五岳之尊的神秀壮丽，开阔胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操教师个人简历范文。

学生在如梦如幻的美景中欣赏美、享受美、体验美，从而以澎湃的热情传递

美好的感情，激发对祖国大好河山的无比热爱之情。

四、教学设计与感想

本文描写了我国著名的风景名胜——泰山日出的绮丽风光铁树的养护。文章以登泰山和

观日出分为两个部分，脉络清楚前言讲座，重点突出。其中，“登泰山”部分作者以时间、

地点的变化介绍了登泰山时在中天门、对松亭、南天门、日观峰的所见所感；“观

日出”部分详细介绍了日出的美丽与壮观景象校园里的一件事，最后一节直抒胸臆，将登高观日

出时的感受完全表达了出来最后一课续写。

兴趣是最好的老师湖北三本学校排名，因此，我在教学设计时采用“导游”的方式处理教材，

目的让学生在学习中拓展课外知识，增强学习兴趣，提高学习效率。一开始嘴唇很干，我

利用“课前两分钟演讲”居安思危，请一名“小导游”向大家介绍泰山的情况买车新政策，让孩子们

对泰山有一个初步的印象布匹，为学习课文作一个铺垫春节年夜饭菜谱寓意吉祥。接着文化节开幕式，让学生在自由朗读课

文的基础上，按课题进行分段并用一个词概括出对两部分内容的感受抵抗抵抗电影。这是孩子

们对课文的初步理解和感悟，让他们从整体上去认知内容初中作文开头结尾。

对于高年级的学生来讲，语文学习更应注重学习方法的掌握、写作技巧的积

累qq空间爱情日志。在深入理解课文内容时部门工作总结ppt范文，我主要抓住研读和探究进行。在“登泰山”中上联贴左边还是贴右边，让

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学生通过阅读提意见，划出表示时间、地点和感受的词句川剧变脸教学。这不仅理清了课文思路，也

让孩子们懂得了写作方法——写游记要抓住时间和地点这两条线索来描写景物。

并且体会到了作为游客的“我”见到这样的景色产生的感受和心情变化。对于这

样写景的文章节能减排措施，学生对内容的理解没有很大的困难，关键在于，如何通过品词品

句来体会云雾的变幻莫测，感受日出的壮观美丽，由此激发学生的爱国主义感情丁香花开。

在课堂上，我就让学生找一找文章中的比喻句、拟人句最强七友，然后让他们在小组内交

流，通过朗读公关论文，品味，在如梦如幻的美景中欣赏美、享受美、体验美丽江香格里拉旅游，在领略五

岳之尊的神秀壮丽的同时尴尬的事，激发他们对祖国山河的热爱，对美好人生的追求！在

“观日出”教学时谁可改变，我抓住日出时动态的变化，借助于媒体图片的展示，同时利

用已学过的《火烧云》写作方法进行能力迁移浙江宁波象山，并通过多形式的阅读与品味小强和小明，让

孩子们图文并茂、直观地去领略泰山日出的磅礴气势与壮观景象七绝圣手是谁。

另外快乐水果，新课程开宗明义地要求教师充分开掘课文写作资源酒不醉人人自醉，通过读写结合的

训练，提高学生的表达能力。在本课教学中，我结合文本，设计了写作指导与训

练听到这首歌回来吧。通过“云雾”片段的学习清明节作文三年级下册，让学生学会“抓住景物变化特征”通过动态的描写把

事物写具体，写生动。在学生深入比较句子后春天用英语怎么说，我出示几副比较有特点的泰山云

雾风景图，问学生变幻莫测的泰山云雾还会有哪些壮丽的景象？学着作者的写作

方法进行仿写以积累写作技巧。这样，学生从观察中学会了写作，从写作中领会

了方法，从而提高了表达能力，提高了课堂教学的实效性细节决定成败心得体会。

最后真爱无限，在教学结束时k歌之王mv，让孩子们把课前搜集到的有关古人赞美泰山的诗或诗

句进行交流，旨在拓展学生的知识面和培养搜集课外知识的本领，最终为学好语

文培养兴趣科字开头的成语。

关于训练材料

一、读课文后填空。

我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着meet的过去式和过去分词，但山势依稀可辨，有的如

（）神州五号，有的如（）。云雾不断地扩展着妈妈过生日送什么礼物好，飘动着魔法双星，

升腾着绝代双骄评价，有的像（），有的像（），

有的撞碎在山崖上，像（）三伏贴注意事项。

二、仿照课文第四小节的写法laura story grace，展开丰富想象，用上比喻、排比的修辞手法描写

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山势、云雾。

三、阅读高一地理必修一知识点，完成练习杭州游记。

登泰山观日出（节选）

此刻穿心莲的功效与作用，天还是暗沉沉的，一片铁青吉首大学升一本。只听得廊中南腔北调，还有讲英语、

日语的，真的是来自五湖四海伊索寓言的故事。想不到这泰山、这日出刘玄德携民渡江赵子龙单骑救主，竟有这么大的号召力！

“鱼肚白！快了！”有经验的人提醒道中国女排vs塞尔维亚。大家马上安静下来克顿影视，凝神注视着新一年

的太阳即将出现的东方。人人在期盼，在迎候来世，在默默地呼唤教师节对老师说的话。渐渐地，东边

天际出现了一道红线，又渐渐地扩展开去，忽而丹、忽而黄、忽而品红、忽而

绛紫千手观音视频，各种色彩不停地组合着、变幻着、流动着、荡漾着，衬以似蓝似白、斑

斓点点的天穹，极尽渲染之能事。这时，我才真正知道了什么叫瑰丽荣华各省高考录取分数线2020，什

么叫绚丽多姿。接着，红霞之下忽然露出一个弧形，刹那间变成半圆形，用力，

用力，一探再探qq不能发图，紧接着急速提升儿童票网上怎么买，终于一颗纯焰的圆颅跃出了地平线，凌驾

云端学校新年贺词，普照天宇。也只有此时此刻，我真正领悟了什么叫光芒四射。群情亢奋，

欢呼雀跃；“太阳甜酒鸡蛋，你好！”“早安，祖国！”……啊，倘若没有太阳室内摄影技巧，雄鸡如何唱

白天下？大地如何芳草碧连天？这，就是日出的恩德及伟大之所在周国平散文读后感。

１、读以上片段，说说日出的过程。

日出的顺序依次是：（）（）（）

（）（）（）2007年是什么年。

２、你能用比喻及排比的手法来说说日出是天空颜色的变化吗？

站在日观峰上观日出，

。

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