2021年《沁园春雪》教学反思

2021年《沁园春雪》教学反思

2021年《沁园春雪》教学反思1

一、对教学设计的反思

１、问题设计遵循了整体把握文本的原则jingdian，力图使学生经历

从整体到局部的阅读过程。提问切中了作品的要害秦始皇的父亲，能牵一发而

动全身，且具有清晰的层次感。上阕围绕“为什么写景产生了壮

美的效果”一问展开，下阕则以对比为支点迪奥香水专卖店，融评价历史人物与

理解“风流人物”内涵于一体春苗网知识竞赛。

２、鉴于作品作为词的文体特点电视剧求爷爷告奶奶，仍关注了一些难点词句。

如“山舞银蛇，原驰蜡象”“须”“文采”“风骚”等天龙八部攻略。

３、备课时也把介绍意象和“诗品取决于人品”的论点定为

教学目标，意在丰富学生诗词鉴赏的基本知识如此懦弱的我歌词。这些知识对提高

学生鉴赏水平应该说是大有裨益的。回顾备课过程赴汤蹈火的汤是什么意思，我意识到

自己根本的立场是努力回答了一个问题：我应该教给学生什么？

以自己研读教材的体验为设计教学的立足点、出发点，在此过程

中首先要求自己撷取精华阅读让生活更美好作文500字，深刻透彻地领会作品的思想实质及表

达形式韩版男发型，希望自己的思路能有效地启发学生可否冲破，自己的收获能有效

地帮助学生小学生作文介绍自己。

二、对学生课堂活动的反思

１、除了朗读、模仿教师的范读，学生的活动主要是停留在

思考回答教师提问的层面上。不能说这种活动完全是非自主的关于热爱祖国的诗歌，

但至少提出问题阶段的活动是非自主的。依据平时的教学实践，

我也几乎认定学生可能提出的问题的探究价值是有限的苏州东山，更不曾

设想由此来组织课堂教学芦花荡 教案。

２、从课堂教学的实施过程看lol寒冰射手出装，我期待的效果是学生能认同

自己研读教材的结论，而不认为学生具备自主完成较高层次的研

读的知识储备。我们或许可以这样说医药批发，学生课堂活动的基本表征

是学生的表达，比如提出疑问，讨论问题胃出血怎么办，展示议论或独立思考

的结果终于等到你 张靓颖，发表自己的独特见解等等。而由于学生的知识储备不足，

我也没有让学生用较多的课外学习（如查寻背景材料）弥补这种

不足个性时尚，所以课堂上学生的活动似乎难以展开失眠吃什么中成药，教师仍扮演了主角。

３、从形式上看，本节课学生的群体活动就是朗读。由于对

时间因素的考虑和对独立思考的重视，我并没有强调合作（讨

论）怎样学好初中数学，于是学生的探究学习过程更多地表现为“一对一”的问答好好活着。

但我仍以为自己较好地引发了学生的思维冲突，虽然问题的解决

较多地借助了教师的讲解和总结掉了 张惠妹。

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激情与诗意同显、美丽与智慧并存的课堂是我目前所追求的

一种境界。《沁园春肥东一中宣沫.雪》是一篇豪迈而昂扬的诗词动画帅哥，所以在这

节课的教学中我想通过诵读入手让学生在吟诵之中自己领会诗

词那种激昂、豪迈的情感并能通过多次朗诵用抑扬顿挫的语言表

达到位本词所蕴含的感情张国荣我。

于是在课堂的不同环节安排了五次诵读400字周记，分别是教学刚开始

的跟录音磁带的跟读；了解了写作背景后带有感情的朗读；整体

认识了上阕学做内容后梦醒了 那英，挑选自己喜欢的句子进行诵读经期缩短，并说明

为何这样读，老师进行点拨后中国梦歌词，全班集体诵读上去阕；分析完下

阕内容，学生理解下阕所抒发感情后集体诵读下阕；全诗思想感

情分析完毕，指出同学们才是未来当之无愧的“风流人物”墨子兼爱，让

同学们带有这种后来者居上的豪情再诵读一遍__唐山大地震 剧情。

从教学效果上来看公务员工资最新消息，同学们确实通过多次阅读锻炼了自己的

诵读能力关于清明的日记，一遍比一遍感情充沛补肾的药物，较好的达到了预期的效果。而

且在诵读之中也通过老师的引导和学生一己体悟掌握了许多朗

诵技巧百事可乐广告语，如想要更好的把握诗歌所传达的感情蛇年本命年，需要对诗人生平

和诗词的写作背景有一定的了解；朗诵诗歌除了把握感情之外，

还要学会停顿，把握语速和重音等，这样才能把诗歌声情并茂、

抑扬顿挫的诵读出来电力企业管理培训心得。特别是在让学生自己试着读自己喜欢的诗

句并给大家介绍为何这样读的环节，让学生通过自己的探究与大

家共同分享总结出来的朗诵技巧第二课堂活动地点，达到了很好的教学效果夕阳美女。

但是课后反思了一下，了解背景之后的那次诵读是否需要安

排还有待于商榷重阳节放假吗，__写作背景对把握诗词情感是有重要作用，那

么在学生还不能完全理解诗词意思的情况下可爱的鼠小弟，仅仅通过写作背景

能体会到多少思想感情呢？毕竟有限！因此，最好是分析了__

内容后英雄联盟s8符文，在学生充分领悟到景语中所蕴含的情语后再进行诵读比

较合理十指紧扣歌词。

在本课的教学设计中我摒弃了传统教学对内容的琐碎分析喜羊羊与灰太狼14，

直接从整体入手；摒弃了传统教学中以老师解释诗意为主的教授

模式动物的象征意义，尽量通过学生自己所读所析感悟到诗歌蕴含的主要精神内

涵。如在上阕教学中，了解了上阕主要描写的景物以后安徽巢湖，就开始

边读边阐明自己处理诵读的理由，这理由中也就饱含了一些重点

字词的含义以及传达了作者怎样的感情，这样是一句双雕美丽家园图片，学生

印象也比较深刻优秀员工推荐书。但是，我感觉自己在进行点评时候还不够机智cost，

不够灵活，启发性还不够为什么qq空间网页打不开，这方面仍需要在今后的教学中强加锻

炼！

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今天是正式开学的第一节语文课.准备的是第一课《沁园春

雪》,教学设计上一有雪的有关诗句引入词的知识二朗读感知囚鸟简谱.

学生早读已背了诗词,部分学生已会背.学生的读只做到了读字

音全国大学排名2019最新.为此我把课堂第一个活动定为诵读感知.

一、自己先范读,再让学生自由仿读诵读.要求学生读出节奏

和味道财经学校排名。

二、学生谈诵读感知,说说自己从文中读到了什么？明了词

的内容,学会从表达内容手法等多角度概括梵宫.活动二赏析品味世乒赛2017直播。

l、重点在于让学生学会抓住望惜等关键字词,从内容上把握

诗词内容谷氨酰转肽酶高。

2、语句赏析股份制,让学生学会从修辞动词手法等角度赏析语句.

活动三感悟主旨.1让学生通过把握过渡句主旨句体会诗词情感

和写作目的.2比较本词和减字木兰花3再次诵读结课.

在课的设计上自己力避问题为活动话题国家特色专业.回顾课堂存在问

题：1课堂沉闷核算酸怎么收费,新学生可能不适应.学生回答问题参于度低.2学

生学习习惯不太好,今后要注意培养.……

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这是人教版课标实验教材九年级上册诗歌单元《沁园春？

雪》的教学片段南洋女子中学。首先，在指导朗读这一教学环节中，我较好地

以小组的合作学习为依托，发挥学生的群体智慧，生生互动，小

组内有指导应该怎样读，有讲解为什么要这样读，有示范看我怎

样读家乡的冬天。在这样的氛围中qq可爱签名，每一个学生都是小组活动的主人，每一

个学生都有所收获，每一个孩子都充满了热情，学习兴趣空前高

涨，学生学习的“北国风光”也就风光无限好轮廓的意思。

我常想闪光少女百度云，在课堂教学中工资证明范本，真正做到了让学生成为学习的主人阅兵直播视频，

学有任务Differentfrom，也就有了学习的动力hereyouare，因为学生要努力达成自己在课

堂上展示的目标道德名言，十二三岁的孩子很少有不愿意表现自己的；由

静心听讲，变为畅所欲言，做主人的感觉给学生以学习的热情炸酱面的家常做法，

愿意做的事情丙肝什么症状，自然多了几分做的最好的可能；合作学习让学生

跨越了高高在上的老师，而平等地与自己的学习伙伴交流感受，

获取新知；同时也促使相当一部分学生为满足在伙伴面前表现自

己的心理辽宁高考分数线2021，而不断学习、发现新知田忌赛马的故事。其次，赏读结合童话物语，提高学生

品味诗词能力。

初中阶段学习诗词，学生的知识水平有限，应该以朗诵为主，

鉴赏为辅巴西红耳龟，目的是让学生接受优秀文化的感染和熏陶人教版六年级上册数学。最后银行客户经理年终工作总结，最

初诗歌都是可以配乐演唱的，教学时可以找到相关的歌曲来听鹿鹿，

调动学生读的`积极性陆游号什么，让学生有种读的冲动。“诵读内化”阶

段安排了《我爱你塞北的雪》就是想让学生在理性理解的基础上ie12，

读出那种激昂、豁达的气势。由于课堂时间紧凑，事先准备的《沁

园春雪》flash形式没能播放李斌权，这个教学环节可以通过画面、

音乐来加深学生对课文理解驾考新规科目三，实属一大遗憾三头对案。

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《沁园春雪》这首词乌榄根，将写景与抒情相结合经典喜剧电影推荐，在教学过程中qq个性情侣网名，

一定要把握好写景与抒情的关系，全词上片着意描写北国风光，

表达自己对祖国河山的无比热爱之情；下片谈论历史上的“风流

人物”，抒发自己的远大抱负喀拉斯湖水怪。仅114个字就突出体现了毛泽东

词风的雄健、大气礼仪小姐。作为领袖毛泽东的博大胸襟和抱负党员自查报告，与广阔

雄奇的北国雪景发生同构非主流名字大全，作者目接“千里”“万里”，“欲与

天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮尤克里里教程。充分展示了雄阔

豪放、气势磅礴的风格降压药的副作用。学生在理解这些内容时有一定的难度，

但只要学生认真揣摩after all，仔细研究，也能理解一些。

俗话说：“金无足赤，人无完人”我在教学生这首词的时候

也存在不足之处。

1、字音、节奏感把握方面不是很好。

有一位同学在朗读这首词的时候，总是将字音读错海南交警总队违章查询，将莽莽

（mǎngmǎng）错读成（mángmáng），将分（fèn）外妖娆错读成

分（fēn）外妖娆payphone 歌词，另外还有个别同学将惜（xī）字错读成惜（x

ì）2015立春，将汗（hán）错读成汗（hàn），特别值得注意的是数风流

人物冬奥会的意义和精神，还看今朝；当中的数（shǔ）字多数同学都错读成数（sh

ù）。学生节奏感方面需加强练习丰年留客足鸡豚。

2、学生在理解这首词时，不是很透彻竞聘ppt，有个别同学在理解

深层含义时并没有理解到位。

例如学生在理解“欲与天公试比高”这句话时，只知道诗人

站在高处，登高望远怎样进入加密qq空间，一直望到山跟山相接，丘陵跟天相接，这

就感到山和丘陵在跟天比高低了。但学生理解不出此句所表现的

无产阶级革命精神与情操。

3、这首词表达了作者什么样的心情，学生把握的不是很好。

例如“俱往矣书吧式儿童托管，数风流人物，还看今朝”，学生理解不到这

是作者对着祖国的大好河山，在革命潮流的冲击下，看文采风流

的革命领袖人物日色已尽，看今天革命的英雄们，为了祖国的统一与繁荣，

为了人民的幸福和希望，大显才智和身手吧彩虹岛副职业任务。同时这也是对勇于

献身革命的无产阶级英雄人物的赞美悟空传电影百度云。

4、学生对于词中修辞手法的运用不是很理解专业技术人员年度考核个人总结。

例如“山舞银蛇员工晋升管理制度，原驰蜡象”天真遇见现实，生只认为是比喻差旅费报销标准，却不知道

还有拟人、对偶一一成语。

5、学生在学习__时虽然都敢于发表自己独特的见解小小特警，但有

些内容理解的并不是很得体，今后仍需努力海上钢琴师的观后感。学生在小组活动（小

组讨论）的时候存在以下问题。

1、学生在讨论问题的时候有个别同学参与程度较底。

2、小组同学发言的时候总是那几个表现好的同学，其他同

学静观其变不知说些什么苦乐年华。

总之，《沁园春雪》这首词巴黎宝贝，蕴含非常深奥。本人在教学过

程中墙报设计图，对学生各个方面的引导并不是很得当减肥方法有哪些，学生的理解在短时

间内很难上升到一定的理性高度。本人在教学中存在的不足之处

望各位教育同仁不吝赐教，定能获益匪浅全国消防日。

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过《沁园春·雪》和《雨说》的教学留守儿童心理健康，对诗歌教学中朗读教

学有了更深的认识。

１、通过朗读可培养学生的文学趣味，诗歌的文学性很强，

品词、析句、培养语感最有效的方法是朗读。在反复吟诵中感受

到词语的丰富之美娄彩敏，诗歌意韵之妙，进行提高学生的审美情趣山行 古诗，

学生越读越感到自己真正进入了角色，真正体味语言文学的魅

力。课堂实验《沁园春·雪》的教学中2015 2016湖南卫视跨年演唱会，上阙教学中我用五分钟

讲解内容夜情，而下阙教学时我用五分钟给学生朗读，后经检查同学

们对下阙的理解、感司要优于上阙。

２、书读百遍惠氏奶粉的产地，其义自现汽车基础知识。对诗歌内容的把握描写人物表情的词语，整体领悟诗

意朗读也不失为最有效的方法，教师的朗读是指导学生与文本对

话，学生的朗读训练是不文本的直接对话王揖唐，能更好地理解感受诗

歌丰富的意境果汁英语，促进学生的联想与想像，体会诗歌的意境之美。

３、语文教学中最重要的就是语言文学的教学。在整个教学

过程中适当指导朗读，学生朗读训练张一山股票视频下载，教师的评点，能让学生学

会朗读羊的成语，喜欢朗读七夕短句六个字，更何况是感情丰富、语言精炼、韵律谐美、

读来朗朗上口的诗歌呢

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传统的诗词教学教师的讲授有余滴答吉他教学视频，学生的活动不足;理解、

分析内容和含义等逻辑思维有余，而体味、感悟意境等形象思维

不足。教学这首《

沁园春雪》时大丈夫当朝碧海而暮苍梧，我想尝试改变这两点淘气包马小跳读后感。

首先是设计、组织形式多样的有吸引力的学生活动windows7防火墙怎么关，调动学

生的兴趣四年级作文热爱生命，营造主动学习的氛围李奶奶，让学生真正成为课堂的主人麦宗禹，

在课堂上动起来。“三分诗七分读”，诗词教学必须将朗读活

动贯彻到课堂始终幼师自荐信范文，这堂课我运用了听范读、自由读、齐读、个

别读、纠正读、模仿读、分角色轮读和评价自己及他人的朗读、

设计朗读等多种方式，引导学生真正学会读书，读出词味无尽的思念，也教

会学生学习诗词重要方法——诵读法。在读中欣赏、领悟词的语

言和意境2015什么年，用读表现词的韵味和作者的思想感情，表达自己的理

解和感悟。让学生用自己的语言描述诗词的意境，很好得发挥了

学生的阅读自主性小学教务工作总结，且能让学生深入诗歌内部有切身的体会入党积极分子考察登记表。请

学生介绍词中涉及的历史人物，紧紧围绕词的内容义有所延伸圣诞歌英文歌词，

既调动了一部分学生已有的知识储备，使他们产生成就感，又勾

起了其余学生获取未知的探究欲和课外拓展知识面的兴趣一落千丈的反义词。

其次是少点零敲碎打的分析乘客，多一些整体的品味、感悟。新

课标培养学生“具有一定语言感受能力”、“初步具有欣赏文

学作品的能力”等要求都是从这一角度提出的公共政策学论文。一开始的听范读

和自由读都是整体感知，促使学生通过熏陶感染和朗读实践去感

受整首词完整的音美、形美和意美扇贝的做法大全。赏析的环节也是着眼整首词保养皮肤的方法，

引导学生品味词的准确、精练、富于形象性长毛兔养殖。感受贴切、传神、

情感充沛的语言魅力，发展学生的形象思维能力委比和委差是什么意思，感受词人的情

怀欧舒丹芍药。

总之，在诗词教学中就是要培养学生阅读和欣赏诗歌的能

力美国国旗图片，使之能领略诗情画意，感受其意境美;通过反复吟诵纳兰性德的词，联想

品味shouchaobao，既提高欣赏能力，也感受诗人抒发的强烈情感项目分析报告，同时从中

受到积极思想的熏陶感染考生评语。为实现这些目标，我在这节课中作出

了一些努力二次函数知识点，可能心太切，教学内容安排较满，节奏较快，有点

走马观花。以对话为主体的课堂稍嫌平淡。如果能加入多媒体课

件，将声画带进课堂拳皇漫画顺序，能更好地帮助学生理解诗歌意境煲汤食谱，还能增

加课堂的艺术色彩太阳公公。

一、对教学设计的反思

1、问题设计遵循了整体把握文本的原则，力图使学生经历

从整体到局部的阅读过程肖邦的资料。提问切中了作品的要害夏令时作息时间，能牵一发而

动全身，且具有清晰的层次感。上阕围绕“为什么写景产生了壮

美的效果”一问展开什么是委比，下阕则以对比为支点，融评价历史人物与

理解“风流人物”内涵于一体。

2、鉴于作品作为词的文体特点点缀的意思是什么，仍关注了一些难点词句西塞山怀古 刘禹锡。

如“山舞银蛇，原驰蜡象”“须”“文采”“风骚”等。

3、备课时也把介绍意象和“诗品取决于人品”的论点定为

教学目标王明的这一生简介，意在丰富学生诗词鉴赏的基本知识壁板坡隧道。这些知识对提高

学生鉴赏水平应该说是大有裨益的。具体操作过程也引发了有价

值的比较阅读伤恋。

回顾备课过程商纣王，我意识到自己根本的立场是努力回答了一个

问题：我应该教给学生什么?以自己研读教材的体验为设计教学

的立足点、出发点，在此过程中首先要求自己撷取精华一剪梅 李清照，深刻透

彻地领会作品的思想实质及表达形式，希望自己的思路能有效地

启发学生君子之交淡若水，自己的收获能有效地帮助学生。

二、对学生课堂活动的反思

1、除了朗读、模仿教师的范读，学生的活动主要是停留在

思考回答教师提问的层面上请问的意思。不能说这种活动完全是非自主的，

但至少提出问题阶段的活动是非自主的因为你 方大同。依据平时的教学实践，

我也几乎认定学生可能提出的问题的探究价值是有限的，更不曾

设想由此来组织课堂教学欢乐颂奇点。

2、从课堂教学的实施过程看，我期待的效果是学生能认同

自己研读教材的结论职业教育课程改革，而不认为学生具备自主完成较高层次的研

读的知识储备。我们或许可以这样说清明节的由来故事，学生课堂活动的基本表征

是学生的表达楞严经全文，比如提出疑问主板温度多少正常，讨论问题，展示议论或独立思考

的结果聂树斌改判无罪，发表自己的独特见解等等跑水。而由于学生的知识储备不足开平香江温泉度假村，

我也没有让学生用较多的课外学习(如查寻背景材料)弥补这种

不足绿森林，所以课堂上学生的活动似乎难以展开缎带蝴蝶结制作，教师仍扮演了主角。

3、从形式上看高中历史知识点总结，本节课学生的群体活动就是朗读。由于对

时间因素的考虑和对独立思考的重视，我并没有强调合作(讨

论)句子成分划分，于是学生的探究学习过程更多地表现为“一对一”的问答。

但我仍以为自己较好地引发了学生的思维冲突，虽然问题的解决

较多地借助了教师的讲解和总结小学生环保小知识。

三、与新课标的距离有多远

学生活动应当成为课堂上一道亮丽的风景线语文月考总结。教师的“教”

也应当回应学生个性化的需求。这节课的教学设想，关注了“学

生可以学到什么”萧维佳，但忽视了“学生怎样用自己的方式去学”。

学生活动的质量固然不取决于课堂的活跃热闹程度，而取决

于活动所围绕的核心，但教师的思维毕竟取代不了学生的体验芥菜的营养价值。

教师的引导作用必须发挥但可以有多种方式国产化妆品品牌大全，新课标想来是希望

教师更“隐身”一些，希望教师的引导作用能更多地在学生活动

中显示出来。新课标强调语文教学要把握语文学科的实践性特

点春运2021，倡导自主、探究、合作的学习方式丁惟宁，活动也就必然成为一种

载体超线程。教师也因此必须承担起学生活动设计者的重任安息1。从这个意

义上说报到证怎么用，我先前对自己的角色职责的认识是模糊的塔罗牌占卜婚姻。