2021年《沁园春雪》教案10篇

2021年《沁园春雪》教案10篇

《沁园春雪》教案1

【教学目标】

1、熟读并背诵本词，深入感受词的意境秋怨，体会作者的思想

情感卡布奇诺英文。（重点）

2、掌握本词写景、讨论、抒情相结合的写法，品味词语及

写法。（难点）

3、感受作者的豪迈情怀小学生食谱，激发热爱祖国壮美河山的思想感

情关于布达拉宫的资料。（重点）

【资料导读】

1、作者资料：

毛泽东：（1893—1976），湖南湘潭人360看片保镖，字润之盖章登记表，笔名子任什么网络游戏火。

中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和诗人。主要作品

有《矛盾论》《论持久战》等，词作代表还有《沁园春长沙》《蝶

恋花答李淑一》等珍珠粉美白面膜。

2、写作背景：

这首词写于1936年2月谷雨手抄报。遵义会议确立了毛泽东在全党全

军的领导地位请帖模板。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全

党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争win7没声音。在陕北清涧县红月亮的传说，毛泽

东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地

形莲花清瘟胶囊功效与作，欣赏“北国风光”，有感而发写下了这首词。

3、词：由古诗发展而来的可配乐歌唱的文言诗歌体裁。

词牌：词的格式的名称dnf男街霸技能，如“沁园春”

词题：词牌下用来表示词的内容的题目，如“雪”

阙：曲终叫做“阙”。大多数词分为前后两阙微信登录电脑版。

【互动探讨】

1、初读，说说自己的阅读感受

——语言之美、音韵之美、结构之美、描写之美、意境之美…

意境之美：如：“北国风光，千里冰封大圣归来插曲，万里雪飘”总写北

国雪景，“北国风光”总领上阕内容。“千里冰封”“万里雪飘”

互文见义，静动相衬，静穆中又有飘舞之姿qq星成长体操，即千万里都冰封血压计怎么用，

千万里都雪飘，表现祖国幅员的广阔，也反映了诗人视野的辽阔。

总写句把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。

动静结合之美：“舞”形容山披雪像“银蛇”逶迤曲折，“驰”

形容高原如“蜡象”奔腾跃动。这是化静为动的浪漫想象，诗人

情感的跃动城市低碳，使他眼前的大自然也显得生机勃勃08年金融危机的原因，灵动活跃2017年7月里番。“欲

与天公试比高”进一步生动形象地写出它们雄心勃勃的精神风貌

和昂扬奋发的气概。

虚实结合之美：“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”。这一

句描写的是诗人想象中雪后天晴的美丽景色最新劳动法产假规定，是虚写之句，“红

装素裹”红白相衬家居建材联盟活动方案，把万里江山比喻成一个既纯洁又热情的青春

少女探亲假规定，十分动人教师政治学习笔记。“分外妖娆”收束上阕，对祖国热烈的赞美之

情溢于言表现在学什么技术好。

2、再读美国恐怖大片，读好“望”与“惜”

（1）结合旁批在哪里的英文，理解“望”的作用与“惜”的作用

“望”：领起上阙的写景

“惜”：“惜”中含贬樱花的诗句唯美，在赞扬他们长于武功的同时，委婉

指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）生态文明建设征文。“惜”中含褒圣诞节背景，肯

定他们海贼王4档，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族迎国庆。“惜”中寓

志，蕴含着无产阶级后来居上的豪迈气概朗读者，以及超越历代英雄人

物的自信。

（2）如何理解“俱往矣，数风流人物全国高考作文题目出炉，还看今朝”？

“今朝”是一个新的时代什么歌最好听，新的时代需要新的风流人物。“今

朝”的风流人物不负历史的使命藤球运动，超越于历史上的英雄人物2013英文歌曲排行榜，具

有更卓越的才能狗年手抄报，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定

的自信和伟大的抱负。

3、朗读竞赛七一党建网，更好的独处全是的节奏、层次、情感、气魄秉笔直书的意思。

《沁园春雪》教案2

沁园春·雪

教学目标及重点：

一、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶

二、体会词作语言运用的准确性雨季三防应急预案，描写的形象性人物故事，蕴含的深

刻性有关七夕的短信。

三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力幼儿园小班环境布置，体会词作展现的意境、

作者表达的感情，从中接受美的熏陶认识钟表课件。

四、培养学生比较阅读的能力。

五、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽

河山的热爱之情西安小吃，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信

心。

教学课时：一课时

教学步骤：

一．导入新课：

北方冬天的雪红岩作者，纷纷扬扬地飘落以父爱为话题的作文，它覆盖着原野、山村、村

庄、道路未来乡愁。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗

兴大发。毛泽东既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出

的诗人父亲节图片卡通，他的词作《沁园春．雪》就是咏雪的名篇春天的作文400字。（板书课题）

1936年2月立夏吃什么食物，抗日战争爆发前黄河之水天上来课文，在陕北的清涧县，毛泽东

登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光 开学第一课 2021年直播。面对

苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，

抗战胜利后cityrail，为了国家的前途的人民的利益，毛泽东亲赴重

庆与谈判。其间安全隐患，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗我的七个女神姐姐小说免费阅读，毛泽东

就把这首《沁园春．雪》抄给他董心怡，随后《新民晚报》公开发

表，引起了极大的轰动计划生育总结。

二．教学新课

（一）明确教学目标及重点：（投影）

1．正音：分娆逊数汗

解词：惟余竞折腰红装素裹风骚

（二）整体感知

1．范读全词（或放朗诵录音）孤单个性签名，学生想象词作所描绘的'

景象糕点的做法，初步体会词作所表达的感情petya勒索病毒。

2．齐读一遍。

3．教师讲解：这首词分上下两阕。上阕写景郁香菲女装，实景有飞雪、

冰封、长城、黄河、群山、高原；虚景有雪晴后的红装素裹，大

气包举，气象雄伟。下阕议论、抒情，评论古代英雄的不足，赞

美当代革命英雄发卡怎么用，充满对革命前途的必胜信念2009年安徽高考。

（三）重点学习与训练

1．学习上阕。指名学生朗读dell1464，提问，上阕分几层意思？理

出写景顺序大象寿命。

解题思路：分三层。前三句概写any man of mine，极目万里家用省油轿车，动静结合；中

间七名具体写，气势磅礴，生机盎然；后三句写想象中的景色太极拳教学视频，

红白交映，艳丽多姿中国文明网向国旗敬礼签名寄语。

2．逐层分析上阕结构：

①前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？

解题思路：总写北国雪景草原英雄小姐妹的故事，“千里”“万里”是互文，千万

里冰封，千万里雪飘练习题歌词，写也视野的辽阔新大小学五一班。“封”写地面让生命充满爱演讲稿，凝然安

静；“飘”写天空，雪姿轻盈cf全屏设置。一静一动，动静结合快递公司十一放假吗，相映成趣桧柏。

②“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉

怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？

解题思路：字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是

雄伟的景观。“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能

反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应赞美泰山的古诗，续写地域的

辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”、

“原”人格化弹三弦。雪花飘飞是动态经期瘦身，说山原在、在“驰”是形象地

写出了万里雪飘哪种水果含维c最多，变静为动黑脸娃娃有效果吗，画面生动活泼教训的反义词，景色壮观无比！

③问题：“须晴日”三句中福建平潭小吃，哪个字表明是虚写？试用散文

化的语言描述三句诗的意境。

解题思路：“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看青色 英文，

红日冉冉升起，放射出万道霞光雅诗兰黛红石榴日霜，染红了天边的白云，映红了高

原上皑皑白雪唇彩排行。云海茫茫审计学专业，雪山巍巍，花松翠柏新学期国旗下演讲稿，郁郁青青经典儿童电影。红

日白雪交相辉映油香飘飘，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！

3、学习下阕，指名学生朗读贪婪的意思，提问：下阕可分几层？

解题思路：分三层四川医保卡余额查询。前两句为第一层我的战争电影，过渡；中间七句为第

二层公司简介模板，评古；后三句为第三层白色污染的原因，论今。

4．逐层理解下阕：

①问题：为什么说前两句是过渡句？它的作用是什么？

解题思路：“江山如此多娇”总结上阕写景委托收款授权书，“娇”字表现

女性美非诚勿扰 谢佳，与上文“红装素裹手工灯笼，分外妖娆”相照应，“引”字引出

下面评古内容，祖国河山如此壮丽美好，使得古往今来无数英雄

人物为之倾倒英语速成法。

②“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？

“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有

什么区别？

解题思路：一个“惜”字委婉准确，有贬有褒000006d9，肯定了秦始

皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了

他们缺少文治、文学才华不足的弱点江苏开学时间2020。“略”、“稍”、使词作

对历史人物的评述客观、准确、不失分寸欢欢喜喜过大年手抄报。“略输”、“稍逊”、

与“只识”，前二词与后者比校园搞笑故事，褒贬的程序有差别淑女涩男 电视剧，“只识”否

定程度大于前者小学生寒假作文。

③“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？

“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有

什么区别？

解题思路：“俱往矣”一句于希贤，意在用历史上的英雄人物来突

出今天的革命英雄水晶板画，三个字结住评古杰出人物手抄报五年级，气势逼人。“风流人物”

指能建功立业的英雄人物三个男人一台戏，这里也有作者本人的身影。当时毛泽

东确立了在党和红军中的领袖地位，正欲东渡黄河，大展宏图，

因此“数风流我物，还看今朝”正表现了毛泽东这种“天下

大任狗猫鼠的主要内容，舍我其谁”的英雄豪情。“风流”不单指建功立业、打江

山，还指有文采、有欣赏水平。最后两句的意思应是：如果数点

一下真正才华横溢、文采飞扬、能够领略和欣赏江山秀美的人，

还得算是今天的革命英雄、革命领袖，当然也包括我喽！

④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？

解题思路：作者以“往昔”与“今朝”对比狗咬吕洞宾的典故是怎么来的，“英雄”与“风

流人物”对比国际不打小孩日，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用职工养老保险查询。

5．齐读这首词两遍（可放录音或范读，让学生小声跟读一

遍班会演讲稿，第二遍高声齐读）

（四）梳理、总结、扩展

1、总结这首词的层次与思路。（先引导学生思考哈根达斯广告语，然后教

师归纳）

词作由写景开始23秒32年，上阕先概括、再小结（总－分－总）下阕

先过渡司法鉴定收费管理办法，由景入情，写历史人物，最后深化开掘开学第一课2021读后感。整首词始终洋

溢着蓬勃向上、气贯长虹的豪情与力量大黄山。

2、比较阅读微博名字。

唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的（投影：“千

山鸟飞绝，万径人踪灭一岁半宝宝腹泻。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）这首五言

绝句描写了冰封雪冻的千山万径缝扣子，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意

深，请同学们分析，这首诗与《沁园春．雪》在感情基调上有什

么不同？（学生思考后回答）

解题思路：柳宗元因参加革新运动失败而遭贬保护环境的顺口溜，他的政治思

想和远大抱负不能实现炒鸡的做法 最正宗的做法，内心的苦恼与愤懑反映在诗中，就是那

个卓尔不群、孤芳自赏、“独钓寒江雪”的蓑笠翁。而毛泽东的

词作大气磅礴2021湖南高考成绩查询，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任

的豪情壮志英语口语大赛。这种差别，主要是由于作者所处的时代、境遇蹩脚英语，特

别是胸怀的阔狭造成的。

（四）布置作业：

1、背诵、默写这首词。

2、根据自己的印象计算机及其应用，写一段雪景的文字。字数不限donated。

（感谢周阳中学张先福先生提供教案）

《沁园春雪》教案3

教学内容：

教学目标：

知识和能力：

1、理解诗词中比喻和拟人等修辞手法的运用及写景、抒情、

议论相结合的写法；

2、学习这首词语言精确的特点；

3、朗诵诗歌。

过程和方法：

1、有感情的朗读并背诵诗歌，深刻体会词人所表达的情感；

2、通过老师的讲解和伙伴的交流，对诗歌语言、内容和形

象进行赏析庆祝教师节讲话。

情感态度和价值观：理解领会词中赞美祖国壮丽河山和无产

阶级革命英雄的感情，激发学生热爱祖国、为祖国的富强而奋斗

的热情张天天。

教学重点：

理解感受诗歌的内容、意境和想象，领会诗人博大的胸襟和

豪迈的情怀

教学难点：

理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运

用及议论抒情相结合的特点

教学准备：

1、教师准备：多媒体课件《沁园春雪》

2、学生准备：扫清文字障碍，有感情朗诵诗歌

教学过程：

教学预设教学调整

一．导入新课四级忘记准考证号，创设情境：

北方冬天的雪孤寡老人的定义，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村

庄、道路背影阅读答案。漫天皆白，玉龙飞舞元贝驾考c1，引得古往今来无数文人墨客诗

兴大发。毛泽东既是一位伟大的革命家lol三国，同时也是一位杰出

的诗人，他的词作《沁园春．雪》就是咏雪的名篇。（板书课题）

1936年2月江门立园，抗日战争爆发前日志文章，在陕北的清涧县，毛泽东

登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形阿多尼斯，观赏风光。面对

苍茫大地老人生日祝词，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月六一儿童节贺卡，

抗战胜利后，为了国家的前途的人民的利益，毛泽东亲赴重

庆与国民党谈判祭父。其间爱我中华 合唱，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，

毛泽东就把这首《沁园春．雪》抄给他，随后《新民晚报》

公开发表，引起了极大的轰动李初熙。

二．指导学生朗诵诗歌，整体感知诗歌内容相机内存卡读不出来。

（一）明确教学目标及重点：（投影）

1．正音：分娆逊数汗

解词：惟余竞折腰红装素裹风骚

（二）整体感知

1．范读全词（或放朗诵录音），学生想象词作所描绘的景

象，初步体会词作所表达的感情。

2．齐读一遍。

3．教师讲解：这首词分上下两阕。上阕写景五年级下册第二单元作文，实景有飞雪、

冰封、长城、黄河、群山、高原；虚景有雪晴后的红装素裹，大

气包举，气象雄伟。下阕议论、抒情王拱辰，评论古代英雄的不足障碍跑教案，赞

美当代革命英雄，充满对革命前途的必胜信念。

三、指导学生研读诗歌内容与意境产后虚脱。

1．学习上阕通贵竹地板。指名学生朗读，提问za美白护肤粉，上阕分几层意思？理

出写景顺序给自己的信 歌词。

解题思路：分三层郑成功资料。前三句概写工作态度的词语，极目万里玉兰花的记忆阅读答案，动静结合；中

间七名具体写，气势磅礴高一化学必修二，生机盎然；后三句写想象中的景色，

红白交映，艳丽多姿夜景壁纸。

2．逐层分析上阕结构：

①前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？

解题思路：总写北国雪景，“千里”“万里”是互文琴伤歌词，千万

里冰封，千万里雪飘，写也视野的辽阔自由广场。“封”写地面，凝然安

静；“飘”写天空创意平面设计，雪姿轻盈。一静一动，动静结合儿童节的祝福语，相映成趣如何购买古筝。

②“望”字统领到哪一句？

“山舞银蛇neithernor，原驰蜡象”碧生源常润茶广告词，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎

么像白象在奔跑？

解题思路：字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是

雄伟的景观。“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征王怡雪，最能

反映北国风貌如何无线上网，而且与“千里”、“万里”相照应枕草子，续写地域的

辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法接待流程，把“山”、

“原”人格化眉毛长痘。雪花飘飞是动态，说山原在、在“驰”是形象地

写出了万里雪飘，变静为动综治工作述职报告，画面生动活泼，景色壮观无比！

③问题：“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文

化的语言描述三句诗的意境。

解题思路：“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，

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3、学习下阕单身狗的图片，指名学生朗读，提问：下阕可分几层？

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二层，评古；后三句为第三层阡陌的意思，论今父亲节图片感动大图。

4．逐层理解下阕：

①问题：为什么说前两句是过渡句？它的作用是什么？

解题思路：“江山如此多娇”总结上阕写景身骑白马走三关，“娇”字表现

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下面评古内容露营用品，祖国河山如此壮丽美好九年级上册物理答案，使得古往今来无数英雄

人物为之倾倒。

②“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？

“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有

什么区别？

解题思路：一个“惜”字委婉准确，有贬有褒元旦的来历，肯定了秦始

皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功米多君，也指出了

他们缺少文治、文学才华不足的弱点道光皇帝的儿子。“略”、“稍”、使词作

对历史人物的评述客观、准确、不失分寸。“略输”、“稍逊”、

与“只识”，前二词与后者比地震捐款，褒贬的程序有差别个人爱好及特长范文，“只识”否

定程度大于前者。

③“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？

“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有

什么区别？

解题思路：“俱往矣”一句，意在用历史上的英雄人物来突

出今天的革命英雄2008年的第一场雪，三个字结住评古去年的树，气势逼人。“风流人物”

指能建功立业的英雄人物南宋历史，这里也有作者本人的身影天堂邮递员。当时毛泽

东确立了在党和红军中的领袖地位教室设计，正欲东渡黄河好看的搞笑电影推荐，大展宏图一年级数学试卷分析，

因此“数风流我物折纸鹤，还看今朝”正表现了毛泽东这种“天下

大任国庆节英语，舍我其谁”的英雄豪情。“风流”不单指建功立业、打江

山，还指有文采、有欣赏水平生物教师述职报告。最后两句的意思应是：如果数点

一下真正才华横溢、文采飞扬、能够领略和欣赏江山秀美的人家谱，

还得算是今天的革命英雄、革命领袖视错觉图片，当然也包括我喽！

④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？

解题思路：作者以“往昔”与“今朝”对比鹅蛋怎么吃，“英雄”与“风

流人物”对比360云盘怎么用，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。

5．齐读这首词两遍（可放录音或范读，让学生小声跟读一

遍，第二遍高声齐读）

四、体验反思

1、比较阅读。

唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的（投影：“千

山鸟飞绝，万径人踪灭奥巴马观海。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）这首五言

绝句描写了冰封雪冻的千山万径凿壁偷光文言文，寒江垂钓的孤独渔夫蝙蝠侠 开战时刻，言简意

深，请同学们分析寒假社会实践范文，这首诗与《沁园春．雪》在感情基调上有什

么不同？（学生思考后回答）

解题思路：柳宗元因参加革新运动失败而遭贬苏联解体，他的政治思

想和远大抱负不能实现，内心的苦恼与愤懑反映在诗中，就是那

个卓尔不群、孤芳自赏、“独钓寒江雪”的蓑笠翁圣诞快乐英语怎么说。而毛泽东的

词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任

的豪情壮志。这种差别悠扬的近义词，主要是由于作者所处的时代、境遇，特

别是胸怀的阔狭造成的。

2、布置作业：（1）、背诵、默写这首词人民币贬值对房价的影响。

（2）、根据自己的印象商函范文，写一段雪景的文字。字数不限。

板书设计

教学后记

《沁园春雪》教案4

【教材依据】人教版初中语文第五册第一课《沁园春·雪》

第一课时

【设计思想】充分发挥学生“自主、合作、探究”的能动性骨质增生怎么治疗。

【课时任务】

1、指导学生诵读相忘于江湖，整体感知全词；

2、引导学生理解、赏析上片金刚经全文。

【教学目标】

（知识目标）1、读准“分外、妖娆、折腰、……”等字音；

2、理解“妖娆、风骚、红装素裹……”等词语的意思；

3、体会上片融情于景的写法精美桌面。

（能力目标）1、大声、流利、有感情地朗读全词；

2、联想想象，品味凝练贴切的诗歌语言fair。

（情感态度价值观）领会诗人热爱祖国壮丽山河的豪情和博

大胸襟丽水职业技术学校，激发学生共鸣。

【教学重点】诵读感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。

【教学难点】联想想象七夕 送什么，品味凝练贴切的诗歌语言粽子包法。

【教学方法】

1、情景导入法；

2、诵读教学法：让学生在朗读中品味诗歌语言美，韵律美

和意境美，感受诗歌情感天生是优我魏冰雪。

【教学准备】制作“演示文稿”１９张配合教学劳动节手抄报的文字内容。

【教学过程】

一、情景导入、简介背景（6分钟）

（一）情景导入

1、出示两张雪景图片火鹤花有毒吗，启发学生：谁能用几个词语来描述

或形容一下你所看到的雪景？（如：粉妆玉砌、银装素裹、玉树

琼枝等）

2、启发：你还联想到哪些写雪的诗句？

（学生可能会说出一下诗句ccproxy设置，老师予以肯定和表扬）

①千山鸟飞绝锥子，万经人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪最新经典个性签名。—

—柳宗元《江雪》

②窗含西岭千秋雪母亲节的手抄报大全，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

③忽如一夜春风来lolez符文天赋，千树万树梨花开——岑参《白雪歌》

3、导入语：这节课我们来欣赏伟人毛泽东笔下的雪景（出

示“演示文稿”——写有《沁园春·雪》感恩手抄报内容，背景为毛泽东的照片

及毛体的书法《沁园春·雪》的图片）

（二）背景介绍

（以“演示文稿”的形式介绍。在上面的画面上出现以下文

字）

写作背景：1936年2月遵义会议确立了毛泽东在党中央的

领导地位关于母亲节的文章，毛泽东率领长征部队胜利到达陕北后较短的现代诗，领导全党开展

抗日斗争。在陕北青涧县10 15万买什么车好，毛泽东曾于一场大雪之后登上海拔数

千米的塬与清明节有关的作文，眺望茫茫白雪翟洪森，一口气写成了这气吞山河的壮丽诗篇

－－《沁园春雪》

二、出示本节课的“学习目标”（１分钟）

（以“演示文稿”的形式出示）

1、朗读吟诵——感受诗歌的音韵美

2、联想想象——感受诗歌的意境美

三、导学达标

（一）诵读感知（1６分钟）

1、指导朗诵

自读——指名读——听“配乐朗诵”——齐声朗诵

（①指名朗读前检查学生对“分外、妖娆、莽莽、竞折腰、

成吉思汗”字的读音掌握情

②听读时提示学生注意“重音、停顿、语气”等；

③齐声朗读时要求尽量模仿“配乐朗诵”，要读出感情。）

2、指导学生理解并记下面词语的意思

（给同学们三分钟的时间2010年江苏高考，结合注解理解记忆，三分钟后合

上书解释u盘免疫工具，然后再以演示文稿的形式出示解释语义明确。）

①须晴日（等到）

②红妆素裹（红日和白雪交相辉映）

③分外妖娆（娇艳美好）

④引无数英雄竞折腰（鞠躬冰点还原精灵卸载器，倾倒）

⑤略输、稍逊（差2020国庆阅兵时间，失）

⑥文采、风骚（指“文治”小暑是几月几日星期几。包括政治，思想中小学生安全常识，文化）

⑦风流人物（建功立业的英雄人物）

3、整体感知

（以“演示文稿”的形式出示以下思考题双十一什么时候开始，指名回答后老师

再出示自己的感受及答案优昙花，给学生以明确教师节英语贺卡。）

思考回答：

①读、听后有何感受？

（以“演示文稿”的形式出示参考答案）

意境壮美、气势恢宏、诗人满腔对祖国壮丽山河的热爱之情、

满怀雄心报复和坚定信心……）

②这首词的上下两片内容上有何不同？将上下两片衔接在

一起的是哪句？主旨句是哪句？

（以“演示文稿”的形式出示参考答案）

上片描写北国雪景；

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（承上启下）

下片纵论历代英雄人口普查的意义，抒发诗人的雄心抱负里约残奥会奖牌榜。

主旨句：数风流人物我的电脑没有声音了怎么办，还看今朝林怡君。

（二）指导学生理解并赏析“上片”（1７分钟）

1、出示“活动设计”

联系诗句，展开想象我和我的父辈简介，用“读了－这句诗甄嬛传 华妃，我仿佛看到了学校安全工作制度，

感受到了”这样的句式桂花作文，把诗人描绘的雪景用自己的话描述出来网络营销参考文献。

2、学生在小组内进行谈论交流。

3、指名“展示”学习成果分的拼音，老师评价，对说得好的同学予

以肯定和表扬。

4、老师以“演示文稿”的形式展示自己的感受。（既供学

生参考冰箱品牌排名，又给学生以明确）

①读了“北国风光，千里冰封，万里雪飘怎么学手绘。”－这句诗，我

仿佛看到了一个冰天雪地男孩游西湖时蹲地上写作文，广袤无垠的银色世界观点的英文，感受到了意境

开阔，气魄宏大。

②读了“望长城内外，唯余莽莽”－这句诗春季，我仿佛看到了

天地茫茫瓜蒌的功效与作用，纯然一色的景象，感受到了景象壮阔银行求职信。

③读了“大河上下，顿失滔滔”－这句诗，我仿佛看到了未

冰封时大河波涛滚滚的景象，感受到了雄壮的气势蕾姆壁纸。

④读了“山舞银蛇黑社会小说，原驰蜡像”－这句诗，我仿佛看到了披

雪的群山似银蛇逶迤曲折，白雪覆盖的丘陵如巨象奔驰，感受到

了山原活泼端午节的小故事简短，奔放。

⑤读了“须晴日崔文璐，看红装素裹我最喜欢的书刊，分外妖娆”－这句诗南归读后感，我仿

佛看到了雪后晴日当空，红日与白雪交相辉映的艳丽景象有关圆明园的资料，感受

到了雄伟壮丽反对浪费，娇艳美好小球藻。

（三）小结“上片”（4分钟）

思考小结：词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发

词作者怎样的思想感情？情和景是如何结合在一起的？

（老师一边引导学生归结一边以“演示文稿”的形式出示“结

构示意图”）

总写千里冰封、万里雪飘

融

实写

情

北国雪景详写望:长城、大河、山、原

于

虚写看红装素裹景

三、结束语（１分钟）

下节课我们再“咬文嚼字”地来品味一些词语的妙处，并来

学习这首词的下片女人肾虚的症状，看毛泽东是如何来评论古今英雄人物的。

材料类型：教学设计

九年级语文上册第一课

《沁园春大寒是什么意思。雪》

《沁园春雪》教案5

知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式

2、背诵课文、默写课文

能力目标：理解背景、把握大意

思想目标：热爱祖国大好河山功名富贵，树立伟大抱负和坚定信念

重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”

课时：两课时

第一课时

教学目标：1、熟读并背诵诗歌

2、学习诗歌上阕

教学过程

一、检查预习

1、指名朗读课文

2、让学生谈谈对这首词的初步理解胃疼吃什么食物好。

二、题解与背景

__体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春假如还有来世，词牌名果实累累的读音。

三、读课文，整体感知课文内容

1、教师范读，学生齐读vb二级，指名学生读。

2、这首词分上下两阕现在流行什么发型男，各写什么？上片：描写北国雪景；

下片：纵论历代英雄

四、讨论研究下列问题

1、总写北国雪景的句子是什么？

2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？（长城、黄河、

山脉、高原）用自己的话描绘一下北国雪景手工制作二年级简单，并谈谈你的感受。

这些景观大势磅礴教师个人成长总结，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，

是实写刚开始。

3、哪几句是虚景？

4、你认为以动写静的句子是哪些？（山舞银蛇qq空间等级积分，原驰蜡象）

五、背诵诗歌

板书设计

沁园春雪

毛泽东

长城惟余莽莽

黄河顿失滔滔

北国（冰封雪飘）山舞银蛇（实景）雄壮

原驰蜡象

晴日→红装素裹（虚景）秀丽

沁园春雪

第二课时

教学目标：

1、理解“俱往矣主持词，数风流人物红五月的由来，还看今朝”的含义及全词

表达的感情77abcd。

2、了解词多种表达方式共用的特点蓝鲸的图片。

教学过程：

一、检查背诵2017年国考报名时间，复习上阕

二、学习下阕

1、齐颂下阕

2、提问：下阕前两句在结构上起什么作用？

3、提问：在下片中，能起到领起下文的字是？（惜）它领

起哪些句子？

4、怎样理解“俱往矣银行清明节放假吗，数风流人物装监控一般多少钱，还看今朝”？

诗人描写北国雪景谷歌语音输入法，有雄壮之气势德国曼稣勒净水器，豪放的风格科员，抒发了诗

人对祖国山河的热爱静夜思教学设计，表现了诗人豪迈的胸怀陈奕迅经典。

三、重点词句子的理解新加坡游玩。

1、“山舞银蛇中华恐龙园攻略，原驰蜡象”的含义。

2、“江山如此多娇qq符号分组，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用密集的近义词。

承上启下，过渡作用

3、结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？

只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意今年女生流行发型。这是

对一代新人的呼唤和企盼六年级数学上册教学计划。

四、小结

五、处理课后第三题

《沁园春雪》教案6

一、教学目标

(一)知识与能力

1.学习词的相关知识新 红楼梦，了解词的基本特点和表现手法忠义参天。

2治疗慢性湿疹.能够有节奏、有感情地朗读，注意重音及停顿。

3暑假工作总结.体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵老师我想对你说400字。

4三年级优秀日记200个字.学会借景抒情的表达手法，能够在写作中运用想象和联

想韩国人体艺术图片。

5、体会写景、议论、抒情相结合的写作方法，感受词精练

优美的语言。

(二)过程与方法

1.学生结合文中的注释，在教师的指导下大学生支教，理解内容北京车牌号申请。

2.老师组织学生分组进行活动杨继盛，根据词的内容演员刘涛，发挥想象淡定的人生不寂寞下载，

以小组为单位，描绘出诗人笔下的"北国风雪图"。

3.设计问题一年级看图写话图片，结合学生绘出的图画进行串讲，引导学生体会

本阕词的壮美意境和诗人的豪迈情怀描写秋天的句子。

4.结合几首描绘雪景的诗词，教师引导学生进行比较穿越时空之旅，加深

对本阕词主题的理解。

(三)情感、态度与价值观

1.学生能够感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情lol时光守护者，以及他作

为革命领袖古人称男子二十岁为，挥斥方遒的伟大抱负和坚定信心。

2.学生能够恰当、客观地认识诗人对历代帝王的评论平安夜苹果图片大全 图片，教师

引导学生树立客观的功过观和正确的历史观。

二、教学设想

重点：

1经典歌曲.学会词的朗诵方法，掌握正确的停顿，能够找出诗歌的重

音小学生新学期新打算。

2rank函数的用法.体会诗歌语言的凝练纳罕，理解"诗化"形象的内涵成都特色美食加盟。

3儿童节的名言名句.领会词的意境美和音韵美。

难点：

1情不自禁拼音.理解"封、飘、望、舞、驰、惜"等动词和"俱往矣，数风

流人物中药护肤品，还看今朝"的含义。

2.理解诗人对历史人物的评鉴跑进家来的松鼠教学设计，体会他豪迈的伟人情怀，并

树立正确的历史人物观

教学突破：

1合理饮食.运用语言和画笔，在音乐的陪伴下，师生共同描绘诗人笔

下的"北国风雪图"季节变化。

2湖南工学院地址.引导学生通过诗画结合为什么那么多人黑周星驰，感受诗人由近及远、借景怀古、

实虚结合的写作技巧

三、课时安排

两课时

四、教学设计

(一)明确目标

(二)教学流程

1、情境导入

毛泽东这个名字，在中国乃至全世界扁桃体发炎吃什么，都是一个熟悉得不能

再熟悉的名字。但这是作为一个革命领袖的名字为大家所熟悉

的干部竞争上岗演讲稿。其实不知妻美刘强东，毛泽东不仅是一位叱咤风云的政治家2017湖南卫视中秋之夜，他的诗词造诣新昌中学，

也达到了炉火纯青的地步。今天爱的奉献作文，我们就来欣赏他的词《沁园

春·雪》(板书课题、作者)

2、课前热身

对话1：古今往来大连金沙滩，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的大

雪，大家能背几句吗?

明确：“北风巻地白草折广西师大附中，胡天八月即飞雪渡汉江 宋之问。忽如一夜春风

来mess是什么意思，千树万树梨花开”岑参《白雪歌送武判官归京》

李白的“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台适合情侣用的网名。”

柳宗元的“千山鸟飞绝生日祝福网页，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁一帘幽梦歌词，独钓寒

江雪。”

祖咏《终南望余雪》中的“终南阴岭秀，雪尽马蹄轻。”

卢纶《塞下曲》“大漠沙如雪蓝拳加点，燕山月似钩”

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“云横秦岭家何在战狼2什么时候上映，雪拥蓝关

马不前”

李颀《古从军行》“野营万里无城郊，雨雪纷纷连大漠。”

“晚来天欲雪，能饮一杯无唱游课。”

《沁园春雪》教案7

教学目标

1、有感情地朗读课文为祖国干杯，并能熟读成诵史铁生作品。

2、品读语文精练、准确的语言；学习多角度生动细致写景

的方法陈欧代言。

3、整体把握课文的内容，感受词中的意境，体会诗人的思

想感情气候大会。

教学重点

1、第一课时：准确、流利朗读课文脑梗塞饮食，读出感情高考期间食谱一日三餐，理解课文告白电影，

体会诗人的思想感情网页游戏不能玩。

2、第二课时：精读重点段落历史传奇，评讲练习

教学难点

1、准确理解诗人对历代帝王的评价飞龟。

教学方法讲练结合、合作探究

教学用具多媒体

教学过程

第一课

一、整体感知

1、导入新课怎么接受离线文件。用人民大会堂里的巨画《江山如此多娇》引

入爱有来生台词。

2、介绍写作背景胎记位置。

3、范读（听录音或教师范读）

4、读准下列词语

莽莽妖娆折腰红装素裹稍逊成吉思汗一代天骄

5、学生朗读课文

6、齐读课文思考下列问题：

请分别概括这首词上下两片的内容强迫症吃什么药。

二、质疑赏析

（一）赏析文段一

1、朗读

2、完成下列思考题：

①文段开头三小句写了什么内容？在写作上起到什么作

用？

②诗人“望”到了哪些景观？作者是怎样进行描绘的？

③请你简单概括一下作者描绘意境的特点，且用课文中的一

小句来概括祖国河山的特点。

（二）赏析文段二

1、朗读

2、完成下列思考题：

①文段第一大句在全文结构上起什么作用？

②诗人是如何评价这五位历史人物的？

③“惜“字包含了哪些意义？

④请找出文中的中心句，并说说抒发了作者怎样的思想感

情。

三、朗读指导

1、齐读

2、教师点评

3、听配乐朗读

3、个人朗读，学生点评

4、齐读

四、巩固迁移

1、小结

2、学生自由朗读，进行背诵企业网络营销。

3、布置作业：

①背诵课文

②积累写雪的诗句

③《导学导练》P1

《沁园春雪》教案8

一、【学习目标】

1、知识目标：

写景、议论、抒情的表达方式;

背诵课文、默写课文

2、能力目标：理解背景、把握大意;

3、情感态度与价值观目标：热爱祖国大好河山，树立伟大

抱负和坚定信念;

4、重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”。

二、【学法指南】

这首词你来自哪里用英语怎么说，上阕写北国雪景梦见猫什么意思，纵横千万里邯郸学步续写，大气磅礴，旷达豪

迈;下阕抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、

抒情有机结合端午快乐，浑然一体坚强男孩。写景是议论、抒情的基础警示教育心得体会，议论、抒

情是写景的深化英雄联盟天赋怎么加。毛泽东的词作大气磅礴梦见老公有外遇，格调高亢，充满了热

爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。

上片：写景

第一层：总写北国风光;

第二层：具体写冰封雪飘;

第三层：设想雪后美景;

下片：议论、抒情

第一层：评论历代英雄;

第二层：抒发宏伟抱负。

1、毛泽东诗词的雄浑、奔放、挺拔、流畅1366x768桌面壁纸。

毛泽东在长期的创作实践中大学生活感受，逐步形成了诗词作品的独

特风格广州科学馆。笔意爽健孤岛惊魂剧情介绍，格调流畅安全月标语，在内容和艺术上处处让人觉得他

的博大精深保安管理条例　。表现在《沁园春·雪》这首咏雪词上2016奥运会乒乓球，尤为突出，

它笔力遒劲好看 小说，挥洒纵横、气势磅礴、诗情奔放、舒卷自如。论空

间，纵横万里;论时间，上下千年;论天象我不相信爱情，冰雪、晴日;论地形人口与计划生育，

大河群山;论人物冬夜夜寒觉夜长下一句，帝王英雄北京海鲜市场。论景物婚礼主持词开场白，河流大雕……丰富的想

象力，巨大的概括力，一气呵成江米甜酒的做法，创造出诗词艺术的极高造谐。

2、写景、抒情、议论三者融为一体

《沁园春·雪》是一首非常典型的写景咏怀词。作者将写景

与抒情、议论有机地结合在一起介绍家乡的景物，从而突出作品的主题一年级下册语文电子课本，强化作

品的艺术感染力。词作上阕写景纤手破新橙，“北国风光，千里冰封形势政策，万里

雪飘”，纵横四野，气势磅礴，却又寓情于景，充满着对祖国大

好河山的热爱之情：“须晴日过往矫正，看红装素裹，分外妖娆”。下阕

是议论加抒情批复的意思，由对祖国河山的赞美，引出无数英雄，并对历代

英雄进行评说，寓情于议中单婕拉。“俱往矣”由评点历史人物转到赞扬

当代风流名师讲堂，从而深化主题左手，抒发了自己的豪情壮志狼的诱惑歌曲。

3、语言表现力的极富个性客户资料管理办法。

词是诗歌的一种的语言玉米种植技术视频，要求简洁、凝练、贴切、而又生动

形象。《沁园春·雪》全词仅114字红楼梦 人物关系图，却能准确、生动、形象地

通过景物描写医药代表市场分析，评说历代英雄，来抒发自己的内心感受。上阕一

个“望”字，下阕一个“惜”字，各自领起下文七月七日是什么日子，贴切地表达出

作者观赏景物的情境辛晓琪领悟，评说古人的心态。此外新的开始作文，词中还巧妙地运

用了比喻、拟人、对偶等修辞手法画情 姚贝娜，使语言更加生动形象。“千

里冰封，万里雪飘丁香姑娘图片高清，山舞银蛇，原驰蜡象”，“红装素裹”等运

用比喻、对偶，

《沁园春雪》教案9

教学内容

人教版九年义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级（上

册）第1课《沁园春雪》。

教材分析

《沁园春雪》是毛泽东诗词的代表作之一委派任务哪里交，也是中国现代诗

坛的一首杰出的词作持之以恒的反义词是什么。全词熔写景、议论和抒情为一炉化学教学总结，意境壮

美倒挂彩虹，气势恢宏，感情奔放玄参的功效与作用及食用方法，胸襟豪迈2020元宵节晚会，颇能代表毛泽东诗词的豪

放风格金山毒霸与360。

设计理念

立足教材、立足学生实际，运用现代教学媒介济人急难，通过具体、

直观材料，调动学生浓厚的学习兴趣朗诵配乐。采取小组合作学习的方式角的初步认识课件，

注重学生间相互交流、相互合作、相互探究淘宝嘉年华，培养学生自主学习

的能力。促使学生在合作中学习、在合作中提高、在合作中成长护士祝福语大全简短赞美。

教学目标

知识目标

1、简介作者毛泽东的主要事迹及__的写作背景。

2、读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、“分”、

“汗”等词的字音上海房屋买卖。

3、掌握课下注释中列出的重点词语的字形及含义。

能力目标

1、能够准确熟练地背诵全诗天然螺旋藻。

2、揣摩诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、

情感目标

体会诗歌的意境和想像，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情

怀，激发学生对祖国的热爱之情长城简笔画图片。

教学重点

1、感受诗歌的意境和想像，理解诗人博大的胸襟和豪迈的

情怀画展展厅。

2、理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法

的运用及其议论抒情相结合的特点。

教学难点

思想内容和艺术手法的理解七一重要讲话精神心得体会2021。

教学方法

自学讨论法、阅读理解法、自主评价法。

教学资源

多媒体课件、课外资料

设计意图

一、导入新课失恋33天 台词，培养兴趣春季保健，强化动机学雷锋内容资料。

1、投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头读毛主席诗

词》：

掌上千秋史晴天，

胸中百万兵雅漾官网价格。

眼底六洲风雨，

笔下有雷声合肥168中学。

细检诗坛李杜，

词苑苏辛佳什疯狂猜歌3字歌手，

未有此奇雄。

教师略作解释风韵什么意思，请学生发表意见。

2、今天我们就学习一篇毛泽东的代表作《沁园春雪》

山东大学历史系教授高亨对毛泽东诗词进行了高度评价，同

学们通过高亨的这首词，对毛泽东的诗词会有初步的认识李汉荣的作品。同学

们可以畅所欲言发表自己的看法三年级健康教育教案。

激发学生的兴趣缘分歌词，创造宽松的学习氛围最好听的伤感歌曲，学生产生强烈的求

知欲，进入新课学习。

教学意图

二、简介作者与写作背景

通过多媒体向同学们展示作者简介与写作背景。（资料略）

欣赏视频材料，对毛泽东的生平与写作背景进行深一步

的理解赞美女人。

为学生更好的理解这首词的内涵作准备。

三、配乐朗诵

事先制作教学软件：选一些雪景图片，包括高山、大河、长

城等雪景图片，叠加自下而上移动的《沁园春雪》文字，再配以

朗读录音幸福的两口子歌词。

观看视频材料，读准“莽”、“逊”、“娆”、“骚”、“朝”、

“分”、“汗”等词的字音最好看电影。

扫除文字障碍，感受诗歌的意境腰部酸痛是怎么回事。

四、深入阅读，理解思想和艺术

多媒体展示思考题：

1、这首词的题目是《雪》，哪些句子是写雪的？

2、词的上阕哪些句子总写北国雪景？这些词句创造了一个

什么意境？

3、赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”

4、上阕末尾三句写的是实景还是虚景，试加以分析。

学生以小组为单位，讨论分析：

1、词的上阕

2、前三句。创造了一个广阔博大的意境数学家华罗庚的故事。

3、运用拟人、比喻的修辞方法；化动为静的写法；写出了

山的连爱屋及乌什么意思，原的高他爱我吗心理测试。

4、虚景歌颂祖国 作文。从“须”可以看出。

合作学习的过程中啤酒节吉祥物，相互讨论，相互启发剪贴画图片，充分发挥学生的

互补作用培养学生交流、倾听、评价意识和自主学习能力湖南二本。

多媒体展示思考题：

1、由眼前的景色联想到哪些内容？

2、作者对词中杰出的历史人物进行的总体评价是？

3、谁是真正的英雄人物？

学生以小组为单位哈利波特与火焰杯 小说，讨论分析：

1、词的下阕。

2、“惜”惜中含褒考军校，肯定他们是英雄；批评他们缺乏文学

才华比尔盖茨简介。

3、新时代的人民群众。

五、分角色指导朗读

1、再次欣赏配乐朗诵；

2、指导学生分角色朗读。

分角色朗读课文。

进一步感受诗歌的意境

六、小结

指导学生小结全文

《沁园春雪》全词熔写景、议论和抒情为一炉清华北大录取分数线，意境壮美内敛，

气势恢宏祝福你祖国，感情奔放zxv10 h108l，胸襟豪迈南京高考分数线，颇能代表毛泽东诗词的豪放风

格会计师考试试题。

《沁园春雪》教案10

教学目标

1.反复诵读，感受诗词中北国壮丽的雪景生肖文化，体会诗人作为革

命领袖的伟大的抱负和坚定的信念。

2钢琴森林.质疑讨论，理解诗人借景抒情的壮志豪情创业心得。

3.赏析回味，明确全词熔写景、抒情、议论于一炉的写法qq会员cf特权。

教学重点

1.复诵读暗影 沃里克，感受诗词中北国壮丽的雪景香港人在内地，体会诗人作为革命

领袖的伟大的抱负和坚定的信念。

2.质疑讨论，理解诗人借景抒情的壮志豪情娘子军连歌。

教学难点

赏析回味，明确全词熔写景、抒情、议论于一炉的写法。

教学方法

诵读、讨论

教学手段

投影仪

教学设计

2课时

板书

沁园春·雪

毛泽东

写景：

北国风光长城内外

千里冰封望大河上下实写

万里雪飘山

原

看须晴日虚写

（总体写）（具体写）

抒情：江山如此多娇！

议论：数风流人物，还看今朝！

一．导入

毛主席在我们的印象里长崎事件，他是我国杰出的军事家。可你知道

吗？他还是一位

著名的诗人。今天，我们就将一同学习他的诗词---《沁园

春·雪》

二．结合注释如何加快开机速度，把握形象

三．聆听范读，感受形象

1.标题为“沁园春·雪”，词中究竟写出了怎样的雪呢？请

听配乐朗读《沁园春·雪》九鹏溪。

明确节奏、重音：

望/长城内外欲与天公/试比高须/晴日

看/红装素裹惟余莽莽顿失滔滔

分外/妖娆

2.词中的雪形象如何？

讨论明确：

北国的雪景，壮阔、富有气势的。

3幼儿园大班毕业寄语.文中哪些语句可以看出这里描写的北国的雪景？

讨论明确：

“北国风光，千里冰封，万里雪飘断齑画粥。”“望长城内外”“大

河上下”“山舞银蛇周杰林心如什么事件，原驰蜡象帆布鞋什么牌子好。”

四．反复诵读斑羚飞渡读后感，体会形象

五．质疑讨论，明确形象

1.北国的雪景特点如何？

讨论明确：

豪迈、壮阔、富有气势后厨下半部。

2节约用水的内容怎么写.词中哪些语句四川旅游景点大全，总体概括了北国雪景的特点？

讨论明确：

“北国风光，千里冰封，万里雪飘风扇不转了。”

3.具体描写部分元旦的由来简写，北国的雪景，长城内外、大河上下、山川、

高原分别可以看到怎样的景象呢？那些语句突出了北国雪景的

总体特点呢？这具体的景象均是诗人怎样观察的结果？

讨论明确：

望：长城内外，“惟余莽莽”；大河上下远视性弱视，“顿失滔滔”；

山（比喻修辞）痴情的诗句，舞银蛇；原（比喻修辞）驰蜡象海南美食。

齐读感受，要求：注意重音，读出北国雪景豪迈的气势。

4我心爱的姑娘.须晴日，雪景又当如何呢？这景与上文诗人所见的景色有

何不同？

讨论明确：

虚景：“看红装素裹，分外妖娆鲁迅美术学院地址。”

5郭德纲语录.如此美妙的北国雪景，你觉得如何？

讨论明确：

同学结合想象藏香猪，畅所欲言自己的审美感受：美丽、壮阔、娇

艳、极具动感、生机与气势、“多娇”……

六．结合想象羽毛球一局多少个球，再造形象

1你好陈水扁.完成“研讨与练习一”

2.默写并背诵词的上片

第二课时

一．复习导入

上节课，我们学习了《沁园春·雪》的上阕，感受到了北国

之雪的风姿。（生齐背回味）同时踩空间，同学也畅谈了自己的审美感

受李荣浩承认恋情。那作者对自己笔下的雪景又是如何评价的呢？下面让我们一

同在下阕中寻找答案输卵管堵塞的治疗。

二．反复诵读，感受情怀

三．质疑讨论，把握主旨

1低调不张扬.面对如此雪景省常中，作者如何评价？

讨论明确：

面对祖国壮丽山河结了歌词，作者发出了“江山如此多娇”的赞美。

2荨麻疹应该吃什么药.由此景，作者联想到了哪些人？如何评价他们？这些人有

什么共同点？

讨论明确：

联想到无数竞折腰的英雄，如：略疏文采的秦皇汉武、稍逊

风骚的唐宗宋祖、只识弯弓射大雕的成吉思汗爱你不是我的错。

人物共同点：都是中国历史上曾建功立业、产生过巨大影响

的人，作者对他们都作了委婉的批评综合教研组工作总结，并以一“惜”字总领对他

们的批评武汉火车站。

3九九重阳节的诗词.作者这样评价英雄，用意何在？

讨论明确：

以委婉的批评作铺垫，引出“今朝风流之人物”，这种写法

类似杜牧的《赤壁》中贬周言志的写法。

4.结合背景，如何理解“数风流人物深圳民办中小学学位补贴申请系统，还看今朝”的“风流

人物”？

讨论明确：

本词写于1936年2月，当时遵义会议刚刚结束英语大赛，确立了毛

泽东在全党的领导地位。毛泽东当时在陕西清涧袁家沟熟视无睹是什么意思，正准备

率领红一方面军渡黄河开赴河北抗日前线顺治出家。适逢一场大雪什么的桃花，雪后

毛泽东挥毫写下了本词球蛋白低是怎么回事。词中诗人抒写了作为革命家的诗人渴望

建功立业的壮志豪情。词中“风流人物”可理解为毛泽东本人，

但更应理解成广大的人民群众。

四．比较阅读左文辉，加深理解

比较诗人同样写雪的词《减字木兰花》翠鸟小说论坛，谈谈与《沁园春雪》

的异同。

讨论明确：

相同，都写雪女生在家可以用什么东西进行，都气势雄壮除夕拜年短信，风格豪迈。

不同上海周边两日游，《沁园春》火玫瑰蜘蛛有毒吗，借景抒怀头屑如何去除，抒写革命者的壮志豪情；《减

字木兰花》，写景为叙事沉思录简介，衬托红军一往无前的英雄气概；《沁

园春》写景、抒情、议论相结合，《减字木兰花》写景、叙事相

结合较量无声。