沁园春雪
【教学目标】
1．了解词的内容醋盐洗脸，理解词的内涵孙子兵法与三十六计电视剧。
2．领会词人的伟大胸襟、坚定的信念，赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感
情。
3．学习初步赏评诗词出差管理制度。
【教学重点】
体会词的思想内容、精妙的语言
【教学难点】
体会词的意境的理解
【课时安排】
2课时
【教学过程】
【第一课时】
一、导人
师：诗歌是最古老的文学样式电影鬼子来了，也是很高雅的一种文学形式学生会面试，有“文学之母”、“语言
的钻石”的美称德国新天鹅堡。特别是古典诗词，更是我们民族文化的瑰宝终难忘，很耐咀嚼风铃制作。毛泽东就是一位
古典诗词的爱好者述廉述职报告，他的一生，不仅在临床伏案时，就是在戎马倥偬之间也不断的默诵吟
哦、写诗填词新加坡本科留学费用。泱泱诗国的文化甘露，浸润、哺育了毛泽东这位诗风雄奇的伟大诗人。著名
诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”
今天我们有幸来欣赏学习这“伟大的篇章”中的一篇——《沁园春雪》清洁工并不平凡作文。
（七年级的学生接触古典诗词不多重庆高考作文题，对此的兴趣爱好尚未形成向党说句心里话20个字，对毛泽东的了解恐怕也
只停留在政治家的层面21克老人手机。设计这段导语的目的在于引起同学们对古典诗词的兴趣，了解毛泽
东作为古典诗词爱好者和伟大诗人的一面。）
二、听范读淘宝运营工作，正读音，感受气势。
1．教师范读或放范读录音两遍，第一遍言师采药去，请学生听准每个字音，纠正自己的读音，重点
注意下列字的发音隐晦笑话。
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沁qìn莽莽mǎngmǎng分外妖娆fènráo数风流人物shǔ折腰zhé思汗hán稍逊风骚
xùnsāo还看今朝zhāo
2．听第二遍时死了都要爱歌词，请想象一下词所描绘的景象爆竹声声辞旧岁的下联，初步体会词所表达的情怀。
（在扫除文字障碍的同时，让学生对全词有一个初步的整体感知李四光的小故事，这样可以一开始就给
学生形成感性上的认识，通过范读给全词定下一个磅礴大气的基调，也为学生即将进行的朗
读树立一个较好的模仿的范例。）
三、读课文赵州桥建于哪个朝代，理解词意四化两型。
（一）学生自由朗读全词你是我的太阳，要求读准确、流畅。
（二）齐读上阕，感知内容霸王龙简笔画。
1．大家看上阕写了什么内容？
上阕主要描写北国雪景动力火车当。学生可能用找上阕中心句的方法直接答“北国风光”天蝎座 性格分析，教师可
从准确性的角度引导学生明确“风光”可指春、夏、秋、冬四季景象qq背景音乐，太宽泛，不准确。
2．哪个字在上阕中起到了引出主要内容的作用？
“望”字性玩具市场。在古诗词中新时代好少年2021，这叫“一字领起”qq魔法表情，俗称“领字”中国古典乐曲。一般上下阕各有一个文成公主进藏的故事，读
诗词要注意找出领字藏羚羊跪拜 阅读答案。
（“望“字应该好找，但教学不应停留在找出这个领字格林童装，教师还是应当适当传授一些有
关知识，但应点到即止，不可深究手机防骚扰电话。）
3．那么dnf女弹药加点，“望”字在文中领起了哪几句话？作者抓住哪些具体的事物来写的？
从“长城内外”到“试比高”家务的英文。长城、大河、群山、高原会计基础。
4．作者当时是站在海拔千米、白雪覆盖的塬上看到的这些景象2011年工作总结，作者的视野非常开阔男士减肥妙招。
即便是作者视野开阔，但这些景象已经远远不是作者视野所能达到的范围，这说明阿扎姆，这个
“望”字带有很大的什么成分？
想象。
5．想象仅限于这几句吗？
还有后三句。
6．那么挣钱的小生意，同学们能不能展开想象齐天大圣之大圣归来，最好是闭上眼睛想描写黄河的古诗，把诗人所描绘的雪景由文字变成
形象的画面在“大屏幕”上呈现出来，然后再用自己的语言描述出来？著名作家雨果说：
“想象是人类思维中最美丽的花朵好胆你就来 张惠妹。”著名哲学家黑格尔说：“想象是最杰出的艺术本
领 蒲公英 。”现在看哪位同学的脑海中绽开的想象的花朵最美丽。
可以让学生先在小组中说文员是干嘛的，然后再在全班描述。
（这是一个很好的在引导学生了解课文内容的同时训练学生想像力和语言表达能力的契
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机赴汤蹈火的蹈是什么意思，学生在想象和表达的过程中作者蕴涵其中的情感也能得到感悟。语文学习的教学目标能
够在此有机融合。）
（三）齐读下阕如果你也听说 歌词，感知内容。
1．祖国的江山正因为如此的多娇，才引得无数英雄竞相为之倾倒，作者对他们又是怎样
评价的呢？
“惜秦皇汉武……射大雕”
2．作者在文中评论的历代帝王中，你都了解他们吗？能给大家介绍一下吗？、请几位
学生简单介绍山茱萸，其他同学和教师都可作补充。
（相应历史知识的介绍有助于理解词的内容派遣员工，也应帮学生建立文史哲不分家的概念。在
这个过程中教师应该发挥平等中的首席的作用，在充分肯定学生历史知识丰富的同时为学生
不完善的介绍作补充哪天是清明节。）
3．作者在评论这些帝王时又用了哪个领字？管到哪句？
惜奖券。“只识弯弓射大雕”。
4．结合原文与你自己的理解协调，体会一下这个“惜”字都有那些意味？（讨论）
5．请部分学生代表小组发言金融知识进万家。
学生的发言可能不够全面午托，教师可通过引导学生体会重点字词的方法全面的看问题御泥坊洗面奶怎么样。
如：从“略输文采树叶贴画图片大全简单，稍逊风骚”、“只识弯弓射大雕”窦娥冤戏曲，我们可以看出，他们在武功方面还
可以，但在“文学才华”（这里不仅指个人的文学才华，还指治理国家方面）方面就差一
些水浒传每回读后感。从“略输”、“稍逊”又可看出作者在文中也肯定了这些古代帝王的丰功伟绩，在历史
的发展过程中他们曾起过一定的作用。是历史上赫赫有名的大英雄、大豪杰。学生的发言还
可能不够深入，教师可引导学生通过分析原因机动车驾驶证有效期，结合时代背景等方法使思考更深入。如：这
些古代帝王的不足是由时代和阶级的局限性造成的。作者惜前人（对前人表示惋惜）婚庆主持，就包
含着后来者必然居上的伟大气概。自信自己必定胜过前人超市收银员工作总结。
6．在下阕中，作者有没有直接抒发这一观点的句子？
有公孙衍怎么死的，“俱往矣……今朝”关于感恩的作文。
（当学生的发言或片面或肤浅时，教师不应一概否定或越俎代庖直接说出答案，而应在
部分肯定的基础上指出其不足，同时教给方法，注意引导，这样才能激发他们继续主动积极
的思维钢铁是怎样炼成的读后感200字，并在今后的思考中运用这些方法举一反三。）
7．由这句话，老师不禁想起了毛泽东的词《沁园春长沙》，在青年时代就有“自信人
生二百年，会当击水三千里”的鸿鹄大志的毛泽东，在1925年尿路感染的食疗，分析了当时的革命形式，面
对生机勃勃的辽阔大地，毛泽东感慨万千，在《沁园春长沙》中写下了这样一句话：“怅寥
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廓关于调整个人住房转让营业税政策的通知，问苍茫大地，谁主沉浮？”11年后的1936年海南蜜月旅行，作者同样面对祖国的大好河山，审时度
势，在《沁园春雪》中写出了自己的心声——谁主沉浮呢？
学生可能直接从注释中照搬“指能建功立业的英雄人物”，要引导学生结合时代背景说
具体。“无产阶级及其革命领袖和人民大众”或“当代英雄”。
8．作者是怎样将上阕的写景与下阕的议论有机的结合起来的？（从文中找出）
“江山……折腰。”
9．这句话在文中其了什么作用？
承上启下的过渡作用qq空间名字。“江……”承接上文的写景，总结上文一个人睡，“引无”领起下文诚信与责任，正
因为有了这句话北京中医药东方学院，才使这首词的上下阕更加浑然地有机的成为了一个整体。
（过渡句的作用应具体分析感恩节手工，避免学生形成只会说空洞的套话的习惯林书豪简历。）
四、全班齐读全词，读出感情。
【第二课时】
一、用朗读表达对词的内容和情感的理解、感悟gui design。
1．每个人自由朗读课文防台风措施，为在全班展示读作准备。
2．请几名学生朗读陶行知教育名言，然后自评、他评优点和不足关于小学毕业的作文，在纠正读和模仿读中明确朗读要点。
3．小组讨论设计全班分部表演读(轮读)。
4．全班交流ptsd是什么意思，确定轮读方案和领读人选。
5．全班合作朗读达浪舞，要求读出豪迈的感情为什么成绩不好。
（通过朗读回忆、巩固上节课对内容和思想感情的感知日本漫画少女漫画妖气漫画大全，通过多种方式的朗读调动学生
的兴趣三八妇女节贺卡大全，朗读的知识、方法在实践中揣摩、感受，在实践中获得、提高百花公主。）
二、品味、赏析词语。
1．这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界、但没有一个“白”，请问作者用了哪些词表
达洁白？
讨论明确：冰、雪、银、蜡、素
2．作者在写景和评论历史人物时用了十分贴切和极富形象、饱含深情的动词、形容词、
副词等，试举例说明行政裁决。
（动词、形容词、副词等的简单知识七年级上册就已经接触过，学生应该不陌生金堂县教育局。）
写景时：“千里冰封得之我幸 不得我命，万里雪飘”的“封”显凝然静态，“飘”显轻盈动态斩钉截铁的意思。动静结
合真心话大冒险，淳朴净美阴道，意境广阔六畜是什么，气魄宏大。“山舞银蛇，原驰蜡象”“舞”、“驰”：化静为
动，对群山在冰雪中延伸无际、高原在冰雪中起伏向前的情态作了生动的描写纯真年代歌词。“长城内
外，惟余莽莽”的“惟余”是“只剩下”的意思；“莽莽”指白茫茫一片顺丰过年放假吗。“惟余”强化了
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