如何激发中学生学习古诗文兴趣

如何激发中学生学习古诗文的兴趣

《语文课程标准》中提出：“诵读古代诗文，有意识地在积累、

感悟和运用中提高学生的欣赏品位和审美情趣。”要落实这个教学

目标，弘扬我国传统文化，提高学生的文化素养和品位一年级语文期末试卷，诵读是关

键，这已成为当前教育界有识之士的共识。诵读，其实就是要求学

生把古诗文熟读成诵。“书读百遍，其义自见。”只有做到熟读成诵陆机，

学生才能深刻领悟古诗文内涵，并能在具体语境中脱口而出混凝土路面施工方案，灵活

运用费洛蒙香水。那么如何激发学生学习古诗文的兴趣，提高学生古诗文欣赏

水平和审美情趣呢?笔者认为可以从以下四个方面入手风情万种 歌词。

一、教师范读李嘉诚创业史，激发兴趣

许多语文教师虽然已认识到诵读对学习古诗文的重要性，但在应

试教育这根指挥棒下我当一天家作文，语文课堂教学仍然重讲解、轻朗读2021年法定节假日安排，重分析、

轻感悟，课堂上很少听到琅琅的读书声。尤其是随着多媒体在语文

教学中的广泛应用，部分教师在课堂上搬用名人名家的表演性朗读

代替了自己的范读，在备课时对诵读的节奏快慢学习摄影，断句重音，语调

轻重舒缓备得不够详细关于收获的作文，课堂上缺乏对学生诵读的指导美国惊悚片。《文心雕

龙》载“感人心者，莫先乎情。”教师声情并茂的诵读触动心弦，使学生产

生强烈的诵读欲望，从而达到以教师范读促学生诵读的目的怎样开通qq空间。如我

教《陋室铭》一文时最近流行的网络歌曲，把备“读”作为一个重点，备断句、备重音、

备节奏。课堂上当我感情丰富的为学生范读时师说翻译，学生竖起耳朵，眯

着眼睛，静静地，陶醉在课文所描述的情景之中爸爸去哪儿主题曲歌词。当我读完时，孩

子们给我投以热烈的掌声思乡之情的诗句。指导学生朗读、背诵时广东白云学院地址，我发现孩子们