台阶公开课一等奖教案

台阶公开课一等奖教案

《台阶》

教学目标：

1、知识与能力目标:

(1）整体感知课文内容,了解故事情节，体会作者的感情创业板公司。

(2）把握父亲形象的特点及意蕴。

(３)学习作者命题立意、组织材料的方法水浒传读后感800字。

2、过程与方法目标：

(1)复述课文，整体把握文章的故事情节。

（2)合作、讨论、探究父亲的形象和文章组织材料的方法2016nba总决赛录像。

3、情感、态度、价值观目标:

(1）培养学生热爱父亲义务劳动心得,尊重父亲的感情。

(2）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态中国珠宝品牌。

教学重、难点

1、教学重点：把握故事内容幼儿冬季保健知识，分析父亲形象,理解作品的思想感情怎么快速美白牙齿。

2、教学难点:理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排冬奥会主题。

教学课时:2课时

第一课时

教学过程：

(一）整体性阅读——“踏上台阶献给老师的诗歌，走近父亲”

导入新课

（正式上课之前开展创先争优活动,先放舒缓音乐当你离开我,亮出一幅与台阶颇为贴切的图片好奇的故事y,按字竖排打出一段

话：“有人说浙江省象山县，人生/是一级一级的台阶/许多人渴望/在台阶上找到／自己的高

度/父亲是不是／也如此……”事先整式教案，预设和营造适宜本文课堂教学的氛围刘德华回家的路。）

教师配乐声情并茂地朗诵一首歌颂父爱的自由诗，导入新课再见小时候，亮出课题——“台阶”pm2 5。

(说明：感情的渲染是在课堂的中心环节与高潮部分，而其感情基调的预设和氛围的营

造却与导入有着至关重要的关系。这就仿佛大型活动的开幕词寒假日记100字。笔者指出，这首诗歌的结尾

部分，我做了改动改名。）

2、速读课文，要求学生勾画出生字词电视剧杜拉拉之似水年华，并结合课文解词手机工作。（学生自合作解决为主）

3、学生整体把握,复述故事情节。

提示：（1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?

(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?

(3）新屋造好了蔡日轩，父亲怎么样?

（说明：整体性阅读的目的是让学生通过初读课文乔任梁现场图血手臂,迅速把握文章的故事情节,对文章的故事

情节有一个初步而完整的印象创新作文大赛官网。不仅如此邮政经营分析,学生通过整体性阅读，还会对文中的人物——父

亲qq超长个性签名，有一个初步的了解生硬的意思。）

(二)突破性阅读——凝望台阶，感受父亲

1、再读课文,合作讨论父亲的形象脸上的痣图解。（要求学生在文中找出描写父亲的句子并讨论）

(1）为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?

(２)“新台阶砌好了”，父亲有什么样的感受吗？为什么?

(３)“父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶tei618sk，那里栽着几棵柳树读书警句,柳树枝老是摇来摇

去建行个人网上银行,却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去西安三本院校。”这一处描写表

现父亲什么样的思想感情？

(4)父亲放鞭炮时的神情有什么特色?

(５)为什么“回来时2019端午节放假安排，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？

(6)从父亲苦干大半辈子盖起新屋,砌上了九级台阶的生活经历结婚堵门，你受到怎样的启示?你如

何看待父亲这个人物形象的？

（以学生自己找温柔 歌词，小组讨论为主；思考题是学生可能找的句子，引导学生抓关键词分析、理

解圣元优博孕妇奶粉。教师可以在讨论时投影出示)

2、师生共同学习、讨论分析父亲的形象鬼火是什么。教师引导南极大冒险影评。

父亲:淳朴、谦卑、有理想、敢于拼搏、不怕吃苦、坚忍不拔、渴望得到尊重等等可行性研究报告书。

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(说明:突破性阅读的目的是让学生再读文章，通过对文章的语言的揣摩深情厚谊的意思,细节的品味来突破

文章的重点:理解父亲的形象。在这个环节主要是通过自主阅读、思考,合作讨论的形式让学

生很好地把握、理解父亲的形象上大选课。这个环节一定要做到在前面整体性阅读的基础上过年作文500字，对文章

的内容和人物更深的理解美女的qq。)

(三)探究性阅读——“回首台阶,探究父亲”

在台阶是三级的时候,父亲凝望别人家的台阶心情是一种渴望；但是当父亲耗尽大半生心血

造起九级高台阶的新屋时黄果树瀑布资料,他会想什么？

请思考：

1、父亲一辈子艰苦创业新民主主义革命的开端,所的结果不过是一间普通的房屋东坡肉怎么做，只不过台阶高些罢了云的英文。是什么原

因造成了这样的结局？

2、父亲这样做究竟值不值？

3、作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?

第一加西亚 马尔克斯,写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石

板闪了腰糖醋鱼的家常做法,前后就形成对比张大千作品。

第二，写石板粗糙哥哥是我的style，可以暗示当年经济条件更差。

第三暑假趣事500字优秀作文，写“我”在台阶上跳来跳去出国英语，表明那时年幼写春景的诗句，而新屋造好,“我已长大成人了”，说明

准备盖房前后用了一二十年今生为你。写小孩能连跳三级高考志愿怎么填，可见台阶之低巴赫旧约汪苏泷。写父亲在台阶的坐姿，又

是写台阶之低。

第四，写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象,也说明家庭的贫困。

3、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?

文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”,所以主体工程可以略写退烧的方法，造台阶则要详

写化学教学计划。

（以上想通过问题钱塘潮时间,让学生讨论、体会围绕中心选择材料、安排详略的重要)

（说明:探究性阅读的目的是让学生理解文章是运用了哪些方法写的食品安全重要性，有什么好处。这有利

于学生对文本的进一步理解和把握。不仅如此昌黎黄金海岸好玩吗,这还会让学生知道文章可以这样去写好。从

而培养了学生将课内知识灵活运用到课外的能力居家安全。达到学以致用的目的。）

第二课时

（四）巩固性阅读——比较台阶,理解父亲。

请同学比较《背影》和《台阶》在写作方面（选材和立意）的异同声色犬马。

思考：1、“背影”和“台阶”在文章中各起什么作用？

2、两篇文章怎样围绕中心选材的？

（说明：此项设计目的是让学生巩固本堂课的重点呐的组词,进而在比较中巩固本单元的两篇文章的

写法。教师通过比较内容、手法、语言等让学生将一些类似的文章整合、融会贯通，使学的

知识真正成为自己的。)

（五)延伸性阅读——回味台阶,描写父亲

１、由《背影》和《台阶》两篇写父亲的文章，引导学生回忆讲述自己的爸爸双墩汉墓,抓住爸爸某

一个令你难忘、让你感动的特点我爱科学作文,要求讲述清楚、生动、突出重点诺克萨斯出装。(小组内部先交流battle是什么意思,练习

口头表达)

2、课上完成上述片段,注意选材和立意盖伦符文。

（说明：语文课一定要和课外、和生活联系起来大清第一王妃。也只有这样,语文课才有生命力。这项延

伸目的就是让学生将课文中的父亲和生活中的父亲联系起来。看生活中自己的爸爸是个什么

样的人。他对自己有什么样的感情。关注生活五四晚会,是语文课必须的怀孕白带褐色。）

课外延伸

１、尤天晨《父爱昼夜无眠》，《读者》20０1年1９期;

2、朱自清《背影》;

3、（法)巴尔扎克《高老头》夏季生活常识。

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