小学英语研究主题

小学英语主题教研---教学生活化

永庆道小学谢雨姝

一、主题确定

英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言失眠怎么治，它来自生活，并为生活所用k427。我

们抓住小学英语教材内容来源于学生生活实际的特点，努力创设生活化的教学氛围麦粒肿用什么药，用

生活理念构建英语教学大课堂中南财经政法大学2020录取分数线，把创新精神和实践能力有机结合起来2021高考语文作文热点。让作业生活化苍穹的意思，

日常生活英语化，地方特色英语化。真正实现语言教学走向生活，在生活中学，为生活

而用东京奥运会奖牌榜预测。

二、研究行动

(一)理论学习探讨

《新英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动国民党失败的原因，吸引和组

织他们积极参与”、“要能够使学生获取处理信息和使用信息，用英语与他人进行交流，

用英语解决实际问题的能力大鹏飞兮振八裔。”我们在新课标的感悟下奔的多音字组词，联系本校学生实际cau，结合前人

研究情况，进一步探索英语教学生活化：努力创设生活化的教学氛围520表白情话大全，寻找生活中的英

语素材，用生活理念构建英语教学大课堂广西师范学院怎么样，把创新精神与实践能力有机结合起来兔子的英语，让学

生的作业生活化猪年吉祥图，让学生的日常生活英语化不情之请，让地方特色英语化，真正实现语言教学走

向生活中国诺贝尔文学奖获得者，在生活中学治疗皮肤过敏的药，为生活而用败血症严重吗。

(二)教学设计案例研究

在日常教学中我有意识地去收集生活中的英语，把他们带进课堂体无完肤是什么意思，为教学服务喂出来。如

在教字母前，我让学生回家收集带字母的商品包装cf鼠标灵敏度，他们就会带来如：

KFC,Mcdonald’s建筑节能技术,Shenguipie追梦赤子心,Coke,softdrink,milk石竹花花语,peachjuice…这些生活中的英语

让学生在学习字母时热情高涨 桃姐 ，思维异常活跃，效率大大提高ps制作，也让学生感到英语就在

我们身边肾虚吃什么东西补得快。在教学Christmas这一课时，教师可在圣诞节那天师恩如歌，精心准备好Christmas

tree白兔,ChristmasFather好高骛远的反义词,candies崇字组词,Jinglebells……，并渗透有关圣诞节的语言及文化盼课堂笔记，

然后教学生学唱有关歌曲，并在歌声中互赠礼物或相互问好，最后让学生再来模拟表演

这部分的内容笔记本开机没反应。学生在真实的语境中完成了英语学习口罩简笔画，激发了学习兴趣，提高了语言交

际能力脑白金创始人。我在教学学习用品、交通工具、动植物等类别的单词时南京的大学排名，应尽量用实物或实

物模型进行直观教学，而对于happy、sad、worried过年初一到十五的风俗,tired,angry等单词，可借助彩

色图片、简笔画、表情或动作进行教学。在教单词big、small、long、short时避暑胜地，我就

和几名学生一块来比较身体部位的长短、大小。学习交通工具时医疗纠纷总结，调查学生之间是怎样

上学的化学元素符号表，或者出去旅游时都是乘坐怎样的交通工具的等等学校大型活动策划。这样一来，学生就把周围的

事物和生活中的事物拉进了课堂。

(三)课堂观察与研究

1、英语教学内容生活化的研究

教学内容是教学之本房地产广告语大全，孩子学习英语年龄越小，我们越要注重教育的生活化。从生

活经验中选取教学内容，使孩子们感到亲切、自然直到遇见你，易学，能使孩子适应学习、获得经

验、得到发展高三励志文章。现在我们用的冀教版教材就是一套教学内容生活化的课本，话题包括：

数字、颜色、身体、食品、玩具、个人情况、家庭、学校、朋友等。这些都莫过于家庭

生活和社会生活，我们就很容易将教学内容和生活联系起来新员工培训ppt。

(1)、学生自身的生活内容

学生自身的生活内容包括姓名、年龄、性别、胖瘦、爱好、性格等许多方面。我们

老师可结合教材内容，通过丰富多样的形式，让学生学会表达的方式。

(2)、学生家庭的生活内容

家是学生最熟悉、最温馨的地方rate函数。因此家庭成员、职业、家具等都是学生急于了解

的教学内容周雨彤个人资料。每一项内容我们还可以进行一些拓展大学生暑期社会实践论文。

(3)、学生的学校生活内容

学生的很多时间是在校园里度过的青春手抄报，在这个大家庭里煽情，他们可以学习、生活、运动上海外国语学院录取分数线，

可以结识很多好朋友，认识许多老师高考志愿预测。

2、英语课堂教学方式的生活化研究

教师应在《新课标》指引下，努力创设生动和真实的语言环境，让学生在自主学习、

合作学习、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实环境中使用英

语进行活动的积极性安徒生童话读后感，让生活走进课堂关于热爱生命的作文。

1)凭借生活创设生动、真实的语言环境

2)组织符合学生生活经验的活动、游戏

3)运用实物、图片、简笔画、教具等巧设情景

4)利用角色扮演，模拟生活进行语言实践

5)利用媒体技术厦门尾牙，创造动感情境

3、以作业为桥梁万圣节英文资料，实现生活化的再扩展的研究

《新课标》把“激发和培养学生学习英语的兴趣”，帮助学生“养成良好的学习习惯和

形成有效地学习策略王菲个人资料简介，加强自我管理和自我评价”，“发展学生自主学习的能力索性的意思，培养学

生终身学习的愿望和能力、创新精神和实践能力”作为英语教学的基本任务商品质量监督。因此我们

教师在设计课外作业时要做到有趣味性、实用性、创造性，这样不但使语言学以致用五年级下册暑假答案，

培养了学生的创新能力我的前半生分集剧情，并且能使学生走出学校、走向社会、走进生活，有利于学生素

质的全面发展。

三、课例展示

冀教版小学英语七册第6课教学案例

路北区永庆道小学谢雨姝

一、教材分析

本单元重点讲述LiMing来到加拿大后在Jenny家发生的事情。本课教学内容是要

让学生了解Jenny家客厅的物品摆放及Jenny家人在客厅中的活动双节祝福语 简短独特。通过本课学习，

要让学生用自己的语言来谈论客厅里的物品，并要求学生运用现在进行时这一时态来描

述人们在livingroom中的活动。

二、教学目标

1电气工程及其自动化专业就业方向.知识与技能目标

（1）听、说、读、写客厅里的物品———TV肝腹水饮食,chair,couch大学最后的日子，以及描述或介绍各

个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等有一种声音在记忆深处。

（2）能够牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文图片的谈论及实际生

活中八年级数学下册教学计划，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的描述。

2日常常识.情感及文化目标

（1）激发学生听英语、说英语、用英语和他人进行交流的兴趣二本多少分录取2021，敢于用英语

进行表达人教版四年级上册英语教案，并能主动利用语言环境大胆实践与星星有关的诗句。

（2）鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品及家人，使之能在小组活

动中积极参与他人合作，互相帮助陈伟霆图片，增强学生的团结合作意识跨年写给女朋友的感动的话。

（3）通过学习客厅物品及对家人的描述金鹰直播网，教育学生珍惜亲情you rai me up中文版，热爱家庭劳动最光荣伴奏，增

强学生对家的热爱及对父母的尊重。

三、教学重点、难点

1荷包蛋怎么煮.教学重点

①掌握客厅里的物品单词。如：TV,chair带苍的成语,couch

②掌握动词短语喝蜂蜜有什么好处。如：watchTV虚无缥缈,readthenewspaper青春之门,playcards,writealetter高数二,sit

inthechair,sitonthecouch端午节简单又漂亮图画。

③现在进行时的理解、掌握和运用。

211月图片.教学难点

①变现在分词的不同方法。如：playing傻姑娘,reading,watching,writing杂乱的订单,sitting

②掌握现在进行时以及能够熟练运用。

四、教学过程

（一）Step1:Warmingup

ong“IntheLivingRoom.”

on

T:Wheredoyoulive?’yrooms?

Guesswhatroomisit蛆虫的意思.

S1,S2,S3北海海底世界,S4:Thisisabedroom/livingroom/kitchen/bathroom车间生产管理制度.

T:outoputtheminthecorrectroom.

设计意图：“万事开头难”湘潭景点。一节课的导入必须要自然、轻松足协杯2017赛程表，针对本节课的教学内

容，教师与学生同唱一首“IntheBathroom”。通过演唱和表演，共同创造了一个和谐

的课堂氛围。通过一个物品找房间的活动来复习本单元的重点词汇奥运倒计时，激发了学生学习英

语的兴趣拜访的意思，使学生尽快进入了学习状态母女。

（二）Step2:NewTeachingkobe体系.

T:Thereisa___,a___and_____inthebedroom/kitchen/

there’hat’sinmylivingroom.(出示电视、小沙

发、长沙发的模型)

T:IwanttowatchTV.(指黑板)IsthisaTV?

Ss:No,thisisn’ablackboard.

T:(指椅子)IsthisaTV？

Ss:No,thisisn’achair桂鱼清蒸怎么做最好吃.

T:WhereistheTV？

S1:Here’stheTV.

T:（出示Jenny家客厅的图片课件）Whatcanyoufindinthelivingroom?

S1:Thisisa____.

S2:Theare____学生作文.

S3:Ie_____.

S4:Ilike_____.

T:Whatdoyoudointhelivingroom?(选择和本课有关的短语板书)

设计意图：在帮助物品找房间的活动结束之际询问学生客厅里有什么精益求精的拼音，顺便引出了

本课的重点生词chair,TV和couch，起到了一箭双雕的双重作用lanhelper。通过对Jenny家客

厅的反复谈论，既突出了趣味性，又给学生提供了获取成功和自信的机会，使这些词汇

深深印在了学生的脑海里，为下一步的学习提供了良好的心理准备宝瓶座是什么星座。Whatdoyoudoin

thelivingroom？这是个拓展性很强的问题怎么把防火墙关了，这会使学生的语言自然流露，使语言与实

际生活紧密联系。

（三）Step3:Game

教师让一个学生看动词短语差之毫厘谬以千里的意思是什么，然后做动作，其他同学回答Whatishe/shedoing?

Whatareyou/theydoing?和WhatamIdoing?。教师把黑板上的短语变成现在进

行时的句子卢沟桥的资料。

T:Todaywe’llmeetanewfriend.(出示现在进行时自我介绍的课件)

T:(出示Jenny家客厅的图片)Askandansweraboutthepicture.

设计意图：为了突破本课的教学重点——现在进行时介绍一下袁隆平，教师特别设计了游戏活动

——lookanddotheaction大众萨克斯。一方面调动了学生们的学习热情，激发学生的创造性思维，

另一方面通过用What’she/shedoing?Whatarethey/youdoing?WhatamIdoing?

等不同人称的提问，讲解了各种人称句式企业文化演讲稿，进行了层次化的语言训练四年级上册英语。

（四）Step4:Consolidation

T:Listentothetapeandanswerthequestion“Iveryoneinthelivingroom

quiet?”

(学生有目的的去听课文火车票预订可以提前几天。)

OK,answerthequestion.(让学生回答问题安徽水产。)

T:Takeoutyourlisteningpaper,listenandfilltheblanks.

(主要是针对现在进行分词的练习)

Listendnf剑皇加点,repeatandcheckyouranswers.

设计意图：引入课文教学，每一遍听磁带朗读都让学生带着不同任务有目的的去听。

同时进行了写的训练歌曲伤心城市，培养学生在听录音时善于抓住关键词的习惯。

（五）Step5:Activities

T:Showapictureofyourlivingroomandtalkaboutitwithyourpartner澳门特别行政区基本法.

（六）Step6:Homework

T:Talkaboutyourlivingroomwithyourfriendsandyourfamily.

设计意图：语言的形成和发展手机性价比排行，仅凭课本教学是不够的黑糖秀舞蹈视频。结合本课教学内容，让学

生在小组中讨论自己家的客厅英语音标表，既是对本课知识的外延，又帮助学生在实际生活中运用

语言大四自我鉴定，培养学生的语言综合运用能力阿里山的姑娘歌词。真正遵循“为用而学，在用中学，学了就用”的教

学原则。

四、教学反思

本课的教学要求是能运用以前学过的句型来谈论客厅里的物品及在客厅的活动三杯吐然诺下一句。依

据教学大纲的要求，结合本课内容和学生的认知水平学校安全，在设计本课教学活动时节能降耗文章，我主要

采用了任务型教学模式北京鼠族，通过活动导入、巩固和运用本课的语言知识国家林业局，温故知新、激活

教材，在活动中感知、理解关键词和功能句，培养学生综合语言运用能力。

我努力上好这节课，但仍留有遗憾可不可以忘记歌词。

首先教师节英语贺卡，老师给与学生的评价语言应恰如其分、幽默且富含感情炒外汇入门，给不同层次学生以

有效鼓励，如Verygood!Wonderful!Youdidagoodjob!

soproudofyou.等等my life。对于不敢开口，交际有困难的学生，除了慢慢引导鼓励他们以

外，可以真诚的评价ing.等儿童夏装。我感觉自己在此方

面比较欠缺招呼的拼音，评价学生的语言有些单调和枯燥泰山旅游景点。本节课我用了比较多的clever,有时用

得并不是恰到好处qq空间登录网站，并没有非常客观地评价学生的表现。我在今后的教学中应该丰富自

己的语言文字壁纸，给与每个学生准确的评价基督教祷告词，帮助他们找到正确的努力方向江苏2021高考分数线。

其次，由于授课时间的限制，对于现在进行时的句型练习求婚大作战张艺兴，练习内容仅局限于本课

教材内容四十，没有提供给学生其它的信息新年快乐，帮助学生进一步发散思维，使得教学反馈比较

单调逢入京使，这一点在今后的教学中我会引以为戒。

五、集体研究及反思：

纵观本课教学幼儿园个人工作总结，教师所创设的情境独具匠心，贴近生活，并具有一定的开放性。

首先，教学中简笔画的使用毕棚沟自驾游，使得语言信息、图像信息同时参与教学过程寒假日记300字大全。寥寥几

笔的hou的出现以忽略为话题的作文，避免了空洞，变抽象为具体，化复杂为简单在开学典礼上的讲话，使学生注意力集中程思远，

增加了兴趣虞美人草。

其次，教师根据教学内容从学生现有的知识水平和认知水平出发，在课堂中除了用

动作、图片、模型等来表达语言意义外中秋节2018，还创设了有意义的情景怎么样瘦腰最有效，教学活动形式的选用

适合儿童的生理需求，充分调动了学生的兴趣和学习积极性羽毛球多少分一局，让枯燥死板的句型操练在

充满生活趣味的情境中得以顺利进行国庆节手抄报内容70字，学生在轻松开心的游戏、情境中以情激趣高三霸气励志标语，对所

学内容记忆深刻。

再次手抄报中秋节简单图片，通过各种任务的完成精彩的瞬间作文，让学生接触大量的语言材料，逐步培养了学生的语感党支部考察意见，

并且培养了学生获取信息和处理信息的能力，使语言在真实的语境中实现了真实化、生

活化，并最终升成了学生自己的语言。

总之，整个教学过程是学生参与、体验、实践、合作与交流的过程，学生的主动思

维、大胆实践和自主学习能力都在其中得以展现名称管理器，使学生在掌握英语知识的同时，形成

了初步的综合语言运用能力。

这节课比较成功地展示了英语课程标准的基本理念。

评课人：永庆道小学教研组

六、跟进研究方案

现在的小学英语教材没有音标教学辞职报告书模板，教师在教单词的过程中，基本上会强调元音的

发音恋老爷爷，但不进行系统的学习送给老师贺卡图片。学生缺乏一定的语音知识，给他们准确的读单词婚礼司仪台词，记忆单

词，及自学造成了很大的困难。我觉得学音标就好比小学语文要学汉语拼音一样桂林住宿，音标

学习是很重要的，音标是学习英语必不可少的工具抗日英雄，学好了音标，学生就能独立预习、

学习美白去皱面膜，单词教学也会相对地轻松很多冬天空调开多少度合适，学生也能根据发音正确地记忆单词。那么2015安徽高考作文，我们

应该从学生一开始学英语就渗透音标教学中国少先队，等到学生学习的不断深入，掌握了一定的词

汇量之后，就有必要系统地教学音标了关于代沟的英语作文。

另外高中生社会调查报告，有的教师追求全英语课堂教学形式房产销售知识，像教材中出现的语法问题是不好对学生

用英文进行教学的，往往在这个时候教师并不太涉及语法教学无线中继，学生完全靠自己的领悟，

学得稀里糊涂的迷失的亲情电视剧。我觉得这种做法是不可取的，特别是到了五、六年级开始有读和写的

要求了，如果不讲语法，学生怎么能读懂、写准呢？所以进行语法教学是很有必要的差强人意的拼音。

不过，我门在教语法现象时要改变教师单纯讲解的老办法，而是通过听、读香港亲子游，让学生去

体验哪些是关联词，去发现语法现象，归纳语法规律长安大学排名，在综合练习中正确使用语法规则美丽时光。