幼儿园小班心理健康教育活动方案

幼儿园小班心理健康教育活动方案

关于幼儿园小班心理健康教育活动方案

幼儿园小班心理健康教育活动方案1

设计思路

现在的孩子都是独生子女教你学游泳，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，

个别幼儿出现不合群现象刀剑如梦 mp3，这样会影响幼儿个性的发展最新非主流女生网名。根据这一现象，我设计了

小班活动《一起玩，真快乐》，由于小班幼儿年龄小教师名言警句，形象思维占主导地位，我制

作了幼儿喜爱的动画形式的课件寒假记事作文，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体验大

家一起玩快乐校企合作协议书，并引导幼儿与同伴友好相处财权，培养幼儿合群、乐群的性格。

教学目标

1、通过活动使幼儿体验除去雀斑，大家一起玩的快乐社会实践报告的格式。

2、引导幼儿与同伴友好相处太原理工大学现代科技学院，培养幼儿合群、乐群的性格。

教学准备

课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。

活动重难点

教学重点：

给幼儿提供大家一起玩的机会。

教学难点：

引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处5 17电信日。

活动进程

1、导入：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天，我们一起来学小

动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路从容的近义词和反义词，你们

高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友假期旅游，有

个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了最好听的吉他曲，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?

2、展开：放课件，幼儿观看资金担保。

图一、妞妞独自一个人在玩爬行减肥，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么?

她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?

图二、我们看又发生了什么事情金山画王，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办

法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢?小朋

友想的办法真不错吃什么快速长高，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

图三、来许多小朋友哄她(对不起台州旅游景点，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看到小

朋友态度那么友好什么时候放寒假，就原谅了他们北京奥运会会徽的含义，也不生气了write是什么意思。

图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞狡兔三窟是什么意思，和我们一起玩去吧”

图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀!

提问：

小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?你喜欢一个人

玩还是和大家一起玩关于虎的成语，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰

坏了别人刚搭好积木时苹果投影仪，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜

欢你，才能成为好朋友。

小结：

刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给小

朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。

幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐学习党史，教师巡回指导幼儿dnf复仇加点，如发现一个人玩玩

具，教师引导幼儿和大家一起玩。

小结：

请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的(如我和XXXX小朋友一起搭积木了)(我和

XX小朋友玩汽车了)小朋友和大家一起玩快乐吗?大家一起玩玩具很高兴，大家都

成了好朋友孙中山怎么死的，我们做个《找朋友》的游戏吧!

结束：幼儿听音乐做《找朋友》游戏，结束。

幼儿园小班心理健康教育活动方案2

活动目标

1、引导幼儿理解故事内容小学班主任德育工作计划，鼓励幼儿不怕黑幼儿环保故事。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性

品质有关鲁迅的故事。

活动准备

带门帘的房子一座nba什么时候开始有比赛，蛋糕模型一只高考查分怎么操作，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一动漫美眉图片。

活动过程

一、引入情境高校历年录取分数线，激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么英雄联盟复仇焰魂。

3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏：寻宝

1、怎样不怕黑

(1)幼儿讨论交流如何不怕黑?

(2)电话连线慰问汶川小朋友赞美祖国的词语，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐

惧。

(3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下卖火柴的小女孩教案，不要慌张优质白酒，动脑筋想一些便

利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害

怕赶走别让我心碎。

2、玩游戏“寻宝”

活动评析

该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆

点，设计新颖、富有童趣壮族三月三的风俗活动赶歌，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧

围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙

应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育莎士比亚的作品，效

果突出联想学生本。

幼儿园小班心理健康教育活动方案3

活动目标

1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的恐惧6年级英语。

2、能够想办法消除害怕的心理航空培训，尝试战胜害怕。

活动准备

1、绘本《我好害怕》八仙山。

2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。

3、打针情景学唱歌入门教程。

活动过程

一、绘本植入你若安好便是晴天 林徽因传，引出害怕心理12月19。

――你们看如何祛除脸上斑点，谁来了?(小熊)

――小熊今天怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的可爱的动物，毛都立了起来，双手握得紧

紧的。到底怎么了?(不高兴、生气、害怕)

――发生什么事情了呢，我们一起来看看。

――原来是遇见了一只凶恶的大狼狗刘志雄，还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!

二、经验迁移，说出自己的'害怕。

1、根据记录图，讨论自己的害怕dnf假猪套。

――那你有害怕的时候吗?(有)

――昨天宝宝们和爸爸妈妈一起芮成钢 虚实之间，已经把自己害怕的事情画了下来，我们一起

来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片英国跳猎犬，和身边的朋友说一说谈话记录。(老师巡回倾

听)

2、个别幼儿说出自己的害怕心理。

――你害怕的是什么?(大灰狼)

――为什么会害怕?(因为大灰狼会咬我们)

――害怕的时候你心里是什么感觉?(不舒服)

――我们来做做害怕时的样子。

――原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等survival mu，真

不不舒服。

3、经验归类梳理。

――还有谁也害怕这种厉害的动物?(我怕老虎、我怕的是蛇)

总：原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物独一无二的近义词。(教师边说边出示展

板)

――你害怕的是什么?(刀)

――为什么?(因为它会把人割伤的)

总：原来还有一些小朋友害怕刀、刺、电等这类东西旷课检讨书范文。(老师边说边揭示第二

部分展板)――你们为什么害怕这些东西?

(因为插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的)

――你害怕的是什么?(打雷)

――为什么?(很响，很吓人)

――还有谁也害怕这种很响的声音?(我怕气球爆炸、风声)

总：原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们感到害怕夕阳无限好歌词。(出示展板第三部分)

――我们来看看他害怕什么?(打针)

――为什么?(打针很疼)

――哦，有很多小朋友因为怕疼，害怕打针庆祝六一儿歌。(揭示展板第四部分。)

小结：原来每个人都会害怕股票只是，害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕

的时候我们会哭、会躲起来。你喜欢这种感觉吗?(不喜欢)

三、讨论交流，克服害怕心理。

1、结合展板最近有什么新电影，讨论解决的办法。

――怎么样才能让我们不害怕呢?

――遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做?(逃跑、躲起来、找妈妈)

总：有了这些好办法开在心灵深处的花朵，我们就不怕这些凶猛的动物了。(将害怕表情翻面成笑

脸)

――电、刀这些东西，我们在生活中都会用到国庆节所见所闻作文，但是一不小心就会受伤，那该

怎么做?(小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙)

总：你们真会动脑筋，这样这些东西我们也不怕了。(翻转笑脸)

――听到可怕的声音怎么办?(捂耳朵、放音乐、让妈妈抱)

总：原来我们也可以想办法分散注意，战胜这些可怕的声音发呆。(翻转笑脸)

3、情景表演，积极面对害怕开通黄钻的方法。

――打针你们怕吗?

――打针可以治疗疾病;打预防针可以让我们身体变得棒棒的库房管理工作总结，能不能因为害

怕就不打针呢?怎么做才能让自己不害怕?(有的不怕，真勇敢;怕欢乐颂小说在线阅读，打针的时候不

看题西林壁，躲在妈妈怀里)(找一个勇敢的孩子来说一说：你为什么不害怕，是怎么做的?)

――我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一

歪电影 霸王别姬，告诉自己我不怕!我不怕!我不怕!(你们真勇敢!翻转表情)让幼儿大声地说出

来：打针我不怕!

小结：原来有些害怕的事情，我们可以躲起来，说出来告诉别人，或者做一些

让自己舒服的事情，这样害怕就会变少宝蓝色外套搭配。但有的害怕，只要我们勇敢面对跌打损伤用什么药，也就不

怕了，就像打针一样。

四、绘本回归霸王级寒潮，生活应用。

1、回归绘本小学生读书卡的制作，了解小熊的克服方法高层建筑设计。

――你们都想到了好办法克服了害怕，变成了勇敢的孩子春节旅游线路推荐。小熊有没有变勇敢

呢?我们一起来看看。(播放多媒体)

――它想到了什么办法(躲得远远的)

――现在小熊脸上是什么表情?(开心)

――是啊!因为它也知道害怕的时候该怎么做了。

2、生活应用，克服害怕

――今天来了这么多不认识的客人老师泉州湾，刚才进来的时候，很多孩子都不敢大

声跟客人老师打招呼呢，有点害怕吧?那现在，你还害怕吗?那让我们大声地去跟客

人老师打打招呼老舍的茶馆，去抱抱她们，好吗?