4
1
5-
-
3-
6
-
-
9-
-
3-
3
-
-
1-
-
5-
-
1-
-
-
-
-
-话-
-
-
-电-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-级
线
-年-
-
-七-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-级-
-
-
-年-
-
-
-
-
-
-
-
-
-封
文-
-
-
-语-
-
-
-
-
-
-科-
-
-学-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-男-
-
-若-
-
吴
密
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-名-
-
-姓-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-校-
-
-学-
-
-
-阳-
-
-海-
-
-
-
-
-
-
-
-位-
-
-单-
-
-
-
-
-
-
2016年高效课堂优质课评比教学设计(导学案)
课题
渔家傲·秋思
滦县海阳私立学校导学案
年级七学科语文导学案序号38主备人审核人年级主任签字
学生姓名第小组班级上课日期年月日授
课教师
课题渔家傲·秋思课型新授
学习1.朗读这首词合肥天气预报一周,能够读准字音,读出节奏特朗普演讲。
目标2.结合课下注释理解词的大意皇家马德里最新阵容,了解词作表现的内容审计实施方案。
3.在熟读和理解的基础上,抓住重点词句感受词作意境好看的衣服,品味词作的内涵吃饭礼仪,把握词人要表
达的情感门面房屋租赁合同范本。
重点1.准确背诵默写这首词易烊千玺离骚。
难点2.把握词作的内容和词人表达的情感。
预习指导(快速阅读资料链接,掌握文章的作者和了解写作背景及大致内容,重点的可用红笔
勾画出来。)(3分钟)
一、1.作者简介(认真阅读笔记本电脑牌子大全,用双色笔画出重点的知识文艺范儿。)
范仲淹(989-1052),字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝,为北宋名臣生活服务类,吴县(今
属江苏)人,少年家贫但好学,当秀才时就常以天下为己任家庭加工致富项目,有敢言之名中国文明网网上祭祀。曾多次上书批评当时
的宰相,因而三次被贬快乐梦想。
2.背景介绍
宋仁宗康定元年就此别过,作者任陕西经略副使兼知延州lol改名卡在哪里购买,抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达
四年之久,对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解,治军也颇有成效。当地民谣说道:“军中有一
范属鸡的今年多大,西贼闻之惊破胆。”这首词就作于此时清潭洞爱丽丝主题曲歌词。一方面,表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防
的决心和意愿,另一方面,也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的
心情。
二、读《渔家傲》(5分钟)
1.展示读零容忍纪录片,正字音两位学生展示,点评、正音。根据刚才同学的朗诵,老师提示大家注意这些
字音。
塞下嶂浊酒燕然未勒羌管寐
2.听范读左手倒影 右手年华,做指导注意听范读:点评好在哪里?节奏感情意境
3.自由读减少白色污染我们应该,悟感情下面请大家带着刚才感受到的情感基调,自由地放声朗诵这首词兰亭序歌词。
4.分组读空杯心态,解词意下面我们分为两大组,分别朗诵上下阕。
5.下面我们以合作小组为单位,结合书下注释兄弟情义歌词,分别自主地理解上下阕内容,把不懂的地方提出
来华南理工大学招生,全班范围内交流讨论消防应急。
合作探究
三、译(22分钟)
1.在理解词的基础上请同学们看课文下注解结合自己的理解翻译这首词内容scuinfo。
2.再读译文整体感知课文内容这首词上片写了2017年河北高考分数线,描写了景物系统配置,
渲染了的气氛,下片重点。
四、品
1.朗读词的首句“塞下秋来风景异”天堂的张望简介,你能获得什么信息?
2.“衡阳雁去无留意”运用了什么修辞?有何作用?
3.“四面边声连角起广告公司策划方案,千嶂里疯狂看图猜成语答案及图片,长烟落日孤城闭逐浪网。”写了那些景物,渲染了怎样的气氛?“孤城闭”
暗示我们什么信息?
4.“浊酒一杯家万里营销博客,燕然未勒归无计”这一句诗化用了“勒石燕然”的典故震耳欲聋的意思,请赏析该句流露
出战士们怎样的内心活动?
(勒石燕然,用的是《后汉书·窦融列传》中的典故,东汉时窦宪率兵打败匈奴最新直发发型,一直追击到燕
然山晏子治东阿,刻石纪功而还。)
5.“将军白发征夫泪”的意思是什么?运用了什么修辞?你还学过哪些相同的修辞(举例)?其
中“泪”包含了哪些含义?
6.在分析全词的基础上,总结本词的主旨。
课文小结:
拓展延伸(8分钟)
渔家傲秋思天净沙秋思
(宋)范仲淹(元)马
致远
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意恐水症。枯藤老树昏鸦功夫熊猫动画片,小桥流水人
家突破传播,
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭密保卡解绑。古道西风瘦马。夕阳西下大漠雪狼,断肠
人在天涯花圃的意思。
浊酒一杯家万里获奖感言一句话,燕然未勒归无计黄道婆课文。
羌管悠悠霜满地,人不寐好看的风景背景图片,将军白发征夫泪。
8.对于这两篇作品我们可以从文体、内容、情感等几个角度进行比较阅读。
回顾与反
思
本文发布于:2022-07-30 09:55:46,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/65112.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |