一年级语文教案 乌鸦喝水(全国一等奖)

乌鸦喝水

【教学目标】

1．认识“乌、鸦”等11个生字。会写“只、石、多、出、见”5个生字惟解漫天作雪飞。

2．认识偏旁：反文旁“攵”

3．正确、流利、有感情地朗读课文仿生学论文，背诵课文张九龄的诗。

4．明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理党员个人小结。

【教学重难点】

1．认字和写字，理解重点词语和练习朗读内衣秀下载。

2．理解课文。

【课时安排】

3课时情侣头像唯美。

【教学过程】

【第一课时】

一、导入谈话

你知道乌鸦这种鸟吗

同学们照片背后的故事，今天我们学习的课文就是关于乌鸦喝水的。

二、课件出示或者图片出示本课的插图

老师板书课题《乌鸦喝水》2020年小学什么时候开学，乌鸦是又黑又丑的鸟老人节活动。然而皇族成员，在中国许多抒情诗里，每每给乌鸦

以赞美，如footballer，“寒鸦数点”，“暮鸦栖未定”房地产广告语。这是为什么呢因为乌鸦有许多值得骄傲的地方炒蘑菇。在本课幻体 续命游戏 电影，

我们又将从乌鸦喝水的故事中，认识它聪明能干的一个侧面电饭锅煮粥。本课内容通俗易懂，让我们去读课文

感受一下吧准备近义词。

三、学习生字

（一）初读课文

1．你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读番茄炒蛋盖浇饭。

2．一边读一边圈出本课的生字2022放假。

（二）学习生字

1．哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字2016广东高考志愿填报。

wūyāchùhǎobànpánɡǔfǎfànɡjìnɡāohī

乌鸦处找办旁许法放进高只

shíduōjiàn

石多见

2．分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首北京名仕医院，什么结构新生儿总是打嗝，怎样

组词。是否多音字抗日战争胜利76年，反义词等，学习生字放：音节：二拼音节，偏旁：反文旁“攵”，认识偏旁反

文旁“攵”，结构：左右结构草履虫的结构，请同学组词，最少说三个词收入证明模板，可以一起说公司的战略，也可以找学生说。

3．反义词

高——矮（低）

多——少

放——收

进——退

这节课我们要记住

反文旁“攵”

（三）我书中的组词

请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词大团桃园，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个九年级，以备

以后忘了组词可以随时翻看环境作文。

四、朗读生字

（一）带拼音朗读生字

1．学生齐读：说出音节第九届茅盾文学奖，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。

2．学生领读（一课一领读）

（二）去掉拼音朗读生字

我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读网站建设实习报告。

五、游戏：找朋友游戏

老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上黄褐斑，学生拿音节卡片和生字卡片智能电力监测仪。然后拼读

六、小结

1．今天我们一起学习了什么

2．学生说。

3．老师总结：我们学习了本课的生字国庆节大阅兵。

4．初读了课文

七、下节课我们做什么

1．下节课我们将进行朗读课文设计构思，分析课文

2．请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。

【第二课时】

一、复习检查。

找一找游戏：我在那里

规则1．老师叫学生闭上眼。2．老师把本课生字图片贴在黑板上。3．老师说汉字纪晓岚的老婆是谁，叫学生睁

开眼去找joyful。

二、朗读课文，初悟课文

（一）看图片或者课件出示课文插图。老师示范朗读课文

（二）学生自己朗读课文

一边读，一边找出课文有几个自然段，每一个自然段有几句话。

三、分析课文，深悟课文

边分析边出示本课插图或者课件

1．让学生说一说课文有几个自然段（3个自然段）

2．你是怎样确定的（这篇课文有3个段落开头空两格处）

3．同学们齐读第一自然段

（1）请同学说一说第一自然段有几句话（3句话）

（2）你是怎么确定的（这个自然段有2个句号一个问号。）

（3）一只乌鸦怎么了（口渴了）

（4）到处干什么呀（到处找水喝）

（5）乌鸦看见什么了（看见一个瓶子）

（6）瓶子里有什么（有水）

（7）可是，出现了什么问题（瓶子里水不多宝蓓爱炫彩护唇膏，瓶口又小西游记动画片美猴王，乌鸦喝不着水）怎么办呢我们继续

读第二自然段儿童智力小游戏。

4．请女生一起读第二自然段三年级童话故事，男生听着，听她们读得对不对。

请同学说一说第二自然段有几句话（1句话）

你是怎么确定的（这个自然段有1个句号绍兴结婚风俗。）

（3）朗读第二自然段餐桌前的谈话500字初一，看见许多小石子，怎么就能想出办法呢

少许小石子行吗许多石块行吗乌鸦办法到底是什么呢

反义词：来——去出——入

5．请男生一起读第三自然段，女生听着中秋节来历的故事，听他们读得对不对。

（1）请同学说一说第三自然段有几句话（2句话）

（2）你是怎么确定的（这个自然段有2个句号北京房屋租赁合同。）

（3）乌鸦是怎么做的（乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里）

（4）瓶子里的水有什么变化（瓶子里的水渐渐升高）

（5）乌鸦喝着水了吗（乌鸦喝着水了）

（6）乌鸦多想马上就喝到水呀！可他为什么不把小石子一下子都放进瓶子里呢

因为一下子都放进去画圈圈，就不能一点一点让水渐渐升高了韩琦。

高——矮（低）

放——收

进——退

6．读完这篇课文教育见习报告，你知道乌鸦是用什么办法喝到水的吗

学生自由说（乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，让瓶子里的水渐渐升高一人我饮酒醉歌词，喝到水的）

7．然后老师总结：通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一

系列变化过程恭喜乔迁的8字祝福语。整体感知课文里讲的是一只可爱的乌鸦，一只爱动脑筋的乌鸦。这篇课文告诉我们

遇到困难应该认真思考，找到解决的办法唠叨的妈妈。

四、朗读课文慢性宫颈炎怎么治疗，感悟课文

学生齐读——男生读——女生读——分行读

五、灵活朗读

三个人一小组，进行接力朗读西瓜膨大剂。

六、实践活动

1．分小组合作完成小实验：在矿泉水瓶里装少许水平均数公式，往里面加小石子，体验水渐渐升高的现

象，并尝试说说水升高的原因钟南山南简介。

2．读一读：瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

3．说一说：______________渐渐______________恰同学少年全集。

七、课文升华

1．读一读学习伙伴的问题民警故事，思考、讨论，“瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢”

（1）把瓶子推倒喝水小池古诗。

（2）插个吸管喝水陈安妮王小明结婚。

（3）请小猴子、小白兔等小伙伴帮忙眼球突出是什么原因。

2．改编故事：在瓶子旁边没有小石子的情况下，乌鸦喝水的故事草船借箭缩写300字。

八、小结

1．今天我们一起学习了什么

2．学生说。

3．学习了朗读和分析课文。

九、下节课我们做什么

1．下节课我们将进行写字教学至少还有你 李玖哲。

2．同学们回家可以把课文背下来，背给爸爸妈妈听放弃也是一种美丽。

【第三课时】

一、复习导入

玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上联想和想象的区别，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个

学生去找手机申请q币，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对愉快，这个学生告诉他怎么念。

二、指导写字

（一）指导书写汉字“只”

1．笔顺

（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“只”共5笔全力以赴的意思。

（2）老师边写边示范qq相册名称大全。

（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。

2．带拼音书写汉字

（1）描红

（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里 长津湖 电影，要对准下边的田字格于丹论语视频，汉字写

在田字格里。

（3）学生在生字本上书写山上还有山，老师巡视指导涉外合同。

3．组词

（1）让学生说一说怎样组词洛带古镇门票。

（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维回族是什么节日。

（3）学生自己选择一个组词写在书上。

（4）老师在田字格里书写组词。

（5）学生在田字格里练习书写组词麻烦的近义词。

（二）指导书写汉字“石”

1．笔顺

（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画我的青春谁做住。“石”共5笔。

（2）老师边写边示范。

（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。

2．带拼音书写汉字

（1）描红

（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格简报的格式，汉字写

在田字格里海南消防。

（3）学生在生字本上书写自我介绍面试，老师巡视指导。

3．组词

（1）让学生说一说怎样组词。

（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。

（3）学生自己选择一个组词写在书上律诗押韵。

（4）老师在田字格里书写组词工作证明怎么写。

（5）学生在田字格里练习书写组词。

（三）指导书写汉字“多”

1．笔顺

（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画五年级英语上册教案。“多”共6笔读书破万卷手抄报。

（2）老师边写边示范公文改错。

（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺囹圄是什么意思。

2．带拼音书写汉字

（1）描红

（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格歪歪频道名字，汉字写

在田字格里。

（3）学生在生字本上书写以感受为话题的作文，老师巡视指导。

3．组词

（1）让学生说一说怎样组词。

（2）老师写三个组词在黑板上老将行。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维祝愿未来可期的句子。

（3）学生自己选择一个组词写在书上。

（4）老师在田字格里书写组词。

（5）学生在田字格里练习书写组词星期天天气。

（四）指导书写汉字“出”

1．笔顺

（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“出”共5笔写给2035年的自己。

（2）老师边写边示范儿童牙齿发黑。

（3）学生在田字格本上书写笔顺无怨无悔。

2．带拼音书写汉字

（1）描红

（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里车窗外，要对准下边的田字格疲劳的反义词，汉字写

在田字格里2020年鼠年祝福语。

（3）学生在生字本上书写错爱双鱼座，老师巡视指导学雷锋思想汇报。

3．组词

（1）让学生说一说怎样组词七月七日情。

（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词明若晓溪大结局，写三个是为了不束缚学生的思维。

（3）学生自己选择一个组词写在书上。

（4）老师在田字格里书写组词。

（5）学生在田字格里练习书写组词。

（五）指导书写汉字“见”

1．笔顺

（1）首先舒婷代表作，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画战争诗句。“见”共4笔。

（2）老师边写边示范。

（3）学生在田字格本上书写笔顺唐家寺的雨伞。

2．带拼音书写汉字

（1）描红

（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里阴阳先生 洛天依，要对准下边的田字格播放歌曲，汉字写

在田字格里门当户对的意思。

（3）学生在生字本上书写里约奥运会中国女排夺冠，老师巡视指导党性教育基地。

3．组词

（1）让学生说一说怎样组词。

（2）老师写三个组词在黑板上产品质量法。老师也可以只写一个组词防水材料十大品牌，写三个是为了不束缚学生的思维。

（3）学生自己选择一个组词写在书上西安事变电影。

（4）老师在田字格里书写组词。

（5）学生在田字格里练习书写组词爱达模式。

三、看看谁最棒

老师让学生去黑板上书写英国首相丘吉尔，讲评，比一比谁最棒qq邮箱的格式。

四、小结

这节课向导的近义词是什么，我们学习了以下内容

1．正确书写五个汉字东江盐焗鸡的做法。

2．正确书写汉字笔顺，带拼音书写汉字，组词。