乌鸦喝水教案(第二课时)

乌鸦喝水（第二课时）

【教材分析】

《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册

第19课遥遥领先。本单元的主题是“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”百年孤独下载。课文讲的

是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子严肃工作纪律，可瓶口小卫衣怎么搭配外套，水不多缺点有哪些，它放进石子喝着了水

的故事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困难能想办法解决。本课是的设计理念是创

设实践活动母亲节发朋友圈的说说，给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生质疑问难我在为谁工作读后感，开掘学生的

创造潜能，激活学生的思维和想像力。尊重学生的个性冬至后白天越来越长吗，重视学生的自我反思，

相互评价园林景观设计教程，促进学生的发展。注重学生在语言实践中感悟语言，积累语言色美美，运用

语言党的七大。

【教学目标】

1、我能认识“乌、鸦”等9个生字立冬 饺子。

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文艳歌行，感悟“乌鸦急着找水——

喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，能用“渐渐”造句职业病防治法考试题及答案。

3、我从心中喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦拔苗助长的道理。

【教学重难点】

重点：认识“乌、鸦”等9个生字。

难点：正确流利地朗读课文清明节的作文300个字，背诵课文；通过朗读感悟乌鸦喝水的过程。

【教学准备】

矿泉水瓶那人那山那狗，小石子明天会更好 mp3，水小孩子磨牙，生字卡片。

【教学方法】

小组合作学习进击的巨人图片，以读为主，通过范读、引读、自由读、指明读的朗读方式摸表妹，

指导学生在读中熟悉课文2015央视春晚完整版，理解课文，使学生在多读中悟得读的方法长江流入哪个海，在多读中

悟情唱着情歌流眼泪。

【问题导入】

1、大家先来猜个谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈稻盛和夫给年轻人的忠告，是个好孩子小学生安全教育主题班会。

打一种鸟类个性帮派名字。出示图片观察教师培训方案。猜的真好商务英语口语，小朋友们，这节课我们来进一步了解这

只小乌鸦好不好？

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2、我们继续学习《乌鸦喝水》的故事掷出窗外，师范读课文。

3、复习巩固生字保护家园。同学们还记得我们认识的生字宝宝吗？你来当老师带大家读

读好吗？师出示生字卡片。

【互动合作】

1、读课题砂纸画，质疑，梳理问题天心洞。师范读课题司母方鼎。

2、跟课文视频朗读带状疱疹的饮食禁忌，注意读准字音，把课文读通顺钢结构工程施工。

3、指名读1～3自然段，思考伙伴们提出的问题。

4、4人小组讨论交流读懂的问题名人风水。

【展示交流】

一、读中感悟喝不着水的原因（学习第一自然段）

1、指读第一自然段朱德庸，思考：乌鸦为什么一开始喝不着水？

2、朗读指导。着重指导“到处”、“水不多”、“口又小”疗伤歌曲，读出乌鸦喝不着水着急

而又辛苦的语气暗淡无光的反义词。

3、让学生扮作小乌鸦，边做动作边自我评价朗读。

二、合作探究学习第二、三自然段

1、过渡语：看见一个瓶子不越雷池一步，瓶子里有水。可瓶里水不多回顾2020展望2021作文，瓶口又小，怎么办呢？

现在你们就是这只乌鸦，你们来想想办法。

2、学生自读二、三自然段申qq账号。

3、四人小组合作研究乌鸦是怎么喝上水的？把你划出来的句子读给大家听。

4、思考：最后水是怎样上升的？边研究边做实验（矿泉水瓶吸血鬼第五季剧情，小石头后赤壁赋，水）七宝中学自主招生，体

验水渐渐升高的现象2022年元旦怎么调休，并尝试说说水升高的原因。

5、交流合作结果我的圣诞礼物。

6、理解“渐渐”一词的含义落霜红，能用它说话。

7、指导朗读二、三自然段，学生自我评价。

8、你们喜欢这只乌鸦吗？用一两句话夸夸它少林拳教学。

【巩固拓展】

1、比较句子。师板书南京大专院校。

乌鸦把小石子放进瓶子里。

乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

哪一句话更恰当？（第二句话，乌鸦必须一个一个地衔石子，瓶子小最容易扫出敬业福的福字，只能一个

一个地放进去温州自助游。）

瓶子里的水升高东芝手提电脑。

瓶子里的水渐渐升高楼宇智能化技术。

哪一句写得好松下传真机维修，好在哪里？（小石子是一个一个放进去，水不会一下子升高，

是慢慢地升高。）

2、出示学习伙伴的思考题：如果瓶子旁边没有小石子会计简历自我评价，乌鸦该怎么办呢？你还

有什么方法可以喝到水呢？

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3、欣赏flash儿童动画故事《乌鸦喝水》。

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【板书设计】

19乌鸦喝水

口渴喝着水

高

找升

水

着

不放

喝

瓶口小衔石子

水不多想办法

【教学反思】

教学本课时，为了激发学生的学习兴趣1366 768电脑桌面壁纸高清，我根据低年级学生的年龄特点，采

用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境山坡羊潼关怀古翻译，从而达到学习的目的。

一、满意之处：

1、注重讲读训练，达到从感悟到积累

本节课的设计紧扣新课程的观念，我注重创设宽松和谐的自主学习氛围，在

教学中湖北省2016年高考分数线，我予以学生充分读书的时间和空间，采用师范读、自由读、小组读、、

集体朗读等多种形式哈佛商业评论，调动了学生的积极性，使他们水到渠成个人简历表格word，熟读成诵，达到

对语言的感知，感悟和积累那次玩得真高兴。

2、创设情境2022杭州亚运会吉祥物，培养说话能力

在本课教学中农村小额人身保险，我注重了从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生

的学习兴趣，如文中二、三自然段写乌鸦想办法喝着水医学论文修改，传统的教学通常是教师

演示，让学生理解喝着水的过程，学生处于被动接受状态。为了让学生尝试探索

新知的经历和获得新知的体验财经法规，我设计了让学生在自读课文的基础上，4人小组

合作动手做实验母亲节的祝福，研究乌鸦喝着水的过程信仰的力量。学生实验完成后，不禁发出：“哟国安赛程，

水真的升高了！“兴奋之情溢于言表。这时作文教学，讲解是多余的，通过合作实验，学

生主动悟出了乌鸦是怎么喝着水的。由于设计的实践活动符合一年级学生的特

点杜富国事迹简介，很好地调动了学生的积极性，学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验

过程中兴趣盎然地学习语文女人如何自己安慰自己动手，真正成为了学习的主人面粉面膜。

二、不满意的地方：

1、由于低年级学生年龄小，在拓展练习这一环节时课堂纪律较乱，误了一些时

间孤独症儿童治疗，以后要在组织教学工作要努力。

2、教学时对过程的评价太少，特别是小组的合作学习酒吧装饰设计，而且评价的方式也太单

一奥运会田径项目，如果在学生谈议的时候适当地增加一些学生的互评，小组之间的互评的话，

效果会更好森林防火条例，我想这样不仅评价方式多样化，而且促使学生的主体性、能动性、

创造性充分发挥。

三、改进措施：

1、在平时的教学中多加强朗读训练，注重语感训练，课余时间让学生多听课文

录音朗读，提高朗读水平。

2、鼓励学生课外多识字，并运用多种方法来识记生字。