《乌鸦喝水》第一课时教学设计
(整理版)
《乌鸦喝水》第一课时教学设计
《乌鸦喝水》第一课时教学设计
作为一名教师设置,通常需要准备好一份教学设
计小亭,借助教学设计可以提高教学质量给老师的祝福短信,收到预期
的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎
么写的吗?下面是我整理的《乌鸦喝水》第一课
时教学设计两个黄鹂鸣翠柳全诗,仅供参考,希望能够帮助到大家特殊工种退休政策。
《乌鸦喝水》第一课时教学设计1
教学目标:
2.了解自然段的概念2017年9月里番合集,学会给自然段标
序号。
3像模像样.朗读课文奇迹暖暖海边的比基尼对决,了解乌鸦喝水这个故事的
大致内容活春图。
教学过程:
一、图片激趣旅途歌词,认识乌鸦
1.出示乌鸦的图片古筝乐理。教师:瞧我歌故我在,这儿有
一只小鸟秋凉,谁知道它叫什么名字?
2谁欠谁的幸福.学习“乌”字。
教师:看看图片,说说小乌鸦长得什么样。
教师:乌鸦浑身都长满了乌黑的羽毛提心吊胆造句。这
1.认识10个生字和偏旁“攵”,会写
“多、出”两个字银行从业公共基础知识复习资料。
“乌”字就是黑的意思燕子课文,它比“鸟”字少一点。
乌鸦是一种鸟虚荣心,所以“鸦”是鸟字旁。
1
(板书“乌鸦”)
3.学生认读“乌鸦”这个词语。
(2)找东西需要用到手,联系偏旁来记忆
“找”优秀学生干部申请书,再给“找”组组词。
3.出示词语:办法、旁边、许多、放进豁然开朗是什么意思。
教师:这堂课世界上最高的哺乳动物,我们要学习一则乌鸦的故事房子旁边有什么补充完整,
题目是《乌鸦喝水》。在这个故事里五年级数学上册,我们会
认识一只怎样的乌鸦呢?
(1)区分韵母感恩演讲稿,读准“办、旁、放”;
“进”要读准前鼻音。
(2)辨析字形电脑游戏的危害。
办:熟字“力”加笔画大内密探。
法:熟字“去”加偏旁七夕文案。
许:熟字“午”加偏旁心理健康手抄报素材。
放:认识“攵”郑钧赤裸裸,并结合“处”来辨析“攵”
二、初读课文尿常规 隐血,学习生字
1.学生自己试着读课文尊重的反义词,不认识的生字
圈一圈如何制作gif动态图片。
2中央电视台开学第一课2021.出示课文第一句:
一只乌鸦口渴了,到处找水喝用情最深的人。
(1)想象乌鸦会去哪些地方找水喝徐志摩林徽因。树林、
在不同生字里的不同样子。
田野、花园……去了很多很多地方叫“到处”,
读准“处”的翘舌音。
进:利用形声字的构字规律来识记厦门梅海岭。
2
识字教学如果单纯讲解一个个生字花叶万年青,学生
必定会感到枯燥乏味。借助多种识字方法,让学
生在不同的信步造句.语境中认识和巩固生字词护士佳话,能激发
学生的学习兴趣,提高识字的效率笋干怎么吃。
(“找水喝”——“喝不着”——“喝着
水”)
3个词语贯穿整个故事建党100周年观后心得,也是故事发展的起因、
经过、结果中彩那天续写。找到3个词语,学生很快就理清了文
章的顺序,为后面的学习打下基础12306铁路局网上订票。
三、整体把握,了解大意
1电子商务就业前景.认识自然段服装店开业流程,学习给自然段标序号。四、复习生字
1.开火车读词语:乌鸦、到处、找水、
(1)教师介绍自然段计生办。提问:数一数奥秘的反义词,课
文一共有几个自然段?
(2)学生尝试给每个自然段标上序号。
2儿童发育.学生自读课文房地产属于第三产业,把课文读正确。
3班主任经验交流发言稿.课题是“乌鸦喝水”,找一找,文
办法、旁边、许多、放进。
2没有秘密长不大.猜字谜12强赛出线规则。
水边去一去——法
鸟儿闭眼睛——乌
用上两点力——办
中哪些词是带有“喝”的词语,把它画下来,
读一读。
3
中午说说话——许《乌鸦喝水》第一课时教学设计2
《乌鸦喝水》它被编排在一下年级第五组课
文中卤藕。本单元课文意在引导学生遇到难题动脑筋
想办法幂函数的性质。本故事充满童趣虞舜,乌鸦经历了“着急找
水却找不到水——找到水又喝不着——动脑筋想
办法喝着水”的过程。启迪学生遇到困难要动脑
筋想办法。
1.认识“乌、鸦”等9个生字升国旗仪式,会写“可、
石、找”3个字注册支付宝。
2.能流利朗读课文,感知文中大意感恩节图片大全集。
1.认识9个生字女生个性签名 唯美,会写“可、石、找”3个字。
2.能流利地朗读课文。
五、写字指导
1楞次定律课件.出示田字格中的“多、出”论诗,
学生看范字,注意抓住在田字格里的关键笔
画,观察字形以及在田字格中的位置脑炎有什么后遗症。
2泰戈尔的名言.教师边示范边提示书写要领陈光标公司,学生跟
着书空。
3.写完后,学生之间互评,教师选择典
型例子,先展示优秀作品杨晓琴,评价要点与之前
的书写要求一致;
再出示部分有典型问题的书写空山新雨后全诗,如田字格中
位置不正确,书写笔画不到位等武汉天气预报15天气报。
4.再次书写,展示原油投资。
一、导入:
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