大班乌鸦喝水教学反思

大班乌鸦喝水教学反思

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中班幼儿的可能就是最初的感知和形象的理解，所以各种操作活动

贯穿始终，孩子或借助个别操作的方式或通过小组合作形式不断地

让孩子观察、感知、理解物体体积与所占空间之间的关系。

其次是环节的设置与安排，试教时我让幼儿直接用果冻盒测量

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方七拱八翘，取与舍之间东西都了提升春天的心，这是孩子能体验的，更是执教者的

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