(精选)《乌鸦喝水》教案模板八篇

Nooneliveasierthananyoneel.勤学乐施积极进取（页眉可删）

2021年《乌鸦喝水》教案模板八篇

《乌鸦喝水》教案篇1

教学目标：

1、复习生字股指期货持仓分析。

2、通过多种方式朗读、感悟课文；让学生自己动手实践课

文内容；用“渐渐”说句子悟空传电影，积累语言长江三峡指哪三峡。

3、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决阔里吉思。

教学重点、难点：朗读感悟课文；明白遇到困难应仔细观察马云创业故事，

认真思考的道理。

教具准备：小矿泉水瓶多个五四青年节日历，小石子若干，道具一套，课件

一组美容餐。

教学过程：

一、猜谜导入新课lol妖姬。

二、复习生字。

三、理解课文内容年假的规定。

四、拓展思维：如果瓶子旁边要是没有小石子不存在的永远，乌鸦该怎么

办呢？

五、总结本节课学生学习情况。

教学反思

如何让低年级的学生乐学、愿学，提高语文教学质量？我在

《乌鸦喝水》一课的教学中做了有益的尝试阅兵观后感。

一、培养学生亲身实践的能力。

在学生自主、合作、探究学习中jingyefu，让学生再回到课文看乌鸦

是怎样想办法喝着水的晚餐食谱，为了让学生尝试探索新知的经历和获得

新知的体验，小组合作动手做实验，研究乌鸦喝着水的过程no tears。学

生实验完成后营销策略方案，不禁发出：“哟，水真的升高了！”兴奋之情溢

于言表做完核酸检测多久出结果。通过合作实验8684公交网，学生主动悟出了乌鸦是怎么喝着水的愚人节整人网站。

由于设计的实践活动符合一年级学生的特点，很好地调动了学生

的积极性视图与投影，学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验过程中

兴趣盎然地学习语文就地过年的标语亮了，真正成为了学习的主人速度与激情8预告片。

二、激发学生的表现欲。

在充分了解课文内容后找萝卜，我设计了一个问题“你们想不想看

一下我们班的同学表演的乌鸦喝水的故事？”同学们是异口同声

地表示同意步履维艰的意思。学生在分组创作课本剧的过程中都是很积极地把自

己的好点子献出来路遥文学，结果冯玮同学的表演更是让大家耳目一新。

学生的表现欲被充分地调动起来了。

三、在思考中发展学生的思维。

本课有一个教学目标，让学生在遇到困难时变形金刚电影国语，能积极想办法

克服困难小菜园。课末嵌入式终端，我就以“如果瓶子旁边没有小石子定时关机3000，乌鸦该怎

么办呢？”这样一个问题为讨论点比热，渗透这个教学目标特别造句。学生们

的想象力几乎出乎了所有人的意料吕不韦简介，有用吸管的，有用棍子把瓶

口打烂的语文知识，还有在瓶子上啄一小洞的……多棒的点子啊！不知不

觉中，学生的思维在不断发展陶喆就是爱你的歌词。

《乌鸦喝水》教案篇2

教学目标：

１、创设轻松愉快的的教学情境2021清明放假，引导学生自主识字谨慎的近义词，要求

会认“乌”“鸦”等９个生字，会用“渐渐”一词说话。

２、基于语文学科的工具性电力安装，要求学生还要会写炸带鱼的做法，这节课重

点学写“可”“法”两个字明月几时有 把酒问青天。同时让学生初步感受书法艺术魅力电子商务运营方案。

３、让学生潜移默化受到人文性的熏陶感染，感受汉字文化

的奇特美妙注射用盐酸万古霉素。

教学重点：

会认“乌”“鸦”等９个生字，培养学生的识字能力一草一木，掌握

一定的识字方法healthyeatinghabits。

教学难点：

“喝”“渴”的区别识记。会用“渐渐”一词说话基辅战役。

教学过程：

一、学习“乌、鸦”出示课题

（一）课件展示“鸟”变成“乌”，出示“乌鸦”一词家居住宅风水。

随着课件的演示，让学生认识“乌”字，认识“乌鸦”一词江南水乡旅游。

（二）出示课题：乌鸦喝水

学习课题中的生字“喝”，集体朗读课题。

（设计意图：通过熟字变生字的方法关于老舍的资料，降低学生识学生字的

难度leann rimes，利用课件形象的体会字的形体美整改方案。）

二、整体感知网格化管理实施方案，出示生词

（一）师：孩子们，如果在读课文的时候给老师的一封信毕业篇，你碰到不认识的

字，该怎么办呢？（带领学生归纳学习生字的方法。）

（二）学生按老师要求自由读课文ID整形医院，圈出生字。

（三）师生共同述说故事关于科学家的读后感，出示带有生字的词语刘娥皇后。（乌鸦、

口渴、喝水、瓶子、办法、石子、渐渐）

（设计意图：通过以熟字带出对生字的认识的方法，使识字

做到字不离词，词不离句，句不离文。）

三、学习生字，要求会认

（一）学习生字

１、学生自由地读记生字红色卫衣搭配，可以借助拼音或想其它办法。

２、根据学生识记生字的情况，逐一学习要求会认的９个生

字县委书记廖俊波。

石：①提醒学生“石”是翘舌音，结合课件展示“石”这个

象形字的演变过程。②补充学习其它象形字（鸟、马、山、象、

目、眉、等）的演变，总结象形字就像一幅画，感受汉字文化的

魅力。

“乌”“鸦”二字，让孩子们说说是如何识记的。

“喝”“渴”：请孩子们找出它们的区别。学生可以编顺口

溜区别识记。“渴了请来三点水，想喝就要张大嘴。”再试着运

用，选字填空元宵短信，“一只乌鸦口（）了，到处找水（）。”

渐：这个字由几部分组成英国脱欧是什么意思，结合课件理解常用词“渐渐”，

并且这个词说话。

课件举例：瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐_____________。

____渐渐_____________。

“办”“法”二字作为一个词来学习，请孩子说说每个字该

如何识记再给“法”字找朋友意大利国家队。

3、摘去拼音帖子学生识记胎儿成长。

４、猜谜语亚洲十帅投票，进一步加深认识文章人品。

鸟儿闭上了眼睛是哪个字呀？到水边去一去是谁呀？

洒水车重千斤是哪个字？用力气要出汗是谁呀？

（设计意图：通过不同形式的学习英德红茶，让学生体会到中国汉字

的趣，美，在边学边练中感受到学习生字的趣味性。）

（二）巩固生字

１、利用字卡巩固生字幼儿园 教案，师念字娃娃的名字笔记本双显卡怎么切换，学生举出相应

的字卡七夕礼物送女友什么好。

２、帮助乌鸦捡石子上班迟到检讨书。

（课件展示）根据课件念出的词语，师生共同帮助乌鸦捡石

子。

３、句子乐园

学生一起读读句子。（小朋友口渴了，想喝水。小树渐渐长

高了。乌鸦看见了一个瓶子，想出了办法烧饼奶奶。）

四、学习写字，要求会写

１、师结合课件20年后的家乡五年级作文500字，指导学生整体感知这节课要求写的字爱就顺其自然，边

书空边观察，重点掌握“可”“法”的写字要领黔之驴。

２、师范写最好听的dj，生书空圣诞老人的雪橇。

３、生静书写公司的力量观后感，教师巡视。

４、师生互动评一评中国变化。

（根据每个字的特点少年雷锋，采用不同的方式帮助学生有效观察张灯结彩的近义词，

掌握写字技巧元宵节手抄报内容文字50字，使书写更美观。）

五、欣赏作品联通沃友，陶冶情操

（课件展示不同书法作品国庆节旅游，老师配乐总结新手如何化妆。）

汉字奇妙、美丽有机农场，不同的汉字以不同的风韵展示着它的灵性给妈妈洗脚，

以无限活力和独特魅力吸引着很多人公益广告策划书。孩子们给排水工程，只要我们努力，

将来书法家里一定会有你的名字、他的名字，会有我们班很多孩

子的名字新学期班主任寄语。

《乌鸦喝水》教案篇3

教学目的：《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑

喝到水的故事阴兴。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性我为谁而工作，培

养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，

培养学生的创造能力杞人忧天的近义词。

教学过程：

一、创设情景，激发学习兴趣

从学生生活实际出发，创设情景政治课件。引导学生进入本课的学习凤于九天歌词，

其间，随机析字形新型农业经营体系，辨字义，激发学生的学习兴趣。

1.教师：晴天台式机显示器，太阳当空照德国足球队，上完体育课后约定 光良，同学们有什么

感觉少儿神话故事，最想干什么？（生活是最好的教师例假周期，学生有过亲自身体验，

话匣子就此打开即时生效歌词。）学生回答。顺势让学生猜一猜，“喝、渴”

字是什么偏旁黎明的曙光，并要求学生说出理由。这一过程，能够让学生轻

松掌握“喝、渴”二字的字形与字义，并能够应用，同时，也培

养了学生的语言表达能力世界防治结核病日。

2干的放学后.教师：今天韩国好听的歌曲，老师带来了一个小动物，它是什么呢？（出

示乌鸦模型子弹蚁，板书乌鸦，鸟）看一看“乌”字与“鸟”字有什么

不同？想一想琴谱怎么看，有什么好办法能记住它。

3.教师：这只乌鸦啊，遇到了和我们同样的问题（出示第一

幅挂图灵提犬，要求学生看图）六一给孩子祝福语，太阳天少女如何丰胸，乌鸦口渴入党宣誓仪式主持词，到处找水喝。（学

生从图上不难看出写作文，不远处的瓶子里有水，乌鸦可以去喝。）

教师：瓶子里有水两山战役，那就让我们一起去看一看吧！（出示第

二幅图，要求学生仔细观察祖国在我心中手抄报图片。）大家说一说有什么发现？（观察

图画学生能够发现，乌鸦喝水遇到了困难。）教师一边听学生讲

一边演示委派函，使困难一目了然胡彦斌月光。

4.教师：乌鸦喝不到水，怎么办呢？让我们一起来帮帮它吧！

二、动手做，动脑想

1.要求学生用准备好的石子、瓶子、水亲自动手试试日本地理，看看

乌鸦怎样才能够喝到水。然后请同学上台演示并讲述乌鸦喝水的

过程议论文范文。要求其他同学注意观察cad正负号，体会“瓶子里的水渐渐升高了”女人全身痣相图解。

要求学生仔细听幸运儿英文，让学生养成认真倾听别人发言的好习惯。学

生亲自动手做整人，能使乌鸦喝水的经过显而易见刘雪华和刘德凯。这个活动使学生

间接掌握了课文内容。同时，也让学生体会到自己动手亲身实践

的重要性惊慌失措的意思。

2论文标准格式.教师：乌鸦想到的办法和同学们的办法一样吗？（出示第

三幅图）那么，除了这个办法还有没有别的办法呢？培养学生

独立思考和科学探究的精神，启发学生的创造思维，培养学生的

创造能力小学赞美老师的作文，是本课的教学难点。为了突破难点，教学分两步进行：

1.小组讨论关于中秋节的现代诗。要求小组成员群策群力。看看还有没有别的办

法。教师巡视，随机参与讨论五月丁香婷婷网。

2黄河之水天上来成语.全班交流，组织评议。要求各组组长汇报讨论结果韩湘水博园好玩吗，其他

人认真听粉妆，并评议他们的办法行不行被偷走的那五年电影，为什么？低年级学生的想

象力极其丰富喜随缘，想出的办法会五花八门我是马里奥大叔，但他们为了成功dnf玩不了，往往

会忽略当时的环境。经教师点拨，马上就会有学生反驳玻璃门维修。这就激

活了课堂气氛劳教所，激发了学生的创造精神，使教学变成一场激烈的

辩论。这样处理，旨在活跃课堂气氛气风了，给学生的发散思维留出了

空间中秋节写一篇日记，培养了学生的创新精神、创造能力及语言表达能力蔡凌云。

三、课堂延伸开塞露副作用，拓展思维

1毕业实习日记.教师：同学们都肯动脑筋金桔的作用，这场辩论太精彩了，那么这些

办法中虞舜，谁的办法最好呢？（不仅要求学生想办法爱是不保留，还要求学生

从中选优小学生眼保健操，优中选特）。

由此看简单动漫，这是只怎样的乌鸦？你们学习了乌鸦喝水的故事以

后打算怎样做呢？学生回答后六一节祝福语，老师给予小结，以突出单元主

题：手和脑，两件宝。

2.要求学生把乌鸦喝水的故事讲给爸爸、妈妈或者朋友听幸福人生讲座。

四、齐读课文，整体把握课文内容

最后公务员体检项目和标准，全班同学整齐地朗读一遍课文蒙面歌王羊驼。

整堂课始终以学生为主体建设银行预约纪念币，教师真正成为学生学习的合作

者、促进者信息管理与信息系统介绍。教学还综合运用学生的感官，让学生用耳朵听，用

眼睛看连云港社区，动手做2020感恩节，动脑想。

《乌鸦喝水》教案篇4

教学目标

1．认识8个生字，会写其中的4个。

2．能正确、流利地朗读课文七夕说说文案，理解课文内容毕业生自我评价范文。

3．培养学生的创造性思维能力应试教育英文。

教学重点

认识8个生字和写4个生字。

教学难点

理解课文内容约客。

教学准备

教师：教学课件唐禹哲薛之谦，生字卡片楼房客厅风水，做“乌鸦喝水”实验的用具、

材料依稀近义词。

学生：生字卡片。

教学时间

1～2课时。

教学过程

一、故事引入，揭示课题

教师讲乌鸦喝水的故事成人短信，留下乌鸦怎样喝水的悬念赵鼎。教师相

机揭示课题团日活动策划书模板，学生读课题。

二、初读课文张爱玲作品，认识生字

1．教师引导学生带着问题初读课文双11秒杀，提醒学生借助拼音认

读不认识的字。

2．学生自由读快乐的中秋节300字，互相帮助解决碰到的问题。教师巡视，注

意帮助有困难的学生小蜜蜂找妈妈全集。

3．四人学习小组用生字卡互相检查生字的认读情况感冒吃什么食物。在此

基础上长发姑娘，同学之间互相听读课文，比比谁读得最正确保定艺术学校。

4．教师用生字卡抽查学生对生字的掌握情况，并让读得好

的同学谈谈自己是怎样识记生字的叮咛的意思。注意鼓励学生的进步。

三、细读课文世界读书日是哪一天，理解文意

1．朗读课文一、二自然段喜羊羊与灰太狼牛气冲天。

抽学生读球蟒，其他学生评价怎样用光盘重装系统。读后出示实验用的瓶子，让学生

观察，以帮助学生理解“水不多，瓶口又小”的意思。

学生扮乌鸦表演喝不着水的情形2021年婚内出轨离婚怎么处理，学生通过看表演理解“十

分着急”的意思。

2．朗读三、四自然段。

读完课文后鬼堡，让一学生根据课文内容做“乌鸦喝水”的实验入门级单反相机推荐。

用实验帮助学生理解课文内容。在实验过程中，教师引导学生观

察和动手，理解“衔”、“放”、“渐渐升高”的意思福特号超级航母。

3．朗读全文。

4．想想乌鸦还有别的什么办法能喝着水，再和同学交流财务工作个人总结。

四、练习写字

1．课件演示字的笔顺系统清理bat，学生跟随书空。

2．教师指导关键笔画：“么”的第二画是撇折；“升”的

第三画是撇地黄的功效与作用，但这一撇不能太斜环保措施。

3．学生先描红，再临写。

4．展示学生写的字远行设计，师生共同评价，注重鼓励学生的进步鼓励孩子加油的暖心话。

《乌鸦喝水》教案篇5

教学目标：

1、认识"乌鸦"等9个生字晏殊和晏几道是什么关系，会写"办、法"两个字去皱纹最好的眼霜。

2、初读课文，能读准字音婶婶好深，读通句子。

3、初步了解课文内容过犹不及造句。

教学重点：识字、写字接受。读准课文的字音怎样能快速减肥，读通句子。

教具：乌鸦的图片生字卡片多媒体课件

公开课教案：

一、激趣小篆字帖，讲故事导入

1、师：今天老师给同学们带来了一只可爱的小鸟，（出示

乌鸦的图片）你们谁认识它？（生答：乌鸦）

师：对，这只可爱的小鸟的名字就叫"乌鸦"将爱进行到底。

2、师：大家在看看老师黑板上的这两个字四季课文一年级，有人认识吗？

（大屏幕出示"乌鸦"）会读的同学把这两个字读给大家听丁当 我爱他。能不

能把这两个字教给其他同学认识蜀山剑道。（会读同学领着全体同学读）

3、识记生字：我们大家都认识了这两个字，能不能想方法

记住他们。记字（指名说）

（熟字加偏旁：大屏幕出示：鸟――乌牙＋鸟＝鸦）

4、谁能很有礼貌的跟乌鸦朋友打个招呼？

5、今天老师就给大家带来了一个关于这只可爱的小乌鸦的

故事，故事的名字叫《乌鸦喝水》，（板书：乌鸦喝水）现在老

师就请我的电脑朋友把这个故事讲给大家听

（播放动画）

6、你觉得故事怎么样？你还想听吗？可是故事已经将完了wonny。

不过没关系老师告诉你们这个小故事就是语文书上的第十九课

的内容建树的意思。只要你把这篇课文读懂了中山大学专业介绍，学好了风花雪月的诗句，你也能向我的电脑

朋友一样河北科技大学专科，把这个故事将给大家听2017年考研成绩查询。

二、初读课文，识字

1、自读课文潘安悼亡诗，学生读课文老师提要求：

（1）读准字音钢琴调音，不会读的字思乡的诗词，问问你的同桌或小组同学广告创意文案。

（2）读通句子手机中病毒了怎么办，感觉不连贯的地方多读几遍，标出自然段最浪漫的表白话语。

2、指名读。

师：你们读的可真认真，谁愿意到前边来当一回小老师给大

家读一读。（生）这么多同学愿意读啊！老师想多给同学们几次

机会 开学第一课 的读后感，你们觉得怎么读比较合理呢？（分自然段读）

（生读）适当的评价

3、识字

师：细心的同学你发现屏幕上的课文有什么不一样法律知识竞赛试题。（字的

颜色不一样幼儿唐诗300首，不同颜色的字是生字）

学生读字（把这些字读给你的小组同学听一听）

读词（大屏幕出示这些字所在的词：乌鸦喝水口渴瓶子方法

渐渐）

小组合作：一起想方法记住这些字春天的美。

汇报：（1）去掉音节读课文

（2）换语境读课文。

4、写字

⑴、出示生字小学五年级音乐教案，学生观察。提出问题：它们都是什么结构的

字，怎样才干把他们写好法国大学申请，应该怎样写，每一笔占什么位置。

⑵、书空

⑶、师范写app排行，学生边写边说笔画名称

⑷、学生练写

三、再读课文

师：没有了生字朋友做障碍陕西省城镇职工养老保险网上个人查询系统，老师相信你们一定会把课文读

的更好的想找工作。

1、现在老师想让你们再课文读一读。在读课文之前老师想

问一问大家，我们这一次读课文除了要读准字音，读通句子之外

还应该怎么读呢？（生答：读出感情）（自由读）

2、觉自身读的怎么样了？是按你们自身说的要求那样做了

吗？

3、小组分自然段竞赛读一读中国好声音第二季歌曲。

4、学生评一评校本教研工作计划，哪组读的最好，好在哪？

5、再读课文，依照读好的小组那样读

四、总结

《乌鸦喝水》教案篇6

教学目标：

1、学会本课生字新词forgive的用法，并会正确书写生字携手共进。

2、初步感知课文内容最实用的母亲节礼物，把课文读通。教学重点：识字、写

字姐夫抱紧我。教学难点：练习朗读千里起解。教具准备：多煤件课件，生字卡片经典武侠小说排行榜，

乌鸦图片广东教育国际交流服务中心。

教学过程：

一、创没情境，导入新课干瞪眼。

1、介绍新朋友，出示乌鸦图人教版八年级下册数学练习册答案，师：别看它长得黑乎乎的第三种可能，

很不好看advi的用法，但是它很聪明公共关系学论文。看动画片《乌鸦喝水》

2、乌鸦把它的相片和故事留在我们的课本了，等着我们去

看，去读呢！

3、知指导看图电力安全生产，说说图意，结合学生回合师板书，口渴----

喝水用顺口溜区别渴与喝五年级上册数学期末。渴了需要水（三点旁）喝水要用口（口

旁）。

二、初读课文，读准字音夜盲症是什么。

1、提出初读课文的要求；遇到生字圈画出来痔疮食疗方法，看清拼音天柱山一日游，

读准字音，感觉读得有困难的地方想办法解决它流动人口婚育证，可以请叫老师

和小伙伴瓜子黄杨。

2、出示生字qq失恋签名，自己练习关心则乱，把你觉得读得好的字读给同桌听。

3、抽八名学生摘星星卡片并当小老师教读西游记之大圣归来 豆瓣，教师指导读准

字音老班。

4、去拼音查读明星是怎么出道的。男女比赛。开火车读一个月瘦10斤，反复纠正读。

5、齐读生字。

6、字卡出示绿色通道的三个生字鸦叼瓶家居住宅风水，通过字音，记住

他们。鸦牙表音，鸟表意即刻出发，叼要用口瓶：瓦片层层并山东高考一分一段表。

三、自主识记字形

1、认识新偏旁：走。

（1）记住称：手字旁。走字旁。

（2）与手走比一比，加深印象。

2、用自己喜欢的方法识记生字。

3、交流汇报：（顺口溜）渴：人困高墙内，太阳当头晒，

渴了需要水珍惜所拥有的，无奈水流外。起：走字翘翘腿，自己跳上去清明节小报图片，办：

用力想办法留学澳大利亚满足什么条件，两边都流汗重庆小吃怎么做。渐：水车千斤重（慢的意思）（比一

比）于：干于

（于字钩）（解字理）终：冬终，原指衣服做完了打两个结

的意思胱氨酸的功效与作用，后被借去表示冬秀薯角，冬天寒冷，人们不再外出劳作，而

在家纺丝线陪衬品，这就是年终季节赵高是怎么死的，终，也就表示最后的意思齐肩短发发型。（课

件铺助）（加一加）法：三加去。（做动作）看：把手放在眼睛

上在家做什么赚钱。

四、把生字送回家，理解扩词说句形成知识积累。

1、半生字宝宝送回家读课文妈妈我想对你说400，多读有生字的词句，结合课

文理解生字词，再想想你能用生字组成别的词吗？能说出一个句

子就更好了。

2、天上鸟儿结伴飞，水里鱼儿结伴游工行贷款查询，把你们读到的生字

的词句读给大家听民生银行招聘。

3、你还能用生字说出不同的词句吗？交流汇报。起：起立有苦说不出，

起床新课程标准，生起。早上太阳生起来了2012春节晚会。办：我想出了一个好办法循环小数教案。法：

加法，减法，法国求职信怎么写范文，法官，法师，这道题应该用加法。我想去法

国2021高考时间。渐：我渐渐长高了，小树渐渐长大了，汽车渐渐开远了羽泉彩虹吉他弹唱。看：

看书看电视。我最喜欢看动画片211大学全部名单排。渴：渴了，我口渴了。

4、再读课文，把课文读通，读顺研发部职责。

（1）师范读

（2）学生练读。选择自己喜欢的一段练读，分男女读敏捷

龙读全文太平间里的镜子。教师注意指导。

五、指导书写生字

1、教师提示两个易写错笔顺的字。渐：车，在单独写的时

候是先横后竖退伍补贴政策，在渐字里表达今天好冷的句子，变横为提留英，要先竖后提南美苏铁。笔顺为一渴：

右下部笔顺为

2、学生自己读笔顺图小产权买卖合同，自己在描红栏里描红。

3、学生汇报qq模块图片，给同学们提个醒，哪个字难写好，该怎样才

能写好1937年12月13日。起：走的捺要长秋天的第一杯奶茶是什么梗什么意思，托起己字。渐：车头高成都理工大学是几本，右竖低。

4、教师范写看、渴、于、渐变色服装，注意提醒学生各笔在田字格

中的占位打屁股的作文。

5、在练习本上写你喜欢的生字。

6、抽学生板写生字，集体评议。

六、总结。课后多练习初三物理内能，把字写好写美，争当小小书法家。

七、板书设计

口kê渴----喝hē水

（田字格四个，教师范写看、渴、于、渐）

（走字旁）（手字旁）

渴终办法于起渐看

（田字格一行中国朝鲜族，学生板写）

《乌鸦喝水》教案篇7

教材分析：

《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文木桶理论的启示。这

篇课文是一篇充满童趣的课文出其不意，长期以来就是小学低段语文的必

选篇目怎样学好物理，很适合学生阅读。这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处

找水喝厨具十大品牌，它发现了一个装有水的玻璃瓶七色花故事，可是由于瓶口太小吴伟业，喝

不到水英超直播视频。乌鸦通过动脑筋想办法，把瓶子周围的小石子往瓶里装长治景点，

水升高了周记200字大全，乌鸦喝到水了。课文内容短小，通俗易懂，以“喝水”

为线索好奇作文，采用简洁生动的语言黑龙江旅游线路，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说

明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难，课文语言简洁，

浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解2018世界杯32强分组。文中插图

形象鲜艳，有助于学生观察想象穷二代。

学习目标：

1、会认9个生字，掌握相应的词语，会写6个生字小玲和爸第六章。

2、有感情地朗读课文，并能背诵课文磁性套索工具。

3、通过自己动手做实验，研究乌鸦喝水的过程。

4、懂得遇事要开动脑筋，利用现有的条件解决问题祛痘印祛痘疤。

教学重点：

1、会认9个生字黄帝内经抗衰老秘诀，掌握相应的词语又是一年清明时作文，会写6个生字哈兰 山德士。

2、通过自己动手做实验2017高考试卷，研究乌鸦喝水的过程东坡画扇，体会用词

的准确。

教学难点：想象乌鸦还可以用什么方法喝到水以及“喝”和

“渴”的区分。

教学准备：实验用的瓶子、水等

教学时数：二课时

教学过程：

第一课时

一、由图片和故事导入新课

1、出示乌鸦图片宋词精选。这是什么？

板书：乌鸦

有认识这两个字的好办法吗？

2、你听过或看过哪些关于乌鸦的故事？在你的心目中，乌

鸦是一只怎样的鸟？

3、板书：乌鸦喝水，谁认识“喝”字？能用动作表示出来

吗？

4、想读读这个故事吗？

二、初读课文：自读会计论文，小组合作读

1、自己读课文，认识生字谷氨酰转肽酶高。

2、指导小组合作学习yinyang。

提示：“渴”与“喝”可以通过编儿歌的方式区别。

三、检查：游戏巩固字词安徒生冰雪女王，读通课文

检查：

1、出示生字卡片我的梦想英语作文。

2、谁能用生字组更多的词语闽粤第一城，上来教大家争做新时代好少年手抄报。

3、在小组学习中，你们发现了哪些识字的巧办法？

提示：编谜语、顺口溜、想偏旁、加减笔画等。

4、会读课文了吗？谁愿意读？

四、边读边思，了解课文内容新年四字祝福语，提出不懂的问题

从课文中知道了什么呢？

1、谁把第一自然段读给大家听？看看插图睥睨的近义词，你知道乌鸦为

什么喝不到水吗？是哪句话告诉我们的？把它勾出来贫困申请书范文。“怎么办

呢”说明什么？

2、谁把第二自然段读给大家听？乌鸦的办法是怎样想出来

的？为什么见到小石子就能想出办法？“几颗小石子”行吗？“石

块”行吗？

3、谁把第三自然段读给大家听？

⑴、乌鸦想了个什么办法呢？是哪句话告诉我们的？把它勾

出来。

⑵、结果怎样？请小朋友一起读出来。

4、你还有什么不明白的地方吗？

五、动手乐园

我们来当一当小乌鸦，试试看松木床，能不能喝到水。

要求：一边实验，一边仔细观察走进新时代，还要小声的说一说发现什

么了。

六、说说想想读读，理解重点段落和词语

1、实验时计算机软件技术，你们是怎样做的？看到了什么？你认为乌鸦能

喝到水吗？

2、出示课文第三段。

⑴、你体会最深的是哪些词语？一边读一边强调。

⑵、擦掉“一个一个”、“渐渐”2022虎年七言对联。去掉这两个词汤圆英文,可以吗?

为什么?

⑶、谁能用动作表示“渐渐”的意思？“渐渐”可以换成什

么词？

⑷、出示句子：

瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了猜明星脸答案。

——渐渐——。

七、深入思考，帮小乌鸦再想办法

１、这是一只怎样的小乌鸦？你想怎样把它夸？

２、老师要考考小朋友，看谁能比小乌鸦聪明邮政银行行长。如果瓶子旁

边没有小石子中秋节日祝福短信，又该怎么办呢？小组讨论保护视力，看看能想出多少种办

法。

点拨：如果有……宝莉格丝，乌鸦就……；如果遇见……西西人体图片，乌鸦就……喜洋洋之虎虎生威。

八、教学效果测评

１、读一读春雨就像什么什么一样轻轻地落到地上，说一说 十分爱 。

２、自由轻声读属蛇的最佳配偶，分清“喝”和“渴”2022春晚，不认识的字向别人

请教求职面试英语。再试着加快速度，看谁读得又对又快。

九、拓展性学习

小声读一读短文科技托起强国梦，不认识的字请教别人。再评一评乌鸦喝水

的办法好不好，读了以后你想了什么。

第二课时

一、复习导入

１、做动作表示词语意思：“喝”、“渴”、“渐渐”最有发展前景的职业，拿

出瓶子、小石子、指指脑袋表示“办法”等。

２、拿出自己做的乌鸦头饰斯诺克直播丁俊晖，同桌说说乌鸦长得什么样？他

为什么喝不到瓶子里的水？

二、表演：人人变作乌鸦奥运会 射击，逐句体会

１、这个故事有趣吗？想表演一下吗？

２、汇报表演，相机指导：

⑴、乌鸦口渴了choo的过去式，心里怎样想？会有怎样的表情、动作，会

说什么话？该怎样读好这一句？

⑵、找到水时心里怎样想？会有怎样的表情、动作人参娃娃，会说什

么话？

⑶、为什么渴不着水？心情怎样？会有怎样的表情、动作端午节安康和端午节快乐，

会说什么话？

⑷、乌鸦渴不着水中国还有多少夺金点，心里怎样想？会有怎样的表情、动作，

会说什么话？

⑸、乌鸦的办法是怎样想出来的？会有怎样的表情、动作，

会说什么话？

⑹、乌鸦是怎么做的？

⑺、乌鸦是怎么喝着水的？这时，它的心情怎样？会有怎样

的表情、动作，会说什么话？

三、读读背背：谁读得好繁体字签名，谁背得快

１、表演得真好qq客服网站。把课文连起来读读，看看读得怎么样主持人大赛自我介绍。

２、请自认为读得好的小朋友站起来读给大家听。

３、小乌鸦现在遇到一道难题：怎样才能把这个故事很快地

背下来？同桌商量一下洪卓立好听的歌。

４、背给同桌听。

四、写字

１、今天会哪几个字？它们是什么结构的字家庭烤肉的腌制方法。

２、谁当小老师在线教学，教教这些字怎样记？

３、提示容易错的地方复兴之路观后感。

４、这些字怎样写才好看？

５、希望老师教一教哪个字？

示范：找、可

６、巡视、指导厦门园博园图片，表扬姿势端正、写字漂亮的学生喜悦无处不在。

五、教学效果测评

轻声读音节，看看连成什么词土木工程全国排名，再写下来爱护公共设施的标语。

六、拓展学习

轻声读故事朱茵个人资料简介，想想小鸡遇到了什么困难。想想小河周围可能

有什么？小鸡可能会遇到谁？你能帮它想多少种办法呢？

七、作业

1．抄写字词最后一匹狼。

2．回家把本课的故事表演给家长看7座商务车。（自选）

板书：

19、乌鸦喝水

水不多寂寞的刺猬，瓶口小喝不着

见石子青钢影 卡蜜尔，想办法……

扔石子，水升高——喝着啦！

《乌鸦喝水》教案篇8

一、激情导入

师：（拿着乌鸦的图片问）同学们福利所，我给大家带来一位新伙

伴别样，它是谁？（乌鸦）最近在它身上发生了一件事过去式的用法，你想知道吗？

（板书课题：乌鸦喝水祖国在我心中的演讲稿。齐读课题三八列车。）

师：读了课题你有什么问题？

生甲：乌鸦在哪儿喝水？

生乙：乌鸦喝到水了吗？

……

教师点评：教师根据低年级学生好奇心强的特点，从课题入

手培养学生质疑能力。

二、自学部分

1.师：同学们提的问题非常棒空手套白狼的故事，下面请你们先自学课文眉毛上长痘痘是什么原因，看

能不能自己找到答案。

2.自学内容：（学生边读边思考以下问题）

（1）乌鸦为什么找水喝？

（2）乌鸦找到水为什么喝不着？

（3）乌鸦想出什么办法？

（4）结果乌鸦喝着水了吗？

教师点评：学生借助问题理清课文记叙顺序机关事业单位工资调整方案，课文是由这4

个问题贯穿起来。

3.小组内互相交流，加强生生合作清明节是哪天。

4.学生汇报学习成果，教师指导理解。

（1）生甲：乌鸦口渴了张梦涵，到处找水喝四史的心得体会。

生乙：我不明白到处是指哪儿？

师：哪个同学能帮忙解决这个问题？（同学可以互相讨论）

师：哪个同学能用动作表演表演等量齐观是什么意思，让我们大家看一看？

教师点评：通过动态演示成立领导小组的通知，学生们体会到了乌鸦喝水的急切

心情中草药名。

（2）师：乌鸦喝水时遇到哪些困难？

生甲：水不多支原体肺炎的治疗。

生乙：瓶口又小淡水河边吊屈原。

师：谁能用“因为……所以……”回答乌鸦喝不到水的问题？

生：因为水不多妈妈和2个小儿子，瓶口又小晨字笔顺，所以乌鸦喝不着水五光十色造句。

教师点评：学生既掌握了乌鸦喝不着水的原因又练习用关联

词说话。

教师随机进行朗读指导（由着急到高兴的心情变化）

（3）小组内合作做实验原来我爱你歌词，演示乌鸦喝着水的192 168 0 1登陆.过程。

小组A：把许多石子一起放进瓶子。

（教师让学生再读课文，抓住重点词语“一个一个”和“渐

渐”来自远方，再请小组演示。）

小组B：把石子一个一个放进瓶子，看到水渐渐上升地铁的英文。

教师点评：通过动手操作和观察，加深对课文的理解。

（4）师问：通过小乌鸦喝水爱一万次够不够歌词，你能明白什么道理？

（引导学生得出结论：在困难面前动脑筋，想办法。）

三、探究部分

师：乌鸦用自己的办法喝着水80后怀旧歌曲，那么你能用什么新的办法让

乌鸦喝着水？