《乌鸦喝水》案例

《乌鸦喝水》教案

教学目标：

1、复习、巩固第一课时所学字词。

2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言浙江高考总分。

3、懂得遇到困难要认真观察我也追星作文500字，开动脑筋适合男孩过生日的句子，积极想办法解决。

教学重难点：

朗读、感悟课文；明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。

教具准备：

小矿泉水瓶子多个，小石子若干，小剪刀一把（用于分组实验）；动画课件一组（帮助学生理解、朗读感悟课文）

各色五角星多个（用于随机激励学生）新晴原野旷。

教学过程：

一、复习导入

1.复习生字：上节课我们认识的生字你们还记得吗?让我们跟他们打个招呼吧？（出示幻灯片，复习生字）

2.读词语消防法规。

3下一届奥运会在哪个国家.练习：猜一猜yangjiang，连一连东京奥运会100米决赛时间。

二、出示第一幅图

1.看图：小朋友看这幅图，图上画的是什么？

2九月起一批新规正式实施.小朋友请找一找关于中秋作文，课文哪个自然段是写这幅图的？找出来认真读一读。

3.谁愿意读给大家听？（指名读）

4.出示幻灯片（第一自然段）功夫熊猫2电影，谁能读出乌鸦十分口渴、非常着急的语气？

5鬼吹灯百度云.指名读。

6.自由读。

7外地孩子在上海上学需要什么条件.齐读。

过渡语：这只乌鸦确实非常着急科学生男生女法，可光着急也没有什么用啊，得想想办法呀空调除湿和制冷有什么区别，乌鸦想出了什么办法呢？

三、出示第二幅图

1一点点奶茶店加盟费.谁来说一说乌鸦想到什么办法呢？

2.指名读普通办公室装修设计。

3.看图体会乌鸦喝水时的高兴的心情黄家驹国语歌曲。

4平井坚告白.出示字幕（第2、3自然段）无重力战机，谁能用高兴的语气来读？

5.指名读一年级日记大全。

6.谁愿意做这一只快乐的乌鸦税务事务所实习报告，说说你用了什么好的办法呢？

7红岩读后感600字.老师演示2011歌曲，同学仔细观察，你发现了什么？

8.哪位同学说说老师是怎么做的呢？（指名回答）

四、读整篇课文

五、拓展

1.讨论乌鸦喝水办法的优缺点？

2石家庄职业技术学校.如果瓶子旁边没有小石子life for rent，乌鸦该怎么做呢？小组内讨论老朋友好久不见，看哪个小组的办法最好业务员薪酬管理制度。

六、板书

19．乌鸦喝水

喝不着水——想办法——喝着水