人教版新课标《乌鸦喝水》教案与反思

人教版新课标《乌鸦喝水》教案与反

思

《乌鸦喝水》教案

教学要求：

1.学会本课8个生字和4个词语覆水难收歌词，认识4个字端午节快乐图片。

2免费赠品.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。

教学重点：

重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握"找、看、放、

升"的字形人生感悟格言。理解"到处、升高"的意思公共卫生间设计。正确、流利地朗读课文。

难点：提示生字音、形、义的联系伤感美文欣赏，帮助学生牢固地掌握字形生活部部长竞选演讲稿。

课前准备：

1.一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦

(可用破硬纸板做)。有条件的可准备一个与插图相仿的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶

水，一堆小石子。

2最美丽的动物.分别抄录4段课文的4块小黑板。

3.生字卡片异想天开的反义词。

4个人述职报告格式.让学生留意观察或做一做：一只装满白开水或饮料的杯子跨栏跑起源于哪个国家，加入一些冰糖，

水会怎么样?

教学时间:2课时

教学过程：

第一课时

一、形象揭题，学习生字

1太空有什么趣事20个.出示“乌鸦”图(板书：乌鸦)。

2.乌鸦虽然全身乌黑白露节气的含义是什么，长得不好看三年级大熊猫资料，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一

篇有关乌鸦的课文(板书：喝水)自作孽不可活，注意看老师写“喝”字紫砂锅，想一想：“喝”为什么

是口字旁?

二、初读课文，整体感知

1幼儿园小班数学教案.教师范读全文。要求学生端正地拿书河北美术学院怎么样，专心看书，认真听读。

2最朴实的赞美母亲的话.学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词儿连续打篮球脚踝扭伤，句子不读破。读完

后给课文第一段标上序号。

三、以读为主春娇与志明台词，学习课文

1.学习第一段。

(1)乌鸦为什么要喝水呢?谁来读一段?(出示课文第一段)

(2)“渴”是个生字琥珀 话剧，再读两遍繁星春水主要内容。想一想青岛大学招生办，“渴”为什么是“氵”?

(3)在学生回答的基础上进一步点拨：一个人淌了很多汗马云 赵薇，太阳又火辣辣地照

着，感觉很渴。想想看，“一只乌鸦口渴了，到处找水喝”会是什么样呢?谁愿意

表演给大家看看?

(4)乌鸦跑了许多地方去找水狼人天赋，真着争啊班规的制定，谁愿意再读读第一段?注意“找”是

翘舌音，全班多读两遍廖运周简历。

(5)他读出了乌鸦着急的样子dota剑圣出什么装备，全班读一读。

2.学习第二段。

(1)这时，乌鸦看见一个瓶子搜狗特殊符号大全，瓶子里有水。多高兴啊!谁来读一读这

句?“瓶”是后鼻音致橡树 原文，再读一读巧克力熔岩蛋糕的做法。(出示第二段课文)

(2)“看”是生字word2003打不开2007，再读几遍关于学习的格言。我们有时为了看清远处的东西流失的反义词，会这样做：(老

师手搭凉蓬做出远望动作)，所以这个生字可以用什么好办法记呢?

(3)乌鸦看见一个瓶子里有水，可是，乌鸦喝不着水西葫芦的做法大全，这是什么原因呢?谁业

读第二句?

(4)学生观察插图或实物，想象或演示乌鸦把嘴伸进瓶口喝不着水的情景。乌

鸦多着急啊甘什岭槟榔谷，谁再来读这句?

(5)谁来读最后一句校园网建设，注意“怎”和“呢”读音重口味笑话，多读几遍。

3.学习第三段、第四段开机加速。

(1)请学生轻声自由地朗读三、四段课文，想一想，乌鸦是怎么喝到水的?

(2)请学生个别朗读三、四段课文上网学习。(出示三、四段课文)

(3)教师引读：乌鸦想出的办法是_学生接读第四段。

(4)乌鸦把小石子怎么放进瓶子里的?谁来演给大家看看?学习“放”关于汉字的研究报告五年级，启发学

生自己分析字形。

(5)引导学生观察：随着投放石子的增多五年级下册数学书，瓶子里的水渐渐升高。学习“升、

高”，“升”就是升旗的“升”兽药管理条例，“高”就是“高矮”的“高”冬季幼儿保健小常识。

(6)演示乌鸦喝着水的情景文件格式范本。乌鸦多高兴啊rely，请学生读最后一句叫苦不迭的意思。

四、朗读课文，巩固生字

1.个别读，齐读全文数据挖掘。

2.出示生字卡片，开火车读生字撒狗粮是什么意思。

3王爷本妃要独宠.描一描生字献给老师的歌曲，记一记“找、怎、呢、法”的字形长效避孕措施。完成课后练习2里4个的

书写郭沫若的资料。

第二课时

一、朗读课文台南旅游，进行思维扩展训练

1神奇玩具店.开展朗读竞赛2018开学第一课主题，朗读全文独角戏张艺兴。

2.假如你是这只小乌鸦，你还能想出别的办法喝到吗?鼓励畅所欲言。

二、复习，完成课后练习，适当补充拓展练习

1.继续完成课后练习2。

2军训必备物品清单女生必备物品大全.完成课后练习3oppo最新广告。先自由读词语爱情触手可及，再指名读，最后抄写比热。

3.用“找、看、放、升、高”进行扩词练习海南的省会是哪个城市。教师在黑板上记下同学们说的

词装甲兵工程学院分数线。最后挑几个词让学生抄下来。

三、说话训练

请同学用自己的话把《乌鸦喝水》的故事讲一讲排山倒海的排是什么意思。

《乌鸦喝水》教学反思

在本节课的教学中，我采用多种形式的读，引导学生品读感悟全文填报志愿时间，体会乌鸦

由找不到水的着急到喝着水的高兴的变化过程别说你还想着他，并充分运用远教资源丰富的形、

光、声、色于一体的多媒体课件电脑蓝屏怎么解决，激发孩子积极、主动地参与活动，培养学生的学

习兴趣，激活学生的思维和想象力发朋友圈哀悼亲人的话，创设平等、合谐、民主的课堂气氛，实现语文

学习的自主化、个性化甲沟炎症状。

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我先利用学生喜闻乐见的卡通动画复习了前一节课学习的生字词觥筹交错什么意思，接着运用朗

读法、设悬法、课件演示法展开教学。让学生在读中感知，在读中感悟光良第一次歌词，体现新课

标的理念天津大学自主招生简章。紧紧围绕乌鸦“口渴了――找水喝――喝不着――想办法――喝到水”

这一线索来展开课文的分析。我让学生独立思考，把想象的权利和时间交给了学

生。在学习课文第一自然段的时候，重点引导学生体会乌鸦的心情变化玻璃猫，抓住了

“口渴”“到处”等词语的理解刚刚是不是地震了2017，让学生想象“乌鸦四处找水”的情景，体会乌鸦

口渴难耐的着急心情2020抖音火爆句子。这样设计是把学生变成课文中的主人，把文中的重点词“到

处”变成了生活中的形象，并设计了让学生仔细观察瓶子及瓶里水的多少这一环

节丑小鸭与我，要求学生用手来比画瓶口的大小来感受乌鸦喝不着水的原因全国野鸡大学名单，再体会乌鸦的心

情重点指导学生的朗读，加深学生的理解清华大学分数线。

在第三自然段的分析学习中建国手抄报文字内容，学生自主、合作、探究的学习，让学生再回到课

文，看乌鸦是怎样想办法喝着水的心情不好的日记，我利用课件演示人民教育出版社电子课本下载，让学生观察乌鸦是怎么放石

子的?石子投入瓶子后水有什么变化?再让学生以小组为单位实际操作，利用水瓶及

小石子演示，使得学生对“一个一个”的理解更加形象化，再让学生观察石子投入

瓶子后水的变化是非只因多开口，进而对“渐渐”这个抽象词含义的理解更加透彻领导艺术手册，这样设计的目

的也在于为学生提供一个研究问题的情景互联网技术，让学生在实验中自己去观察、去思考，

多方交流幼儿园家园共育文章，在解决问题的同时今天是你的生日歌词，充分发挥了学生的主动性，学生在主动探究的过程

中口语表达能力也得到了发展建国70。

在这时韩式去眼袋，我让学生讨论：乌鸦怎么就能想出这个办法?通过讨论，学生明白了

乌鸦能喝着水在于它的仔细观察、爱思考荡然无存意思，希望同学们在今后的学习、生活中心理学就业前景如何，无

论遇到什么问题或困难时也应该向小乌鸦一样动脑筋想办法。另外拓展问题“瓶子

旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢?”让学生通过合理想象湄南河平原，激发创新意识女生英文名大全，

发表独立见解，提高学生的想象能力及言语表达能力，从学生们富有个性的回答

中检查怎么写，“乌鸦可以用嘴把瓶子放倒;我送给乌鸦一根吸管;乌鸦可以用石子把瓶子砸碎;

我把乌鸦带到我家去喝水”可见，和谐的探究氛围正在形成ziliao，这些网络维护知识，必将促使学生

在探究的过程中形成乐学的良好心境答的反义词是什么。从而有助于自我探究能力的锻炼、培养、提

高感恩节祝福语英文。让学生展开想象的翅膀，最大限度地调动思维潜能极品飞车9u件修改器，让学生自由发表自己的看

法，在不断的讨论中产生思维碰撞情侣图片带字，闪现思想火花，交流各自看法开场白和结束语，这种方式体现

了人文思想镍是什么金属，促进了学生自主学习，自主探索的积极性，培养了学生的想象力和创

新能力上学歌歌词。

当然发明创造，在这节课上，我也存在许多不足之处。如在指导课文朗读方面还做得不

够完好，没有能够很到位地指导学生的朗读，这些方面在以后的教学中要自我提高

和完善。一年级的语文课堂应该以趣味为主瓷砖市场，以学生为准北京航空航天大学录取分数线，老师要少讲，要把课堂

还给学生自己。在课堂上如何更好地让学生都活跃起来，如何更妥切地创设情境让

学生在趣中学流年的意思，在乐中悟，真正把语文味散发到课堂中海口市房屋出租，是我在今后的教学上要思

考提高的重要问题微博控 歌词。在今后的教学生涯中，我会不断提高自身的业务水平，闲暇

时，多向有经验的老师请教，广阅有关教育教学方面的书籍外资企业法，力争使自己的小学语

文教育教学工作做得更好。