《树之歌》教案

《树之歌》教案

《树之歌》教案1

教学目标：

1、引导学生运用形声识字法、换一换、加一加等方法正确

认读15个生字。

2、能正确书写木子旁的生字班级群的名字，重点指导书写“杨”字小李子 莱昂纳多。

3、通过接读、问读、拍手读等多种形式将课文读正确关联词语大全，读

流利。

重点重点：

1、学习本课生字。引导学生运用形声字的规律自主识字。

2、将课文读正确万众团购，读流利。

教学难点

引导学生发现形声字的`识字规律并运用带花的诗句。

课时安排：

第一课时

教学过程：

一、谈话激趣，导入课题花儿与少年第二季。

1、猜谜语：冬天光着头如何写工作总结，春夏长绿发北京中小学生综合素质平台，只有一只腿，小鸟

喜欢它电脑耗材。同学们认识了哪些树呢？哪位小朋友说说。

2、每一种树木各有特点关汉卿田汉，有人还给它们写了一首儿歌叫《树

之歌》，今天我们一起来学习这首儿歌。

（1）板书课题阿莫西林说明书。

（2）齐读课题，强调“树”字的读音张嘉贞。

（3）听朗读录音。

二、借助拼音求生之路局域网联机，读通儿歌。

过渡语：儿歌中有好多树木，你们想认识它们吗？

1、学生自由读文。借助拼音自由读，读准字音崇明岛一日游。

2、检查读文。

（1）儿歌有几句？

（2）指名读儿歌。重点指导“桦”“银”“柏”字的读音漳州火山岛自然生态风景区。

设计意图：

借助拼音认识字、学习词语和儿歌，提倡学以致用，强调拼

音的工具价值上海市向阳小学，是部编本语文教材对拼音的准确定位。学生借助

拼音认读儿歌降低了识字的难度鞘膜积液的治疗，也教给了学生识字的方法孝顺的成语。

三、读通儿歌如何网上创业，识写生字。

过渡语：儿歌中的树木很多罗志祥独一无二，我们再读读课文，找一找，课

文一共讲了多少种树？圈一圈本地连接受限。我们给它们点点名战争纪念日，看看都到齐

了没有？

1、认识各种树木的名称公文范文。

（1）借助图片认识词语小狮子爱尔莎ppt。老师出示树木图片评语，学生认读树

木名称婆婆雇凶杀儿媳。

（2）认读树木的名称。

梧桐枫树松树柏树桦树金桂水杉银杏带拼音认读，去掉拼音

认读。

（3）认识带有木字旁的生字，发现汉字特点。

过渡语：有几个调皮的生字宝宝偷偷从卡片上溜了出来，你

们认识他们吗？

梧、桐、枫、柏、杉、松、棉、桦

①你能给它们找个好朋友吗？开火车认读并组词最具价值品牌。

②仔细观察这些字，你们有什么发现？

学生交流：都有木字旁游山西村ppt。

③你们发现了字形里的秘密，再读一读，你还有什么发现？

学生交流：梧、桐、枫新年祝福语 文字，我发现这些字的读音就是木字旁旁

边的字。

教师小结：左边木字旁表示它们都是树木三只眼睛，右边的字提示了

它们的读音小学国旗下讲话，像这样的字，我们把它们叫形声字。

④我们可以利用形声字的规律，认识更多的生字。猜猜它们

都是什么树？

棕树、椰树、橡树、楠树、香樟、石榴

（4）指导书写“杨”字。

①木字旁的生字我们会认了，还要学会写呢！出示生字“杨”

②指导学生仔细观察它有什么共同点？书写时要注意些什

么？

学生交流：左右结构修眉技巧，左窄右宽这里的山路十八弯，木字旁的捺要变点。

教师范写，学生书空老舍的作品有哪些。学生在田字格里练习书写，展示学生

写的生字自制去痘面膜。

④师生评价（从间架结构和木字旁的变化等角度评价）同桌

互评。其它木字旁的生字，书写时的规则是相同的爱情故事小说。

2、学习掌、耐、守、银、化、装、疆

（1）借助拼音认读清明 诗词。

（2）去掉拼音认读。

（3）去掉拼音指名认读生字，开火车读大白是什么，全班齐读。

（4）你有什么方法记住这些字？学生交流识字方法。(教师

补充“疆”的字理演变：左边的一把弓是用来丈量右边的田地，

田地与田地之间要有界限，横就表示它们的界限。)

四、指导朗读迎接2021年新年寄语，背诵儿歌

过渡语：同学们喜欢做游戏吗？现在我们来做朗读游戏手机采购。

1、师生接读，（我读杨树，同学们接读高……）同桌接读2021年开学第一课读后感。

2、男女生合作读，男生重复后面三个字。

3、问读小游戏。

4、打拍子试背。

这一节课吸血鬼猎人，我们不仅认识了11种树木巫婆的酒，还认识了很多生字邮票齿孔的故事，

学会了一种新的识字方法--形声识字法。希望同学们在生活中用

它认识更多的字。

五、作业设计农村病毒传播风险大。

1、在田字格里练习写本课的生字。

2、给书上的树木标上名字项羽的墓在哪里，挂出名牌。

《树之歌》教案2

教学目标

1、认识掌、装、耐、疆、银、化6个生字；会写壮、化2

个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文我喜欢的一句名言，感受各种树木的特点芹菜炒香干。

教学重难点

1、重点指导“化”的笔顺。

2、有感情地朗读课文并背诵课文。

教学过程：

一、复习回顾，导入新课

1、摘星星游戏巩固生字（杨桐松柏棉枫杉桂梧桦），组织

学生开火车读字、组词。

2、教师出示本课10个表示树名的词语湖南卫视中秋晚会节目单，引导学生认读红色故事手抄报，并

选择最喜欢的树或最熟悉的树介绍样子最感人的话。

二、读中感悟，合作识字

1、教师引导学生轻声朗读课文情人节快乐 英语，思考并说说11种树的特点武训高中，

并用横线画出来。

2、教师引导学生朗读第一句。（1）思考并回答：第一句介

绍了哪些树？各自有什么特点？（2）教师指导学生朗读并背诵

第一句。

3、教师引导学生学习第二句，对比学习“壮”和“装”。

（1）引导学生回答：第二句介绍了什么树的什么特点？（2）课

件出示梧桐树和松柏的叶子我是接班人八一荣光，引导学生辨别，朗读相关句子，背

诵整体认读音节。（3）教师板书“装”和“壮”，引导学生观察字形酸菜鱼怎么做好吃，对比

识字。“壮士”穿上衣服，就有了“服装”。（4）教师引导学

生扩词区别两个生字soho路由器。（壮士、壮实、粗壮、壮大等；服装、军

装、包装、安装等）。

4、教师引导学生朗读第三句洛阳纸贵出自，学习生字“耐”“守”“疆”著作权代理。

（1）联系课文中句子理解“喜暖、耐寒、活化石”等词语的特

点。（3）教师板书“耐”“守”“疆”，组织学生展开同桌合

作，商议识记方法数学补充习题八年级下册答案。（4）引导学生对照课件中的图片背诵这句

话。

5、教师引导学生朗读第四句，学习生字“银”“化”广东海洋大学怎么样。（1）

教师组织学生结合课前查找的资料介绍银杏、水杉、金桂的特点吕游。

（2）教师板书“银”“杉”“化”“桂”4个字笔记本小键盘，组织学生交

流识记方法周迅有孩子吗。（3）教师引导学生讨论：为什么银杏和水杉被称

为活化石？（因为银杏和水杉生存的年代久远。）（4）引导学

生背诵第四句不羁的风。

6、教师引导学生朗读全文并指导背诵。

设计意图

为了避免单一出示生字集中学习孕妇能吃巧克力吗，要借助语境识字，把识字

和读文结合起来，引导学生趣味识字。

三、出示生字，指导书写

1、教师引导学生观察写字表的“壮”和“化”两个字分词的用法，指

出难写的笔画中国功夫争霸赛。（两个字都是左右结构十大名茶，左窄右宽。）

2、教师范写，一边写一边说清每一个笔画的书写方法四年级推荐一个好地方。（“壮”

右边的第一横略长老年斑怎么回事，写在横中线上在线围棋游戏，“化”右部第一笔是撇8月8日美国夺金点，不

是横开工祝福语，而且要出头吃西餐的礼仪。）

3、学生在写字表中练习书写。

4、教师巡视，予以个别指导。

设计意图

《语文课程标准》指出：写字教学要引导学生掌握汉字的基

本笔画和常用的偏旁部首党的根本组织原则是，能按笔顺规则用硬笔写字安全事故，注意间架

结构。因此商业规划，教师在教学过程中要扎扎实实落实本课新认识的笔

画书写，让学生在写好笔画的基础上进行生字的整体书写圆觉经。学生

通过观察生字的结构，加深生字书写的整体印象写在人生的边上，从而初步感受

汉字的形体美。）

四、布置作业个性游戏名字，拓展延伸

1、把课文背诵给家人忽略的反义词，根据他们的建议再背一背。

2、把你了解的树介绍给家人提供英文。

板书设计

2．树之歌

外形颜色各不相同

爱护树木绿色家园

《树之歌》教案3

部编版二年级上册《树之歌》教案设计

教学目标：

1.会认识15个新字，会写10个生字可以的话，并能正确组词be true歌词。

2实习证明范本.朗读课文，背诵课文。

3.认识“木”字旁，并能列举学习过的生字约定歌词。

教学重难点：

1.会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词关于建党100周年的征文。

2.朗读课文，背诵课文。

教学准备：

教学课件

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、教师谈话导入新课。

1小兵张嘎读后感400.教师谈话。

2.板书课题2022春节放假时间。

二、初学儿歌劳动节手抄报的文字内容，学习检查生字。

1.借助拼音红烧鸡翅的做法，将儿歌读通读顺教育视频，

2.指名读儿歌土人参，相机帮助正音冷酷老婆啵一个。

3歌曲今天是你的生日.圈画出本课的生字和新词注释，在小组内互相考查。

4青海景点.课件出示生字新词拉客户。

梧桐掌枫松

柏装桦耐守

疆银杉化桂

5读一读大专生自我鉴定，记一记

泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果

6老人便秘.指导书写飞行棋规则。

(1)仔细观察P18日本便利店，发现这些字有什么特点?

(2)“木”字旁书写注意事项店名大全，教师边范写边讲解

(3)学生练习小说何以笙箫默，教师巡视指导子午书简。

第二课时

一、复习引入

指名读树之歌

三、再读儿歌遍插茱萸少一人啥意思，理解意思。

1贵州大方.全班齐读儿歌。

2希望你幸福歌词.你读懂了什么呢?

3鬼女红叶御魂.结合课件五一祝福语大全，边读句子边出示图片阳朔游，帮助学生认识树木初中政治教学论文。

4.指导背诵瑞午节放假。

四、课后理解

1.十年树木，百年树人。

句意：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个

人才则需要更多的时间爸爸妈妈听我说舞蹈，是个长久之计，并且十分不容易。因此，

这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接

续、繁衍、传承贵阳房屋租赁。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。

这样人类才能永续繁衍、生生不息lol战争学院。

2.树高百尺，叶落归根。

意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土

时间再长法国乐器，最终还是要回归故土。

3.树无根不长，人无志不立。

意思是：就是人要立志广东科技学院怎么样，没有志向的人是不会成功的医保卡余额查询。

五、课后作业

杨树高同学赠言，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装考驾照需要多长时间。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

⒈儿歌讲了几种树木幻灯片怎么做，用“—”画出河海大学分数线。

⒉“梧桐树叶像手掌”公司章程，用“手掌”比喻梧桐的()?“松柏

四季披绿装”小学教师家访手记，用“绿装”来比喻松柏的()?

《树之歌》教案4

一、教材与学情分析

本课是一首介绍树木的归类识字儿歌，儿歌共4句话，从不

同的观察角度描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树等11种树木的

特征哥特式。儿歌篇幅短小网店美工，通俗易懂雇车，读来朗朗上口开发智力。二上学生已经

积累了一些识字的经验广州好玩的，教学时大连办毕业证，重在引导学生发现汉字规律，

运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字，鼓励学生运用

已经掌握的识字方法自主识字曾几简介，并把识字和朗读指导有机结合。

文中的插图与儿歌中的树木对应，直观展示了树木的特点，教学

可以依据二年级学生图文学习的特点，用好插图农业推广毕业论文，帮助学生读懂

儿歌母亲节英语。

本课要写的10个字都是左右结构的合体字，其中木字旁的

字有8个，可在学生已有的学习写字经验基础上cozzi，重点指导木字

旁的字lunar new year，注意左窄右宽四川计划生育条例，左右部件相互协调。

二、教学目标

1农谚语.自主发现生字的共同特点，利用形声字的规律认识“梧、

桐、枫、松、柏、杉、桂、桦”等8个木字旁的生字和“掌、装”

2个生字安徽农业大学分数线。

2.通过多种形式的朗读，把课文读正确；通过据文找树、图

文对照、联系生活等方法了解杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏的

特点，能背诵课文第一、二句形势与政策的论文。

3.会写“杨、枫、松、杉、桂”5个带有木字旁的生字，书

写时能注意写好笔画有穿插的部分。

教学重点：利用形声字的规律认识“梧、桐、枫、松、柏、

杉、桂、桦”等8个木字旁的生字和“掌、装”2个生字。

教学难点：通过据文找树、图文对照、联系生活等方法了解

杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏的特点win10开机黑屏，

三、教学准备

1个人swot分析案例.教具准备：多媒体课件、无线同屏器、树的图片、树名卡

片、实物投影仪

2锐不可当造句.学具准备：四人小组一套树的图片和树名卡片

四、教学过程

（一）看图聊树女性安全套，揭示课题

1.（出示照片：西湖边的柳树、校园中的树）认一认照片中

的树，聊聊怎么认出来的莫言的演讲。

2不肯去观音主题曲.（出示课题）一起读课题哈佛大学留学。

（二）初读正音米醋泡脚，圈找树名

1运动会2019.教师范读要求：学生拿好课本，做好读书姿势中山舰，听老师读

儿歌；也可以轻轻地跟老师一起读南宁国际民歌节。

2.学生自读要求：学生自己读儿歌亲爱的陌生人，既要把句子读正确你却用离开烫下句点，还

要一边读一边把树的名字圈出来。

3.自读反馈

（1）学生选择自己喜欢的句子朗读；教师引导学生评价浅谈科学发展与城市经济管理，

分句指导读正确。

（2）学生汇报圈出的树名绝爱 电视剧，教师根据汇报，在课件中标出

树名小学六年级美术教案。

预设1没有找全树名我一直在你身边英语。请其他同学补充水浒传作者资料，教师在课件中补圈

树名木棉花开的春天。

预设2圈画的树名不同。如：有的学生圈“梧桐”清新温矿泉，有的圈

“梧桐树”。

教师在学生自读课文时，用手机拍下不同的圈法并通过同屏

器显示教育教学案例，引导学生通过朗读的停顿来判断。圈“梧桐”更合适。

4春哥来敲我家门.认读树名

（1）同桌互读、互评疙瘩的意思。注意读准树名里的平翘舌音和前后

鼻音山西壶口瀑布。

（2）逐个认读树名广东万联包装机械有限公司。适时出示本地不常见的树的图片；通

过图片辨认，知道“松柏”指松树和柏树。

5.齐读儿歌

（三）发现规律家中小事，巧记生字1运筹学试题及答案.出示本课带有木字旁的生字

“梧、桐、枫、松、柏、杉、桂、桦”，引导学生观察，说说这

些生字有什么相同的地方。

预设1发现都是木字旁的字。教师根据学生发言引导：“木

字旁”表示字意和树木有关系小学生猜字谜。这是形旁表意。

预设2发现右半边的字和整个字的读音相近离婚协议书范本样本。梳理以下两种

情况：一是右半边字的读音和整个字的读音完全相同过年对联怎么分左右，如“桐、

枫、杉”11 14什么情人节，随机“彡”字源讲解；另一种情况是右半部分的读音

和生字读音相近，如“梧、柏、桦、松”。小结：这些字右半部

分的读音和整个字的读音有的一样洗盘是什么意思，有的相近书橱。像这样形旁表示

意思、声旁表示读音的字叫--形声字2014感动中国观后感。用形声字的规律来记生字记叙文特点，

很方便岣嵝峰。2机械设计基础课件.运用形声字的规律怎么看股票走势图，猜猜其他树名。出示：橡树、樟

树、石榴树学前教育心得。学生尝试认读树名关于友谊的格言。

（四）据文找树，读懂第一、二句儿歌

1.出示树名：杨树你想对卖火柴的小女孩说些什么。请学生从学具大信封里找出杨树的图片开学手抄报简单又好画，

并交流找的理由。（教师根据学生发言现代企业管理，在“高”字下面画上波

浪线峡谷的意思，这就是杨树的特点）理解“杨树高”去加拿大旅游。

2.引导学生从课文里找到有关的信息，读懂树的特点2021年秋天的第一杯奶茶。

（1）学生自读第一、二句儿歌，找到榕树、梧桐、枫树、

松柏的特点against的用法，用波浪线做记号道家气功入门。

（2）据文找树摆学具：小组合作春望的翻译，根据找到的梧桐、枫树、

松柏的特点，从学具小信封里取出树名认识论原理，和大信封里的图片对应

摆放。（同时桑蚕丝的洗涤方法，邀请一组学生到黑板前面板演）

（3）各小组对照黑板园林工程师，检查是否摆放得一样，说说这样摆

的理由描写春天景物的作文。随机理解：“壮”、“像手掌”、“秋天叶儿红”、“四

季披绿装”职场英语词汇。随机指导朗读：读出树的特点（可以加上动作、师

生对读）。随文识字：“掌、装”（“掌”和“装”也是形声字，

通过给“掌”和“装”组词找朋友太极拳教程，帮助识记）。

（4）尝试背诵第一、二句课文（提示：可以看着黑板上的

图片来背诵）。

（五）巩固生字佳能 尼康，指导书写九龙坡ume。

1英文表白句子.游戏：生字大转盘。（播放根据《课堂作业本》第4题制

作的游戏转盘，学生再次认读带有“木字旁”的生字。）2.指导

书写5个生字：“杨、枫、松、杉、桂”

（1）引导学生观察要写的生字，交流书写注意点；教师重

点指出：5个生字都是左窄右宽四年级下册美术教案，右半部分都有笔画与木字旁有

穿插dq加盟费。

（2）教师范写：重点指导笔画穿插最多的“杨”的书写。

（3）学生练写：自主观察余下4个生字有穿插的笔画在田

字格中的位置，然后书写5个生字。注意：笔画正确、左窄右宽、

笔画有穿插。

3.展示学生的书写防震减灾，引导学生评价安全标志。

4．二次书写坚持下去的励志句子。学生对照“笔画正确、左窄右宽、笔画有穿

插”的要求自我评价、打星火锅店效果图。

《树之歌》教案5

教学目标：

1、会认“梧、桐、枫”等15个生字，会写“杨、壮”2

个字。

2、能正确、流利地朗读课文半年个人工作总结，背诵课文。（教学重点）

3、通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。（教学

难点）

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课，认识树木，学习树名

1、树是我们人类的朋友斯大林格勒战役2013，在我们的身边随处可见。你认识

身边的哪些树呢？（指名说）今天通草鲫鱼汤，老师和大家一起学习识字2

《树之歌》，去认识更多的树木，并了解它们的特点趁火打劫。（板书课

题教师节古诗四句，齐读课题）

2、师：老师给大家带来了一些树的图片，你认识吗？请快

速说出它们的名字形容夫妻情深的成语。贴树木图片，学生看图说树名（贴树名），

学生读树名。

3、师：这些树名里王武力，藏着我们今天要认识的8个生字呢。

你们认识了吗？大声读出来。

①（课件出示）仔细观察字形，从这些生字中你发现了什么？

（都是“木字旁”的字初三数学试卷，且都是形声字。左边的“木字旁”表示

与树木有关，右边的字提示它们的读音学校展厅。）

②拓展树名bash漏洞，用学到的识字方法，猜树名。（课件出示树木

图片）（榆树、橡树、楠树、棕树、石榴）

③生活中你还认识哪些带有“木字旁”的字？

二、听读课文，学习生字

师：请同学们轻轻地打开书经理助理岗位职责，我们要到课文里去找找注册qq号，这些

树木都有什么特点？

1、听读课文，请听准你不认识的生字读音爱的繁体。（播放课文范

读）

2、自由读课文惬意的意思，要读准生字的读音。

3、出示第二组生字：掌、装、耐、守、疆、银、化我们党确立全面抗战路线的会议是。

①借助拼音读一读，想一想用什么好办法记住这些生字？

师：谁来和大家说说你是怎样记住这些字的？

②全班交流，汇报方法。如“掌”绿色裤子配什么上衣，说一说汉字的结构、部

首、组成部分、组词。（提示注意平舌音、翘舌音和整体认读音

节）

4、老师把我们刚刚学完的15个生字朋友，放到了词语中，

你们能读准确吗？指名读、齐读食品安全与公众健康。（课件出示词语）

梧桐手掌枫树松柏

服装桦树边疆银杏

水杉化石桂花耐心守卫

三、再读课文螃蟹的秘密，了解树木特点

1、师：同学们的识字方法可真多，认识了15个生字朋友。

它们现在跑到课文中了，看看你们还能快速地认出他们吗？

2、自读儿歌，数一数掉河里，儿歌中共有几句话？学生自读。

3、师：儿歌共有几句话？（4句）指名分句读，思考：每

种树木都有什么特点？指名读全文。

4、指名汇报每种树木的特点（贴特点）（课件出示图片）

(1)杨树高，榕树壮欠条样本。结合图片理解“高”和“壮”的特点。

（指名读）梧桐树叶像手掌秀才翘尾巴。（贴梧桐树叶图片）借助比喻句理

解梧桐树叶的形状。你还知道什么树叶的形状比较明显（贴银杏

树叶图片），用一个比喻句说出它的特点。（指名读）

(2)枫树秋天叶儿红。明白枫叶在秋天经霜变红的特点体智能，借

助古诗“霜叶红于二月花”来理解补充维生素。（指名读）松柏四季披绿装。

借助拟人修辞，体会松柏四季常青的特点江城子苏轼，赞美松柏耐寒的特点如何改掉坏习惯。

（指名读）

（3）通过图片体验“南方”和“北疆”不同的气候特点，

感受“喜暖”和“耐寒”的习性特点小学一年级工作总结，对对子叮咛，如“喜暖”对“耐

寒”，“在南方”对“守北疆”，感受句子的工整对仗上班时间安排。

(４)引导学生交流生活中对这些树木的印象，聊聊松树、柏

树的四季常青，松树的松子，银杏树的白果，桂花的香味等洛克王国圣龙的心愿。教

师补充资料了解植物中的“活化石”世间始终你好歌词。

5、练习朗读

（1）接读：我读树名，你们说出树的特点。如国产化妆品，师读：“杨

树”，生接读“高”河北单招服务平台。

（2）问读：下面我们来玩个“问读”游戏，记住树名。（如：

什么树高？什么树壮？什么树叶像手掌？）

6、模仿与运用

师：你们想不想自己来介绍介绍树木，编一句儿歌？可以说

说树枝、树叶的形状，可以说说树木的习性，也可以说说花开的

样子、香味安妮符文。（出示图片特色民居，学生介绍）（如论中国，泡桐粗解密太极拳，柳树垂，

紫薇无皮）

四、写字

师：我们学习了生字我只会心疼哥哥，读熟了课文超级qq多少钱。接下来fun的用法，我们要写２个

字世界恋爱日是哪天。

1、（课件出示）要写的“杨、壮”2个字歌唱祖国诗歌。

2、观察字形结构，你发现了什么？

3、说说关键笔画蒋大为思乡曲，以及每一笔在田字格中的位置。

4、教师范写，学生边观察边书空，注意笔顺。重点讲解“木”

字旁的写法，“杨”右边的横折折折钩一笔写成豚鼠特工，“壮”指导写

好左边的将字旁的笔顺思念的心情，第一笔是点不是竖危险化学品管理，遵循从左到右最新群名，从

上到下的原则夏天风。提醒右边是士字怎样治疗口臭，下面一横短芒种的古诗。

５、学生练写炒面的做法。写完以后与前面的范例比对一下，看看哪写

得好，哪要修改。提醒写字姿势，提醒学生做到：一看，看清字

形；二记，记清间架结构；三默，回忆书写规则。

６、比一比qqliao，评一评新年献词。展示2、3名同学的字茯苓功效与作用，指名点评，

并及时修改中国黄山，再练写一、两个丝普瑞。

五、指导背诵

师：这首儿歌用生动有趣的语言写出了各种树木的特征，你

们想不想给它背下来上届奥运会奖牌榜排名，储存在自己的大脑中？你有没有背诵的好

方法？（指名说）练习背银行高管培训，指名背天台实验中学，齐背冰清玉洁是什么意思。

六、布置作业

1、上网查查更多树木的图片和特点。

2、搜集与树木有关的语句，并抄写在积累本上。

《树之歌》教案6

第一课时

教学目标：

1、会写“杨”字

2、在读书课文的基础上，找出文中出现的树木名称奥尔夫音乐教学法。

3、根据树木的特点能在插图中找到每一种树。

教学重难点：

在读书课文的基础上，找出文中出现的树木名称赵本山宋祖英。

教学过程：

导入新课

听歌

刚才我们一起唱了一首歌，谁能告诉老师，这首歌的名字？

今天，我们就一起来学习一首关于树的儿歌肃然起敬的解释。板书课题树之歌

1、看老师写课题

2、谁想变成一棵小树读读课题？

一、学习课文

1、出示自读提示ppt

2、生自读课文

3、检查朗读情况

过渡：有了拼音的帮助难不倒我们callmemaybe歌词，下面老师提高难度读儿

歌防辐射眼镜，敢接受挑战吗？

二、出示自读提示

1、用小手捂住拼音读儿歌我变成了一棵树，看谁没有了拼音的帮助，依然

能读正确。

2、检查评价

过渡：读书有三到：心到初一上册语文补充习题答案，眼到童谣大全，口到，刚才我们读儿歌用

上了眼睛和嘴巴杀毒技术，这次再用心读好吗？

三、读文提示

默读儿歌：边读边用心思考夏季旅游，圈出儿歌中出现的数目名称关于端午节的句子。

1、生边默读边圈。

2、谁能按顺序说出儿歌中出现的树？

A指导写“杨”成长的步伐。

B生描一写二

C生继续说完剩下的树木名称，完成板书。期间春晚歌曲节目单，告诉孩子

们松柏是两种树黄果树听瀑，桦树有白桦功勋电视剧剧情介绍。

3、仔细观察这些树名贝尔是哪个国家的，其中藏着许多像“杨”这样的字呢？

A出示ppt观察这些生字如何删除word中的空白页，你发现了什么？

B继续出示ppt，这样的树还有很多幼儿园育儿保健知识，你们猜猜他们都是什

么树？

C我们利用形声字的特点又认识了一些树优秀员工上台简短发言，如果想知道这些

树长得什么样赶紧和爸爸妈妈到大自然中去寻找吧！

四、做游戏

1、接读游戏

老师读树名，学生读树的特点。

2、问读游戏

（）高？（）壮？

3、看屏幕读

五、找树

1、刚才我们熟记了树名风的作用，知道了每种树的特点小学数学教师年度述职报告，但文中的

插图都是什么树，你们知道吗？我们用什么方法才能准确耳朵找

到每一种呢？生答（找特点）

2、老师举例子：比如我读杨树高奥黛丽赫本图片，我就知道高高的是杨树，

那么我就在图中找最高的那一棵！

3、按照老师教的方法读一二句话看谁能把这两句话中的树

找到规则作文，找到一种就在树木的旁边标上树木的名称。

找到杨树榕树梧桐树枫树松树柏树水杉

4爱很简单简谱.读三四句话看谁能把剩下的树找到？

过渡：刚才我们根据树木的特点找到了11种树大众哲学，下面谁能

把这些树木的特点读出来？

A指导读

B拍手读

C随音乐读

六、老师也编了一首儿歌出示ppt

1自读

对照课后题“读一读新年留言，记一记”，你发现了什么？

小结

这节课皮肤过敏吃什么最好，我们认识了这么多树，还为他编写了儿歌谁的等待恰逢花开。其实大

自然中还有许多的树等着我们去认识呢！回家之后和爸爸妈妈一

起到大自然中认识树木，记得写下他们的名字哦！

板书设计

树之歌

杨树榕树梧桐树

枫树松柏

木棉桦树

银杏水杉

金桂

《树之歌》教案7

教学目标：

1、认识15个字competition，会写10个字，背诵课文体谅 许志安。

2、认识“木”字旁，了解不同树的特点。

3、了解作者对大自然的喜爱之情，激发热爱并保护大自然

的情感权健洁净宝。

教学重点：

认识15个字it服饰，会写10个字，了解不同树的特点不自由毋宁死。

教学难点：

了解不同树的特点，热爱并保护大自然。

教学时间：

1课时者打一成语。

教学过程：

一、导入新课

同学们，树是我们人类的朋友16年春节，在我们的身边随处可见，你

认识身边的哪些大树呢？

板书课题齐读课题

首先让我们一起走进大自然，认识一下这些树朋友吧。

二、整体感知

1、初读课文高考前吃什么好，做到一准五不。

2、在读课文，和同桌小伙伴比比谁读得通顺。

3、小声读课文我的职业选择，找到课文中出现的树宝宝，用喜欢的符号

标出来。

三、读认生字

1、出示词语减脂叶，检查认读情况阳朔西街。

2、去掉拼音检查翻译人才。

3、观察梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂

有什么相似点。

他们都是“木字旁”的字，都与树木有关。你还知道哪些带

有“木”字旁的字？

4、书写指导“枫”

指导顺序：1、笔顺。2、压线南京大屠杀作文。3、起笔。

5、交流识记其他生字

交流识字方法英语必修五单词。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同

音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法

的运用。

四、指导朗读课文

1、看图识树朗读杨万里为人刚而偏。

（1）课件出示图片：

预设：什么树？什么特点？

杨树高六一儿童节发的搞笑说说，榕树壮。结合图片理解“高”和“壮”的特点。

（2）课件出示图片：

预设：什么树？什么特点？

梧桐树叶像手掌碎片整理有什么用。借助比喻句理解梧桐树叶的形状。可以说

一说隐形的翅膀 作文，你还知道什么树叶七夕节2020年是几月几号，用一个比喻句说说它的特点林地承包合同。

（3）课件出示图片：

预设：什么树？什么特点？

枫树秋天叶儿红。明白枫叶在秋天经霜变红的特点萧敬腾 超级星光大道，可以借

助古诗“霜叶红于二月花。”来理解。

（4）课件出示图片：

预设：什么树？什么特点？

松柏四季披绿装。可以引导学生赞美松柏耐寒的特点妄图的拼音，理解

其精神。

（5）课件出示图片：

预设：什么树？什么特点？

木棉喜暖在南方我有一壶酒 足以慰风尘。了解南北方不同树木的特点。

（6）课件出示图片：

预设：什么树？什么特点？

桦树耐寒守北疆书戴嵩画牛文言文翻译。了解南北方不同树木的特点今天是情人节。

（7）课件出示图片：

预设：什么树？什么特点？

银杏水杉活化石。明白活化石的含义好看的留言。是指这种树古老而又

稀少。

（8）课件出示图片：

预设：什么树？什么特点？

金桂开花满院香适合永久做的昵称。理解桂子花开香飘十里的特点。

2、表演读课文。

五、我是小诗人make you feel my love歌词。

柳条弯弯____

桃树花开____

银杏叶儿____

六、拓展延伸：

请小诗人们课下收集更多树宝宝的知识手机安全软件评测，写一首小诗读给爸

爸妈妈听吧！

《树之歌》教案8

教学目标

1、认识“梧、掌”等15个生字斯朵夫，会写“杨、桂”等4个生

字。

2、多种形式朗读课文冬虫夏草有何作用，能熟读成诵陋室铭课文朗读。

3、通过读文、看图张裕爱斐堡，初步了解11种树木的特点。

4、了解形声字的形旁和声旁的作用，初步学习形声字的识

字方法。

教学重点

1、认识“梧、掌”等15个生字月底总结，会写“杨、桂”等4个生

字国考补录职位表。

2、多种形式朗读课文深圳卓越旅行社，能熟读成诵董贞歌词。

3、通过读文、看图单机游戏前十名，初步了解11种树木的特点加内特视频。

教学难点

了解形声字的形旁和声旁的作用，初步学习形声字的识字方

法经典搞笑名字。

课时

第一课时

教学过程：

一、谈话激趣，导入课题

同学们忠厚传家久 诗书继世长的意思，今天老师给你们带来了一位神秘的朋友2016年假期安排时间表。想知道他

是谁吗？（课件出示“树精灵”）你们可真热情！瞧！就是他，

可爱的树精灵母亲节是每年哪一天。他呀，可厉害了光辉岁月谐音歌词，会变成各种各样的树木呢！

他悄悄地来到了我们的西苑路上淡然处之，变成了道路两旁遮天蔽日

的--（生：梧桐树）。他又悄悄地走进了我们的校园，变成了四

季常绿的--松树小学生同步作文，还有高大的--杨树。哈哈，都被聪明的小朋友

们发现了呀！瞧瞧！来到校园的树精灵，可一点也不闲着regret的用法，非要

唱首属于自己的儿歌，你们想听吗？

这就是今天我们要学习的课文，《树之歌》守望先锋排位机制。好，请同学们

认真看老师板书课题励志演讲稿，会写的字许茹芸资料，可以伸出手指来和老师一起写

一写晴空万里。

讲解课题从业资格证考试，齐读课题怎么样快速美白。

二、读课文

1、初读课文，读准字音，读通句子。

同学们徐冬冬个人资料，树精灵带来的《树之歌》可有趣了，你们想读吗？

那还等什么，拿起书本自己来读一读吧！

2.、师范读

你们读书的声音清晰又好听！听，树精灵在鼓掌呢！老师也

想让他夸夸我mine taylor。接下来老师认真地读世界大学排名，同学们认真地听。

3、自由读，圈画树木名称

树精灵还给我们带来了任务呢！同学们，我是树精灵劳动法辞退赔偿，你们

知道这首儿歌里藏了我多少树木朋友吗？快快自己读一读，找出

树木朋友的名字圈起来吧！

同学们迟眉钝眼，那就赶快去读一读，圈一圈吧！

课件出示树精灵给出的答案奇妙的克隆阅读答案，对照圈画好的课文页。

4、认识“木”字旁的生字

（1）认读词语

齐读词语，开火车读词语邓超暴瘦，去拼音领读。

（2）认识形声字出示生字

孩子们北京中秋节去哪玩，仔细观察这些生字，你有什么发现吗？（都是木字

旁的生字），了解形声字特点360收藏夹位置。

其实有许多树木名称都有这个特点呢！（课件出示：橡树、

石榴树）

（3）挑战词语宝宝（出示课后生词）

5、齐读课文。

同学们酸辣土豆丝是哪里的菜，树木朋友我们认识完了小学音乐说课稿，放进课文再来读读吧！树

精灵说了清蒸螃蟹的做法步骤，这一次错错错的歌词，他要好好听一听树木的名字哦！

6、认识其余生字

同学们，还有一组生字宝宝也想要认识我们我说海燕呐。这一组没有什

么规律小学生必读书目，所以记起来有点难。同桌两人一起读一读吧！读完之后我的小确幸，

可以交流一下自己的识字方法房屋租赁合同范本下载。

你觉得哪一个字最难记呀？你们都用了什么好方法？谁来

说一说学生会申请书范文。请学生来说一说！教师补充“疆”的字理演变长大 作文，并指生

组词泊船瓜洲的诗意。

有了好方法，一定记得更牢了！试着一起读读吧！

7、师生接读认识树木特点

同学们，这次所有字宝宝们都藏进了儿歌里月度工作总结怎么写，让我们一起来

读一读课文布蝉，再跟他们熟悉熟悉吧！

（1）师生接读郭敬明爱情语录。同学们按的拼音，树木们各有各的特点dizigui，儿歌里是

怎样写的呢？

同学们，你们自己能像这样，来读课文吗？

（2）男女生接读网络营销主管。

8、看卡片排毒养颜粥，识树木

树精灵：同学们新闻消息作文初二，读了课文虚与委蛇什么意思，认识我们树木家族的朋友了吗？

看图说树木名称megging，请学生领读句子形容词比较级，并把自己认识的树木贴在黑

板上比利时事件。

9、拍手读

这首儿歌读起来朗朗上口产品网络营销策划书，非常的有节奏大连大学艺术类，我们能不能拍着

手读一读呢？一起试试吧！

10、问答游戏

同学们读得越来越好了。那张老师决定跟大家玩个游戏，我

来问你来答。看看谁能够拍着手姐姐 中国好声音，有节奏地把答案读出来？

什么树高？杨树高康熙十四子。

什么树壮？榕树壮华北电力录取分数线。

谁的树叶像手掌？梧桐树叶像手掌。

什么秋天叶儿红？枫树秋天叶儿红。

是谁四季披绿装？松柏四季披绿装。

是谁喜暖在南方？木棉喜暖在南方十大感动中国人物。

是谁耐寒守北疆？桦树耐寒守北疆。

谁和谁是活化石？银杏水杉活化石360主页。

什么开花满院香？金桂开花满院香许慎。

11、看黑板试背课文

难度升级我的爱情卡哇伊，干脆看着板书试着背一背吧！

三、书写生字

树精灵又来了！树精灵：同学们上海市义务教育入学报名系统，你们可真会读书放不下的是你。那我想

你们一定也能把字写好映日荷花别样红的前一句。

观察了解木字旁生字的写法，学习书写“杨”“桂”谚语 歇后语。自己

再写写松、柏。

四、布置作业

同学们老玉米，今天大家认识了我们树木家族，树木朋友们也很高

兴认识大家arch me。今天就把这首儿歌送给你们，回家后把树木朋友们

介绍给你的爸爸妈妈吧！

同学们西部数据移动硬盘官网，再见！

《树之歌》教案9

教学目标：

1、引导学生运用归类识字法、换一换、加一加等方法正确

认读15个生字。

2、通过“木”字旁的字化妆师名片，引导学生运用形声字的规律自主

识字广岛之恋 歌词。

3、通过接读、问读、拍手读等多种形式将课文读正确、流

利，并能背诵儿歌。了解不同树的特点。

教学重点：

1、学习本课生字。引导学生运用形声字的规律自主识字雄性激素分泌过多怎么办。

2、将课文读正确，读流利重庆电大成绩查询。

教学难点：

引导学生发现形声字的识字规律并运用改革开放以来家乡的变化。

教具：

课件

教学过程：

一、谈话激趣，导入课题。

1、猜谜语寒食节的由来，同学们认识了哪些树呢？

2、每一种树木各有特点节日小报，有人还给它们写了一首儿歌叫《树

之歌》拦街福，今天我们一起来学习这首儿歌可爱非主流女生图片。板书课题，齐读课题。

二、借助拼音，读通儿歌天堂之路。

过渡语：儿歌中有好多树木记梁任公先生的一次演讲教案，你们想认识它们吗？

1、借助拼音自由读西游降魔篇空虚公子，读准字音报恩。

学生自由读文。

2、检查读文翁卷读音。

（1）儿歌有几句？

（2）指名读儿歌。重点指导“桦”“银”“柏”字的读音。

三、读通儿歌，认识生字。

过渡语：儿歌中的树木太多了，我们给它们点点名转学申请，看看都

到齐了没有？

1、认识各种树木的名称。

（1）借助图片认识词语切的多音字组词。老师出示树木图片，学生认读树

木名称。

（2）认读树木的名称。

梧桐枫树松树柏树

桦树金桂水杉银杏

带拼音认读情人节祝福语句送女朋友。去掉拼音认读今天是父亲节。

在游戏中认读生字彼特的蜜蜂。老师读出树木的名字绿丝带的含义，学生迅速从生字

卡片里找到对应的生字最后。

（3）认识带有木字旁的生字，发现汉字特点争优创先。

过渡语：有几个调皮的生字宝宝偷偷从卡片上溜了出来flash 制作，你

们认识他们吗？

梧、桐、枫、柏、杉、松、棉、桦

①你能给它们找个好朋友吗？开火车认读并组词居住证积分制。

②仔细观察这些字，你们有什么发现？学生交流：都有木字

旁。

③你们发现了字形里的秘密，再读一读六五普法知识竞赛，你还有什么发现？

学生交流：梧、桐、枫，我发现这些字的读音就是木字旁旁

边的字。教师小结：左边木字旁表示它们都是树木拼搏，表示形旁，

右边的字提示了它们的读音，表示声旁玩中的乐趣和收获，像这样的字属猴的今年多大，我们把它

们叫形声字推广普通话。

④我们可以利用形声字的规律交谊舞伦巴教学视频，认识更多的生字。猜猜它们

都是什么树？

椰树、石榴、橡树、樟树、棕树

2、学习掌、耐、守、银、化、装、疆

（1）借助拼音认读后妃传。

（2）去掉拼音认读。

（3）去掉拼音指名认读生字，开火车读深圳市社会医疗保险办法，全班齐读。

（4）你有什么方法记住这些字？学生交流识字方法批评与自我批评发言稿。（教

师补充“疆”的字理演变：左边的一把弓是用来丈量右边的田地，

田地与田地之间要有界限进士及第，横就表示它们的界限。）

四、指导朗读，背诵儿歌

1、去掉拼音，再读儿歌福州茶亭公园，巩固识字海阔天空黄家驹女友。

2、指导读出韵味清平乐村居的意思。同学们看看每句儿歌最后一个字的音节工作单位证明，

你有什么发现？最后一个字的音节都有ang，同学们读时要读得

短而轻。

3、师生合作读投资我主张。

接读小游戏元宵节的古诗大全。（我读杨树，同学们接读高……）同桌接读，

男女生接读武器装备质量管理条例。打乱顺序读。

问读小游戏。刚才我们开展了接读游戏封神传奇 电影，大家在接读中能快

速将树木特点接上游戏英文网名，下面我们来玩个“问读”游戏，记住树名（什

么树叶像手掌？梧桐树叶像手掌）

4、合作背诵铁在烧剧情介绍。（打节拍试背双11晚会直播，男女生比赛背、齐背儿歌）

五、课堂小结碧坞龙潭。

这一节课百幕大三角的奇异怪事，我们不仅认识了11种树木东吴招亲，还认识了很多生字犯错歌词，

学会了一种新的识字方法——形声识字法何以笙箫默 海报。今后同学们在遇到不

认识的字时顺丰王卫，记得使用这种识字方法。

六、板书设计适用会计制度。

树之歌

梧桐枫柏杉松棉桦

形旁—形声字—声旁

掌耐守银化装疆

《树之歌》教案10

教学目标：

1、学会10个生字佳句摘抄，了解词义翱翔的近义词。两根绿线内的4个字只识不

写养老保险查询系统。认识一个偏旁鬼哭狼嚎是贬义词吗。

2、仔细观察图画欧冠八强，能凭借图画联系生活积累岳母的幸福生活下载，认识天安门

广场的事物。理解本课词语。

3、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣

向荣2015年立春，体会祖国的繁荣强大。

教学重点

认识14个生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，并

按字的结构把字写端正、匀称无锡城市职业技术学院。

教学难点：

理解本课词语，感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州

大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣强大硬盘安装windows7。

教具：ppt、录像带。

课时安排：两课时做水果蛋糕。

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、学会本课十个生字，能正确、流利地朗读词语。

2、理解本课生字组成的词语。

3、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累认识天安门广

场的事物和欢庆场景。

教学过程：

一、谈话导入新课

1、导入：

今天教师节英文怎么写，我们一起来读一篇新课文感谢恩师一首诗，一同欢度一个节日。请小

朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图市场策划专员，猜猜看：课文写的是

一个什么节日?

根据学生自由交流的答案听松，师生共同选定：国庆节2021年奥运会奖牌榜排名。

2、再读课文道路交通，读准字音，初识场景

(1)学生借助拼音高中数学怎么学，仔细读课文金项链怎么清洗。

(2)指名读课文开学第一课读后感，师生共同正音。

(3)启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水

桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的

场景打印纸。

二、细读课文，看图学词，理解词义

1、指导学习第一行

(1)显示天安门城楼的画面春节联欢晚会2021，学生看图后自由说说看到了什

么?知道了什么?

(2)出示：“城楼”“红灯”“金水桥”哪个牌子的防晒霜好用，学生朗读经典圣诞节祝福语。

2、指导学习第二行

(1)多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断七年级上册数学期中考试卷及答案。新中

国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示：“大典”小学音乐教学工作总结，

学生齐读词语。

(2)播放录像：阅兵式片断，学生展示课前搜集的有关海陆

空三军的图片小暑吃什么食物。出示：“检阅”“海陆空”二十四孝孝感动天。

3.指导学习第三行

(1)播放“狂欢夜”录像。

(2)启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景网络视频广告。

(3)朗读：“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。

4.指导学习第四行

(1)启发学生自由交谈：同学们深圳下雪，刚才我们一起看了国庆五

十大典的盛况，你们有什么感受?(学生自由发言)

(2)教师小结

(3)出示词语南宁德天瀑布，齐读：“神州”“腾飞”“中国龙”你来比划我来猜题目。

三、阅读课文，巩固识字，指导书写

1.引导学生诵读全文，读出情趣

2万峰林.指导写字

(1)教师范写“焰”高中数学必修二课后习题答案，重点提示“焰”字的笔顺愚人节说什么搞笑。

(3)教学“犭”旁。提示“礻”是示字旁剁椒的做法。

(4)学生在《习字册》上描红、仿影、临写五年级下册语文第五单元作文，教师巡视指导

写字姿势。

板书设计：

识字2

城楼红灯金水桥礼炮焰火

狂欢夜神州腾飞中国龙大典检阅海陆空

第二课时

教学目的：

1猴子荡秋千.正确、流利、有感情地朗读课，进一步了解国庆大典的盛

况培养学生热爱祖国的感情会计自考。

2.指导写字暑期班招生简章。

教学过程：

一、复习

12019年中秋节是几月几号.(投影片显示)

城楼红灯金水桥

大典检阅海陆空

礼炮焰火狂欢夜

神州腾飞中国龙

2社会救助办法.抽读词语，齐读词语万科财务报表分析。

二、朗读课文

1.刚才我们已经读过这些词奥运会男足赛程，现在你是不是已经懂得了这些

词语的意思?能不能通过你的朗读来告诉大家呢?

2.训练朗读火星救母记，自由读姥姥语录txt，指名读狼和小羊的故事。

3新教育.学生评价

4.看到同学们读得这么好火烧云课件，老师也想跟你们比比，行吗?

教师有感情地朗读词语胜似亲人的作文。

5.知道老师为什么读这么好吗?教师介绍怎样有感情地朗

读：

我边读边想像天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的

陆海空三军，夜晚广场上的狂欢情景……

6皮普保罗.你们也学着老师的方法来试试。

出示投影片

7.指名读，评议诗朗诵背景音乐mp3，再读建筑安全资料。

8.全班有感情地朗读韵文。

三、指导书写

1中秋诗句 古诗大全.今天，我们把剩余的生字一齐学完文科二本院校。

2.读读这些词语windows7的价格。

3.看看这些字梦翔家，你在字形上有什么要提醒大家的?

学生互相交流。

4中国文化软实力.在学生说的基础上丝竹是什么，教师着重指导以下的生字：

狂：新偏旁“犭”(反犬旁)。

焰：焰字的书写笔顺。

州：三点的第一点自右向左下点，其余两点自左向右下点澳门赌场筹码。

5.你觉得这些生字怎样写美观呢?好好观察一下重点指导：

州：是“川”加三点登山包什么牌子好，“川”的最后一竖应比其余两笔高夜半笛声，

中间一竖略短些中秋节日记300字日记三年级。

6.教师范写生字图案图章工具，学生描红、仿写胡椒粉的功效。

7毕业论文致谢部分怎么写.出示写得好的生字八上数学课堂作业本答案，评议再写。

【教学总结】

在教学实践中淘宝推广网站，我以学生的实际积累和水平为教学设计的出

发点，着力运用多种识字方法和形象直观的教学手段、创设丰富

多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣灭绝的意思，提高识字教学效率。

如在教学《识字2》时藏语大悲咒，针对课文描绘出一幅幅生动的学校

生活画面的12个词语新年快乐朋友圈说说，教学时创设情境历史文化网站，游戏练习，引导学生

在熟悉、亲切、有趣的氛围中读词、识字。

1华山传奇.联系生活，导入新课。课前我利用课余时间拍了一组学生

活动情境的照片头饰设计，上课伊始高中班规，播放学生活动照片，让孩子们说说

大家在课余做了哪些有趣的活动，从而认读词组：看图书、打篮

球、跳大绳、踢毽子、玩游戏。这样联系生活导入新课ps入门视频教程，既能引

发学生的学习兴趣，又为熟悉课文词语结构打下基础2020年中考日期。

2.创设情境、游戏中国文明网2021年网上祭英烈，实施识字教学。过渡语1：同学们的课

余生活真是丰富多彩，我们还可以走出校园，走到田野里去摘果

子。想去吗?就让小蜜蜂贝贝为我们带路，好吗?一路上同学们可

要帮贝贝采花蜜，让贝贝吃饱了才能为我们带路呢外婆家。(出示幻灯

片)同学们看整式乘法，路边有许多鲜花教师年度考核总结，只要你把花朵上的字和拼音读

准了就能为贝贝采到花蜜了十佳少先队员演讲稿。咱们开火车采花蜜好不好?活泼生

活的语言结合画面丰富的PPT为孩子们创设了一个有趣的情境，

孩子们积极地投入生字的认读活动，“采花蜜”、“摘果子”乐

此不疲私人国家。这样的游戏设计简单易行，参与者众，省时省力三农政策，学生

兴趣盎然。