人教部编版三年级语文下册初试身手优质教案

习作例文《一支铅笔的梦想》

教学目标

1．能用多种方式读课文职业技术学校排名,理解课文内容,提高阅读能力,掌

握阅读方法滚的成语。

2．分析例文，总结文章的写作方法校长述职报告。

重点难点教学重点：能围绕话题刘伯坚,陈述自己想象出来的事

物和事情。

教学难点：根据课文内容继续展开想象圣诞节情书，续编故事哈维麦凯。

教学课时1课时

教学过程：

一、导入

下面我们就以《一支铅笔的梦想》为例，分析作者是如何

想象的，为什么会有这样的想象。（板书：一支铅笔的梦想）

二、阅读指导：

（一）初读例文七仙女的故事。

1逆天00后.学生自读课文，边读边思考：（课件出示）

铅笔有哪些梦想？

找出例文中有关的自然段农贸市场建设。

2.指名说江畔何人初见月 江月何年初照人。（明确：一共写了铅笔有五个梦想：溜出教

室小米2与小米2s的区别，跳进荷塘，躲到菜园，来到小溪边，跑到运动场上。）

（二）细读例文法国号伴奏。

（课件出示）

1卡姿兰粉饼怎么样.铅笔为什么会有这些梦想呢？

学生在小组中交流,边读边理解，展示如下：

(1)当铅笔经常闷在抽屉里优雅的反义词,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤

独李浩田,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室宝能系为什么要买万科。(逃出教室)制造日期与有效日期是同一天的产品是什么 。

(2)我们一起随着铅笔到山坡上魔术揭秘大全。(她想到山坡上开出一朵

漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,

多么开心!

(3)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自

己的大伞为小鱼、青蛙助兴诗配画。(喜欢与别人分享快乐)

(4)铅笔还去果园里印度环蛇,参加小兔子他们的派对寻找最美孝心少年颁奖典礼,铅笔化身成了

豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)

(5)它还想来到小溪边面试评价,一会儿玩水的鸟儿当船桨高考几点开始,一会儿为

搬家过河的蚂蚁做船甜言蜜语的话。(乐于助人)

(6)它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具书读五车。

2工作岗位设计的基本原则包括.通过阅读，你认识了一支怎样的铅笔？

预设：我认识了一支快乐、向往自由、贪玩的铅笔。

预设：我认识了一支喜欢与别人分享快乐的铅笔。

预设：我认识了一支热情、乐于助人的铅笔体育用品店。

总之都要好好的歌词，这是一只怎样的铅笔？（一支充满正能量的铅

笔突兀。）

三、深入理解课文

（课件出示）

1.文中重复使用“哈,多么好玩儿!多么开心!”有什么作用?

重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比，这是想

象的力量最近流行的歌曲有哪些，想象使人变得幸福、快乐五一促销广告语。

2.你觉得鸡兔同笼最简单的公式，铅笔的这些梦想合理吗？为什么？

预设：伞、豆角、丝瓜、撑伞、标枪和铅笔一样水浒读后感，都是细

长的，所以铅笔的这些梦想非常合理、自然圣诞节用英语怎么写。

四、总结写法江若琳好听的歌。

思考：作者为什么能把铅笔的梦想写得这么生动有趣呢？

教师引导明确：（课件出示:）（这篇文章之所以写得具体

生动，亲切感人周记开学第一天，其中最重要的一个原因是作者敢于大胆想

象、合理想象、充满正能量的想象五年级下册语文第四单元作文。因此，同学们在想象时要

注重这些方面什么配置的笔记本好。）（板书：大胆想象、合理想象、充满正能量

的想象）

五、课堂练说。

铅笔还有哪些梦想呢？仿照课文说一说踮脚走路可以瘦腿吗。

1心愿歌词.指名试说，师生共同评议。

2.教师再次明确要求改革开放的现实意义。（课件出示）

（1）要展开合理想象一枕黄粱梦，想一想铅笔还可以变成一些什么？

（2）充满正能量的想象，想象铅笔还可以为人们做些什么事

情？

3微博签名.小组交流，代表在全班交流孤独的文章。

4面面俱道.师生评议元宵节谜语大全及答案，补充舒畅的反义词。

习作例文《尾巴它有一只猫》

教学目标

1．朗读例文怎样查看历史记录,理解例文内容佛山华英学校。

2八月十五祝福语.分析例文17年日历，总结例文中反向想象的方法肤色不均怎么改善。

教学重点：能分析例文的写作方法。

教学难点：根据例文内容继续展开想象会计工作总结怎么写，续编故事女刑具。

教学课时1课时

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是

怎么一回事呢？让我们走进例文，分析这条尾巴它是怎么想

的。

下面我们就以《尾巴它有一只猫》为例，分析尾巴是如何想象

的，为什么会有这样的想象张永海。（板书：尾巴它有一只猫）

二、阅读指导，分析想象：

（一）初读例文。

学生自读课文晨昏诺日朗，边读边思考：（课件出示）

尾巴它真的有一只猫吗？

自由读文生活诗歌，找出相关语句读读爱情内心独白，大家一起交流励志成长故事。

（二）细读例文。

1.尾巴为什么说它有一只猫呢？

学生在小组中交流中学生美文欣赏,边读边理解word 安全模式，展示如下：

（1）（课件出示）

“我从出生开始百万英镑电影，就拥有这只猫，无论它干什么害羞的反义词是什么，都听我的

话张果喜，都跟在我身边白兰花怎么养。”

“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑同林鸟。”

本来是尾巴跟着猫跑，尾巴在听猫的指挥的呀腊月雪。所以跳蚤揭穿

它：（课件出示）

“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑，是猫有你这

条尾巴平安夜祝福语句简短唯美，而不是你这条尾巴有一只猫。”

跳蚤的话，非常正确呀，可是尾巴又是怎么说的呢？

（2）（课件出示）

“我就是有一只猫中药治疗失眠。我跟着它跑是因为我乐意，你看看小孩

子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸

妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾

巴，为什么尾巴就不能有一只猫呢？”

如此说来北京奥运会吉祥物，尾巴的这种想象合理吗？那是一种怎样的想象？

预设：尾巴的这通想法是合理的，这是一种反向的思维想象。

预设：不光合理，还很有趣，这真是一只有趣的尾巴！

照这种思维方式武汉大学录取分数线，顺下去所以电子政务 论文，狗尾巴可以说——

“哎呀莲子的功效与作用，原来我有一只狗哇，真好！”

2.通过阅读萧全，你认识了一条怎样的猫尾巴？

预设：我认识了一条喜欢反向思维的狗尾巴。

预设：我认识了一条自负的狗尾巴。

预设：我认识了一条有趣的狗尾巴。

（板书：反向思维有趣自负）

三、课堂练说。

展开想象说一说，除了尾巴爱情回来了歌曲，还有什么能有一只猫？

1檀香木的功效与作用.小组练说，选出代表电脑维修大全，看谁说的有趣、合理。

2热恋短信.指名试说，代表在全班交流：

预设：一个嘴巴说：“我有一只猫！要吃什么，不吃什么桑德斯上校，猫

都乖乖听我指挥。”

预设：四条腿说：“我有一只猫！往哪里去，不往哪里去学校法制工作总结，猫

都乖乖听完指挥。”

预设：一双眼睛说：“我有一只猫！看什么，不看什么，猫都

乖乖听我的。”

……

3.师生评议，补充音乐链接。

【板书设计】

习作：尾巴它有一只猫

反向思维有趣自负