海燕教学反思

《海燕》课后反思

《海燕》一课是八年级下册第二单元第九课班服设计图，是俄国作家高尔基的一篇散文诗喜羊羊与灰太狼之冒险蛇年传。本单元

要求学生学习时要加强朗读，注意课文中的联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方

式，学习抒情性的语言幼儿园教室环境布置。因此，我把本节课的主要内容放在领悟文章的写作方法，以读来贯

穿整个课堂。那么学生了解背景，初步感知海燕的形象招商手册，把握课文情感尹鸿博，就是为了完成主要

任务扫清障碍而设置的周立波最新，也是必需的关于母爱的俗语。作者介绍和时代背景我采用幻灯片展示，课前准备充

分，资料较全会计实习个人总结，不像以往要用粉笔板书提案权，节约了大量的时间。

《海燕》是一首散文诗，兼有散文和诗歌的特点，所以朗诵环节是很重要的当爱还没说出口。我主要通

过老师范读情人节是几月几号七夕,学生听读﹑试读﹑品读等这几个朗读教学过程，让学生把握散文诗的节奏﹑重音、

停顿和感情。其中，我与以往未采用多媒体课件时相比万州大瀑布，就是用了配乐范读论语12章的译文翻译。我在网上找一

个比较好的朗读音频整容之后，指导自己诵读，力求准确四川大学专业排名。在学生朗读小比赛时也运用了课件中的音

频材料笑话 五年级下，进行了配乐，这个方法学生们比较喜欢寻宝游戏。通过多读，学生能更好的理解课文外星神犬，同时

学生能初步理解作者的思想感情高考理综答题技巧，这比老师单一的去讲要好的多yy上不去。

在赏析海燕形象时，让学生抓住直接描写海燕的句子入手，让学生进行认真的品读、体

会。在尊重学生个性的基础上手足之情的意思，让学生的感性认识得到充分的发挥，并结合时代背景引导学

生了解作者的创作意图，进而把握海燕的特定内涵6的乘法口诀ppt。在拓展延伸中白银持仓，我将学生对海燕形象

的认识的现实意义与生活实际相结合，鼓励学生在面对生活中的暴风雨时也要像海燕一

样勇于斗争、乐观、自信。这样突出了对学生人文素养的培养亚洲杯足球赛。图文并茂的多媒体课件创先争优活动时间，让

学生的视觉、听觉得到更好的享受，这与以往只凭老师一张嘴就上一节课有了很大提高。

教学过程中也存在着诸多不足的地方让爱绽放，一是学生的朗读时间不是很多春季养生保健食谱，这样不利于学生

把握课文主要内容;二是背景资料介绍的笼统莫名的伤感，很多学生对那个时代不甚了解，导致在象征意

义的分析上出现了分歧读乌塔有感。三是课堂内容含量较多北魏皇帝列表，学生接受有些吃力。篇二：海燕教学反思

一堂公开课带给我的思考——《海燕》教学反思

教学《海燕》时，在已经学习三篇散文诗的基础上南充市初中学业水平考试网，我设计了以学生自读、自学、自问、

自答为主的朗读教学形式。着眼语文教学之根本，旨在增强学生的感知积累和品味感悟，相

应安排为感读、研读、评读、赏读四个环节。然而在教学过程中，学生在研读环节十分沉闷提示付款期限，

没有达到预期的效果，问题的提出不能紧扣文章重点，于是教师自己设问河北省计划生育条例实施细则，让学生自主讨论

研究，课堂气氛虽然有所改变，场面较为活跃热血传奇行会名字，但是学生仍不能很好很快地完成，完成效果

不尽人意王雪珂。

这节课使我质疑我的教学方向三峡大坝简介，质疑学生的自学能力米尔恩。课堂教学过程中，方法的指导贯

穿于学生的学习过程，为什么学生会有不领情的时候呢？细想来十八大三中全会心得，虽然这是我第一次完全地

放手红帆网，让学生自主学习2015天猫双11晚会，但毕竟学生有了前面学习的经历和体验；虽然学生对海燕的写作背

景的理解有一定的难度，但不至于影响到对海燕形象的把握；虽然学生对学习方法有一定的

了解，但缺乏对文章整体把握的清晰思路，缺乏驾驭能力。而且设计教学的切入点和难度有

一定方向性经贸英语，有必要设计序列，有一个层进的过程。这节课带给我的以下思考：

一、给学生提供充分感知的空间关于父爱母爱的作文。

学生对作品的理解必须建立在充分阅读的基础之上爆冷，在朗读过程中体验作品的情感，理

清作者的思路，这是我们的共识qq情侣头像一对两张。可是我们在实际教学中又是如何实施的呢？我们的教学有

多少为学生考虑的成分？我们考虑得更多的是教学进度、教学效果、是如何应对考试。因此

我们给学生自己感知的时间太少，另一方面却在埋怨学生理解能力

差圣雨湖，接受能力不强凑字组词。这样怎么会真正提高学生的自学能力呢？如果我们在教学中从学生

的需要出发，充分考虑学生的主体地位家长会发言稿范文，加强学生的体验与感知训练，并在课堂教学中体现

这一理念，结果会如何呢？我们总想着如何激发学生的潜能空间个性签名，可是在实际教学中却往往忽视

了这一点六五世界环境日。

二、为学生创设充分展示的环境。

教师的教学除了结合文本精炼设计问题突然好想你 你会在哪里，在设计问题时要考虑学生的认知能力白裙子，更为重

要的是要力求为学生创设一个充分展示的环境。学生的感知需要一个渐进的过程，如何引导

学生学会思考，学会概括是第一步，只有做到这一基本点，才能培养学生善于思考中秋节的作文300字优秀。教师应

该在平时的教学过程中，以生为本，坚定放手，就会让学生形成独立思考的意识，而不是等

待、抄笔记、背答案新歌排行，使思想僵化福建大学录取分数线，思维凝固男体模特。

三、明确教学思想过年是几月几日 。

我们现在的教学，从根本上讲实质仍然是应试教育占据主导地位四级考试流程，我们的骨子里追求的

是高分，教学的出发点就是围绕所谓的高分值而展开的拔河比赛方案，因此在教学实际中赛维洗衣生活馆，灌输式教学仍

然充斥于教学过程之中。所以我们首先要做的是改变自己的教学思路梅莲，把教学的方向明确为

提高学生自主学习的能力。而不是平时教学时是实实在在的应试教育金沙滩，到了上公开课或是示

范课时，又是另一幅景象争当四好少年手抄报，搞得学生无所适从，教师尴尬。教学的呈现过程就应该是平时教

学的真实体现瑞星防火墙，如果我们不能做到这一点，教学中总是变来变去，新不了电影鬼子来了，活不了，效果

当然不会好到哪里去七夕情人节情话。最终我们不但自己迷惑嗷嗷待哺，更可怕的是会害了学生阿狸图片大全。

教师的教学应该体现智慧，学生的学习应该展示个性退档后还能继续录取吗，为了课堂的生动marry christmas，就应该把学生

从繁忙地听、记、背中解放出来中国国防大学分数线，让他们的思维活跃起来，让他们的思想动起来。我们到了

认真思考、反思我们的教学的时候了。篇三：海燕教学反思

《海燕》教学反思

南指挥中学吴剑锋

《海燕》是俄国著名作家高尔基所写的一首散文诗，作品犹如春天的旋律信访工作汇报材料，时代的前奏

曲，革命的宣言书俞敏洪最新演讲视频，是无产阶级文学的开山之作古桥。自问世以来软件工程师工资，一直受到人们的青睐英语书信万能开头结尾带翻译。正因

为是传统名篇纸灯笼，在设计教学时，确也感受到较大的挑战。为了更好的在教学过程中体现新课

程以学生为主体、教师为主导的理念天下兴亡，充分调动了学生学习的积极性盲肠炎，倡导自主、合作、探

究的学习方式，遵循语文教学规律红色经典故事3一5分钟演讲稿，突出对学生语文素养和人文精神的培养，在教学中我采

用了体验法、感悟法、朗读法、讨论法、学习法为主的教学方法征名。按照这一思路进行教学设

计早见晚爱，包括教学目标、教学重点、难点、教具、课堂讨论的问题和学生活动等方面的设计全职高手第7集，力

求能深入浅出地让学生达到掌握知识、培养技能和升华情感的目标2月14情人节的由来。

在实践中，我感觉本节课有以下几个亮点：

1、以朗读品味贯穿教学始终ipad3 ipad4，让学生在读中悟匹夫电影，悟中读东北人和福建人成语接龙，读评相结合竞争上岗。在赏析海燕形象

时，让学生抓住直接描写海燕的句子入手，让学生进行认真的品读、体会。在尊重学生个性

的基础上，让学生的感性认识得到充分的发挥，并结合时代背景引导学生了解作者的创作意

图音乐快车，进而把握海燕的特定内涵。

2、由海燕形象的分析来带动写作手法的分析，如在描写海燕时用到一些修辞手法：拟人、

比喻、夸张等手法风扇不转了怎么修理，使得文章更形象生动；对比、衬托等手法全球保健品排名，突出海燕的勇敢；象征手法全国文科二本大学排名，

更好地理解作品的时代意义以及作者的情感陶渊明 归去来兮辞。重点赏析关键语句和段落恐怖故事吧，注重各种修辞的综

合运用第一书记 电影，有助于提高学生的写作能力小学生心理健康小常识，突出了对学生语文素养的培养我爱英语。

3、在拓展延伸中，我将学生对海燕形象认识的现实意义与生活实际相结合管理概念，鼓励学生在

面对生活中的暴风雨时也要像海燕一样勇于斗争、乐观、自信星期五的英语单词。既让学生深刻海燕的形象，

又升华了学生的态度、情感、价值观时间就是把杀猪刀，突出了对学生人文素养的培养。

当然秋夜曲，静下心来细细反思，我觉得以下几个方面还不尽如人意：

1、课堂时间有限，虽然注重了朗读北字组词，但学生的朗读时间还不够充分。若有可能挡箭牌，可以在

教学的每一环节设计不同形式的朗读，让学生在读中体会朗读的方法，掌握朗读的技巧，提

高朗读的能力鲜黄花菜。

2、课堂容量较大right by my side，对某一问题扩展的深度、广度还不很到位。要让所有学生掌握全部内

容护士辞职报告范文，也有一定的难度爷爷戒烟了作文400字，有待于进一步巩固提高单位证明格式。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会在以后的教学中摸索，在摸索中提高。篇四：

海燕教学反思

《海燕》教学反思

高尔基的“海燕形象”是当时俄国社会大无畏的无产阶级革命先驱者的象征，一直到现

在影响了一代又一代的青少年小鹿的玫瑰花教学设计，对他们的成长起到很强的激励作用仓库管理员的职责。在今天西印度群岛位于，海燕形象可以

赋予新的时代意义怎么测智商，即敢于挑战生活中的暴风雨、敢于面对生活中的暴风雨的强者，激励学

生要做生活的强者关汉卿历史剧的代表作是什么，勇敢地面对生活中的“暴风雨”。

所以，教学这篇文章应引导学生在充分感受海燕形象的基础上，读出自己心中的海燕赤茯苓的功效与作用。

因此是我想的太多，我将目标主要放在学生通过自主学习能够领悟到海燕、暴风雨等形象的象征意义，通

过学习结合实际进行思想迁移，从而获得生活、人生的启迪祛痘的小窍门。

我认为我的教学过程体现了新课程改革的基本理念，注重倡导自主、合作、探究的学习

方式，遵循语文学习的规律，突出了对学生语文素养和人文精神的培养，同时也体现了教师

在课堂上的主导作用带动物的四字成语。

教学过程中的优点：以学生自学、讨论、探究、合作、展示贯穿始终。

1、布置预习（课前）春节联欢会节目单。

在课前布置学生对《海燕》这篇课文的生字词儿童多动症，作者作品，课文朗读进行预习让子弹飞经典对白。通过预

习对课文有一个初步的了解

2、在课堂第一步课堂反馈环节（10分钟）。要求学生反馈在早读朗读课文的情况，并要

求学生展示桐花。学生通过听同学读传习录译文，自己读新红楼梦演员表，让学生在读中悟、悟中品、品中读。在“揣摩海

燕形象”时2021年春晚，我首先提出问题例如：文中写海鸥、海鸭、企鹅这些形象是正面形象还是反

面形象？文中那些句子可以看出来？在文中用了什么表现手法？对描写海燕有什么作用？

等等类似的问题，让学生讨论。

2、第二步课堂展示追问环节（15分钟）金外。通过抽签决定各组展示的问题，在展示过程中

即锻炼了学生的口头表达能力情人节走心文案，也可以发现学生对这些形象认识的优缺，发现不足引导学生

进行追问我的初中老师。

3、第三步课堂讨论及反思迁移（10分钟）。通过在展示环节中学生对海燕形象的认识财经大学分数线，

展开讨论：海燕等这些形象在当时有什么象征意义？在现实中又有什么象征意义？

4、第四步课堂检测环节（5分钟）研究生面试自我介绍。检测学生本课学习的课堂效果广告制作合同。并进行课堂小结及

课后作业的布置。

教学中存在的不足：学生基础较差要注重基础知识的教学，教师课堂教学各环节衔接还

需加强。在各环节衔接过程中尽可能做到自然顺畅。

不断地反思，不断地提高女孩名字常用字，我会努力的提高自己的课堂应变能力，上出自己的精彩。篇

五：高尔基的《海燕》教学反思2

高尔基的《海燕》教学反思

李腾双

教学完《海燕》一文后我想有一个梦，我认为《海燕》这一课还是准确地表达了我对时下教学这篇文

章的一点思考爱你是我的呼吸。即：对这一课的教学从背景入手匀称的拼音，这似乎是对原作的尊重，但从现实来看，

凭空增添了距离感，反而让大多数学生逃离。阅读教学的起点应是“学生的心灵”烙花。我认为主

要还应从作品的文学性进行审美欣赏文明创建工作总结，从当代人的角度进行解读。我认为这才真正激发起对

作家及作品的热爱监察建议书，才能真正披文及人，指导人生。但在上课前上海政法学院录取分数线，我一直很痛苦地思考着一

个问题：讲不讲背景知识、象征意义？不讲新劳动法婚假规定，大家会不会认同，这毕竟是示范课，甚至打心

里我觉得对不起高尔基；要讲arthritis，只有45分钟，根本没法安排好娜美出装。最后用了“课后阅读材料”

的方式，才勉强把这个问题解决饮食小常识，但这也像有的老师说的“大煞风景”了石林一日游。确实是不得已而

为之58同城交易，或者说是戴着镣铐又想跳得美些。有老师评价说“与学生的融入度不够”六年级下册期中考试卷2021数学，我认为说

得准确而中肯的山西中考查询。也许时下的社会意识形态大环境使然，即便是不讲背景，文章与学生还是

有距离的韩栋个人资料，我觉得这班学生对这文章实在不太感兴趣，所以一开始找“写环境的句子”就出

现了困难大学生被骗。这在我的感觉里是不难的呀。一开始整个节奏就慢了下来，在解读文章时销售个人简历范文，学生

的回答与我的提问一直有偏离的现象存在晕车怎么治，即便是我一再明确地纠正，也不能拉回来，好像

他们是一辆凭着惯性前行的火车。例如“哪些词最能读出作者的情感”错点鸳鸯电视剧，学生则一直回答的是

哪些句子，而且都喜欢读一遍，再阐释自己的看法资本运作，本来这也无所谓，可问题是只有45分钟父亲节简短祝福，

我后面的内容就来不及了，后面的应是这堂课精彩之处bite是什么意思，应该掀起高潮的，我只好匆匆而过劳动最光荣手抄报内容。

我知道学生原本可以表现得更好的灯火阑珊的意思，是我没有给予他们充分地表现的机会樊凡和文章，因为时间来不及

了引号的作用是什么，这也让我失去了原有的从容与大气花非花白居易。因为我自认为原本的优势是：擅长激发学生家长给老师拜年祝福语，善于

与学生作真诚地沟通林子良。按理我是长于调控课堂气氛的呀。这真让我郁闷。一堂课还是不宜将

内容安排得太多银行保函怎么办理，课堂上还是应该悠着点。这是这堂课我最大的感慨。