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第２５卷第２期 长春师范学院学报【人文社会科学版） ２００６年３月
Ｖｄ．２５ Ｎｏ．２
Ｊｏｕｍａｌ ｏｆ Ｃｈａｎ￣ｈｕｎ Ｎ啪 Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ ＳｃｉｅｌｌｃｅＢ） Ｍａｒ．２００６
略论中国法学教育所面临的困境
高德胜
（吉林大学马克思主义学院，吉林长春１３００１２）
【摘要】改革开放以来随着国民法学意识的增强描写山水的成语，法学教育巳成为时代的“显学”。然而我国传统的
法学教育，在理念意识、培养目标与模式、教育体制以及内容与形式等方面都面临着严峻的挑战，存
在着诸多的矛盾和问题筱山纪信，这将直接影响我国法制建设的进程。
［关键词】法学教育；困境；培养模式
［中圈分类号】ｃ黄金大米，６４２ ［文献标识码】Ａ ［文章编号】ｌＯ０８一ｌ７８ｘ（２００６）０２—００５０－０４
一
、问题的缘起
２ｏ世纪下半叶特别是９ｏ年代以来，经济全球化和科学技术的迅猛发展日益深刻地改变着人类的生产方
式和生活方式了不起的盖茨比台词，人类开始进入全球化新时代不苟言笑是什么意思。然而营销论坛，长期以来形成的灌输式、填鸭式的法学教育模式仍然制
约着我国的法学教育手捧空花盆的孩子ppt。而法律的全球化也要求法学教育步入全球化的轨道台湾南投，这就要求每个法律人都必须反思
我国的法学教育。
面对中国法学教育的困境，每个法律人都应反思。我们认为，２ｌ世纪的中国法学教育应逐步过渡到正
规教育做梦梦见蛇，淘汰非正规教育武大郎设宴打一成语是。中国的法律教育必须从中国的国情和法制建设的实际出发三重门简介，基于社会和司法实践
的需求和现实可能性，进行制度建构和改革，在培养目标与自我定位、培养理念与培养模式等方面都是针对
中国法学教育的独特情况的，这也是多数学者的共识只为途中与你相见。那么什么是中国法学教育的国情与法制建设的实际
呢？这就给我们提出了这样的问题请你不要伤害我，即如今我国的法学教育究竟面临着怎样的困境？我们将如何摆脱这种困
境？
二、中国法学教育的困境及存在的问题
法学教育不仅是传授法律知识和培养法律能力南京十三中，更是能够解决法律问题的一种思维模式和提供法律服务
的训练公司成立策划书。它是一种知识与能力、民族观念与跨国交流与合作的教育消防验收。在新中国诞生之初，由于众所周知的原
因，在很长一段时期，中国的法学教育处予停滞甚至萎缩的状态。改革开放以来，特别是党的十五大提出依
法治国、建设社会主义法治国家的方略后遵义美食，我国法学教育事业的发展可谓是如火如荼自制电磁铁，日新月异姜潮演过的电视剧。但与西方
发达国家相比，我国的法学教育尚比较落后爱眼手抄报内容，其中存在几个突出的问题：
１．法律人才的培养模式和法律教育本身的混乱
关于高等法学教育究竟应培养什么样的人才，历来颇多争议。面对新时期对法律人才的要求，法学教育
定位如何，大致有三种观点2006年高考分数线，即精英说、职业教育说、通识说。
精英说将我国的法学教育目标定位为法律精英教育剑网3生活技能。认为在法学教育上应侧重精英教育张桂梅事迹的心得体会，应当突破非职
业化模式而转向重视素质教育和职业教育家庭食谱。原因在予最感动的故事，精英教育是作为高度经验理性的法治的需要，而且法
律职业者作为“产品”要有众多的知识，更需要高尚的职业品格和职业道德。职业教育说认为，我国的法学
【收稿日期】２ｏｏ５一ｌＯ一１４
［作者简介】高德胜（１９ｒ７３一）知识改变命运，男小学生国庆节手抄报，吉林白山人，吉林大学马克思主义学院讲师蝶恋花 牛奶，从事法学理论研究高尔基体。
・５Ｏ・
本文发布于:2022-07-27 19:37:51，感谢您对本站的认可！
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