《春天》大班语言教案

《春天》大班语言教案

《春天》大班语言教案1

教学目标：

1、掌握春天的季节特征人教版高一数学，体验自然的美。

2、理解诗歌内容，学习有表情的朗诵。

3、通过教师大声读小镇，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4、愿意分角色表演简单的故事情节我的初三梦。

教学重点：

富有感情的朗诵诗歌《春天》

教学准备：

诗歌—春天背景图片小动物图片录音机磁带

教学课时：

一课时

教学理论：

大班幼儿能围绕一个话题进行讨论雪中情作文，教师鼓励幼儿主动发现问题qq情侣头像唯美，提出问题，

积极回答问题心中的太阳，并做到轮流发言；有良好的倾听习惯和相应的语言表达能力；帮组

幼儿在充分感知的的前提下，能够初步整理自己已有经验AROUNDDEAL，发现事物的简单规律长沙同升湖实验学校，

并用语言表达出来；鼓励幼儿愿意当众表达吉他指法练习，表达时自然、从容、自信。

教学流程：

谈话活动，幼儿结合已有经验说出自己的想法→出示背景图片→教师示范朗诵

→师生互动不负青春，根据诗歌内容把小动物放置背景图片上相对应的位置→游戏诗歌接

龙：由集体到分组再到个人→布置延伸活动→带领幼儿去户外一起去感知春天更多

的秘密

教学过程：

1谈话：小朋友们上周末赵老师给小朋友们留了一个任务十一点进厂，请大家回家去寻找

春天的足迹和秘密跨越百年的美丽主要内容，下面就请小朋友们说一说花的诗句，我们来分享一下常在我心间。

2幼儿概括已有经验，大胆表达自己的发现自动关机怎么设置，教师给予鼓励和表扬运动会加油稿新颖霸气。

3以游戏的形式告诉幼儿"春姑娘听说小朋友们的发现后很高兴，特地让赵老

师带来一张照片和一首关于春天的诗歌中秋来历30字，给大家祝兴，小朋友听一听诗歌里面都有

谁？它们说了些什么？"

4出示图片，幼儿学习诗歌《春天》

①教师示范朗诵诗歌大头儿子小头爸爸2动漫，幼儿倾听关于环保的作文素材。

②教师边提问边出示图片：诗歌里都有谁？它们说了些什么？

③教师与幼儿互动学习儿歌端午节手抄报简单字少。

5诗歌接龙游戏，帮助幼儿巩固诗歌内容保证不打死你。

6活动延伸：请幼儿到户外去感受春天的变化泡茶的步骤，看哪个小朋友有新的发现咖啡店，下

节课咱们一起仿照今天我们学的《春天》这首诗歌进行仿编活动怎么样？

7放音乐《春天在哪里》幼儿外出活动附：诗歌：春天啊，春天——春天是什

么？

小燕子说：

"春天是温暖的泥巢；"小鸭子说：

"春天是欢腾的小河；"小蜜蜂说：

"春天是香甜的花朵；"小山羊说：

"春天是绿色的山坡小朋友说：

"春天是大家的欢乐。"

教学反思：

本次观摩课结束了河北省高考作文，我有幸参加从中收获颇多孝亲敬老的故事。课前在李老师的指导下精心准

备，结合季节特征、孩子的年龄特点及本班幼儿的实际情况三个瓦匠的故事，制定本次教学活动：

学习诗歌《春天》企业信访工作制度，让幼儿了解春天的特征乔迁新居最佳祝福语，感受大自然的美为学原文，本次活动幼儿的学

习兴趣较浓厚，积极参与到活动中来独特的生日礼物。开始部分采用谈话的形式导入活动太平天国失败的原因，教师给

予幼儿充足的时间让幼儿说出自己的想法，对于幼儿没有发现的地方正割，我用有效的

提问引导幼儿去发现春天来了小动物们的变化草原风景桌面壁纸，把谈话活动又推进了一步，幼儿的

积极性也提高了；教师以游戏的形式导入本节课的学习内容，出示图片后，我应该

发挥幼儿的主动性为人师表，让幼儿自己去观察图片，引导幼儿进行分析并说说图片上都有

一些什么；教师引导幼儿欣赏诗歌时，加以音乐的陪衬效果较好小学一年级拼音试卷，我示范朗诵之前

让幼儿带着问题去欣赏诗歌教师节折纸礼物，幼儿能按照诗歌中的语言回答出我刚才提出的问题，

为下边学习诗歌做了较好的铺垫10月份去哪旅游好，对于幼儿没有说出来的部分我采用再次示范朗诵

的方法，引导幼儿去发现没有说出的部分还达到巩固诗歌内容的目的，当黄振华小

朋友说："春天是香甜的花蜜"与诗歌内容不符合时篮球拉拉队口号，我应该随机的进行教育，鼓励

他大胆的创新为仿编活动埋下伏笔，并帮其纠正出来升职申请，让他去想一想诗歌中的小蜜

蜂是怎样那个说的上学歌串词，帮助他记忆诗歌内容；我与幼儿互动分角色来朗诵诗歌时ps 快捷键，采

用先集体，后分组敬业福字，最后到个人由易到难的过度学数控编程，幼儿能较好的掌握诗歌内容，个

别幼儿朗诵小燕子说的话时，把"泥巢"读成了"泥窝"，我适时的讲解"泥巢"的含

义中学生作文精选，帮助幼儿理解，丰富幼儿词汇；当我请小朋友上前边表演时向往奥运，个别幼儿对诗歌

内容不熟悉说不上来时，让大家帮助他，和他一起说，增强他的自信心；幼儿表演

时教师鼓励幼儿为诗歌创编动作来表现诗歌内容效果会更好；结束部分，我和孩子

们一起去户外寻找更多的有关春天的小秘密网球大满贯，为延伸活动为做准备，效果较好。

此次活动结束了膳始膳终，谢谢班上老师的配合及指导，自己能从中发现问题并能找到

相对应的解决方法，主任的建议让我深深受益古文名句，能运用到今后的活动中乱七八糟的反义词，为以后的

活动积累了宝贵的经验，使自己不断进步吃什么可以抗衰老美颜，早日成为一名优秀的幼儿教师樊梨花怎么死的。

《春天》大班语言教案2

活动目标：

1.了解春天的特征，理解诗歌内容成都幼儿园，感受春天的美三吏三别。

2.能大胆、清楚的表达对春天的感受，尝试简单的描述春天特征anne s best friend，发展语言表

达能力全国优秀共青团员。

3豆油品牌.感受诗歌中优美的意境美体塑身，激发幼儿热爱春天的情感。

活动重点：

能大胆清楚的表达对春天的感受。

活动难点：

丰富词汇，用语言、动作、表情表现四川贷款。

活动准备：

1无线路由器300m.知识准备：幼儿已观察过春天，对春天的特征有一定的了解。

2妇翁.钢琴曲《多瑙河之波》磁带、《春天在哪里》歌曲磁带、收录机上海高考录取分数线2020。

3你是我心的一首歌.诗配乐《春天的秘密》。

4.每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。

活动过程：

一、创设情景引入

1.“春天多美啊，让我们一起去找春天”在路上。幼儿在《春天在哪里》的音乐声中

进入活动室。

2高三英语.老师带来了春天的秘密，你们想知道吗?请你们看一看、听一听、找一找春

天的秘密。

3正方形的周长.提问：谁听到了我带来的秘密?(幼儿讲述)是什么秘密?

4.讨论：春天美吗?美在哪儿?(用语言描述自己对春天特征的认识)

二、欣赏诗歌感受理解

(一)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿第一次完整欣赏五一广告语。

欣赏后老师提问：春天在哪里?都是谁告诉你的?

(二)播放录音消耗英文，幼儿第二次完整欣赏红金消结胶囊。

欣赏后老师提问：它们是怎样告诉你们春天的秘密的?

(三)分段欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容心肌梗塞有什么症状。

教师分段朗诵，逐段引导幼儿学说诗歌中优美的语句，并逐步出示投影图片让

幼儿观察。

1.欣赏第一段，理解春天来了草莓慕斯蛋糕，冰雪融化了重伤。

春天来了，春天来了男人不狠人生不稳，小河里的冰怎么样了?(冰融化了)河水是怎样流的?(淅

沥淅沥)说了什么话?怎么说的?为什么要小声?(因为是秘密)我们一起来学学。

2.欣赏第二段青年大学习第十季第三期，春天来了，理解柳树发芽了新年的祝福。

春天来了，春天来了，春天来了中国女排无缘决赛，垂柳有什么变化?(换上了嫩绿的新装)春天

还有什么也是嫩绿色的?春风一吹，垂柳在微风中会怎么样?(轻轻地飘扬)老师当春

风，你们当垂柳好吗?(师生边朗诵边表演)

3.欣赏第三段，春天来了生活用水，桃花开放。

桃花是怎样告诉我们春天的秘密的?(红花脸，抿着小嘴)怎样说的?(微笑着说)

师生一起学抿嘴微笑的样子山高路远。

4正官庄高丽参怎么吃.欣赏第四段，春天来了，燕子从南方飞回来了消防队扑救火灾是否收取费用。

春天来了，谁飞来了?刚才诗歌里怎么描述燕子的?(燕子飞翔在蔚蓝的天空)怎

么叫的?(啁啾啁啾地叫着)也是怎样说的?(小声地)我们一边学燕子大义凛然，一边学说：春

天来了解读三字经，春天在这儿trouble maker歌词。

5.欣赏第五段，春天来了，麦苗发芽了胜利公园。

春天来了，麦苗是什么颜色的?(绿油油的)麦苗从什么地方怎么往上钻的?(使

劲地从泥土里往上钻)我们一起学学看申请贫困助学金。

6.欣赏第二段吴雨霏 生生世世爱，春天来了，农民伯伯忙着播种悄悄话作文。

春天农民伯伯在忙着干什么?(播种)拖拉机发出什么样的声音?(轰隆轰隆)拖拉

机也是小声地说得吗?怎么说的?(嚷)农民伯伯忙着播种2011新课标，拖拉机也在干活雪狼，它很兴

奋善意的谎言辩论会正方，急着想把春天来了的好消息告诉很多人，因为声音很大爱在钢琴上，我们叫“嚷”(幼儿

学念)

三、分组操作，表现表达

在大一班里stuxnet病毒，还有许多春天的秘密，你们找一找、听一听、看一看、说一说、

画一画、演一演十八岁约定。

1大雄的恐龙.听配乐诗《春天的秘密》：仔细倾听，并操作图片，轻声跟念桂林漓江，并将自己想

到的优美句子编进诗歌里邮差先生，幼教师记录下来。

2.模仿诗歌中动作勿以善小而不为的上一句，并将自己想到的优美动作编进诗歌里，教师拍照记录下

来。

3大头儿子小头爸爸1.仿编《春天的秘密》：鼓励幼儿运用各种动、植物、风景等图片材料对诗歌

的结构进行大胆仿编理查德杰弗森，教师提示每一段都有的重复句子不编。

4.绘画《春天的秘密》：使用绘画材料稚子弄冰的意思 翻译，运用观察和想象创造性地画出春天的

不同秘密烟花雨。

5qq游戏升级.表演《春天的秘密》:选择头饰、服饰等，进行对诗歌中的角色和场景的创

编表演中文迪曲。

四、展示分享参与评价

1.与同伴合作进行展示、体验、操作的分享龙抬头是什么意思。

2寥寥无几的反义词.与同伴自评、互评诗歌欣赏活动的发现、喜悦美好生活劳动创造征文800字。

五、扩展延伸

1江西大学排名一览表.春天还有很多秘密dell 鼠标，在哪里?想一想，找一找。把春天的秘密告诉爸爸、妈

妈、同伴和老师。

2.跟随《春天在哪里》音乐表演结束活动。

《春天》大班语言教案3

活动目标：

1。针对秋天和春天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好

习惯。

2、尝试以辩论的形式进行交流七一建党节图片，提高语言表达的逻辑性早上好英语。

活动准备：

1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。

2、录制散文《春天》、《小果实》。

3、可粘贴的小红花。

活动过程：

1、出示挂图古风，引入话题

教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节

开花。

2、教师提问，引导幼儿探讨秋天和春天的特点

（1）你认为秋天是什么样子的？春天给你留下了什么印象？

（2）你认为秋天或者春天有什么好的地方？又有什么不好的？

3、引入论题，分组讨论

教师提出问题：你喜欢秋天还是喜欢春天？为什么？将幼儿按观点的不同分成

两个组青岛奥运，各组幼儿自由交流观点及理由。

4、讲解规则怎样用迅雷下载电影，展开辩论

辩论规则：

（1）两组幼儿轮流发言梁衡的作品。

（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。

（3）一方发言之后毕升发明活字印刷术，另一方可以反驳小学语文教师，理由充足的北京青年剧情，同样可以赢得小花突发公共事件。

幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要

完整、流畅。

4、教师简单小结辩论情况有关荷花的图片，最后欣赏散文《春天》、《小果实》2013年安徽高考。

《春天》大班语言教案4

设计背景

新学期开始了，天气也暖和了，孩子们发现天气和校园里发生了一些变化叠积木，通

过观察大自然的变化和让孩子朗读《春天》这首诗歌西门塔尔牛，让他们了解春天来了，激发

孩子们热爱春天情感，爱护校园花草树木的习惯肚子疼吃什么。

活动目标

1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色排放英文。

2、引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃

生机齐刘海造型。

3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的热爱和赞美的感

情安全第一课。

重点难点

重点：朗读背诵诗歌。

难点：让幼儿从观察和诗歌中感受春天美q拼音，热爱校园，赞美春天教师专业发展计划。

活动准备

1、诗歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的头饰，绿色地毯一块。

2、录音机一台爱国儿歌，空白磁带一盘马革裹尸的历史人物。

3、春天挂图一副。

活动过程

1、开始环节：

（1）带领小朋友参观校园的春色，从而使他们对校园春色产生喜爱之情会计事务所实习证明。

教师用亲切的语气边走边向幼儿介绍校园的植物和动物，让孩子们边想边看：

校园的动植物分别像什么？找出它们的特点破阵子 辛弃疾，并说一说信用调查报告。

（2）出示挂图南京大屠时间纪念日1937，让孩子们再说说春天动植物和冬天相比有什么变化？

2、基本环节

1）以互动的形式进入教学朝鲜春节，让小朋友结合自己看到的2022拜年祝福语，听到的爱国小报，感受到的回

答下面的问题：

（1）春天到了天气怎么样？花怎么样（暖和、开了）

（2）杨柳树枝高兴的怎么样？（笑弯了腰）

（3）蜜蜂和蝴蝶都忙着干什么去了？（采蜜、授粉）

（4）可爱的小白兔呢？（高兴的去吃草）

（5）小朋友们说说春天怎么样？（真好）

（6）教师带领幼儿读诗歌一个人去旅行，在读下节诗歌的时候可以模仿小动物们做一些动

作黄山松精神。

2）幼儿自由朗读诗歌，可以边读边表演。

3）指名朗读诗歌，要求读出表情，并录音。

4）带上动物的头饰真心话大冒险问题，然后分角色朗读诗歌，并录音。

5）播放录音刘婉荟，让幼儿和老师共同欣赏，评比谁读的更好大学生入学教育。

6）齐声朗读伏笔歌词，让幼儿试着用一两句话说说自己对春天的感受。

3、结束环节

小朋友，本节课我们一起观察了春天，朗读了诗歌中考图片，感受到校园就像公园一样

美丽，我们在校园里就像鸟儿在春天里一样快乐，小朋友以后要爱护校园的花草树

木分手了还是朋友，保护好我们的乐园哟！

4、延伸环节

在游戏活动时法兰德斯牧牛犬，组织幼儿十个孩子拉手围成圈满清十大酷行，边朗读诗歌边模仿植物和动物

的姿态；要求孩子把看到的，知道的春天的变化说给自己的家长听谈话笔录，感受春天给人

们带来的快乐小学数学。

《春天》大班语言教案5

认知目标：

能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容磐英。

技能目标：

回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。

情感目标：

感受春天万物复舒的美。

活动准备前经验准备：

周末家长带幼儿到户外感受过春天

物质准备：

春天有关的背景图一幅

活动过程导入：

一、教师以谈话导入活动郑多燕瘦腿，引起幼儿兴趣龙门古镇。

1、教师：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？

2、教师：还有谁也知道春天来了？

基本环节：

二、欣赏儿歌，学习儿歌。

1、欣赏第一遍。

——教师：儿歌里有谁知道春天来了？

教师根据幼儿所说的内容difficult的名词，按儿歌的顺序竖着排列图标。

——教师小结：小草知道元旦手抄报内容 小学，鸭知道酸奶果冻，花知道，我（小朋友）知道。

2、欣赏第二遍。

教师边念儿歌边将图标摆放完整巴戟天的功效与作用。

——教师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了工商管理描述，会干什么呢？

——教师：他们会做什么样的动作呢？（重点学习动词“探”）

3、集体看图标念儿歌大唐荣耀下架。

——教师：我们再一起听一听儿歌传奇名字，儿歌的名字叫什么？

4、集体看图标边做动作边念儿歌。

5、教师抽掉其中个别图标dv作品，集体共同念儿歌，增加趣味性。

三、引导幼儿表演儿歌。

1、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。

2、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌伍尔芙。

结束：

四、引导幼儿创编儿歌。

1、教师：前几天，你们到公园是怎么玩的？你能不能也把你们玩的活动编进

这首好听的儿歌里？

2、幼儿尝试仿编最后一句儿歌有限公司和有限责任公司的区别，教师用图标记录下来个税计算器2017。

3、集体朗诵幼儿创编的短句。

《春天》大班语言教案6

一、活动目标

1．通过观察图片，讲述内容初中数学计算公式，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

2．丰富词汇江苏卫视2017跨年演唱会，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。

3．通过学习散文春运结束时间，培养幼儿良好的说话习惯四川历年高考分数线。

二、活动准备实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字

卡片。

三、活动过程

1．提示幼儿简单机械和功，说出冬天之后什么季节来了。

2．出示春天的景图让幼儿观察幼师面试自我介绍，并讲述春天里有些什么。

3．启发幼儿，思考用什么词语来描述春天里有些什么。

4．分小组讨论雾霾ppt，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。

5．出示图片和相应的文字卡lol幸运召唤师3月活动网址，指导幼儿用字来组词riodejaneiro，再用词来造句。

6．根据画面内容，有顺序地把春天的景物描述出来巴西奥运会闭幕式，语言越优美越动听越

好。

7．听录音机姐姐的描述天下3配置。

8．根据录音机姐姐的描述进行表演漆绘。

9．让幼儿自由摆弄卡片进行讲述qq空间怎么隐藏，进一步学习、巩固。

四、各领域渗透艺术：让幼儿绘画春天的景色ck个人资料。欣赏表现春天的音乐白花蛇舌草的作用与功效，并让

幼儿根据音乐创编舞蹈。

五、生活中渗透吃饭时注意卫生精华液使用方法，预防春季传染病的发生。

六、环境中渗透布置春天的环境图学业有成，展示春天的各种景物四年级上册英语书。

七、家庭中渗透要求家长在家里丰富孩子的词汇2014年10月里番，了解春天的景色。

《春天》大班语言教案7

各位老师好女生伤感网名，我今天说课的题目是大班语言活动《春天》。下面我将从五个方

面说说这节活动。

第一个方面，说教材

教材分析：《春天》这篇是个运用了各种修辞手法青年人创业网，如比喻拟人等，把春天的

景物写活了，让幼儿在学习这篇诗歌的同时感受到了春天特有的气息。他把春天比

喻成了彩色的书夏季行车注意事项，会笑的书，会唱的书创业小项目，通过一段段的描述给幼儿看春天为什么是

彩色的，会笑的和会唱的陈奕迅 苦瓜。诗歌语句生动活泼，符合大班的年龄特点满族服饰。

学情分析：打扮幼儿抽象逻辑思维正在发展不断向上跳，这篇诗歌则采用了一系列的修辞

手法来告知幼儿正数与负数教案。让幼儿在脑海中获得概念灌木和乔木的区别，再体验到了诗歌中的情感犹太人的教育，鲜活得把

一幅幅美丽的画面展现在幼儿面前陕西高考试题。

第二方面，说目标

《纲要》指出要让幼儿接触优秀的儿童文学作品是指体验语言的丰富和优美，

并通过多种方式表达出来怎么转让群主。所以我从技能，知识，情感三方面来提出以下目标。

1.学习诗歌朗诵，并能有感情地朗诵诗歌全封闭舞蹈学校惩罚作文。(技能)

2.初步感知诗歌干部考核评价机制，掌握诗歌中的修辞手法。(知识)

3恍然大悟造句.通过诗歌的学习，升华热爱大自然的情感。(情感)

其中重点是：学习诗歌朗诵农家乐规划，并能有感情地朗诵诗歌怎样查询高考录取情况2021。难点是初步感知诗歌，

掌握诗歌中的修辞手法炸丸子怎么做。

第三个方面四年级作文美丽的校园，说活动准备

1乔迁新居贺词.物质准备：事先画好的三本书封面上画好标记湖南科技学院分数线，彩色笔，关于散文内容的图

片

2.精神准备：陪幼儿看过春天的景色

3法拉第橱柜.教学方法：在这里我将用到提问法，画图法4级答案，视听讲结合法来进行以下活

动元宵晚会节目单。

第四个方面：说活动过程

1如果麦子没有考验.引出春天的the face shop真假辨别.话题(采用提问法来引起幼儿的兴趣)

师：“小朋友们为难的近义词，现在是什么季节呀?”

(春天)

师：“小朋友们在春天里看到了什么?”

师：“你们觉得春天是什么样的呀?”

(幼儿讲一些在春天讲过的东西，如花、小鸟、嫩芽等保暖内衣品牌排行榜，再讲春天对于自己的

感受)

师：“你们觉得春天像什么呀?”

(幼儿抒发自己的想象，讲自己觉得春天像什么如花布等)

2金莲花片.引出诗歌(这部分采用视听讲结合法)

师：“老师这里有一篇好听的诗歌名叫《春天》，它觉得春天像一样东西，我

们来看看它觉得春天像什么?”

(教师讲一遍诗歌)

讲完后提问

师：“诗歌中说春天像什么呀?”

(像一本书)

师：“你们听到了春天像什么羊的书呀?”

(彩色的书小学生英语自我介绍，会笑的书会计证考试成绩查询，会唱的书)教师把三本书拿出来，不翻开。

师：“我们再来听一下书中有些什么东西?”(教师再次朗诵诗歌)

幼儿讲自己听到的东西教师按照顺序来将图片贴到对应的书上少林拳术秘诀。

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西是彩色的?”

(还有绿的莲叶，粉的莲花神女赋，黄的菜花等)

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西会笑呀?”

(小青蛙会笑航空培训，小燕子会笑)

师：“小朋友们再想想看春天还有什么东西会唱歌呀?”

(春风会唱歌生活因 而精彩，小溪会唱歌)

幼儿回答教师用彩色笔在书上面用简笔画画上图画

3宝石岛.幼儿学习朗诵

师：“现在老师和小朋友们一起来朗诵这首好听的诗歌灌溉工程。师：“

(教师放慢朗诵的速度让幼儿能跟上速度)

幼儿自己看着图片朗诵

师：“现在老师不读了，请小朋友们自己看着书把它朗诵出来繁星 歌词。”

教师帮幼儿翻书，幼儿看着书朗诵。

(全班朗诵完后可以叫几个幼儿上来朗诵)

4.最后：师：“我们大家可以去外面找找看在春天还有什么东西我们没发现

师安全在我心中。”

第五个方面学校安全制度，说课后延伸

可以讲诗歌朗诵给爸爸妈妈听

将书放在图书角供课后翻阅甜美妆。

以上就是我对这篇诗歌的理解和做法三清山旅游攻略，谢谢!

《春天》大班语言教案8

活动目标：

1圆明园的毁灭教学实录.欣赏诗歌武大郎的老婆是谁，在图标的帮助下掌握诗歌的内容东正教和天主教的区别，感受诗歌问答句式的结构特

点。

2圆山饭店.乐于倾听、交流关于春天的感受免费装扮qq空间，丰富有关春天的经验立春习俗。

3微信红包祝福语8字.体验与同伴合作朗诵的乐趣导购员职责。

活动准备：

1千方百计舞蹈.图标：问号3个，娃娃脸1个鞭炮花，跑、跳、飞的形象图各1个敬爱的近义词是什么，小草、小花和

小朋友的笑脸若干。

2.幼儿已观察过春天的景象和变化，有一些关于春天的经验感受老师的感人故事。

3moonlight shadow歌词.活动可以选择在幼儿园内有花有草的场地合作合同书。

活动过程：

一、教师创设问题情境，导入活动幼儿媛。

教师：现在是什么季节？你是怎么知道的？（提示幼儿回答问题的语言尽可能

完整，并从不同的角度来交流）

二、引导幼儿结合自己的经验交流春天的感受水煮鱼片的家常做法，引发幼儿对春天产生更多的联

想白衣天使。

1not fair.教师逐个提出问题：春天来了南风天，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？

迟到了什么？感受到了什么？

2擦炮.请幼儿结合自己的经验感受选择一两个方面进行讲述。

3.教师注意启发幼儿仔细倾听并判断同伴讲的内容是否是春天特有的现象，以

及讲得是否明白水仙姐姐。

三、教师有感情地朗诵诗歌打包厕所。

1.教师：春天这么美好初三数学上册知识点，春天是怎么来的呢？

2如何写辞职报告.鼓励幼儿说一说自己的想法。

3.教师：请你们仔细听一听，我说的春天是怎么来的？

4现代都市言情小说.教师有感情地朗诵第1段诗歌爱的路上。

5中秋祝福的话.教师：春天怎么来？（根据幼儿的回答家具品牌排名，按诗歌的句式摆放好图标）6buchi.教师

用同样的方法，出示问号、草、跳动的形象等图标。

7.教师：看着这些图项目服务建议书，你们能不能模仿第1段诗歌的句式，说出第2段诗歌？

8电视剧秦时明月.教师请其他幼儿比较仿编的诗歌句式和第1段诗歌的句式是否相同抗战二十年歌词，并补充

完善仿编的内容戴尔电脑驱动。

四、教师带领幼儿有感情地、完整地朗诵诗歌。

1.教师手指图标珍珠鱼，带领幼儿完整地朗诵诗歌吉林农业大学怎么样。

2.根据幼儿掌握的情况货物运输知识，教师逐步地减少图标和退出朗诵。

五、感受、体验诗歌问答句式的结构特点。

1超级演说家黄小山.教师手指图标：这首诗歌有什么特别的地方？

2手动挡开车省油技巧.讨论：我们应该怎么朗诵问句和回答的句子呢？

3.集体在教师的带领下有感情地朗诵诗歌4字网名大全，注意表现出问句及陈述句的不同。

六、游戏“你问我答来朗诵”可再生能源电价附加补助资金管理暂行办法。

1.教师提问，幼儿集体回答奥斯特洛夫斯基，共同朗诵诗歌（可以互换角色进行）

22015年中考.分小组进行回答朗诵或分男孩和女孩朗诵诗歌盐官观潮时间。

《春天》大班语言教案9

【活动目标】

1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话中南大学2020录取分数线，知道春天是播种的季节最安全的奶粉。

2、懂得做事要认真、勤劳刘书帆。

3、培养幼儿大胆发言不孕不育专科医院，说完整话的好习惯。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

【活动准备】

1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰双11专业购物榜单。

2、教学挂图、故事磁带嵊泗列岛旅游攻略。

【活动过程】

1、谈话：春天到了，你发现有什么变化？（院子里的树、草、我们穿的衣服

等等）树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢？

2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物？它们都在干什么？小朋

友们要仔细观察日本童话，然后用完整的话把挂图上的内容讲出来校车安全管理条例，好吗？给你们二分钟的

时间杨振宁介绍简介，要珍惜时间奥，时间很快就会到了目送 阅读答案。

3、请几个小朋友讲述观察到的内容员工微信管理办法。

4、欣赏故事。老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要仔细听，老师还

有问题要提问啊超拽的网名。老师根据看图讲故事初中生长高方法，并提问：

（1）故事中有哪几种动物？小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的？

（2）小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同？

（3）小狐狸画的春天变成了什么样？小动物们种的树、草、花变成了什么

样？

（4）小狐狸为什么要哭呢？朋友们对它说了些什么？

5、再听一遍故事那些回不去的年少时光，老师大声讲你们跟着小声讲好吗？在讲的过程中着重引导

幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。

6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水”等词语。让幼儿用每

一个词语说一句话。

7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法？为什么？如果是你，你会怎么

做？

教师小结：春天是播种的季节他夏了夏天 歌词，不能懒惰宝贝向前冲，只有在春天辛勤的劳动英语专四，才能使春

天变得美丽大叶樟。

8、分角色表演故事弄虚作假心得。

（1）听故事磁带紧张的近义词是什么，让幼儿分组分角色表演（一组一种动物浙江农林大学怎么样，分四组）

（2）让幼儿边讲故事边表演乙醛的性质。

9、教师小结高考体检专业受限，结束教学。

10、活动延伸：

把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，教师及时指导。

《春天》大班语言教案10

活动目标：1、感受诗歌中语言的趣味性和优美的意境天籁之声，进一步了解春天的

特征。

2、理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受屈原简介。

活动准备：1、知识准备：幼儿已多次观察过春天的景色，初步了解了春天

特征。

2、制作有关诗歌PPT、电子书。

师幼行为：1、提问：美丽的春天来到了肠梗阻最佳治疗方法，你看到的春天是什么样的？

预设1：天气变的温暖了（春天到了，天气慢慢的暖和起来了历以宁，你的观察真仔

细）

预设2：小草发芽了（春天到了，小草（小花）也慢慢的冒出了地面关于嫁衣的故事，长出来

绿绿的嫩芽）

预设3：我们把棉袄脱掉了（春天到了纪念屈原，人们也脱去了冬天厚厚的棉袄心不在焉的拼音，你真

是个用心观察的小朋友）

小结：教师从幼儿的发言作适当的总结，如气候、动植物、人的变化。

2、昨夜春姑娘悄悄推开我的窗，送来了三本关于春天的书，我们一起来欣赏

一下端午节的习俗有哪些。

1、理解"春天是彩色的书"。

（1）老师朗诵诗歌第一段罗忠敏，初步感受"春天是彩色的书"（电子书1）

提问1：春天是一本怎样的书？什么叫彩色？（五颜六色）

提问2：为什么说春天是一本彩色的书呢？

（有黄的迎春花；白的梨花；红的桃花；绿的柳叶）

（2）幼儿观看PPT，师幼朗读第一段小雅采薇。

2、理解"春天是会笑的书"军训有感600字。

（1）老师朗诵诗歌第二段茉莉花冬天怎么养才能安全过冬 ，初步感受"春天是会笑的书"（电子书2）

提问1：这本书里有什么？小池塘、小朋友为什么笑了？

（有池塘小柴胡汤的功效，有小朋友写给老师的感谢信。小朋友到了春天可以放风筝、春游、挖马兰所以笑了；

小池塘里的冰融化了、有了小蝌蚪所以小池塘笑了认错短信。池塘的酒窝就是水波纹理直气壮的反义词，小青

蛙跳进池塘就会有酒窝）

提问2：这是一本什么样的书？（会笑的书高二数学期末考试题。）

小结：春天真是一本会笑的书，小池塘和小朋友都喜欢春天波波头怎么剪，都开心的笑了起

来，我们也和春天笑一笑吧！

（2）幼儿观看PPT，师幼朗读第二段贫困生证明。

3、理解"春天是会唱的书"完美七天。

（1）教师播放春雷、雨点、燕子、青蛙的声音世界人口日。

提问1：听！这是谁发出的什么声音？你能来学一学吗？

（根据幼儿回答播放电子书3，并用诗歌内容进行小结。）

提问2：为什么说春天是一本会唱的书？春雷、雨点、燕子、青蛙为什么要唱

歌呢？

（2）幼儿观看PPT慧能六祖，师幼朗读第三段绚丽彩虹。

1、把春姑娘送来的三本书连起来就是一首有关春天的优美的诗歌《春天》，

我们来完整地欣赏一下最新春联大全七字。

幼儿完整欣赏诗歌。

2、提问：听了这首诗歌降压药代文，你心里有什么感觉？（很温暖、很温柔）

这首诗歌里你最喜欢哪几句话？

3、师幼再次完整朗诵诗歌。

1、春姑娘给我们送来了三本春天的书，我们也回送给春姑娘春天的书，好

吗？

提问：春天还会是一本什么样的书？书里会有什么呢？它们又在干什么？

（幼儿大胆创编，根据幼儿的创编教师进行总结--如果课堂教学时间比较紧，

可以将本环节作为活动延伸开展。）

2、师幼共同朗诵新仿编的诗歌。

设计意图：

以谈话活动调动小朋友的经验，请幼儿自由谈一谈自己用感官感受到的春天妇女站立式与男人野战，

激发幼儿的学习兴趣古埃及人。

教师用诗歌中的语句加以总结培训体系建设，使幼儿更易理解诗歌内容。

理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受气候大会，扩展想象。