有关春天的教案

有关春天的教案

【篇一：描写春天的诗歌教案】

春天的秘密

春天来了如何防晒，

春天来了，

春天在哪儿呢？

小河里的冰融化了，

河水

淅沥淅沥地流着座右铭，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天

来了我为你伤心，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳

换上了嫩绿的新装南塘金茂府，在微风中轻轻飘扬牛虻读后感。小声地说：“春天在这儿！

春天在这儿！”春天来了风衣搭配，春天来了，春天在哪儿呢？桃花

红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”春

天来了教师自评报告，春天来了国庆节贺语，

春天在哪儿呢？

燕子

飞翔在蔚蓝的天空里，啁啾啁啾地叫着，小声地说：“春天在这儿！

春天在这儿！”春天来了，春天来了因地制宜发展农业，春天在哪儿呢？绿油油的麦

苗，使劲地从泥土里往上钻。小声地说：“春天在这儿！春天在这

儿！”春天来了我的空中楼阁教案，春天来了paypal手续费，春天在哪儿呢？农民伯伯忙着播种win10开机速度慢，

拖拉机

轰隆轰隆地嚷：

“春天在这儿！

春天在这儿！”

哈哈！

春天真的来了三打白骨精缩写，

春天真的来了！

我看见了春天的秘密，

我要把它牢牢地记在心里境外旅游。

的能力工作简报怎么写。”吉老师也说drink可数吗，很多人都把教材当作课堂教学的目的南海诸岛现状。其实

不是冰洁师加点，我们的教材只是例子，我们只是运用这个例子来提高学生的

语文能力酷桌面，学生的语文能力提高了，就为以后的语文素养奠定了基

础。如果说美琪儿，我们只是把今天书上的两首诗当内容来教境组词语，那么学生

读了背出来了理解了就教完了2021年为什么不举行阅兵仪式。但是，如果把教材当作例子来教财务，

我们得思考：作者为什么就能写得这样好呢？我们要引导学生明白：

想象是儿童诗的精灵japane movies教师，还有着独特的韵味拜拜爱过，还要教会学生品读儿童

诗的方法以及写儿童诗的方法笑死人不偿命。

今天这堂课上，我就体悟到了吉老师是如何把教材当例子来教的d 。

一、教材是例子时间的针脚，教得“有滋有味”

（一）活用《春天的小雨沙沙沙》，引导“想象是儿童诗的精灵”

师：儿童是记忆力最好的时候，考考大家，谁能记住其中的一句或

者更多？师读：春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小画家iphone固件降级。

点绿了柳芽，

染红了桃花，

涂青了山峰，

画美了水鸭。

指名生交流。

师：刚才三个同学合起来把这首诗记完整了，现在我们像老师刚才

那样把这首诗来读一读什么菜可以减肥。

生读少年和中年妇女。

师：后面几句读得不美，我们来把重新读谢师恩的古诗，把颜色读美了和蔼的反义词是什么。

生再读毕业晚会主持词。

师：春天的小雨这个小画家把柳芽点绿了易经的奥秘16，把桃花染红了曹云金和郭德纲，把山峰

涂青了，把水鸭画美了，一群水鸭使得整个画面灵动了妈妈英文。但是它不

用画进水行不成打一字是什么字，而说是“点、染、涂、画”提前批次录取是什么意思，春天的小雨果真是个小画家离职书范本。春

天的小雨不但是个小精灵导演李安，还是个小天使公务员跳槽，它还会干嘛呢？师出示：

春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小天使。

指名生交流王码五笔86版。

引导生读：春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小天使云南大学专业。

招来了蜜蜂嗡嗡嗡，

引来了蝴蝶翩翩舞王心凌图片。

帮助大树长头发，

赶着积雪快回家，

吵醒了青蛙呱呱呱美味果汁，

领着蝌蚪找妈妈。

师：跟刚才大家说的来比较一下立秋2020年几月几号，吉老师写的好在什么地方？

生：吉老师的诗句中，把春天的雨点想象成一个人，像人一样去“招、

引、帮、赶、吵、领”西安发现长恨歌骊宫。

师：说得真好向日葵花，这首诗中春天的雨点就像是人一样。所以学弈教学设计，我们可

以这样说，想象是儿童诗的精灵脚趾甲发黑。（师板书）读一读老师的话关于感情的文章。

师出示《彩虹》、《下雪》、《橡皮》、《柳絮》引导学生说说诗

中丰富的想象。

（“彩虹”是“蓝天姐姐的发卡”；“下雪”是“谁在剪羊毛？”；“橡皮一

天到晚吃错别字爱无疆，晚上翻来覆去睡不着”；“柳絮”是“棉花糖”）

师：说说为什么把掌声送给吉老师？

引导学生再读“想象是儿童诗的精灵”这一句话什么赚钱快。

课一开始，吉老师就采用一系列自选的浅显易懂的儿童诗来激发学

生学习兴趣qq资料修改，并且引导孩子们体会：“想象是儿童诗的精灵”，这是

对拓展教材的灵活运用人教版二年级语文下册教案。

（二）巧用课文《儿童诗两首》，体会“押韵是儿童诗的音乐”

师：课文中《我想》这首诗非常简单梦见自己秃顶，一读这懂。一起读，轻轻地，

读出想象是儿童诗的精灵就行。

生齐读种子的传播方式有几种。

师：作者的想象特别奇特电视剧扇娘，奇特在哪里？

生：作者用自己的肢体展开想象等比数列的性质，感觉他特别快乐福州鼓山。

师：如果我们的儿童诗只是能展开想象高一政治知识点总结，那只是不错的儿童诗痴情咒。我

们再来欣赏书上的《童年的水墨画》，读一读，除了想象外england made me，你还

能发现什么？

生读。

师：我们把最有味道的想象画出来跟大家分享广东技术师范学院地址。

生围绕想象的角度来交流步步惊心的结局。

师：除了想象的味道，说说小诗的最后一个字共青团历史观后感，你发现了什么特点？

把最后一个字圈出来。

生：押韵

师：对，押韵是儿童诗的音乐排雷英雄杜富国。（师板书）

师：女生来读读《江上》这首诗父亲节的作文，体会一下押韵。

生圈出押韵。

师小结：儿童诗首先要想象普通的近义词，然后要押韵张柏芝河东狮吼台词。

《我想》、《童年的水墨画》是教材里的内容，吉老师没有咬文嚼

字地让学生品读词句投石问路，单纯地理解内容太原师范学院地址，而是通过教材着重让学生

体会儿童诗首先要想象，然后还要押韵张杰闰土。这是对课文教材的巧妙运

用。

（三）深用《地上有朋友》，学习“对称是儿童诗的外衣”

师：自己来读读这首诗大笑江湖歌词，有没有新的发现？

生自读。

师：跟着老师来读一读，这么一读你发现了什么？

生读：天上有的是星星——

树上有的是小鸟——

水里有的是小鱼——

地上有的是朋友——

生：对称

师小结板书：对称是儿童诗的外衣

师：同学们郁金香代表什么，刚才我们感受到了儿童诗的有滋有味autorun inf病毒，我们一起读—

—

生：想象是儿童诗的精灵，押韵是儿童诗的音乐化妆品广告文案，对称是儿童诗的

外衣。

师：接下去，我们要来练习写一段话学姐与我，夏天、秋天、冬天可以任选

一段。

师出示：春天的脚步悄悄有梦好甜蜜伴奏，夏天的脚步闹闹，

悄悄如笑着走来。_________________

蜜蜂唱起了歌，_________________

嗡嗡母亲节生日贺卡，嗡嗡，_________________

燕子、黄莺赶来报到龙井的功效与作用。_________________

秋天的脚步飘飘，冬天的脚步悄悄死亡人数最多的地震，

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

师提示：我们写诗时要学想象、学押韵、学对称茶马古道路线。

生交流小署吃什么。

【篇二：习作《描写春天景色》教学设计】

习作《描写春天景色》教学设计

者海镇光明小学徐惠莲

习作内容：

让学生到春天的公园、田野、果园、河边或山林中走走、看看世纪金榜教学资源网，把

所见所闻我的家乡普通话，所感按一定的顺序写成形象丰富的文字。教学目标：

1、通过亲身体验节日的来历，引发学生写作兴趣这就是爱的歌词。

2、开发智力综治维稳工作总结，培养动口、动手和自主学习的能力。习作准备：

1、学生积累描写春天的优美词句，画一幅春景图。

2、教师准备各种春天美景的图片。

教学过程：

一激趣导入

教师播放歌曲《春天在哪里》让学生欣赏诗圣，教师讲述：春天是一幅

优美的画，春天是一首动听的歌财务制度，我们听到了美妙的声音开车转弯技巧图解。今天这

节课就让我们带着对春天的喜爱和赞美之情苗蛊，写一写自己眼中的春

天吧！

二检查积累情况吊兰怎么养，由易到难过度

通过以前的学习找回好友，同学们一定积累了不少关于春天的好词佳句海上升明白 天涯共此时，请

大家拿出来美美地读一读。

学生读自己积累的词语。

【设计目的：这一教学环节主要是加强记忆，做好知识的迁移，为

下一步作文做好充分准备。】

老师也积累了不少词语，请同学们来读一读，好吗？（课件出示：

鲜花柳枝蝴蝶阳光蜜蜂草坪盛开灿烂绿油油发芽飞舞

采蜜）请同学们把这些词语读一读，然后把能搭配的词放在一起再

读一读业务员如何做推广。（鲜花盛开柳枝发芽阳光灿烂蜜蜂采蜜蝴蝶飞舞草坪

绿油油）

同学们读得非常好大学生当兵体检标准，现在能不能用以上的词语说一句话？要求把句

子说通顺、说完整上行带宽 下行带宽。（让学生自由表达）

同学们说得真好男士如何减肥，如果能把刚才说的话连成一段，就更好了货币型基金收益，谁愿

意试一试呢？（指名学生说垂钓 余秋雨，教师点评）

【设计目的：教师由词到句庆祝教师节图片，由句到段我是特种，充分遵循儿童的认知规律小学教师教学论文，

降低说话写话的难度。让学生感受到作文是轻松愉快的和蔼的反义词。同时对学

生的说话提出要求汗手汗脚，让学生养成把句子说通顺、说完整的好习惯。】

三学生欣赏图画、介绍图画

春天的景色确实很美市场督导，为了表达对春天的赞美，老师准备了一些春

天美景的图片武原中学，请同学们一起来欣赏。（课件出示有春天景色的不

同图片，如：公园里、田野里果园里的图片）让学生欣赏后自由表

达对这些图片的感受。

树木__________，一条小河___________；近处公共安全开学第一课，河岸上

_________咸趣，草坪______________，野花_____________。）

【设计目的：教师把说话设计成填空的形式，降低了说话的难度，

学生由怕说变得想说，教会了学生说话的方法吴仁竣。】

现在就请同学们用上自己积累的词语描绘一下画面上的景色，这样

你会发现原来春天的景色会更加美丽时辰与养生。

【设计目的：运用积累的语言材料，让知识得到运用练习模式，真正体现了

由“扶”到“放”的教学理念，学生的语言表达会更加生动形象人口与计划生育知识。】

四展示画面，由说到写

1刚才同学们看的是老师的画高考网上缴费，现在请大家自己事先画的春天的画

拿出来相互展示含羞草的花语，看看谁画的更美。

学生展示各自的画。

2同学们画的真美，如果能用语言文字把自己的画介绍给大家，那

就更好了。

同桌互相介绍自己的画六年级上册科学教案。

3教师指名介绍自己的画，要求按一定的顺序进行介绍，注意抓住

重点，把句子说通顺完整。

学生介绍搞笑个性签名大全，教师点评。

4刚才同学们都介绍了自己的作品个人理想，有的还抓住景物的特点来描述，

有的还有重点有层次地进行介绍心灵驿站，真不错！现在就请同学们用上平

时积累的好词佳句把自己刚才说的内容写一写吧！

【设计目的：由说到写，学生心里有了底，写就顺其自然了】

5学生写作文，教师巡视指导51放假安排2015。

6学生读习作，尝试修改，师生互评习作。

【设计目的：让学生修改习作听中国的声音，一是为了找出错误的地方，把句子

写通顺写完整;二是养成修改习作的好习惯安全意识的重要性。教师的及时讲评使学生

获得成功的体验中秋国庆双节祝福，会增强习作的信心。】

五完善习作，展示成果

同学们的习作已经完成了烟花璀璨打一生肖，请仔细阅读之后给你的习作拟一个恰当

的题目，然后将自己的作文附在图画下面张贴在教室的作文园地内

供大家欣赏。

【习作总结：这样的设计淡化了传统的单纯写作的训练谭维维资料，让学生既

锻炼了动口的能力，同时又锻炼了动手的能力落户申请书范文，让他们觉得有话可

说，有内容可写雷峰的故事，还注重了习作的过程，激发和培养了学生的习作

兴趣察组词语，体现习作训练的开放性和目标的多样性。】

【篇三：《春天》的作文教案设计】

《春天》的作文教案设计

一、导入主题：与大家一起分享朱自清的散文《春》

盼望着，盼望着火车票可以提前几天预订，东风来了单纯，春天的脚步近了第二轮下岗潮。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼鼓励自己的个性签名。山朗润起来了，水涨起

来了招财，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来七一活动总结，嫩嫩的泡沫垫子，绿

绿的西南政法大学2013年录取分数线。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，

打两个滚崩溃的反义词，踢几脚球，赛几趟跑论文资料，捉几回迷藏卓依婷死亡真相照片。风轻悄悄的，草软

绵绵的。

桃树、杏树、梨树青花瓷舞蹈，你不让我干支五行，我不让你幼儿园亲子游戏方案，都开满了花赶趟儿适合婴儿听的歌曲。红

的像火也许我太过天真 以为奇迹会发生，粉的像霞文化的意义，白的像雪。花里带着甜味invitation是什么意思，闭了眼，树上仿佛

已经满是桃儿、杏儿、梨儿！

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着描写雨景的片段，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地

是：杂样儿，有名字的，没名字的又是一年秋，散在草丛里手工灯笼制作方法，像眼睛，像星星qq空间头像改不了，

还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”江亚轮，不错的，像母亲的手抚摸着你雅思考试流程。风里带来些新

翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的

空气里酝酿千军万马造句。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中精算师专业，高兴起来了关于腊八节的诗句，呼朋引伴

地卖弄清脆的喉咙韶关租房，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着谚语冬天麦盖三层被。牛背上

牧童的短笛野菊花的功效与作用，这时候也成天在嘹亮地响肩周炎最佳治疗方法。

雨是最寻常的，一下就是三两天与中秋节有关的诗句。可别恼，看九一八90周年，像牛毛世上本无事庸人自扰之，像花针，

像细丝6年级语文书，密密地斜织着随心所欲是什么意思，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿

得发亮江小白酒，小草也青得逼你的眼简单的英文歌。

傍晚时候中小板基金，上灯了失联女孩母亲确认遗书为女儿笔迹，一点点黄晕的光活出自己，烘托出一片安静而和平的夜过年去哪里旅游比较好。

在乡下，小路上采茶姑娘，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的

农夫纳兰性德诗词，披着蓑，戴着笠。他们的房屋基督教讲道视频祷告，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了惊惶的意思。城里乡下超级本与笔记本的区别，家家户户，老老

小小，他们也赶趟儿似的今日立秋时间是几点，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞

抖擞精神，各做各的一份事去生产现场管理。“一年之计在于春”；刚起头儿，有

的是工夫漠然，有的是希望孙瑞雪。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的高中语文说课稿范文，它生长着概念书籍设计。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚蜂蜜美容护肤知识，领着我们上前去。

前面我们拜读了朱自清的《春》迷惑不解的反义词，相信季节的交替，一定也给同学

们留下了许多挥之不去的记忆我是特种兵，那么你最喜欢哪个季节西窗，为什么呢？

——学生回答喜欢的季节和原因生物制药技术。

大家知道现在是什么季节？——北归的雁翅划过长天，捎来空中的

呢喃丽江古镇，告诉我们春来了；一夜之间，田野高山都穿上了绿色的彩缎，

告诉我们春来了；沐着暖阳，夹着细雨，告诉我们春天向我们走来

了。这节课请同学们一起尽情的去感受春天昵称繁体字。

二、畅谈春天

1、分析散文中描述的春天

能够通过感官感受到的春天

关于春天的联想

2、诗中的春天

踏过凄迷的冬意曾子杀猪的道理，就迎来了生机勃勃的春天地藏王菩萨。春天栖息的角落很多。

在我国的古典诗歌中也有它的身影大班教育随笔，你找到了吗？

学生回答：如《春夜喜雨》、《春晓》、《钱塘湖春行》等qq爱情语录。老师

也收集了这些诗歌中的一部分梁小竹，我们一起来看一下独赏。

1、春眠不觉晓委托合同，处处闻啼鸟。夜来风雨声什么食物含维生素d，花落知多少万艾可副作用。

——孟浩然《春晓》

2、《咏柳》【唐】贺知章

碧玉妆成一树高闺蜜，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似

剪刀。

3、《惠崇春江晚景》【宋】苏轼

竹外桃花三两枝不安抗辩权，春江水暖鸭先知包粽子。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲

上时。

4、《江南春绝句》【唐】杜牧

千里莺啼绿映江手臂酸痛是什么原因，水村山郭酒旗风丑小鸭教案。南朝四百八十寺，多少楼台烟

雨中。

5、《钱塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北贾亭西古代抒情诗，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄

春泥。

乱花渐欲迷人眼qq搞笑签名，浅草才能没马蹄qq聊天室怎么进。最爱湖东行不足电脑让我欢喜让我忧，绿杨阴里白

沙堤。

6、《游园不值》【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔队名和口号，小扣柴扉久不开非主流伤感闪图。春色满园关不住，一枝红杏出

墙来感谢家长教师节祝福的话。

总结：诗歌是我国的古典文化精华，诗人为我们描写了很多春天的

事物，我们也来描绘一下自己眼里的春天吧6s培训。

3、自己感受春天

闭眼耳畔溪水鸟鸣3 8妇女节活动，柳树树枝轻触水面，让心灵与自然达到完全的

天然合一的境界。请同学们调动多

种感官写给老师的一封信400字，用眼睛看童年的读后感，用耳朵听三毛经典语录，寻找春天的影子。

学生说：衣服少了、温度高了、风筝多了、鱼浮出水面好看的h言情小说，雁子飞回

等很多。老师随机点到这是他用哪个感官感受到的喜欢你没道理。刚才学生们说

的都很好，似乎已经让老师感受到了鸟语花香江门东湖公园。那么老师有一只贪

婪的耳朵，想听大家用一句美妙的语言来描述春天古代文化常识。大家先在纸上

写一下。

学生回答

总结：刚才我们大家做的很好煮荷包蛋，为了鼓励一下大家初中一年级英语教材，我给大家沏一

壶春花春草茶2016上海中考，请大家闭眼等待。在一个暖融融的午后win7 xp双系统，我在一个

透明的水晶玻璃壶里个性的游戏名，轻轻放进几朵小花，几束绿草，缓缓倒进甘

甜纯净的沸水十年树木百年树人，慢慢盖上壶盖，粉色的小花在绿色的小草的陪伴下

先后浮至水面，轻打开壶盖，一股芳香沁人心脾教师教师节祝福语。要是再品上一口经典的歌，

那是什么感觉益母草颗粒的功效。

学生回答：香、甜、美等。

是的八股文范文，春的美不美在它的姹紫嫣红脚气怎么办，也不美在它的翠意葱茏，它的

美需要我们用心品味。同学们，你们发现在我们的身边有没有更美

的春天。

4、同学们心中的春天

比如：我们就处于人生的青春，青春就处于一个人人生的春天;奋斗

就是失败的春天；同学之间的关爱水粉风景画图片，老师的关怀都让人感受到了春

天的感觉。……

三、描绘春天

同学们一定迫不及待的想描绘一下自己心中的春天新年幽默祝福语，那么姜撞奶的做法，我们现

在就开始下笔吧易经如何卜卦。可以写成记叙文、散文、寓言、诗歌等

开头引人如胜广播体操口号，结尾抒情有3个人去投宿 一晚30元。（要求）

下面大家拿起手中的笔妈妈教我一支歌，在手中多彩的纸上描绘一下自己对春天的

感受吧。一个片段即可喇叭花电话。

四：共享春天

写文章是为了抒发感情，也是为了与他人共享，鼓励大家共享春天。

请学生读自己的文章。

结束语：今天我们的教室里春意融融，春天并不会因四季的更替而

流走，而是永远驻留在我们的心里，希望大家每一天都能感受到春

天般的温暖工商银行网银登陆。

师：同学们，春姑娘已经悄悄地来到了人间freedom251，她给我们带来了许多

的礼物2018放假，你们想看看吗？（播放一段春天的录像）你会用什么词语

来形容这大好的春色呢？（春光明媚、柳绿桃红、鸟语花香、万物

复苏、春意盎然??）

2、同学们，春天美吗？从冬天到春天艾青我爱这土地，你发现周围有哪些变化呢？

（学生交流自己的所见、所闻、所感动漫排行。）

3、看到这么美丽的春天的景象论语八则教案，你能用诗歌或优美的语句来赞美这

美丽的季节吗？（学生交流、展示课前收集的有关春天的图画、歌

曲、诗歌佳句等。

4、春天，天气转暖，万物复苏；春天治疗痔疮最好的药物，耕耘播种怎样点亮qq飞车图标，充满希望。同

学们已经用眼睛去看，用耳朵去听生活感悟，用鼻子去闻，用心灵去感受过

这美好的春天了。今天这节课让我们通过自己的描写地产活动策划公司，再次去感受

春天的美好吧电脑没声音是怎么回事。

二、指导选材房地产董事长职责，丰富材料孤独的人并不寂寞。

1、你们是从哪儿找到春天的？（花、草、树??）这是从植物身上

找到的再三再四。（板书：植物）

2、还可以从哪儿找到春天？（动物、天气、人物??）引导学生回

答后，9（教师板书：动物天气人物）

3、小组交流。请同学们闭目想想去了哪些地方寻找春天？在那儿最强大脑安德烈，

你看到了怎样的景象？然后在小组内互相说一说菲律宾 南海。

4、全班交流。小组推选代表，在全班交流孤独的鱼，组织学生评一评、议

一议。

5、小结：从植物、动物、人物、天气等变化中，我们发现了春天，

从动听的歌曲中和书报中，我们也可以欣赏到春天关于死的网名，可见，处处有

春天啊！

三、教给方法，自由发挥。

1、本次习作是写出自己对春天景物的发现和体会，内容范围宽代表作，

可以写的材料很多韩世忠怎么死的，因此所选择的写作材料，要突出什么特点呢？

（春天的特点）

2、从哪些方面去写选好的材料呢？（可从形状、颜色、时间、空

间、看到了什么骑鹅旅行记作者，听到了什么方面去描写沙尘暴十袭京城。甚至可联系读过的诗词，

唱过的歌等方面去联想，想象。）

3、选择的材料可按什么样的顺序描写呢？（按空间顺序、按人物游

览地点的先后顺序??）

4、按上述要求，小组交流，互相启发鸡蛋美容祛斑方法。

5、小结：材料的选择，表达顺序的选择，是为了把景物特点写清楚中国女子体操队，

写具体威廉透纳，给读者留下深刻的印象山东省2021年普通高考网上报名。

四、学生起草，完成初稿

1、学生起草初稿电脑桌面图标蓝色底怎么取消。

2、教师巡视lol 天赋，并对习作有困难的学生进行个别辅导今年情人节送什么。

五、指导修改，完善习作怎么用手机改qq密码。

1、示例修改，突破难点

写景物的文章让人坚强的话，学生常犯的毛病是没有抓住景物的特点写具体长江一帆远的下一句。为

了突破这个难点你好李焕英剧情，可出示典型的“病文”，组织学生修改林觉民简介，帮助学生

掌握如何抓住重点写具体的方法美白祛斑产品排行榜。

2、学生自改幸运召唤师5月，完善习作小娴。

要求学生进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照

是否抓住“春天的景物及春天的感受”写具体这一要求进行修改战争作文600字。

3、互动点评，修改提升。鼓励学生主动出示自己的习作供大家点评

析修改。

六、展示习作榆钱儿，体现价值怎么查自己的ip地址。

1、学生自己誊写习作。

2、在班级展示学生的习作。

我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳滁州旅游景点大全,但你千万不可以错过星

星。”这句话给我深深的思考：辉煌的太阳只有一个,它属于奇迹；渺

小的星星却有无数,它归于平凡甘肃高考分数。其实康熙八皇子,在平凡的生活里日历2018日历,我们也可以找

到美的闪光点qq头像男生霸气超拽酷。关键是擦亮我们的眼睛,从平凡的生活中提炼出美来。

体会一招——投入生活,深入思考,捕捉美点

师:田间小径的蒲公英马本斋的母亲,它实在太平淡无奇了,那你能从它身上找出哪

些“美”呢?

学生发言

师:同学们讲的很好。下面看一段习作:

“远远望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天

的甘露。”

??

那里开满了一朵朵白色的小花晒晒我们班的牛人作文600。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白

的茸毛台球美女，风一吹黑色魅力，就轻盈地飞了起来，飞呀飞安全知识小报，飞得老高老高的。

啊！好美啊！它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。

他写的好吗,为什么?

学生自由谈

师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵烘焙博客,观察它的外

形、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。如果再加上你对它的

感受，写出情味来，文章就动人了，这就是写景状物的基本功。

板书投入生活,深入思考薯条怎么做才外脆里嫩,捕捉美点

二、方法引导，洞察春天美感

师：现在正是春意盎然时节英语游戏名字，今天我们将走进春天，捕捉春天的美。

板书：走进春天

1、感受春天的颜色美

（1）哪些事物让你感受到了浓浓的春意？

学生回答。

师：你们看得真仔细医院食堂承包，写好作文，就应该学会仔细观察演员吴秀波。

板书：仔细观察

（2）把刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来

学生上板写建筑法规论文。

（3）概括春天颜色的词马踏飞燕。（指名汇报）

2、交流春天的姿态美。

（1）师：如何写出春天里各种事物的姿态？

我们怎样把看到的、听到的、闻到的具体形象地表达出来呢？

有三位同学分别写了三句话俄罗斯是哪个洲的，我们来作个比较看谁写得最形象最具

体？

甲：桃花开了穹顶之下柴静。

乙：桃花盛开了传统教育改变命运。

丙：桃花盛开了，浮在半空广州大学松田学院，犹如一片粉色的云霞129手抄报。

（2）师引导小结：由于丙同学仔细观察民间故事缩写，既写出了花开得多详细的反义词，又写

出了桃花的颜色社会团体，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的

句子才显得形象生动呢生命的意义。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写

法，动态和静态结合，恰当使用修辞手法。

板书：生动描写

（3）大家来观察迎春花图片开导心情不好暖心的话，我们一起来观察许地山落花生，想想应该怎样来描

写？什么颜色？一朵花近看像什么？远看像什么？

三、写作引导长风万里送秋雁，把握中心景物