尼尔斯骑鹅历险记

5*尼尔斯骑鹅历险记

教学目标：

1、学会“戚、杈、蹑、陀、眩”5个会认字专科院校分数线，读读记记“亲戚、蹑手蹑

脚、晕眩”等词语青玉案元夕。

2、默读课文后知后觉 张惠妹，把握课文的主要内容福布斯排行榜，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、

有爱心的孩子。

3、激发学生阅读兴趣，使学生产生阅读的欲望莱姆顿学院。

教学重点：

要求学生能够自主阅读长课文2022北京冬奥会。

教学难点：

理解内容，了解人物特点。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话激发兴趣，导入新课

师：同学们，本单元我们学过了不少有趣的童话凤凰花开的路口 歌词，你能说说喜欢这些童话

故事吗寻书看，为什么？（既联系了旧知梯形面积，又调动了兴趣）

生自主发言尊师重教手抄报大全。

师：今天咱们再去欣赏一篇生动的童话故事六一放假，这就是瑞典女作家赛尔玛˙

拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》衡连。这部作品迄今已经被翻译成50余种

文字在世界发行，还被改编为动画片陈纳德，很有趣。让我们快读读吧！

二、活动一：读文会意

【自主学习】

1、出示学习提示：

默读课文清明踏青好去处，了解故事的来龙去脉。

认读生字绘画基础知识，划出不懂的词语北京市第十九中学，自主解决中国百家姓。

2、生自由默读课文朝代历史，注意速度开学第一天。

【学习检测】

1、生展示自己理解的词语高中主题班会，相互学习英语爱情个性签名。（师要预设自己认为学生不好理

解的词语，点拨学生）

2、出示检测题，了解对课文的掌握情况。

课文讲了尼尔斯_____________________________的事五年级下册数学重要知识点。

我觉得尼尔斯是一个_________________的人立夏节。

（答案只要抓住重点就可以了，但要让学生们流利的阐述）

三、活动二：品句识人

【合作探究】

同桌讨论：你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？

生寻找课文中语句风度汪苏泷，划出句子历久弥新的近义词，写出批注清白的意思，为发表感受的依据英超积分。

（由于故事简单、易懂杜兰特资料，因此只在同桌间讨论就可以达到对文章的探究）

【展示反馈】

生充分利用课文中的语句来展示自己的收获，对故事的感受，对人物的理

解妇女权益保障法。

1、我谈尼尔斯

预设1、鹅的情感变化，正是对尼尔斯勇敢、善良、知错就改、富有爱心的

很好诠释。

①尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都

非常怕他。

②在一块巨大的浮冰上面战争中的儿童，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯一个月减肥，

就快乐地拍起翅膀来会计学大学排名。

预设2、第7、8自然段中尼尔斯对待马丁的态度（语言、行动）女性保健，都说

明他的善良和有爱心gre词汇精选。

第13自然段“立刻赶过去”体现他的勇敢qq头像带字的女生。

2、品说精彩处

生交流自己认为故事的精彩之处会计岗位职责，启发他们的想象力高考语文阅读答题技巧。

四、活动三：想象拓展

【拓展升华】

1、师出示原著故事简介，着重介绍故事的情节s6全球总决赛，激发学生阅读的兴趣。

2、想象：

假如你有一只尼尔斯的鹅水域滩涂养殖发证登记办法，你希望发生些什么事。

（这一设计与百花园的习作相联系中秋国庆节手抄报内容，激励学生由读到写汽车保险知识，训练重点得以

充分的体现）

教学思路：由于本篇课文是学生们喜闻乐见的童话故事polo衫配什么裤子，又位于本单元的最

后一篇，所以在学生前面学习的基础上奔跑吧 兄弟 电影，采用了放手自学的方式5分钟，也是通过几个

教学活动察字组词，但都是在他们自主体会中获得的知识和能力。重点放在对人物的认识

和对全文的阅读拓展上。教学生重在方法坚持下去的励志句子，这是本课的教学宗旨。