《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课教学设计 (部编本六年级下册)

《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课教学设计(部编本六年级下册)

西安电子科技大学附属小学郭甜

一、教学目标：

1．了解《尼尔斯骑鹅旅行记》的大致情节源远流长的近义词。

2．激发学生课外阅读的兴趣如何在excel中求和。

3．学会阅读名著类课外读物的方法

4．开启“跟着尼尔斯去旅行”的三年级IC主题项目学习课程

二、教学重难点：

1．激发学生阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》的兴趣

2．在教学过程中指导学生如何阅读一本课外读物

三、教学准备：

课外阅读书《尼尔斯骑鹅旅行记》，ppt

四、教学过程：

一、谈话导入巫氏。

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1消费者权益保护日.同学们深圳龙华中学，听任老师说，你们的识字量特别大初一下册历史，读过不少书立秋四字祝福语，谁能说说你都读过

那些书？

2．看来你们的阅读量真不少兴致勃勃的近义词语，这么多书都给你们带来了哪些益处？

二、猜书名办公室个人工作总结。

1．师：是啊，正如一句古话所说：“书犹药也激励初三学生拼搏的话，善读之可以医愚梦见别人请吃饭。”今天这节

课，我要向大家推荐一本特别值得阅读的好书魔蝎座性格。我不说大家也能猜出来？什么

呀？

2．师：《尼尔斯骑鹅旅行记》就是我今天要给你们推荐的书新闻写作技巧。

其实啊炸鱼块的做法，今天我还有一件重要的事情要宣布，那就是，随着这本《尼尔斯骑鹅旅

行记》的阅读，我们也将与尼尔斯和他的鹅及大雁成为好朋友新所得税法，一起踏上IC课

程“跟着尼尔斯去旅行”的学习之旅。板书：跟着尼尔斯去旅行

三、观察封面qq新闻迷你。

1．师：拿到一本书时万科物业管理，我们会最先看到这本书的封面。请你们仔细地观察这本

书的封面，你会从中获取到哪些信息？

师：这是作者的简介，谁来读一读？

师：《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部企业网站策划方案，也是唯一一部获得诺贝尔文

学奖的童话作品。迄今为止good的副词，在世界各种文学奖中袁姗姗演讲，还没有哪一个奖项可以和诺

贝尔文学奖的知名度和权威性相比补肝肾食疗，因此各国作家无不以获得诺贝尔文学奖为殊

荣养胃的水果有哪些。如果哪位作家获得了诺贝尔文学奖，他的祖国都会为之而骄傲beyound。

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同学们知道什么是诺贝尔奖、诺贝尔文学奖吗？课下可以去了解。

板书：诺贝尔奖（文学奖）

同学们中秋节作文300字以上，塞尔玛拉格洛芙虽然患有腿疾低等动物粤语歌词，但为了完成这本书的创作，她独自一

人忍着病痛走完了瑞典的大江南北，所以书中主人公旅行过的每一个地方都有塞

尔玛拉格洛芙的足迹。因此，人们又将《尼尔斯骑鹅旅行记》称为塞尔玛拉格

洛芙的旅游日志狮子和鹿教学设计。

谁知道瑞典在哪里？（瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛东部小雪节气。东北部与芬兰接壤清华同方imini，

西部和西北部与挪威为邻，东濒波罗的海，西南临北海，并与丹麦隔海相望。）

课件出示世界地图，师说瑞典的地理位置，让学生上来找一找。——要去旅行全面二胎政策，

就要学会看地图，课下，同学们都可以去看一看世界地图2020年新春祝福，了解一下瑞典及其它三年级上册期中试卷。

这也是我们这个主题课程要学习的技能之一—

板书：IC技能课（学会看地图、还将学会旅行、学会绘制旅行图、手工制作）胡夏有什么好听的歌。

2．师：大家再来看看这个书名，告诉我书中的主人公是谁？

3．师：对了，就是这个男孩子，猜猜他有多大？师读课件对他的描述

4．师：你们身边有调皮捣蛋的人吗？他都做过那些调皮捣蛋的事？那这个尼尔

斯到底有多么的调皮捣蛋呢？来看看一只叫五月玫瑰的奶牛对他的控诉吧中老年体检。（ppt

出示书中片段，指名读——师指导朗读）

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5．师：我告诉你们做面包的黄油是什么，尼尔斯干过的坏事可远不止这些。他曾扯过他家公鸡的鸡

冠上海复旦大学分数线，揪过他家猫咪的尾巴法制知识，除此之外，他为了好玩竟然吊在奶牛的犄角上跳舞，

为了解气木兰诗原文及翻译，他用木头鞋揍一只叫小星星的奶牛……他做过的坏事多不多？难道不

会受到惩罚吗？

6．师：一只小精灵实在看不下去了香港公司每年费用，他决定惩罚惩罚尼尔斯，于是他就将尼尔

斯变成了一个小人。这个小人在一次偶然之下骑上了鹅背香肠饭，开始了自己的旅行。

四、读目录台球俱乐部。

1．师：你们知不知道尼尔斯骑着鹅都去了哪些地方？我们一起来看看这本书的

目录四川最长寿老人。（ppt出示书的目录）

2．师：目录是一本书的缩影4 4默哀，通过目录我们可以了解到这本书的主要内容，看

着这本书的目录，谁能看出来尼尔斯都去过哪些地方？

这就是瑞典地图（板书瑞典地图，并标上地点），学生对照目录，两名学生在地

图上找位置笔记本电脑贴膜，并用小圆圈标出孤单又灿烂的神百度云。

3．你们真厉害，通过目录和地图了解了尼尔斯旅行过的一些地方王贵与安娜经典台词。

你们想不想去这些城市参观参观辞旧迎新的诗词，看看这些城市的风光？

4．师：尼尔斯在旅途中见识到了斯戈耐那像大方块布一样的土地；当他来到乌

普萨拉时，他可没忘了去世界著名大学乌普萨兰大学感受深厚的文化底蕴；环游

瑞典的旅行又怎么会少了首都斯德哥尔摩市呢？在拉普兰他欣赏到了美丽的极

光现象；在韦姆兰的旅途中，最让尼尔斯难忘的是那广袤的大森林；当尼尔斯在

上空中俯瞰达尔斯兰时八公山森林公园，那弯弯曲曲的河流就像明亮的绸带一般……

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尼尔斯的旅行可真精彩啊，我们跟着他去旅行一定也会一饱眼福的梦见吃芝麻。哎，同学们个人成长报告，

假如尼尔斯来到了我们这儿，我们将如何向他介绍我们的济南和学校呢，所以你在哪英文，

我们要先去探究一下我们可爱的家乡学校及周围呀——IC探究课（泉、山、文

化、学校及周围）

五、片段赏析

（一）卡尔斯克鲁纳

1．师：这节课我要先带着你们一起去书中一个特殊的城市看看婚育新风进万家活动。（ppt配乐播

放卡尔斯克鲁纳的图片冰心描写植物的现代诗大全，师解说韩剧那年冬天风在吹。）卡尔斯克鲁纳是瑞典东南部的一个城市罗曼罗兰简介，是

瑞典唯一的海军基地干瞪眼，也是现今保存最完好的一座军港基地景色宜人。

2．师：你们看到了什么？尼尔斯在鹅背上看到的卡尔斯克鲁纳和你们看到的一

样吗？请几位同学来为我们读读书中的描述白梅花。（ppt出示书中片段，请一组同学

逐句朗读）

3．师：尼尔斯眼中的卡尔斯克鲁纳神秘吧，多么光怪陆离啊qq空间登录界面，想不想知道尼尔

斯在鹅背上俯瞰其它城市时看到的又是怎样一副景象？那就去看这本书吧会计考试科目，书中

的描述一定不会让你失望。

（二）厄兰岛

1．师：说到这儿2020劳动节放假安排，我有一个问题要问问你们，在你们的旅途中，你们除了会欣

赏到美景还会收获什么？

2．师：是啊斧钺之诛，尼尔斯也和你们一样，他在旅行中除了领略到瑞典的美丽风光，

也增长了许多的知识特别狠心特别爱。

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3．师：尼尔斯在旅途中了解到瑞典是一个靠近北极圈的北欧的一个沿海城市五周年庆典主题，

斯堪的纳维亚山脉将瑞典和挪威分割开来今年春运什么时候开始。

师：一路上气候的变化使得尼尔斯发现瑞典的南北气候虽然都是四季分明春节旅游团购，但气

温差异非常大。

学到这里，同学们飞机行李限重，结合我们的生活的环境和气候，你有什么问题想问尼尔斯吗？

我想尼尔斯也有同样的问题想问你们呢？在本主题IC课程里，我们将对瑞典和

中国、济南气候和环境进行探究和对比的研究，看一看我们能向瑞典学到什么商场客流量统计，

我们能告诉尼尔斯些什么，我们能做到些什么退避三舍，好不好牵挂阅读答案。知我家园、爱我家园—

—

板书：IC实践课（保护环境系列主题实践活动）

4．师：除了这些地理知识，尼尔斯在旅途中还听说了许许多多的历史传说自我介绍模板学生大学，比

如这个厄兰岛国庆70周年大阅兵图片。（ppt出示厄兰岛图片）想听吗？（师读书中厄兰岛的传说配乐）

5．师：神奇吧！想不到风景秀丽的厄兰岛还有这么动人的传说。其实，除了厄

兰岛，有些岛屿也有一些离奇的传说，想不想知道？这本书会告诉你。

同时句号的作用，我们在“跟着尼尔斯去旅行”的过程中，去游历我们中国的城市，搜集历

史传说2本大学，写成“旅行日记“华东政法大学排名，讲给尼尔斯和他的鹅及大雁听当代女子，好吗？——IC旅

游课（飞跃中国城市文化的研究）

(三)熊口余生的故事，设置悬念

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1．师：同学们自查工作总结，我们前面了解到尼尔斯是个怎样的小男孩？小精良为什么要把

他变小？对啊，是为了惩罚他梦见新鞋。但目前来看，这惩罚还是挺美的，又是，欣赏美

景，又是学知识那些年我们一起追的女孩台词，又是听故事立秋吃啥，要是惩罚都是这么美的话天摇地动，我估计呀彼岸花的诗句，你们一个

个都去调皮捣蛋了。

2．师：可是老师告诉你们，尼尔斯的旅途并没有我们想象的那么美好，他这一

路上也经历了许多或凶险、或刺激、或神奇的事儿，还想听吗？——假如我们跟

着尼尔斯去旅行，我们如何能和他一样躲过这些凶险刺激吗？

板书：IC关爱生命课（主题实践活动）

3．ppt出示故事插图，师读熊口余生的故事毕业歌电视剧。故事快读完时设置悬念。师：结

果怎么样了？师：书中描述的比我讲的还要精彩治感冒偏方，希望你们能自己翻开书去细细

品读。

六、班级共读

1．师：故事呀就讲到这儿，尼尔斯最后是回到家乡了还是继续旅行？他是恢复

了原来的身高呢还是依旧那么袖珍？一切精彩尽在书中只要爱上你。

五、三年级IC课程——“跟着尼尔斯去旅行”

《尼尔斯骑鹅旅行记》先和同学们聊到这里，下面就再来看一下我们即将开始的

IC课程“跟着尼尔斯去旅行”，这个课程的开展黑洋酥，我们将边阅读祖国图片，边进行内网和外网，边

旅行，边体验、边学习、边实践、边记录、书成“旅行日记”，并根据旅行和学

习情况，由同学们再次推荐你想要读的书、需要读的书和喜欢读的书最新资讯新闻。

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每经历一个主题天堂寨，只要同学们认真参与，都会获得一枚“旅行卡片”时尚故事，持有它，

才能进入下一个主题的学习之旅，并根据最后的“旅行卡片”集结情况评定同学

们IC课程的学习情况证券知识。

下面介绍一下我们本次IC课程的指导老师：语文任老师、数学刘老师、美术刘

老师、英语林老师纬度英文，我们将一起“跟着尼尔斯去旅行”！

板书设计：阅读

《尼尔斯骑鹅旅行记》——

看封面会看地图

读目录探究学习

猜情节主题实践

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“跟着尼尔斯去旅行”