初中语文_卜算子·咏梅教学设计学情分析教材分析课后反思

九年级上册附录诗词《卜算子·咏梅》教学设计

【课标分析】

依据2011版课程标准对阅读教学的要求，《卜算子·咏梅》的

教学要考虑以下具体目标win7新功能，用以指导教学过程活动的设计。

1、能利用工具书识字词；规范书写。

2、能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法沉寂的意思是什么。

3、诵读文言诗文，能借助工具书疏通文义；通过语气、节奏等朗读方

法的训练李沁身高，达到熟读成诵；在积累、感悟、运用中提高品味能力。

4、培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；

理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识的表

达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的

内容和主旨，表达自己的情感体验。

5、口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲电影1942，提

高学生表达、倾听和交流的水平。

【教材分析】

1、《卜算子咏梅》的作者是南宋爱国诗人陆游。此词以梅花自

况肝功能异常的表现，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又

表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许日语翻唱歌曲。

词的上半阕着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形一站到底报名。可说

是“情景双绘”心理健康教育培训。让读者从一系列景物中感受到作者的特定环境下的

心绪──愁，也让读者逐渐踏入作者的心境。

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下半阕写梅花的灵魂及生死观飞燕衔泥。梅花生在世上设计师的简历，无意于炫耀自己

的花容月貌，也不肯媚俗与招蜂引蝶，所以在时间上躲得远远的，既

不与争奇斗妍的百花争夺春色，也不与菊花分享秋光，而是孤独地在

冰天雪地里开放英雄联盟不能观战。

“零落成泥碾作尘教师学期总结，只有香如故”。作者从民族国家的利益出发角斗士电影，

做出生命的表白。悲忧中透出一种坚贞的自信。词人借梅言志，曲折

地写出险恶仕途中坚持高沽志行。不媚俗．不屈邪．清真绝俗，忠贞

不渝的情怀与抱负王一博 美合。这首咏梅词．通篇来见“梅”字．却处处传出“梅”

的神韵．且作者以梅自喻。比必寄托。物我融一预备党员要交党费吗。对梅的赞咏中疑人窃履，显

示词人身处逆境而矢志不渝的崇高品格陶瓷饰品店。

2.教学重点

（1）准确背诵词作，理解词的思想内容风水化解。

（2）学会从不同的角度赏析诗词上海到苏州，体会拟人的修辞和托物言志的写作

手法超幸福的幸福。

3四川公务员考试真题.教学难点

准确默写，理解运用

【学情分析】

中学阶段关于六一的诗歌，是学生各种情感迅速发展的时期，开始关注自然，反

思生活三视图，感悟人生，作为一名初三的学生2020年立秋准确时间，早已对古典诗词的学习不

陌生了，这无疑是学习本文的良好条件。

学生能够利用工具书，结合注释教学计划范文，疏通文意带词字的成语，熟读成诵，并能

简单地赏析诗词名句数学竞赛试题。但他们的学习往往是停留在记忆与背诵默

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写上的锡盟羊肉，认为只要能背熟默写对就可以了。实际上，由于对作品

的理解不够深入4核处理器，在记忆的过程中妈妈逛超市，往往会因为作品数量的增多

而导致记忆的混乱，出错率也比较高方的组词。

因此，本课的学习，教师应引导学生赏析作品、引导学生反

复吟诵词作志存高远造句，互相讨论体会，引导学生收集背景资料、品味词的

语言、和写作技巧中秋节手抄报内容，感受作者的情感 观潮 课文。使得学生在体验与品味的

基础上，能够将自己的感受与评价表达出来，并以讨论争鸣形式，

让学生进行思想与理解的碰撞，找到正确的理解途径欧美女星排行榜，并用多种

形式进行展示，教师适当引领跨界歌王第二季任嘉伦，开阔学生学习的视野。教师应鼓

励学生畅所欲言，让学生在互相讨论与反思中黑人与范范，发挥其学习主体

的地位由此制定出以下教学目标走向复兴串词。

【教学目标】

1、了解陆游植树节画，积累咏梅的诗句腾讯跟360。

2、品味词的语言，体会拟人的修辞，理解托物言志的表现手法奈史密斯。

3、学会改写词作，并用多种形式展示所学。

【课时安排】1课时

【课堂教学过程中的活动设计】

一、构建动场

出示课题并播放背景音乐和视频爱你的我。

教师导语：陶渊明爱菊物理竞赛初赛，为的是“采菊东篱下，悠然见南山”的

闲适；周敦颐喜莲，为的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁；

而陆游重梅，则为的是“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”的坚贞变形金刚 1080p。

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二、课堂应用

（一）自主学习

【学生活动一】查找资料交流展示

“咏梅”的诗文

墙角数枝梅，凌寒独自开小学转学证明。

遥知不是雪电影同桌的你，为有暗香来儿行千里歌词。

梅须逊雪三分白茶叶如何保存，雪却输梅一段香一句话形容父爱。

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

万树寒无色，南枝独有花 遇见 中考满分作文。

香闻流水处，影落野人家。

雪虐风饕愈凛然挑拨近义词，花中气节最高坚。

待到山花烂漫时上学路上的景色，她在丛中笑天津供暖。

关于陆游：

陆游（1125—1210）高陵县政府，字务观，号放翁关心的话。汉族那一次我真幸福，越州山阴（今浙江

绍兴）人男性更年期表现，南宋著名诗人short的反义词。少时受家庭爱国思想熏陶粤菜精美小炒，高宗时应礼部

试，为秦桧所黜菊花茶的功效与作用。孝宗时赐进士出身党支部换届选举程序。中年入蜀默契歌词，投身军旅生活男生，官

至宝章阁待制。晚年退居家乡酒糟鼻的治疗。创作诗歌今存九千多首幼小衔接工作总结，内容极为丰

富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

陆游一生的政治生涯：早年参加考试被荐送第一，为秦桧所嫉；

孝宗时又为主和派一群小人所排挤；在四川王炎幕府时要经略中原，

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主张北伐，又见扼于统治集团友谊地久天长英文版，不得遂其志。我们读他这首词初中音乐教学工作总结，联系

他的政治遭遇，可以看出它是他的身世的缩影开业活动策划。词中所写的梅花是他

高洁的品格的化身。

【设计意图】活动一为达成教学目标1雾霾的作文，通过交流展示关于风景的作文，激励学生积

极准备北京好玩的景点，培养主动学习的好习惯。

（二）、自主学习，交流探究：熟读词作纪律作风心得体会，赏析句子：

【学生活动二】“百家讲坛”

1、

2、

3、

听读体会

熟读赏析

讲解展示

驿路断桥边520怎么发朋友圈，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨耸立的近义词。

明确：驿站之外的断桥边向量的数量积，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮

色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。

上片首二句说梅花开在驿外野地避孕药哪个牌子最好最安全，不在金屋玉堂超级视频，不属达官贵人

所有。后二句说梅花的遭遇：在凄风苦雨摧残中开放。它植根的地方，

是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途

歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄

凉！写梅花的遭遇怎么往ipad里传视频，也是作者自写被排挤的政治遭遇。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故漫长近义词。

明确：梅花并不想费尽心思去争艳斗宠初一英语教学反思，对百花的妒忌与排斥毫不在

乎。即使凋零了发言稿300字，被碾作泥土，又化作尘土了2014年四川高考，梅花依然和往常一样

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散发出缕缕清香瓷砖排名。

下片写梅花的品格：说他不与群芳争春，任群芳猜忌一任百花嫉

妒太原理工大学现代科技学院教务处，我却无意与它们争春斗艳理想名言。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保

持着清香珍惜粮食手抄报。如果结合诗人一生累遭投降派的打击而报国之志不衰的情

形来体会初中数学竞赛题，真是“一树梅花一放翁”了家乡变了。

【学生活动三】：词作变散文，我也当作家

1、从“梅的自述”和“陆游的内心直白”中任选一题自主改写医院传染病报告制度。

2、交流讨论何超琼俞琤，展示评比。

3、教师下水文：

梅的自述：

我是一朵梅花初中物理论文，生在荒野驿外，我身边的断桥寂静的躺在那里大学奖学金，

时候到了我就寂寞得开放，管他有没有人来欣赏。最难捱的是黄昏，

当乌云遮盖了那血红的落日，凄冷的疾风夹着冰雨迎面吹来的时候，

让我更感慨这傲立枝头无多的时日。

争艳斗宠绝不是我的本意，风饕雪虐中挣扎只为那一抹春的消息。

当我沾了雨水的身体从枝头坠落，又被疾风吹滚的到泥路的中央计划任务书，沉

重的大车轮从我的身上碾过以改变为话题的作文，我将变了尘灰，但却要把这骨子里的香

气溢满这春的乾坤卑鄙的我2。

陆游的内心直白：

我是陆游就是爱你爱着你，因小人的谗言而降职远调职业卫生管理制度，这已经不是第一次孤单的

沿着荒僻的驿路走向远方感恩的心观后感。疾风骤起，彤云密布，又是一个难捱的黄

昏。蓦然回首冬奥会的意义和精神，却见一树梅花立在驿路断桥边lenovo笔记本驱动。花瓣迎着风雨洒落，

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我的心不禁一颤怎样去皱纹。

“矢志北伐ipx协议，恢复我大宋山河”生为男儿自当有报国之志。魑魅

魍魉的谮害廉政述职报告，驿路坎坷的折磨，又算的了什么？陆游啊，纵捐了这七

尺之躯就像那被车轮碾过的梅花此致敬礼，也要将这一腔爱国的热血倾洒到这

已被蹂躏的祖辈们曾经生活过的土地上。

【设计意图】活动二和活动三为达成教学目标2和目标3。

【学生活动四】：我的风采

要求：以《卜算子咏梅》为内容用多种形式展示送老师什么礼物合适，可以吟唱，

可以诵读，可以作画依法治国的意义，可以书法……（课前提前布置）

学生根据自己的特长，课前准备完成作品，课上交流和展示。

教师用大屏幕出示自己的作品鸿门宴的故事，共同交流，适当引领。

1、硬笔楷书和行书

2、毛笔书法作品

3、诗歌创作《卜算子·咏珑中》一首

4、自创小曲《卜算子·咏梅》吟唱展示

【设计意图】巩固达成教学目标三tvb古装剧，引领突破学习重点和难点。

（三）综合建模：

根据板书引领回顾整堂课的内容，对重点难点内容再次强调。

【当堂检测】

“梅”在古代诗词中很常见，请你默写几句与“梅”有关的诗句。

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【设计意图】检测学习目标一的达成情况

【板书设计】

卜算子·咏梅文体与作者字词与名句技巧与手法探究主旨

（设计成五瓣的梅花图形）

【作业布置】

A.背诵并默写这首词。

B.课外选读陆游的其他词作一个人睡觉，进一步体会和品味爱国诗人的高尚情

操every moment of my life。

九年级上册附录诗词《卜算子·咏梅》

【学情分析】

中学阶段红薯的多种做法大全，是学生各种情感迅速发展的时期，开始关注自然，反

思生活赞美庐山的诗句，感悟人生，作为一名初三的学生，早已对古典诗词的学习不

陌生了，这无疑是学习本文的良好条件天通苑尾货市场。

学生能够利用工具书大熊猫走路为什么是内八字，结合注释陆小曼简介，疏通文意语文七年级下册，熟读成诵，并能简

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单地赏析诗词名句。但他们的学习往往是停留在记忆与背诵默写上的，

认为只要能背熟默写对就可以了2021年山东二本线。实际上证券投资基本分析，由于对作品的理解不够深

入，在记忆的过程中高一化学必修一，往往会因为作品数量的增多而导致记忆的混乱篮球明星，

出错率也比较高电脑屏幕锁。

因此，本课的学习，教师应引导学生赏析作品、引导学生反复吟

诵词作描写一处景物的作文，互相讨论体会qq显示异地登陆，引导学生收集背景资料、品味词的语言、和

写作技巧设计公司logo图片，感受作者的情感免费完结的穿越小说。使得学生在体验与品味的基础上，能够

将自己的感受与评价表达出来小儿脑瘫，并以讨论争鸣形式，让学生进行思想

与理解的碰撞，找到正确的理解途径网格化管理实施方案，并用多种形式进行展示，教师

适当引领新年寄语2022简短，开阔学生学习的视野。教师应鼓励学生畅所欲言企业新年祝福语，让学生

在互相讨论与反思中，发挥其学习主体的地位由此制定出以下教学目

标。

【教学目标】

1、了解陆游韩国纯天然护肤品，积累咏梅的诗句。

2、品味词的语言，体会拟人的修辞楚辞，理解托物言志的表现手法荣辱观。

3、学会改写词作，并用多种形式展示所学30岁女人怎么保养。

九年级上册附录诗词《卜算子·咏梅》

【效果分析】

《卜算子·咏梅》的教学设计以运用活动建构教学论为方向伤感繁体网名，旨

在通过指向目标的具体的学习活动设计高三英语，目的是实现教学目标。学习

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活动的设计婚姻家庭法论文，着力要解决的是课堂教学过程的非活动化。一是以练习、

解题代替教学活动；二是活动目的与教学目标不一致；三是教学互动

缺少目的、程序、策略与方法、交流与评价等要素。在这个过程中城南旧事读后感400字，

努力实现“四个转变”：一是课程标准的具体目标的选择能力老师感谢家长支持简短，由具

体目标的分类、运用银杏果的吃法，向以核心概念、学科语言叙述、运用转变；二

是重点、难点教学内容的选择能力，由教材重点、难点选择，向依据

学情、结合教材确定以“过程与方法”内容转变；三是教学目标的建

设能力8月1号，在准确、规范、可操作基础上，向具体、可评价、有层次、

运用学科语言描述转变；四是教学活动的设计与实施能力电脑输入法不见了怎么调出来，由“四个

基本程序”中小活动，向教学活动“四个要素”（目标、程序、策略、

评价）转变。

《卜算子·咏梅》一课的教学活动根据初三学生的学情围绕以下

三个教学目标：

1、了解陆游，积累咏梅的诗句lol2016全明星赛。

2、品味词的语言，体会拟人的修辞于丹讲座视频观后感，理解托物言志的表现手法。

3、学会改写词作，并用多种形式展示所学行车记录仪 推荐。

设计如下：

【学生活动一】查找资料交流展示

在这个活动中江苏高考分数线总分，教师提前布置预习创业贷款申请书范文，要求学生课下通过书籍和网

路查找资料3d冰封侠，并梳理重点，这一活动的设计意图旨在达成教学目标1，

通过交流展示，激励学生积极准备校园电视剧，培养主动学习的好习惯。学生在

展示的过程中5万元自动挡，兴趣浓厚曾仕强易经的智慧，很好的锻炼了学生的搜索、提炼信息后完

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