猪八戒吃西瓜

活动目标



1、根据幼儿已有经验，让幼儿理解律动活动内容。



2、初步培养幼儿感知律动的韵律及旋律特点。



3、能够在音乐伴奏下，创编动作，体验活动的快乐。



活动重、难点



能够感知律动的韵律特点并创编动作。



活动准备



1、猪八戒，西瓜，切西瓜，吃西瓜，仍瓜皮，摸肚子等图片各一张。



2、电子琴。



活动过程



一、导入。



1、教师出示猪八戒图片，提问：



师：小朋友，请看这是谁呀？



幼：猪八戒。



2、教师出示西瓜图片，提问：



师：小朋友再看这是什么？



幼：西瓜。



师：你们喜欢吃西瓜吗？为什么?



幼：自由讨论，回答。



师：西瓜很甜，很好吃，小朋友都喜欢吃。猪八戒也喜欢吃西瓜，这节课我们就共同来学习音乐律动《猪八戒吃西瓜》，看看猪八戒是怎样吃西瓜的。



二、新授。



1、出示课题《猪八戒吃西瓜》。



2、教师引导幼儿说出吃西瓜的过程。



师：小朋友我们现在拿了一个大大的圆圆的大西瓜，要把它怎么样，才能吃呢?



幼：切开。



（1）、出示切西瓜的图片



师：我们把西瓜切好了，就可以怎样了？



幼：吃西瓜。



（2）、出示吃西瓜的图片。



师: 我们吃完西瓜，要把手中的瓜皮、、、



幼：扔掉。



师：我们一定要把西瓜皮扔到垃圾桶里，千万不可乱扔。



（3）、出示扔瓜皮的图片。



师：吃完了大西瓜，肚子也饱了，我们一起来摸一摸肚子。



幼：和老师一起摸肚子。



（4）出示摸肚子的图片。



3、老师和幼儿一起小结吃西瓜的过程：切西瓜，吃西瓜，扔瓜皮，摸肚子。



4、老师示范讲解各个动作。



（1）切西瓜：伸出左手向前，小胳膊自然弯曲，掌心向上，四个手指并在一起，大拇指很自然的分开放平，当西瓜。右手做同样的动作，但手要侧起来做菜刀，在左掌心上下切两下。



（2）幼儿多练习几遍，老师强调难做之处并矫正不对的地方。



（3）加入律动的节拍。



老师讲解因为这节课是音乐律动，所以我们必须加上相应得节拍。师幼共同练习。



A节拍练习 x x ︱切西瓜︱



B音符练习6 32 ︱切西瓜︱



C全音符练习6 32︱36 1︱（老师唱谱，幼儿自己填词）



D跟音乐练习。老师弹琴，幼儿自己填词。



（4）吃西瓜的讲解练习同上。



三、师幼共同练习，老师及时矫正不对的地方。（集体、小组，单个练习。）



四、巩固



这节课我们共同学习的律动是《猪八戒吃西瓜》，分别有切西瓜，吃西瓜，扔瓜皮，摸肚子四个动作，并且我们已经学会了切西瓜和吃西瓜的动作。



活动延伸

鼓励幼儿回

家后做给自家的亲人看，并且自己尝试创编扔瓜皮和摸肚子的动作。







母鸡孵蛋





活动目标:1.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。



2.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。



活动准备:



1.母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片



（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）。笔。



2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份



活动过程:



一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律



师：今天母鸡要孵蛋了，我们来听听母鸡孵了几个蛋？



教师《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。



师：母鸡孵了几个蛋？



二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。



师：你们看看母鸡的蛋都一样吗？



1.棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。



（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？



（2）倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简单图示表示，幼儿模仿。



（3）鼓励幼儿唱出有力的声音。



（4）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。



2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。



师：这只鸡喜欢打嗝，它的名字叫打嗝鸡。



（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。



（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。



（3）唱歌时对着别人打嗝礼貌吗？怎样能让别人听不到打嗝的声音？



（4）练习唱准小节末拍的休止符。



3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。



师：他是什么样子的？听听害羞鸡唱歌是什么样子的？



（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。



（2）师：害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？



（3）学习害羞鸡唱歌



4.集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。



师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫《母鸡孵蛋》。我们一起来唱一唱吧！



三、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。



1.师：你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡？铃鼓呢？



什么样的声音可以给棒棒鸡伴奏？



怎样给打嗝鸡伴奏？到了打嗝的地方可以怎么办？



怎样给害羞鸡伴奏？



2.借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。



四、拓展经验



出示双胞胎小鸡



师：鸡妈妈除了孵出了那三只小鸡，还孵出了这对双胞胎小鸡。听听他们的叫声是什么样的？



师范唱双胞胎小鸡的叫声