人教版数学理数的减法教案

人教版数学理数的减法教案

《数一数》优秀教案设计 推荐度： 初一数学有理数的乘法教案 推荐度： 中班数学教案：按数取物 推荐度： 反导条约 平均数教学设计 推荐度： 用字母表示数教学反思 推荐度： 相关推荐

人教版数学理数的减法教案

　　一、知识与技能

　　(1)理解并掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算。

　　(2)通过把减法运算转化为加法运算，让学生了解转化思想。

　　二、过程与方法

　　经历探索有理数的'加法运算律的过程，培养学生的观察能力和思维能力。

　　三、情感态度与价值观

　　体会有理数加法运算律的应用价值。

　　教学重、难点与关键

　　1.重点：掌握有理数减法法则，能进行有理数的减法运算。

　　2.难点：探索有理数减法法则，能正确完成减法到加法的转化。

　　3.关键：正确完成减法到加法的转化。

　　四、教学过程

　　一、复习提问，新课引入

　　1.计算。

　　(1)(-5.2)债权转让+(-4.8); (2)(-4)+5;

　　(3)(-13)+13; (4)(+4)+(-7.5)。

　　2.填空。

　　(1)_______+3=10; (2)30+_______=27;

　　(3)______+(-3)=10; (4)(-13)+____=6.

　　五、新授

　　实际问题中有时还要涉及有理数的减法，例如，某地一天的气温是-3℃～4℃，这天的温差(最高气温减最低气温，单位：℃)就是4-(-3)，这里用到正数与负数的减法，你会计算它吗?(鼓励学生探索)