心中的梦想初中作文600字三篇
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篇一
昙花为了自己的梦想,甘愿承受往日无人的理睬;流星为了自己
瞬间美好的梦想,宁可放弃灿烂闪耀的生命;彩虹为了自己绚丽多彩
的梦想,忍受了暴风雨的洗礼;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想,哪怕
是接受生死的挑战。
而我的梦想,却是想成为一名人民老师。
我想做一名认真负责的老师,让学生学到许多知识。课前,我会
认真备课,考虑学生的年龄和接受能力,做好充分的课堂预设。课上,
我会循循善诱,当好学生的。课后,我还要做好个别辅导检查工作。
这些都是一个个非常繁琐而复杂的任务,可每当看到学生获得一点进
步,我的心里就会感到欣慰,一种幸福感和自豪感油然而生。
我还要做一个有爱心的老师,让学生喜欢我。我要用我的爱心,
善待每一个学生,了解他们的兴趣爱好,了解他们的个性思想,了解
他们的内心世界,引导他们成为有个性、有志向、有智慧的人。特别
要以博大的爱心包容差生。那些成绩好的尖子生,每天可能都收获着
学习的成功和喜悦。而那些差生往往容易遭受老师或同学的冷嘲热讽,
这会使他们变得自卑冷漠、郁郁寡欢,失去志向。作为一名好的老师,
我会让他们感受到学校生活的幸福和人生的美好,让他们重新精神饱
满的站起来,找到人生的方向。
人生因梦想而五彩斑斓;泡泡因太阳而五彩缤纷。同样,梦想只
有在坚持不懈下,才能收获成功。让我们从现在起,为了自己的梦想
扬帆起航。不管它多么遥远,多么困难,只要心中有梦想,并坚持自
己的梦想,相信我们可以达到成功的彼岸,让我们的生命之花开得更
加灿烂!
篇二
许多人都有自己的理想,且都愿意为自己的理想而活,而奋斗。
多年来,埋藏在我心底的梦,就是想当书法家。小时候,当很多孩子
还在喜欢玩具、动画的时候,我却偏偏迷上了汉字。孩子们陶醉在玩
具、动画带来的乐趣中,我却沉浸在对汉字的痴迷中。因此,从小我
就喜欢欣赏别人的好字,渐渐地也就喜欢起写字来。对我而言,欣赏
一篇好字,让人赏心悦目,无疑是一种享受;能写好一手好字,就像
在刻意打扮自己,写出后让人称慕不已,原本是一种幸福。
我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字,也喜欢模仿着他们的笔迹
去练字。当我第一次进校门读书时,看见老师在黑板上写下一手好字。
那匀称美观的汉字,一个个从老师的巧手之下跳了出来,让人羡慕死
啦。从那一刻起,我就在想,要是我能写一手比老师还好的汉字,该
多好啊!后来,我就发奋苦练,写过的字帖足足有二十来本,还不包
括老师发的。老师发现了我写字的天赋,就鼓励我朝着书法家奋斗。
其实,我哪敢跟书法家比呀,只不过随便涂鸦而已。可老师却说:“是
人就当有梦想,你应该朝这个方向去努力!”此后,我又在写字上下
了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好,是块当书法家的料子。
但我依然深知,我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中,
我一举斩获了一等奖后,我才坚定自己的梦想当个书法家。尽管实现
这个梦想的道路尚还漫长,但我深信用自己的一生去努力,理想也许
并不遥远。
花开了,终有结果的时候;鸟飞了,终有归巢的时候;水流了,
终有归海的时候;车动了,终有到站的时候。而我也坚定的相信:我
的梦想终会有实现的一天。
有一句歌词说得好:“心还在,梦就在!”为了我心中已久的书
法家梦,我愿将我的青春交付与书法,直到美梦成真!
篇三
我的童年,充满了欢乐,充满了幸福,充满了对理想的追求。那
么,就听一听我的梦想吧!
当我跨进学校大门的那一刻,老师慈祥的目光,亲切的笑容已经
深深地打动了我。我暗暗发誓长大后要当一名优秀的老师,因为我认
为老师是幸福的。
“桃李满天下”就是老师的幸福。当老师看到自己的学生离开学
校,在各个地方施展才华,在赛场获得一项项荣誉,有了和睦的家
庭……老师的内心该多么高兴,这种感觉就像看到自己辛勤耕耘的果
园里,一颗颗的果树开花结果。
“春蚕到死丝方尽”就是老师的伟大。每当上课铃声想起的时候,
老师走进教室,站在讲台上,面对着我们,那生动而又形象的讲解把
我们带进了知识的海洋。我发现老师知识渊博,好像世界的一切都在
老师脑子里一样,没有什么是老师不知道的。有时,老师对我们很严
格;有时,老师又像好朋友一样陪着我们说话。老师无私地奉献着,
想要把全部知识都传授给我们,这一点值得我们尊敬和爱戴。
我要成为园丁,让学生茁壮成长;我要成为红烛,奉献出自己的
光和热,为学生的前途送去光明和温暖;我要成为青藤,指引学生攀
上高峰,摘采成功的果实……这就是我的梦想。
我的人生因有梦想而充实,现在我要为梦想编织翅膀,我要努力
学习,让梦想在现实中展翅高飞,我要为梦想而努力!
让我们插上梦想的翅膀,去追求美丽的梦想吧。虽然,在这条通
往梦想的路上,我们会遇到很多困难,但我相信,只要有坚持不懈的
努力和坚定的信念,就能达到目标,实现梦想。
本文发布于:2022-11-13 09:35:11,感谢您对本站的认可!
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