小学课文《一面五星红旗》优秀教学教案

小学课文《一面五星红旗》优秀教学教案

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小学课文《一面五星红旗》优秀教学教案

　　预习导航

　　1、会正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、费用、狭窄、无奈、一段、愣住、嫌少、竖起”这些词语。

　　2、搜集有关五星红旗的资料。

　　3、课文主要讲了一件什么事?

　　4、画出有关描写“我”与五星红旗的句子。说说哪个句子给你留下了深刻的印象?从中你体会到了什么?

　　学习目标：

　　1、会认5个生字，会写14个字。会正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、费用、狭窄、无奈、一段、愣住、嫌少、竖起”这些词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会“我“对国旗的尊重和热爱。

　　学习重点：抓住有关描写国旗和作者的句子，体会作者的爱国情意。

　　学习难点：学习用外在的动作表达内心的情感。

　　学习准备：

　　1、歌曲《红旗飘飘》

　　2、有关课件

　　学习过程：

　　一、导入

　　现在请同学们想一想，每到周一的时候，我们学校都要举行什么仪式?对，升旗仪式。当五星红旗在国歌声中徐徐升起时，你有什么感受?

　　其实，小至学校，大到国家，每当有重大活动时，都要举行升旗仪式，可见五星红旗对我们多么重要。今天我们就来学习一篇有关五星红旗的文章。(师板书课题)生齐读课题。

　　二、检查预习

　　1、谁能熟练地把屏幕上的词语读出来。(课件出示)

　　2、在自学的过程中，你认为哪个字需要值得大家的注意?特别注意为学生

　　强调“鼻、嫌”这两个字的写法。

　　3、课前你都搜集了那些有关五星红旗的资料?通过交流，大家对国旗有了更深刻的了解，对自己今后的'行为要做到三思而后行，不能有损国旗的尊严。

　　4、今天我们学习的这篇课文主要讲了一件什么事?

　　三、学习课文

　　1、在整个故事中，五星红旗始终与作者形影不离，那么在课文中哪些句子

　　是描写“我”和五星红旗呢?哪些句子给你留下了深刻的印象?从中你感受到了什么?请同学们以小组合作的形式展开交流。

　　2、班上交流：关于中秋节的故事谁来说说哪个句子给你留下了深刻的印象?

　　A “我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”

　　(1)理解：犹豫

　　(2)“我”在犹豫什么?

　　(3)“我”在犹豫之后还是解下了五星红旗，我是怎样解下的?谁起来读一读?

　　(4)从作者的动作中你体会到了什么?

　　(5)五星红旗经水一洗，真的很鲜艳吗?

　　(6)现在谁能用自己真挚的情感把这份爱读出来?抽生读。

　　(7)在这一段中，没有一句描写作者心理的句子，但是我们却能通过作者描写自己的动作看到他的内心。也就是说，描写人物的心理活动，我们可以直接地进行描写，也可以通过描写人物的动作等方式，表现人物的心理。希望同学们在今后的写作中会灵活的运用。

　　(8)现在让我们齐声把“我”对国旗这份深深的爱读出来。

　　B “我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”

　　(1)理解：凝视

　　(2)此时，我可能在想什么?

　　(3)请同学们看大屏幕，根据你刚才的体会，把这个句子补充完整。

　　五星红旗是()，我决不能()，决不能!

　　(4)谁能用自己的朗读把作者当时的心理表现出来?

　　C “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”

　　(1)理解：趔趔趄趄

　　(2)为什么“我”走路会“趔趔趄趄”呢?

　　(3)现在请同学们默读课文的三四自然段，仔细体会一下“我”当时的处境可以用哪些四字词来形容?

　　(4)如果当时你也处于这样的情况，你最想干什么?

　　(5)虽然作者面临这种状况，可是当面包店老板要求用国旗交换面包时，他却毅然拒绝了，这说明了什么?

　　(6)作者不顾自己伤痕累累，不顾自己疲惫不堪、身无分文，更不顾自己饥寒交迫，也不愿把代表祖国尊严的五星红旗与人交换，甚至是哪怕失婚纱礼服照片去自己的生命。同学们，在作者心目中，这是怎样的一面五星红旗?

　　(7)现在请同学们和我一起来欣赏歌曲《红旗飘飘》

　　(8)现在让我们再来读读歌词中的部分。

　　四、小结：

　　今天这节课你有什么收获?

　　课堂检测

　　(一)你能准确地拼写下面的词语吗?

　　qī hēi yoú yù xián shǎo bí zi zhèng dìng xiá zhǎi bó zi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()

　　(二)你能分辨下列字吗?

　　犹()镇()竖()换()膝()

　　优()填()坚()唤()漆()