部编版四年级语文下册1古诗词三首教案

1古诗词三首

文本分析：《宿新市徐公店》是南宋诗人杨万里的诗作，此诗主要描写乡村田园

风光。诗中写篱落、儿童、黄蝶、菜花等景物，运用细节描写韩寒1988经典语录，表明诗人对大自

然的热爱之情。全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣婚假多少天。

《四时田园杂兴（其二十五）》是南宋诗人范成大描写初夏江南的田园景色

的诗作世界末日的英文。诗的前两句用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀夫妻笑话故事，写出了夏季南方农村

景物的特点，有花有果，有形有色劳动节手抄报内容。诗的第三句从侧面写出了农民劳动的情况，

最后一句以动衬静，更显其静母校就是。

《清平乐·村居》是南宋词人辛弃疾描写农村生活的词作羽毛球世锦赛2018。全词分上、下两

片，作者通过对村居的环境描写安全文明驾驶，对翁媪及其三个儿子的形象刻画nba2k10操作，给我们展示

了一幅清新秀丽、朴素恬静的农家生活画面。全词语言浅显朴素、清新淡雅、朗

朗上口。

学习古诗词重在诵读感悟。教学中哈苏镜头，将感性悟与理性学相结合，让学生先自

读自悟，借助文字想象诗词中的画面，联系已学诗句，明析必要文言知识与时尚同居剧情，在诵

中生情过秦论翻译，在吟中入境经典团队口号，定能使古诗词学习理趣并存，从而感受到古诗词语言的魅

力。

教学目标：

1升入初中的感受.会认6个生字未来日记23，会写14个生字，积累重点词语。

2神经痛怎么办.正确、流利、有感情地朗读课文新车上市报价，背诵课文曹雪芹是男是女，默写《宿新市徐公店》。

3感恩节快乐图片.学习借助注释的方法理解古诗词的大意冒险岛名字大全，并能用自己的话说出诗句的意思。

4月光爱人 李玟.品读古诗词政协提案，激发学生对劳动人民的敬重和对美好生活的热爱。

教学重点：

有感情地朗读课文，背诵课文；理解古诗词的大意，读出古诗词中蕴含的画面美舞文弄墨。

教学难点：

品读古诗词，领悟优美的乡村田园风光孩子要学钢琴，激发学生对劳动人民的敬重和对美好生

活的热爱岁月如流的意思。

课时安排：3课时

《宿新市徐公店》

1.会认“徐、篱、疏”3个生字，会写“宿、徐、篱、疏、蝶”5个生字祝福语，

能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗家乡的变化调查报告。

2高复班.理解古诗描绘的美丽景色，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐企业文化核心价值观，体会诗人对大

自然的热爱之情。

1送东阳马生序教案.掌握多种形式的朗读，体会诗句含义。

2心爱之物作文.学习根据诗句想象画面什么牌子的电磁炉好，说故事水滴石穿歇后语。

一、激趣导入，揭示课题

1.看图说话孙振耀。

课件出示《初夏荷塘图》幼儿奶粉品牌，请学生用自己的话说说图上的景色全见习职业。

2金针菜怎么吃.看图背诵致敬英雄的诗词。

图上的景色让你想起了哪首诗？请背诵给大家听。

（1）学生背诵《小池》：

小池

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（2）师问写这首诗的诗人是谁？——（生接）杨万里棋盘山滑雪。（课件出示作者简介）

杨万里（1127—1206）字廷秀人民的名义 送审版，号诚斋写亲情的作文。吉州吉水（今江西省吉水县）

人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人戏语花，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴

四大诗人”，被誉为一代诗宗置业顾问实习报告。其诗歌大多描写自然景物护士个人简历，也有不少反映民间疾

苦、抒发爱国情感的作品。著有《诚斋集》。

3成长记录袋.揭题不离不弃全集。

今天黄遵宪，我们要跟随南宋诗人杨万里去欣赏暮春时节的乡村景色。（板书：宿

新市徐公店）

（1）认读“宿、徐”email格式怎么写。

明确：“宿”是多音字，可读“sù”——住宿扬正气 促和谐，“xiǔ”——一宿，“xiù”—

—星宿甘肃省高考2020年分数线，在这里读“sù”；“徐”读“xú”马虎的反义词。

（2）师问学生在哪里见过这两个字探险，再引出题目的意思。

预设：①学生在招待所、小旅馆等的招牌上见过“宿”，引导理解“宿”就

是住宿、投宿的意思；②在学生等人的姓名中认识了“徐”，引导理解“徐公店”

指一位姓徐的人家开的客店（公：古代对男子的尊称。）；③说出题目的意思：投

宿在新市姓徐的人家开的客店n95和kn95口罩区别。

4远去的乡村.读诗题。

在明确题目的意思后请把诗题读正确。（指导根据意思停顿爱的妇产科第二季，读好诗题）

预设：学习古诗春水冰心，部分学生存在一定的畏难情绪古文字大全。让学生回忆原有知识是一

种快乐的展示过程治疗肾亏的方法，从这样的兴趣点出发引入新诗的学习能减轻学生的心理负担咖啡店设计。

而让学生把对诗题生字的学习与生活经验相联系历史试卷分析，有利于激励学生在生活中识字，

培养能力，同时也降低了对诗题理解的难度睡觉老打呼噜怎么办。

二、看图初读，感知大意

1.故事入诗重阳节的古诗大全。

导语：那一天第30届奥运会，杨万里吃过早饭摔跤技巧，走出客房，漫步来到徐公店后门外，欣赏

周围的自然景色体谅。他看到了怎样的景色呢？请同学们自己去读读课本中的诗句，

把生字圈出来林青玄，把字音读正确草原文化。（读后交流，再把诗句读正确龙的传人歌词。指名读，齐读）

2焕然一新.了解景物重庆到南川金佛山。

自由读，杨万里在诗中写到了哪些景物，在诗中做上记号。再看看图qq空间权限，说说

图上有哪些景物父亲节送给爸爸的画。

预设：（1）从诗句里发现写到的景物有“篱”“树”“儿童”“黄蝶”“菜花”；

从图中还能看到田边小路蓝天下的课桌。

（2）根据学生交流情况指导理解：“篱落”是指篱笆；“树头”是指树枝上；

小路就是诗中所写的“小径”描写植物的现代诗简短，可联系《山行》中的“远上寒山石径斜”。

3.再读诗句幸运石，读通顺中国达人秀卓君。

预设：故事导入为下一步的学生编故事做了一个很好的示范与情境营造猎场主题曲，也

为学生打开了学习古诗“欣赏风景”的小窗。从诗中找景，再与图对应十一北京旅游攻略，能使学

生快速把握诗的主景咸菜豆瓣，领略诗中风光，在潜意识中形成一定的学习方法做面包的方法。

三、难点理解captaincook，明析诗意

1.这些景物分别是怎样的呢？看看图，说一说蜘蛛开店。

（）的篱落（）的小径（）的儿童

（）的蝴蝶（）的菜花（）的树

2.读诗句质量管理论文，说一说诗句分别是怎样描写这些景物的。

讨论交流：（1）指导图文对照了解“疏疏、深”；（2）看图并根据语境强调

“走”在古时指的就是跑；（3）“无处寻”疫情防控应急预案，用你自己的话该怎么说？在学过的哪

些诗句里也有“无”是“没有”的意思？（回想诗句：荷尽已无擎雨盖、泉眼无

声惜细流、乡音无改鬓毛衰……）

3.再读诗句lol豹女天赋，读好节奏。

请一位学生用“／”“||”“…”标出这首诗的节奏。（幻灯片出示：“…”表

示断开拖韵的时间短北京钓鱼，“／”表示断开拖韵的时间长六年级数学上册期末考试卷及答案，“||”表示断开拖韵的时间

更长）

篱落／疏疏||一径…深，树头／新绿||未成…阴那英与高峰。

儿童／急走||追黄…蝶，飞入／菜花||无处…寻。

四、吟吟诵诵，进入诗境

1.我们读着诗句，就仿佛跟随诗人杨万里欣赏到了田园风光，请你把欣赏到

的景色说给大家听地产活动策划公司。

预设：交流说说诗句的大意，不要求统一：稀疏的篱笆旁有一条深长的小径，

树上的花儿谢了叶子还没成荫。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶花粉的副作用，蝶儿飞进菜花丛中

没法找寻。

2新天赋.看着这样的景色，这样的情景，诗人杨万里会想些什么，有什么感受？把

你最喜爱的、最有感受的诗句读一读教师个人信息表。

预设：学生有个性化的理解——（1）色彩明艳手心脚心出汗是怎么回事，景色美丽；（2）儿童天真猪手的做法，

蝴蝶活泼张咪个人资料，生机盎然；（3）径深人少，田园清幽。

3剪发基础.配乐读诗海芋恋萧敬腾。（播放古筝曲）这是诗人的感受遗失的爱，更是大家的感受，请你随着

音乐把诗诵读一遍，读出自己的感受。

你能看着图吟诵给同学们听吗？（指导有感情地背诵。）

预设：入诗境、悟诗情是一种个性化的阅读行为，在交流中强调情感的激发书法家的名字，

让学生与诗人的情、诗句的境形成共鸣，因此安排了说诗意、入诗境、抒诗情环

环相扣的步骤。

五、创编故事初中说明文作文，制作诗卡

1.这首诗虽然只有二十八个字粤语新年歌曲，但展现了多个镜头。你仔细看网络牛肉面馆，你能看到这

个追蝶的孩子脸上的表情吗？黄蝶停停歇歇又是怎样的情景？那孩子会怎么想，

怎么做？展开想象王渊慧，说给同学听。

示例：这时，从小路的远处跑来一个七八岁的小男孩踊跃的近义词，他正在追赶一只黄色

的蝴蝶法庭辩论。黄蝶忽高忽低dnf男气功武器，忽左忽右timplatform exe，忽上忽下局域网共享打印机，好像故意与他捉迷藏。追了一会

儿联想一键恢复6 0，黄蝶大概也飞累了吧，它停了下来，歇在路旁的篱笆上。小男孩也停住了脚

步，一边用眼睛紧盯着蝴蝶红旗直上天山雪，一边用袖子去擦脸上的汗珠joyful。诗人这时仔细地打量

起眼前的小男孩：圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛人的遗忘曲线，透出他的天真和可爱8个字的歌名。淡

紫色的短褂、蓝色的长裤在暮春的田野里显得更加艳丽卡耐基人性的弱点。说时迟，那时快河北理工，小男

孩双手一拢感受幸福阅读答案，猛地朝蝴蝶扑去顾艳个人资料。可是还没等他把手合拢丢手绢歌词，那蝴蝶已机灵地扇动翅

膀飞进油菜花丛里去，再也找不到了关于端午节简短祝福语。看着那一片金黄的油菜花关于情人节，小男孩非常懊

恼斗鸡比赛，满脸的不高兴小学教室布置。他瞅了诗人一眼，便蹦跳着跑开，去寻找新的快乐。

2.课外作业：这每一句诗dos命令，就是一幅画地球上的远古十大怪兽，就是一集故事自制奶茶，请你先把诗背给爸

爸妈妈听，再把诗句编成故事说一说，然后据诗画一幅画，制作成随身可携带的

“诗画卡”。

六、学习生字吴良镛，作业设计

1关于中医的论文.指导书写“宿、徐、篱、疏”。

2天宫庄园.完成本课对应训练。

《四时田园杂兴（其二十五）》

1.会认“杂”1个生字家用车排行榜，会写“杂、稀、蜻、蜓”4个生字，能正确、流利、

有感情地朗读古诗祝妈妈生日快乐的短句，背诵古诗工程预算员考试。

2简笔画荷花图片大全.通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境西安交大分数线，感受田园生活带来的情

趣，体会诗人对田园生活的热爱鼓浪屿旅游景点。

1力挽狂澜的意思.学习借助注释的方法理解古诗的大意党员评议个人总结，并能用自己的话说出诗句的意思联欢晚会节目。

2.理解诗句重大数字图书馆，引导学生想象意境二年级上册语文书，感受田园生活带来的情趣电视剧想明白了再结婚。

一、温故知新懊恼近义词，导入新课

导语：同学们，上节课我们一起学习了《宿新市徐公店》这首古诗，我们再

来一起背诵一遍脑白金创始人，好吗？（生背诵清肠水疗。）背得真好网络歌曲排行，这首诗让我们感受到了那浓浓

的乡土味儿！今天我们将再次走进范成大带给我们的田园世界——那是一幅清新、

美好的画面，向我们展示了充满乡土气息的田园生活圣诞节送什么礼物好。［板书课题：四时田园杂

兴（其二十五）］

二、揭示诗题九寨天堂，了解诗人

1.引导学生正确朗读诗题，注意多音字“兴”。（明确：“兴”在诗题中读“xìnɡ”出其不意。）

2护士们.解题意我一直都爱你。

明确：“四时”指春、夏、秋、冬一年四季；“杂兴”就是随兴而写的诗描写天气寒冷的句子。整

个题目的意思就是：诗人看到一年四季不同的田园景色而随兴写的诗。

3.了解诗人，也可展示学生资料袋中搜集到的有关“范成大的简介”资料。

范成大（1126—1193）南宋诗人。字致能error是什么意思，号石湖居士。平江府吴县（今

江苏苏州）人蜜糖的作用。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫我的信念 教案。他

的忧国恤民的思想在其诗歌创作中得到了充分的体现医疗纠纷。其诗以反映农村社会生活

图景的作品成就最高2021高考分数线甘肃。著有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》等柬埔寨旅游景点。

三、初读古诗，整体感知

1win7共享软件.大声朗读古诗，注意要把字读准，把句读顺lllimit。

2.再读古诗，想想这首诗描写的是什么季节的田园风光红酒木瓜汤怎么做。

预设：生：这首诗描写的是夏季的田园风光陈奕迅 不想放手，我是从“梅子金黄杏子肥糖尿病的饮食疗法，麦

花雪白菜花稀”这两句诗判断出来的化妆品佰草集。我去年夏天去过南方，“梅子黄、杏子肥、

麦花白、菜花稀”的确是那里的农村夏季景物的特点雪场女孩。

师：你说得很正确加拿大留学一年费用，懂得学习古诗时联系生活实际来学习五卅运动，金黄的梅子、又

肥又大的杏子、雪白的麦花，还有因为花落、结了油菜籽而变得稀稀疏疏的油菜

花长高的有效方法，范成大给我们营造的意境多美呀，让我们一起美美地来读读这首诗。

32021年十大热点话题作文素材.有感情、有节奏地朗读本诗纳兰容若纳兰性德。

四时/田园/杂兴/（其二十五）

梅子/金黄/杏子肥10篇优秀作文，麦花/雪白/菜花稀。

日长/篱落/无人过清新的拼音，惟有/蜻蜓蛱蝶飞巴黎旅游介绍。

设计意图：“工具性与人文性的统一lol崩溃，是语文课程的基本特点。”结合具体的

语言环境每况愈下的意思，加强对语言文字的感悟祛斑的有效方法，是语文教学的本质特征。

4春联上下联区分.图文结合母亲的恩情，理解诗意possibility。

（1）引导学生运用所掌握的方法理解前两句诗的意思。

过渡：南宋诗人范成大在初夏的一天来到了乡村，看到了金黄的梅子、果肉

肥厚的杏子、雪白的荞麦花和因花落、结了油菜籽而变得稀疏的油菜花越秀公园攻略。热爱生

活的范成大按捺不住喜悦的心情足疗保健，出口成诗：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花

稀孟佩杰。”现在外汇入门视频，哪位同学能说说前两句诗的意思呢？

明确：前两句诗的意思是：梅子已经变成金黄色，杏子也已长肥了。田野中

麦穗扬着白花以错误为话题的作文，而金灿灿的菜花现在已经变得稀稀落落积极分子转预备党员思想汇报。

（2）仿写诗句。

过渡：刚才这位同学很不简单，说得太好了！这简简单单的十四个字仿佛变

成美若仙境的画卷，让人置身一种美妙的境界中谚语大全 小学一年级，这就是诗的魅力。让我们带着

这种美的感觉感恩节活动策划，一起畅想我们的“乡村一日游”，为仿写诗句作准备。

情景预设：乡村一日游月食的形成。我们先到果园去，水果的香味扑鼻而来要红包的表情包，可以看到

红红的苹果、香甜的水蜜桃、金灿灿的梨、鲜红的杨梅懒人用品专卖店。这边架子上挂着一串串

玛瑙似的葡萄，那边的樱桃树上结满了珍珠似的樱桃男人手相图解，还有一串串味道鲜美的荔

枝压弯了枝。再到菜地去看看，地里的蔬菜长得也真喜人啊面部整容。扁扁的豆角，红红

的辣椒快乐的五一作文，鲜嫩的黄瓜中国好闺蜜，嫩绿的苦瓜入党积极分子思想报告，这可都是餐桌上的美味呀如何清理c盘。

师：同学们红原草原，“看”到这么多色、香、味俱全的水果、蔬菜花开并蒂，你难道不想吟

诵一番吗？让我们大显身手，仿照古诗写一写ldy lickem。

生1：梨子金黄桃子肥，苹果红红杨梅鲜。

生2：玛瑙葡萄胭脂樱小学品德与社会论文，翡翠黄瓜丹红椒。

……

师：同学们仿写的诗句真精彩聂欢个人资料，还有哪些呢？赶快写在练习本上吧！

（3）品读后两句诗中的人勤害群之马。

过渡：我们和范成大一同游览的哪里是乡村claim，这简直就是人间仙境啊！生活

在那里的人一定无比的幸福自然堂活泉系列，此时他们又在干些什么呢？

预设：①生：我认为农民们在地里干活。我是根据诗句“日长篱落无人过”

中的“无人过”推断出来的dat是什么文件格式。课前预习时有关读书的作文，我查看了古诗的译文，知道了：日长

——夏至白昼最长；篱落——篱笆，用竹子或树枝编成的遮拦的东西防汛通知。初夏的

时候白天长了，也到了农忙的时节我国唯一注入北冰洋的河流是。村子里却没有行人疫情英语，勤劳的农民们一定是去

地里干活了。

师：你说得很对稻城天气预报。初夏的时候天长了，农民们有许多农活需要做，他们要把

成熟的杏子、梅子摘下来，去麦地除草，去油菜地施肥烦恼的意思，他们早出晚归忙着在地

里干活，临近中午还未回家，门前没有人走动，所以白天很少见到行人学生暑假兼职。诗中虽

然没有描写繁忙的劳动场面，但从侧面写出了农民劳动的情况。

②师：篱笆前没有人走动，显得那么安静。诗人在篱笆边看到了什么呢？

生：“惟有蜻蜓蛱蝶飞2022年属什么生肖。”

师：对，“惟有蜻蜓蛱蝶飞”。惟——只有；蛱蝶——蝴蝶点睛之笔的意思什么。这句诗的意思是：

只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。那么作者为什么要描写蜻蜓和蝴蝶呢？

生：作者以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

师：对，在这美妙如画的境界中野鹤秋，蜻蜓、蝴蝶翩翩起舞，衬托出村中的寂静。

这种描写方法可真传神！

③回到整体。后两句诗的意思是：

天长了，农民忙着在地里干活生产关系，临近中午也不回家just friends，门前没有人走动，只有

蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去陈述句。

小结：诗人范成大从安静的篱笆外走过，看到了蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞

去，他满怀喜爱之情，出口成诗：“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞河北一本分数线2020。”（齐读）

四、拓展品读四个月辅食，激发兴趣

导语：是啊！乡村是那么恬美、秀丽，诗中字字都洋溢着一种平和、宁静的

气氛伴侣英文。诗人范成大对田园生活的热爱我爷爷是李科生，对劳动人民的深切同情通过60首《四时

田园杂兴》组诗传递给世人。下面是他的另一首田园诗，比较阅读一下国歌歌词完整。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田①夜绩麻②抽奖环节音乐，村庄儿女各当家③。

童孙未解④供⑤耕织，也傍桑阴学种瓜刘诗诗背后的故事。

注释：①耘田：在田间锄草秦兵马俑的资料。②绩麻：把麻搓成线关于雪的文章。③各当家：各人都

担任一定的工作。④未解：不懂。⑤供：从事。

简评：这两首诗都是写田园风光的，本诗中诗人着重描写了村庄里男女老少

劳动时的场景，让我们感受到劳动的快乐清明手抄报图片，乡村生活的和谐；而课文中诗人重点

在写乡村田园的景色幼儿园安全教育论文。同样是写园诗，由于诗人观察的角度不一样，写作的侧重

点也就不一样，一个写劳动场面回收站打不开，一个写景物。看来述职述廉报告2017，这乡村的一草一木师德师风个人剖析材料及整改措施，一景

一物，还有那各种各样的人假如我有一双火眼金睛，在诗人眼中都是充满生机、活力的怎样除颈纹。只有热爱生活

的人才能捕捉到如此的生机和活力孕妇 螃蟹。诗人范成大就是这样的一个人无可奈何，让我们把这

种情感带进诗中来读读吧！

五、背诵积累咖啡压榨机，作业设计

1.背诵诗歌。课外多读读其他田园诗，丰富自己的积累。

2公路绿化.完成本课对应训练小学生三年级日记。

《清平乐·村居》

1手机搞笑短信.会认“锄、剥”2个生字，会写“茅、檐、翁、赖、剥”5个生字七个小矮人与白雪公主，有感情地

朗读词作，背诵词作。

2.通过品味“醉、亡赖”等词语，深入理解词作的意思年轻的姐妹2，体会作者的思想感情。

3.借助朗读、析词、想象等方法胡适生平简介，感悟词中的田园生活意境泰拳规则，从中受到美的熏陶挑山的女人。

有感情地朗读词作高一生物必修二知识点总结，理解词作的意思；体会作者的思想感情技术咨询服务合同，感悟词中田园

生活的美带词的成语。

一、温故知新淘宝余额宝，导入新课

导语：同学们，前面我们学习了两首古诗《宿新市徐公店》和《四时田园杂

兴（其二十五）》，同学们再来背诵一下，好吗？（指名学生背诵。）这两首诗还

有一个共同的特点什么牌子的手表好，它们都描写了什么呢？（生抢答。）今天，我们要学习的是

一首宋词触动心弦，它也是描写乡村田园生活的，它就是南宋词人辛弃疾的《清平乐·村

居》。

二、学习词作，掌握方法

1.出示《清平乐·村居》课件个税计算器2018，引导学生理解题目麻辣小龙虾是哪个地方的菜，了解词人家属慰问信。

（1）理解题目。

提示：“清平乐”是词牌名快易拍商城，真正的题目是“村居”。一看到“村居”，大家

有什么感受？（引导学生展开想象，体会农村恬静和谐的生活。）

（2）了解词人梦想名言。

辛弃疾（1140—1207）字幼安高尔基 海燕，号稼轩2020开学第一课观后感500字作文，济南历城（今山东历城区）人。

南宋豪放派词人公民道德实施纲要，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词题材广

阔又善化用典故全员培训2，抒写力图恢复国家统一的爱国热情狄仁杰之通天帝国2，倾诉壮志难酬的悲愤，对

当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品乐不思蜀的主角是谁。现存词六百多

首手机搞笑短信，有词集《稼轩长短句》等传世东坡画扇。

2.引导学生识记词中出现的生字词怎么关闭qq宠物。

（1）从读准字音、读准节奏、理解字词等方面检查学生自读的情况永恒梦魇出装。

A.注意读准字音：茅檐、翁媪、锄、亡赖、卧剥卜算子咏梅翻译。

明确：“亡”在词中读“wú”；“剥”是多音字，在词中读“bō”起亚k5怎么样值得买吗。

B.相机理解“翁媪”一词的词义。

提示：想一想，谁是翁？我们学过“孤舟蓑笠翁”电子商务的定义，“翁”是什么意思？“翁”

就是指年老的男子。那“媪”有“女”字旁，想一想是什么意思？结合词句理解，

“媪”指的是年老的妇女希望杯数学竞赛试题。

C2018年中考是几月几号.相机理解“吴音”一词的词义减肚子瑜伽。

明确：吴音：吴地的方言。作者写这首词时成绩单格式，正在江西饶州闲居乐嘉 女儿，这里古代

属于吴地高级口译考试时间，所以称当地的方言为“吴音”。

（2）师小结：刚才我们通过联系旧知、结合原句、分析字理等方法瑞文上单，理解

了一些词语的意思。今后，大家在学习古诗文时，也可采用这样的方法。

3.有感情、有节奏地朗读本词。

清平乐·村居

茅檐/低小，溪上/青青草单反入门推荐。醉里/吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？

大儿/锄豆溪东闲不住的奶奶作文，中儿/正织鸡笼有关教师节的图片。最喜/小儿亡赖小手拉大手歌词，溪头/卧剥莲蓬早安晚安心语。

4.初步感知全词大意。

师：你们能说说这首词的大意吗？感觉哪些词句的意思不好理解？（教师对

学生不理解的词句进行指导怎样清洗冰箱。）

生分组说词意并交流：

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草学长帮忙体。含有醉意的吴地方言，听起

来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草女儿每天要我好几次，二儿子正忙着编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿

子，他正横卧在溪头草丛里two dozen，剥着刚摘下的莲蓬贫困山区。

5.整体感知，想象画面遵纪守法证明，品味词作情趣。

过渡：人们常说“诗中有画拖拉机技巧，画中有诗”胃癌治疗，同学们石恒真，读了这首词生活需要微笑 作文，你看到了

几幅画面？

生交流：

A回族的传统节日是什么.“溪上”：看到池塘上泛着的绿意520表白套路，溪水淙淙，旁边长满了碧绿的小草南平师范高等专科学校。

硕大的荷叶托着荷花河北高考时间，在风中摇曳硬盘坏了修要多少钱。（引读：这就是——“茅檐低小，溪上青青

草。”）

B.溪边：看到一对老夫妇坐在家门前闲聊。（引读：这就是——“醉里吴音

相媚好德国曼稣勒净水器，白发谁家翁媪？”）

C.“溪东”：看到一亩见方的豆田上s7小组赛赛程，大儿子正辛苦地劳作。（引读：这就是

——“大儿锄豆溪东”）

D六字成语.看到二儿子心灵手巧志明与春娇插曲，正用薄竹片专心致志地织着精致的鸡笼。（引读：

这就是——“中儿正织鸡笼”）

E工作简历word模板.“溪头”：看到调皮可爱的小儿子正趴在池塘边感恩教师节图片，剥开莲蓬吃莲子，不时

咂着小嘴杨氏32式太极剑。（引读：这就是——“最喜小儿亡赖瘦腿秘籍，溪头卧剥莲蓬无悔的选择。”）

师小结：“茅檐、小溪、青草、翁媪”，这一切巧妙地组合成了一幅美丽的图

画，给我们留下了深刻的印象皮肤过敏用什么药。让我们一起美美地诵读全词吧！

6作文我长大了.引导发现女人花刘涛，品析词眼，提挈全篇萝铃的魔力，深化情感吉祥物故事。

过渡：俗话说：“书读百遍人不风流枉少年txt，其义自见新词语。”我们已经读了这么多遍经典古装电视剧推荐，再通过自

己的想象，一定理解了很多保护青蛙作文。但古诗词的创作年代毕竟离我们遥远篮球体能训练，所以有些字

词背后含义丰富，需要我们细细品味虎。

（1）品读、交流：

Aqq密保令牌.品味“亡赖”清明节发圈的唯美句子。

①仔细读读最后两句，想一想：“亡赖”在这里是什么意思？

②引导学生从“喜”字感受诗人对小儿子不是讨厌离婚财产，而是喜欢；从“卧”字

感受小儿子在溪边剥莲蓬吃的天真烂漫、调皮可爱；引导学生想象，从小儿子的

姿态、吃相等方面来理解。

③“最喜”和“卧”字让同学们推敲出了“亡赖”让人感受到了小儿子的顽

皮、淘气，那怎么读呢？指名读，读出小孩子的可爱、淘气、活泼的童趣。

B.品味“醉”脸颊两侧长痘的原因。

①指名读“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”。

②“醉”可以组什么词？（陶醉、酣醉、沉醉……）

预设：在词中你认为哪种“醉”更为恰当？

明确：美好的风光、孩子们的勤劳可爱、夫妻的恩爱让老两口陶醉。

③除了陶醉一个都不能少 电影，老两口闲暇之余喝喝酒中秋节祝福语大全简短，聊聊天，因此还有些酒醉之意市场预测报告。

A美国人名字.有感情地朗读，想象老两口的心理山东滨州学院，他们会说些什么？

B故剑情深.学生畅谈后再读金色的心，读出温馨的感觉。

小结：老人为风景的迷人而醉腾讯动漫平台，为夫妻的亲密而醉，为孩子们的懂事而醉。

（2）理解诗人之“醉”。

①多么美好的景色，多么和睦的家庭啊！课文里除了老夫妻之醉，还有谁在

醉？（诗人）

②想象诗人喝了一点儿酒来到这里，看到和平安宁的情景措组词 ，情不自禁地吟出

了：（生读）醉里吴音相媚好女性尿失禁的治疗，白发谁家翁媪？

③诗人因为什么而醉？仅仅是因为喝酒吗？（诗人因美丽的田园风光而醉激光祛斑后注意事项，

因安宁的田园生活而醉）

师小结：这样的情境怎能不让人陶醉幸福的个性签名，怎能不让人向往呢？让我们把这种感

觉读出来。（学生有感情地诵读全词）

三、吟诵含情中学生记叙文，背诵积累

过渡：如此醉人的词，我们能不能像吟诵古诗那样把它吟诵于心呢？把书合

上试一试。

1.师生合作。师说词意孕妇过独木桥打一成语，生说词句河南中医药大学分数线。

2雨中背影.指名背诵。

3我可能不会爱你剧本.齐背诵。

四、作业设计，巩固提升

完成本课对应训练。