２０１１￣８Ｐｌ号中旬刊又教贸料
高年级大学生就业态度与就业心理调查分析
以山东师范大学为例
斯大力
（山东师范大学心理学院，山东济南
摘要：本研究运用《大学生就业准备情况调查问
２５００１４）
卷１５０份，收回有效问卷１２７份，回收率为８４．６６％。其中
男生５１份，比率为４０．１６％，女生７６份，比率为５９．８４％；大
三６９份，比率为５４．３３％，大四５８份，比率为４５．６７％；独
生子女３７份，比率为２９．１３％，非独生子女９Ｏ份，比率为
７０．８７％。
卷》，对山东师范大学１５０名大三、大四学生进行调查，结果
发现：山东师范大学高年级学生对当前就业形势－￣．Ｌ－Ｌｖ．总体
准确客观，积极向上。就业观念有调整但仍相对保守，认识
到就业准备的重要性，渴望获得更多的就业辅导。
关键词：高年级大学生
查分析
就业季度就业心理调 ２．２研究工具。
采用《大学生就业准备情况调查问卷》，问卷内容包
括对就业形势的认识、对自身状况的评价、就业准备、就
业观念等方面。
２．３研究过程。
１．引言
随着我国高等教育进入“大众化”阶段，高校毕业
生就业问题越来越成为社会关注的焦点，尤其是当前
席卷全球的国际金融危机对２００９年高校毕业生的就业
形势雪上加霜。２００９年，我国全国高校毕业生规模达
６１１万人．比２ｏ０８年增加５２万人，山东省内高校毕业生
４６．５万人，比上年增加３．２万人。前教育部部长周济在
２００９￣１ｚ全国普通高校毕业生就业工作会议的讲话中
说：“就业是民生之本，能否顺利实现就业关系到每一
个毕业生的成才立业，寄托着数百万家庭的希望。帮助
问卷为封闭式，调查采用随机抽样，用不记名的方式
作答，当场收回。学生填写时，控制了其他干扰因素，问卷
结果采用ＳＰＳＳ１５．版本统计软件包进行统计。
３．研究结果
３．１择业取向调查结果。
３．１．１毕业选择。选择直接就业的占１５．７５％，继续深造
的占６１．４２％，出国留学的占１．５７％，先工作后深造的占
２１．２６％。
大学生就业．是办人民满意教育的直接体现，是教育战
线的神圣使命和职责。”在全社会普遍关注高校毕业生
就业问题的同时，高年级大学生就业观念、就业心态是
下一步开展工作的有效依据。
２．研究方法
２．１被试。
３．１．２选择工作首先考虑的因素。选择个人发展的占
２８．３５％．行业前景的占２２．０５％，选择报酬为首要考虑因素
的占１４．９６％。
３．１．３对就业单位的性质要求。要求就业单位是事业
单位的占４０．８０％，政府部门占７．８７％，其他占ｌ １．８１％。
３．１．４自主创业。明确回答考虑过自主创业的占
５ １．９７％．没有考虑过的占４６．４６％。
本研究选取山东师范大学大三、大四学生．发放问
对礼仪教育的认识，我认为所谓大学生礼仪教育就是针 为个体的道德品质、道德实践的过程。它能使大学生内强
素质、外塑形象，成为知书达理、言行合一的人，进而有利
于大学生成才，有利于提高大学生的就业竞争力，实现顺
利就业和创业成功。
对当代大学生的特点，通过对大学生进行系统的礼仪基
本理念、规范、内涵的传授和训练，使他们掌握基本的礼
仪规范，养成礼仪习惯，逐步完善自我行为，把内在的道
德修养和外在的礼仪形式有机结合起来，以彰显自我良
好气质，提高自我综合素质。
大学生作为社会未来的栋梁，理应是知书达理、文明
有礼、待人以礼、道德高尚的高素质人才，但当前大学生
礼仪失范、道德滑坡情况十分严重。２００４年中共中央、国
参考文献：
［１］熊经浴．现代实用社交礼仪［Ｍ］．北京：金盾出版
社，２００３：１．
［２］熊经浴．现代实用社交礼仪［Ｍ］．北京：金盾出版
社．２００３：３． 务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想教育的
意见》，特别强调，把“明礼诚信、团结友善”作为对大学生
道德教育的重要内容。这既明确了礼仪教育是大学生德
育的重要组成部分，又说明了高校加强大学生礼仪素质
培养的必要性和迫切性。
［３］彭林．礼乐人生——成就你的君子风范［Ｍ］．北京：
中华书局．２００６：６４—７２．
基金项目：本文是陕西理工学院科研计划资助项目：
所谓“诚于中而秀于外，慧于心而秀于言”。大学生礼
仪教育是一个引导大学生自觉地把社会的道德规范转化
２３０
“礼仪教育提升地方院校大学生就业竞争力研究”阶段性
成果之一（项目编号ＳＬＧＫＹ１１－３１）。
３．２对就业形势的认识。
３．２．１对所学专业的认识。５１．１８％的被调查者认为所
学专业在今后求职过程中优势不明显，２６．７７％的被调查
者认为没有优势，认为有优势的占１４．９６％。找工作时．一
定要找与专业对口的占８．４５％．可以有一定关联性．不一
定对口的占７７．１７％，认为专业与工作没什么关系，关键是
先找一份工作的占１３．３８％。
３．２．２对求职时最需要了解的知识排序。在“社会知
识、行业企业概述、用人需求、职业岗位知识”四个选项
中，１７．３２％的被调查者认为社会知识第一位，４５．６９％的
被调查者认识社会知识排在最后一位。４７．２４％的被调
查者将用人单位需求排在了第一位，无人将其排在最
后一位。
３－２｜３在求职中担心的结果。选择找不到工作的占
１３．３９％．选择找不到合适的工作占５９．８４％。
３＿２＿４促进大学生顺利就业的因索。在成功就业的关
键因素选项中，６７．７２％的被调查者选择了素质能力，
１１．０２％的被调查者选择了求职技巧。７．８７％的选择了知识
储备。在请被调查者列举三项重要影响因素栏目中，社会
需求、所学专业和工作经验脱颖而出，分别占到了
４４．０９％、４２．５２％和３９．３７％。
３．２．５对当前大学生就业难的原因分析。
在大学生就业难的主观原因方面：４５．６７％的被调查
者认为是由于大学生自身缺乏实际技能和经验，４２．５２％
的被调查者认为由于就业期望过高。
在大学生就业难的社会环境因素方面：４４．８９％的被
调查者认为由于企业用人需求和大学生就业意向存在巨
大差距，３２．２８％的认为由于学校专业设置于市场需求存
在差异。
３．３求职需求调查结果。
３．３．１求职道路上最大的障碍。选择没工作经验的占
４２．５２％，学校名气小的占１０．２４％，缺乏求职技巧的
２０．４７％，专业限制的占２６．７７％。
３Ｉ３．２开始关注就业信息的时间。５．４％的被调查者是
大一时开始关注就业信息，１６．５４％的被调查者选择了大
二，５１．１８％的被调查者选择了大三，选择大四的占
２６．７８％。
３．３．３最希望得到的帮助。选择就业岗位信息的占
４８．７１％，选择就业技巧的占２９．４５％，有关政策信息的占
９．５７％ 就业心理调适的占６．６７％．