高校论坛 红科技２０１ ２年第９
高校贫困大学生就业心理浅析
李震
山东工商学院
摘要
于培超
２６４００５山东烟台
近年来，高校毕业生就业压力不断增加，作为毕业生中的特殊群体——贫困生的就业工作更加值得高度关注。贫困毕业
生存在的自卑、焦虑等特殊性心理问题，对其顺利就业造成了一定的障碍，必须分析贫困生产就业心理障碍的形式和根源，以其提出
合理化建议，促进其顺利就业。
关键词贫困生就业心理因素措施
大学生就业事关国家经济发展和社会稳定，对构建和谐社会有重
要影响，也是学校发展的头等大事。贫困大学生作为大学生中的特殊
群体．面对就业压力，容易产生心理问题困惑，必须认真分析，合理
引导其健康成长。根据国家教育部公布的数字，我国高校贫困生和特
困生分别占到大学生总数的２０％和１０％，现在全国大学困难学生的比例
已经达￣１１３０％，大规模的扩招使得贫困大学生的绝对人数增加的同
时，也为他们顺利就业提出了难题。
１ 贫困大学生就业心理问题的表现形式
１．１焦虑且自卑
实往往不能让贫困生的意愿得到满足，造成贫困生在求职过程中存在
焦虑、迷茫的心态。第二，就业机会选择的矛盾，人才市场经常给贫
困大学生提供多个就业岗位，面对这些岗位，贫困生会遇到现实选择
与职业规划的矛盾。第三，公平竞争与利用社会关系的矛盾。贫困大
学生希望在求职过程中能面对公平的竞争，但是在求职过程中，尤其
是一些好的工作需要通过托关系、走后门等手段获得。不公平竞争成
为困扰贫困生的重要因素，特别是一些条件较好的农村学生更是怨声
载道。
２．２家庭经济困难
焦虑分为问题性焦虑和障碍性焦虑，是由心理冲突或挫折而引起
的，是一种情绪的复杂反应。贫困大学生的择业观念比较传统，希望
就业后能找到一份理想的工作，回报父母的养育之恩，改变家庭的贫
困面貌。但是在面对严酷的就业形势， “理想的我”和“现实的我”
之间存在的差距越来越大，读大学的理想很难短期实现，贫困大学生
就会产生焦虑的倾向，紧张、苦闷、迷茫，觉得自己无所适从。与此
相对的就是贫困生存在的自卑心理在就业的过程中也影响了他们的发
挥。由于贫困生的家庭条件较差，很多学生缺乏在才艺、英语、电脑
等方面的培养。而家庭条件较好的学生，从小就享有良好的教育资
源，表达能力、交往能力往往较强，这就造成了贫困生的自卑心理，
使他们很难清晰的表达自己，在就业竞争中处于劣势。另外，贫困生
的自卑心理也使他们的心态更加脆弱，承受挫折的能力也较差，如果
在一次面试中失败，容易妄自菲薄。
１．２功利且经济压力大
由于贫困生家庭经济条件较差，贫困生从小就缺乏系统、全面的
综合培养。进入大学后，迫于经济条件的制约，考各种证书、参加各
种辅导班的费用能省则省，这些都限制了贫困大学生就业竞争力的提
升。另一方面，在大四找工作的过程中，求职费用是求职过程必须花
费的，贫困大学生为了节省路费、食宿等费用，往往参加校园招聘，
这就降低了贫困生找到合适就业岗位的机会。与此同时，有的学生不
舍得花钱买职业装，这也降低了贫困生就业时的自信心。
２．３期望值高，技能较差，心理适应能力不足
贫困大学生出身条件差，家庭的期望和自身对物质的渴望都造成
他们比普通学生更看重经济收入。与此同时，贫困生由于家庭经济条
件的客观限制，缺乏能力培养，很多潜能没有开发，造成贫困生求职
技能较差。心理适应能力不足表现在以下几个方面：第一，视野狭
隘，找工作只看待遇、岗位等跟前利益，忽视了职业的发展潜力；第
二，受成长环境的影响，贫困生对拉关系等社会现象短期无法适应；
第三，家庭贫困，也容易滋生贫困生有爱慕虚荣，盲目攀比的心理。
３ 引导贫困生就业心理健康发展的措施
３ １政府做好政策支持，资金帮扶
贫困大学生多出自于农村，家人的期望、父母的重托很容易影响
他们的心态。很多人把考上大学作为出人头地、摆脱贫困的重要一
步，因此在择业的过程中，往往更注重待遇的多少，工作是否体面等
因素，不愿意下基层、到农村等偏远的地方就业，结果出现了“高不
成，低不就”的情况。他们在机会前选择，在选择中犹豫，在犹豫中
等待，在等待中错失良机。贫困生家庭不富裕，生活费不高，为了找
到好工作，要考取各种证书，要参加各种招聘会，费用不菲，增加了
贫困生的就业负担。另外，有一些学生想创业而缺乏资金支持，这也
成为制约贫困学生创业的限制条件。
１．３嫉妒且攀比心理严重
当前，完全公正的就业机制尚未健全，毕业生的社会关系在学生
求职过程中占到重要的比重，找到好工作不一定是能力最强的，收入
高的不一定是综合素质高的现象存在于就业渠道，那些经济基础弱、
社会背景简单的贫困生在求职的过程中就与经济条件好的学生产生了
差距。有的贫困生就会愤世嫉俗，埋怨自己的父母没有给自己创造好
的条件，背后议论其他同学是依靠关系从事的某种职业，这种嫉妒的
心理根本原因在于他们不能客观地看待社会，也不能正确地分析自
己，它对学生择业观念的树立和人际交往产生诸多不利影响。妒忌心
理产生的根源就是盲目的攀比心理，它指的是贫困生在就业的过程中
政府要加强社会就业秩序建设，保证社会就业市场合理有序运
转。给贫困大学生创造一个公正、公平、公开的的社会环境和规范的
就业秩序，具体要做到以下几点：第一，规范大学生就业体系，保护
大学生的合法权益，遏制社会不公平现象的产生；第二，为贫困大学
生顺利就业广开渠道，举办贫困生专场招聘会，为贫困生就业过程中
提供更方便的服务；第三，对贫困生就业给予资金支持，为贫困生就
业提供补贴；第四，制造舆论环境，使全社会对贫困生就业给予关
注，鼓励用人单位优先录用贫困大学生。
３．２学校做好心理辅导，完善就业指导体系
一
，
帮助贫困大学生树立正确的就业心态，应从以下几点出发：第
帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其认识到自己
忽视了家庭背景、综合素质、机遇以及优缺点等差异，盲目攀比就业
岗位。追求高收入、大企业等较好的招聘岗位，一旦结果不如人意就
放弃机会，长期找不到合适的岗位，就会怨天尤人。
２ 影响贫困大学生就业心理的因素分析
２．１矛盾心理影响
的使命是对国家、对社会有益，不盲目追求个人利益，要注重长远发
展，不要仅考虑眼前利益；第二，引导贫困大学生到基层去，到农村
去，到祖国最需要的地方施展才华，建功立业。教育他们树立从基层
做起，踏踏实实做事才能取得成功的观念；第三，帮助贫困生认清目
前严峻的就业形势，使其认识到就业的困难，帮助他们树立先就业再
择业的观念，培养学生创业的基本能力；第四，帮助同学树立正确的
失败观，使其冷静的看待失败，帮助其树立豁达、乐观的人生观念，
建立和谐的人际关系。另外，辅导员也要积极学习心理健康知识，开
展毕业生的心理健康教育工作，以便在同学们面对困难时更加从容解
决。其次，加强对贫困大学生在校期间综合能力的培养，促进其表达
能力、交际能力提升，把影响毕业生就业的难题，提前解决。最后，
要特别开展对贫困生的就业指导，使其对自己的职业规划有更清晰的
思路。 （转１０７页）
面对市场化的就业方式，有些贫困大学生在就业过程中会产生许
多心理矛盾。第一，职业理想与现实的矛盾。近年来，贫困大学生的
思想受到社会环境的影响，就业期望值越来越高，然而残酷的就业现
基金项目：山东工商学院青年科研基金项目“贫困大学生就业心理研究”（２０１１ＱＮ１３６）
肛科技２０１ ２年第９期 高校论坛
示范法在武术教学中的作用
李玉腾
西安体育学院研究生部７１００６８西安
摘要武术是普通高校体育选项课教学中的重要内容。在武术教学中，示范教学占有极其重要的地位，这是武术教学的特点所
决定的。正确地运用示范方法能有效地缩短掌握动作的时间，并能取得事半功倍的教学效果。
关键词武术教学示范法教学效果
示范教学在武术教学中占有极其重要的地位，这是由武术教学的
特点决定的。在武术教学中，学生常遇到的是“三多”问题：①动作
数量多。如：不同风格的拳术和器械，每一套都有十多个或数十个动