第２２卷 第２期
２０１２矩
信阳农业高等专科学校学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｘｉｎｙａｎｇ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ
Ｖ０１．２２ Ｎｏ．２
６月
Ｊｕｎ．２０１２
农业院校大学生就业心理分析及对策
刘纪成
（信阳农业高等专科学校动物科学系，河南信阳４６４０００）
摘 要：本文对农业院校大学生就业心理进行了分析，提出了调适农业院校大学生就业心理问题的策略。
关键词：农业院校；大学生；就业心理
中图分类号￣Ｃ４Ａ，４． 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－４９１６（２０１２）０２－０１５４－０２
Ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ ａｎａｌｙｓｉｓ ａｎｄ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ
ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ
ＬＩＵ Ｊｉ—ｃｈｅｎｇ
（Ｄｅｐｔ．ｏｆ Ａｎｉｍａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ，Ｘｍｙ￣ｇ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｘｉｎｙａｎｇ ４６４０００，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｃａｕｓｅｓ ｏｆ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｏｆ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ａｎａｌｙｚｅｄ ｉｎ
ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ．Ｔｈｅ ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｆｏｒ ａｄｊｕｓｔｉｎｇ ｔｈｅｓｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｗｅｒｅ ａｌｓｏ ｐｒｏｐｏｓｅｄ．
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ；ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ
１ 农业院校大学生的就业心理
１．１ 自负心理
１．３从众心理
受应试教育的影响，大学生较少进行自我探索，
不清楚自己的兴趣所在，不明晰自己适合做何种工
作，在就业过程中举棋不定，认为同一个单位应聘和
经过十多年学习积累，一些学生觉得自己已经掌
握了足够多的知识，能够做自己想做的事情，择业期
望值很高，他们把待遇是否优厚、交通是否便利、住房
签约者越多单位越好，缺乏主见，忽视自身的个体特
一
异性与自我创造性。一些大学生不顾自身实际情况，
是否宽敞等作为选择目标，不愿意承担艰苦的工作，
味按照家庭的要求而选择到大城市、沿海开放城市
不愿到经济欠发达地区和基层单位工作，往往给用人
或大企业、外资企业工作；或者在看到同学纷纷签约
单位留下“眼高手低、浮躁虚夸”的不良印象…。
时，按耐不住躁动，仓促签约，最终不能做到“人职匹
１．２自卑心理
当前大学生就业实行双向选择，在新旧体制转型
期，由于社会机制不够完善，人才市场的择业竞争还
存在一些不公正现象。农村大学生就业时没有父母
配”［２３。
１．４不满心理
一些学生对所学专业缺乏认知、兴趣度不高，希
望“跨专业”就业，但用人单位大都强调“专业”；用人
可以依赖，自身在风度、言谈、气质等方面也有不足之
单位选择学生时片面认为“学历越高越好，牌子越响
处，因而面临的就业压力更大。社会上一些善意的举
越好”；学生就业时发现在校期间学习的专业知识和
动实施不当也无意中加大了农村大学生的心理压力。
用人单位的需求不相适应等状况的接连出现，加之部
例如各种资助，本来是好事，但由于宣传不当或教育
分学生在长期的学习和生活中对接触到的人和事物
滞后，使一些家庭贫困的学生虽然物质上得到了资
以及现实社会认知存在偏差，导致一些学生牢骚满
助，但精神上却遭受了伤害，他们感觉是在接受“施
腹，怨天尤人，觉得到处都是不公平。
舍”，而不是帮助，自尊心受挫，从而加重了自卑心
理。
收稿日期：２０１１～０４—１０
作者简介：刘纪成（１９７７一），男，河南周口人，讲师，研究方向：畜禽养殖教学及学生管理
・１５４・
刘纪成：农业院校大学生就业・心理分析及对策
１．５悲观心理 大学生毕业离校走向社会，处在由父母供养上学
考入大学的学生，在中学阶段都是学校的优等到独立生活的“断奶”期。在最初几个月即过渡阶
生，他们在中学阶段曾辉煌一时，常作为别人学习的段，容易受到各种“刺激”，影响其事业的发展和创业
榜样，接受着来自家庭、学校、社会的称赞以及同学的的激情。对于高校来说，学生毕业离校并非就完成了
羡慕。在人才济济的大学校园里，他们的优越感逐渐培养任务，还要做好“售后服务”，给予学生支持和帮
消失，在生活中、学习上不得不接受平凡和失败。这助，做毕业生坚强的后盾。用人单位要给新人职的大
种失败可能是成绩的下降，可能是干部竞选的落选或学生多一些耐心，多一些机会，继续培养和教育。社
者是恋爱的失败。不管面对哪一种失败，他们都会茫会和高校要共同努力，帮助大学生顺利渡过“断奶
然，进而开始怀疑自己的能力。随着交往圈子不断扩关”，避免刚就业就失业。
大，他们看到了人际交往功利、虚伪的一面，尤其是看２．５ 因材施教加强诚信教育
到这些瑕斑在象牙塔内、在自己信赖的同学或老师身 同一个专业的学生将来从事的工作会有很大差
上显露出来，引发了他们对人际交往的幻灭感。特别异，例如同样是畜牧兽医专业的学生，毕业后有的做
是在就业时，受各种主客观条件的限制，如果屡屡受销售，有的做技术服务，有的去养殖场做饲养管理，有
挫，未能到理想的单位就业，会产生强烈失落感和悲的从事教育，有的去了行政事业单位，因此我们在培
观情绪。 养学生时不能按照统一的模式进行，要因材施教。
’＇－‘＿Ｌ 农业院校大学生 理问题的措施诚信ｌＨ ｒ 嚣盖，、１可’Ｊ ／ 一Ｆ 翼ｕ７ ｕ 蓦 ＬＨ 霎出—＾ 容Ｈ，Ｊ、０ 銮●，Ｊ Ｊ ‘ｑｙ、
一 ～ 学生毕业后不按时还款者屡见不鲜，和用人单位签订
２．１ 加强就业指导更新就业观念 协议后违约者大有人在，这些导致用人单位对大学毕
高校大学生就业心理指导虽然都在进行，但力度业生的不信任。因此，高校在培养人才时，不但要注
还不够。在农业院校很有必要把其作为一项日常性重知识的传授，更要教会学生如何做人，做一个诚实
的工作来抓。学校要根据新时期大学生心理特点，与守信的人 引。
时俱进，把工作做细做透，引导学生打破传统的就业２．６提高学生自我认知能力
观念，结合自身优势，到祖国最需要的地方去。近些 要改变学生错误、狭隘、扭曲的自我认知和社会
年，国家先后出台了很多惠农政策，给高校毕业生服认知，教会大学生自我理解和分析，以平常心面对一
务“三农”搭建了一个施展才华的平台，根据目前的切，冷静、审慎地面对生活中的重大抉择。引导学生
形势农村也需要大批的高层次科技人才，农业院校大孕育真、善、美的感受，持有良好心境，构筑完美情绪
学生具有明显优势。 情感。排除诸如不满、愤怒、嫉妒、焦虑、恐惧 等负
２．２进行宣传教育端正就业心态 面情感对正常思维、决策的干扰。鼓励学生敢于打破
面对当前严峻的就业形势，高校应把促进毕业生传统，挑战自我，建立新型的择、就业观，跳出从众、攀
就业、创业工作放在重要位置，创新工作方式，加强服比等社会心理陷阱，塑造自身生存本能 。
务引导，不断拓宽农业院校毕业生就业、创业渠道。
要经常性地开展思想政治教育，使学生能够及时了解参考文献：
国家的方针、政策，尤其是关于大学生就业和自主创 ［１］梁乐耕．高职毕业生就业心理问题及解决对策［Ｊ］．商情，２０１１
业的优惠政策，培养大学生务实的就业心态，真正做 （４６）： 。
到学有所用、学以致用。 ［ ］张攀攀－大学生就业心理问题分析及对策［ ］・决策与信息，
２・３ 在农业院校成立专门的人才需求调研机构 ［３］嵇友
． 会信用体系规划下的大学生诚信教育［Ｊ］．ｔｔｌｌＮ￣
高校办学应学习企业参与市场竞争的成功经验： 就、业＇２０１２（２）：２６—２７． 、
根据人们对产品的需求生产商品。高校应成立专门 ［４］刘亚芹．高职学生就业Ｊ 理的现状与对策［Ｊ］．广西教育，２０１１
的机构，对人才市场进行分析和预测，圾时修订各专 （３３）：７８—７９・
业人才培养计划，尽快培养出社会用得着、上手快的 ［ 院校大学生自我认知及对择业的影响分析［Ｊ］・
“适销对路”的人才，满足社会的需求。 教育教学论坛，２０ （ ）：ｎ一 ２’
２．４社会和高校共同负起责任使毕业生过好“断
（编辑．唐 芳）
。
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・１５５・
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