《温度与内能》导学案

第12章第一节《温度与内能》导学案（1）

第1课时

学前准备：课前每小组准备温度计一支，三杯冷、温、热水

自主学习：阅读课本P22【温度】

1.在课本上找出温度的概念、常用单位及单位符号

2.了解自然界中的一些温度

3.了解加油站的内容

三只烧杯中分别装有冷、温、热水，将左手食指伸入热水中，右手食指伸入冷

请你探究：

水中，停留一段时间后，将两个食指同时放入温水中。比较两手指的感觉，说明了

什么？

自主学习：阅读课本P22—P23【温度计】

1.观察温度计的构造，原理是什么？

2.常用的温度计有哪些？它们的量程、分度值分别是多少？构造上有什么不同？

小组交流：

1、为什么温度计内的液体有的是煤油，有的是汞？

2、怎样正确使用温度计？（仔细观察图12—6）.

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小组展示：

（向全班汇报小组共同见解，提出小组的疑问，由其他组同学或教师点拨）

用温度计分别测出三杯冷、温、热水的温度。

请你实验：

巩固提高：

1．温度是表示物体_________的物理量，生产与生活中温度的常用单位是

____________。

2．液体温度计是根据液体_________的性质制成的。健康人的体温是37℃，读

作_________，冬天的气温是-12℃，读作______________。

3．使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰

到__________，被测温度不要超过温度计的___________,读数时玻璃泡要继续留在被

测液体中，视线与温度计中液柱上表面____________。

4．图12—14为体温表和寒暑表的一部

分，其中__________图为寒暑表，甲乙两表

的示数分别为_________和__________。

5.用体温表测得某人的体温是38.5℃，用

后没有甩过就又接着测第二个人，示数可能

会怎样？

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