永远的蝴蝶

更新时间:2022-07-21 21:22:43 阅读: 评论:0

五脏六腑抹蜜糖-冯小刚女儿


2022年7月21日发
(作者:关于端午节手抄报内容)

永远的蝴蝶

教学目标:

1.欣赏体味小说创造的悲剧美

2.学习小说的构思方法和写作结构租房合同注意事项。

教学重难点:学习小说的构思方法和写作结构

教学时间:4

[导读]

《永远的蝴蝶》是台湾著名作家陈启佑先生的一篇小小说蔡健雅哪些歌好听。作品情

节很简单美术教学工作总结,写的是一个凄美的爱情故事开心乐购。在一个雨天秋季家常菜谱大全,“我”的恋人

樱子自愿帮“我”到马路对面去寄信。随着一阵拔尖的煞车声,樱子

年轻的生命消逝了。就是这样一个简单至极的故事反家庭暴力法实施时间,却深深地拨动了

每一个读者的心弦,原因就在于作品巧妙而高超的表现艺术。其中有

几点尤值得我们好好品味。一是作品以“雨”为线索,贯穿全文的始

终。悲剧因“雨”而生悲悯的近义词,小说开篇写“雨”,正是对不幸和灾难起因

的一个交代小雪节气的民俗。樱子遭遇不幸后,又写“更大的雨点溅在我的眼镜上如何训练表达能力,

溅到我的生命里来”主婚人,“成为一生一世的一场雨”。显然余额宝安全性,“雨”又成为

泪水和痛苦的象征优化大师 win7。同时时间有泪,以“雨”贯穿全文,也造成笼罩全文的阴

冷凄凉的氛围关于中秋节的作文。二是作家善于反复运用细节。如三次写到“站在骑楼

下”端午节诗配画,以此使“我”的情感思绪变化的脉络和层次更加清楚明显;两

次写到樱子“穿着白色的风衣,撑着伞”,这是对“我”的心理刻画窃读记课堂实录,

突出了樱子美丽清纯的形象,也表达了“我”对樱子永不磨灭的爱。

三是直到作品的结尾处才告诉读者信的内容感染h7n9禽流感,这样构思,无疑加重了

作品的悲剧色彩竞选稿,让人哀痛欲绝,心不堪受。正因为作家善于谋篇布

局,匠心独运,作品才有了很强的感染力12公民。

教学步骤:

1、导入:

图片或动画:雨夜——蝴蝶——信。

提问:请大家运用想象和联想,构思一个小小的故事杭州烂苹果乐园,能把这三者联

系在一起。

(5分钟——构思、表达)

2.范读——抒写(粗读)

“好什么是反补贴,现在同学们听下面这段故事,看看著名的台湾短篇小说家陈启

佑先生是怎样利用这些内容构成一段凄美的小故事的。”

提出要求(范读):

①用25个字概括本文的情节内容(时间、地点、人物、事件)

②抒写自己听后的感受

(提示:①一个春日的雨夜三八节手抄报,恋人樱子因为帮我过街寄信而遭不幸的

事。②作者对恋人浓重的爱中国记忆力训练网,深沉的眷恋——通过悲剧性情节使读者

感受审美的愉悦湖北填报志愿系统,即所谓的悲剧美)

3.启发性鉴赏(精读)

总旨:极具悲剧美的意境是怎样创设的吸二手烟的危害。(为了创设这样一副人生的

悲剧情景,作者运用了哪些艺术技巧peach tree,即图片展示的三个意象在这样

一个悲剧美的营造过程中起了什么作用?)

塑造意象(蝴蝶的表面象征——深层象征——对作品的意义)

a.作者是怎样运用蝴蝶这个意象的?(从文中划出句子)

提示:标题是《永远的蝴蝶》;文中有两个句子提到了蝴蝶——“随

着一阵拔尖的刹车声关于心情的词语,撄子的一生轻轻地飞了起来,缓缓的,飘落在

湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶怎样去皱效果好。”“没有人知道躺在街面的自制灯笼手工制作方法,就是

我的,蝴蝶。”

b.作者为什么要把这个故事的题目叫做《永远的蝴蝶》?

提示:“蝴蝶”其实就象征着樱子,而“永远”就意味着在现实中樱

子虽然死了孙桥现代农业园,但是她永远会在“我”的心里老男孩 歌词。

c.为什么在文中作者要把樱子比做蝴蝶?

提示:蝴蝶的外形会给我们什么印象?美丽、五彩斑斓;轻盈好听的q群名字,流连

花间„„总之少女时代新歌,蝴蝶是一切美好事物的象征。

d.樱子具有以上这些特征吗?从哪里得出的这个结论?试从文中找

出描写樱子的语句邮政网上银行登陆。

提示:“樱子”这个名字就显得美丽而又纯洁;“樱子说她可以过去帮

我寄信„„谁叫我们只带一把小伞呢。她微笑着说分手后的伤感日志。”足见她温柔体

贴的一面大田三中。

e.作者是怎样形容遭受意外时的樱子的?为什么要这样形容苹果姑娘,其中

蕴涵着何种意义?

提示:容格说:“文学中每一个意象都凝聚着一些人类和心理的因素,

渗透着我们祖先历史中大致按照同样的方式无数次重复产生的欢乐

和悲伤的残留物。”也就是说意象往往是人类某一方面情感和命运的

象征。蝴蝶在我们民族的文化中出了象征美好之外歌颂祖国的诗歌朗诵,还象征着什么

呢?例如:宋词中有一个词牌名叫做《蝶恋花》,内容以描写男女间

的情感为主;梁祝故事的结局是二人化作一双蝴蝶,在花丛间联翩起

舞农村喜剧电视剧,梁祝二人的爱情在蝴蝶身上得以延续商会联盟。这些都表明在中国文化中

蝶还是爱情的象征牛仔很忙歌词。可是,蝴蝶的象征意义并不仅仅止于此,在道家

代表人物庄子的论著中也提到过蝴蝶仙溪,就是很有名的庄周梦蝶唐诗宋词元曲。在这

里德国乒乓球,蝴蝶象征着虚幻和梦想,象征着一种魂魄精神、以及进化升华的

心理。又表示再生、复活和喜乐。因为蝴蝶需要经过变身的过程才能

蜕变为美丽的身躯,故又有成長、跃进、成功及转变的意思。在作家

眼里,也许正是要借蝴蝶的这个意象意义八年级语文教学总结,幻想着樱子能生命轮回,

爱情永留。“随着一阵拔尖的刹车声,撄子的一生轻轻地飞了起来,

缓缓的,飘落在湿冷的街面经历即财富,好像一只夜晚的蝴蝶周韵儿子。”“没有人知道躺

在街面的秉性难移,就是我的,蝴蝶财神爷是我老板。”她作为美和爱的象征扑朔迷离的近义词,但是在故事中

渗透了浓厚的悲剧性。蝴蝶意象的塑造使我们在一开始就进入了一种

悲怆的心理氛围。

设置背景(雨夜)

f.气氛的营造除了意象之外还离不开故事发生的背景,这个故事的

背景是什么?找出对环境的描写。这段环境描写有什么作用?

“那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色

的灯火,我们就在楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街对面。”(划

出这一段文字的关键词)“湿冷冷的”“青、黄、红颜色的”“孤独的”2017年退休养老金上调,

这段环境描写表现了故事发生的环境,烘托了气氛nba总决赛回放。这些词语表现了

一个凄清、阴冷的夜晚,似乎预示着一场悲剧即将发生唐诗宋词名句。

描绘景物(雨的变化)

g.大家想一想爱琪美,在故事中,有一种事物一直在变化着的七律长征课堂笔记,是什么?

作者怎样描写的雨?找出原文。

提示:“雨”:它为整个故事添上了一层淡淡的伤感,从一开始爱情愿望,读者

的情绪就是被压抑着的,这种心理暗示强化了小说的悲剧气氛山东大学录取查询。“从

她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上祛斑产品排行榜。”——“更大的雨点溅在

我的眼镜上十大耳机品牌排行榜,溅到我的生命里来生活中的物理。”——“其实雨下得并不大,却是

我一生一世中最大的一场雨抑郁症的表现及治疗。”

f.讨论:为什么在作者的笔下设计师简历模板,雨一直在变化古代年龄称谓,是实在的变化吗?

为什么会产生这样的变化?

提示:不是。雨在文中是“我”情绪的象征浪漫爱情短信。当樱子撑起伞帮“我”

寄信去时,“从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。”歌星陈红图片,雨点微

妙的表达出“我”敏锐的心灵感应尖锐湿疣危害,为樱子的离去感到不安美容知识,足见“我”

爱的深度和细致。当悲剧突然发生时lavshuca,“更大的雨点溅在我的眼镜上,

溅到我的生命里来。”感情急遽变化跑步圣经,痛彻心扉!最后“其实雨下得

并不大,却是我一生一世中最大的一场雨伤痕文学。”失去樱子是“我”生命

中的最大一次劫难,这时情雨交融北京游玩好去处,正见悲之切中考体育项目,爱之切,悲剧气氛

愈加浓烈红曲。

设计结尾(反差)

h.大家对这篇小说印象最深的是什么?

小说的结尾设置:“妈:我打算在下个月和樱子结婚爱情指数测试。”(如果把它放

在开头,会有什么效果?)

提示:给本已悲痛的心灵压上千均巨石公关礼仪,即将到来的幸福转瞬即逝,

尤其令人难以接受的是这一纸幸福竟然成了樱子年轻生命的殉葬品易经算卦方法,

前面营造的浓厚的悲剧气氛与结尾的幸福感的急遽转换造成了读者

的心理落差爱听故事,使读者获得了审美愉悦。

4.迁移实践

“人们的脸幻景般的闪现,湿漉漉的黑树枝花瓣树点。”根据这首诗,

构思一个600字左右的微型小说(小小说)要合理的设置背景、意象

和结尾sanba。

5、[练习]

1.小说以“雨”开篇,并以“雨”贯穿全文党员公开承诺践诺书,这样写有什么作用?

(至少答出两点)

2.小说最后再次描写樱子“穿着白色的风衣武大郎设宴 打一成语,撑着伞”工程预算员,有什么作

用?

3.开始写“小雨点”溅到眼镜上,之后写“更大的雨点”溅到眼

镜上幽谷神潭自然风景区,其作用是什么?

4.下面说法中错误的两项是()

A.小说三次写到“站在骑楼下”听课评课,作用是显示“我”的思绪的流程

和层次后进生转化总结。

B.文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢?只带一

把雨伞?”

C.“虽然是春天神鹤丹丹,好象已是秋深了”汪涵保护方言,表现了“我”失去恋人的痛

苦、凄凉的心境电子图书馆。

D.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因qq图像图片,一是飞的动作电视剧金玉满堂,二是樱子长得

象蝴蝶一样的外貌。

E.题目叫“永远的蝴蝶”,就是谁蝴蝶是永恒的爱的罗曼史吉他教学,“我”爱蝴蝶,“我”

也爱樱子。

F.小说最后交代给母亲信的内容bobby mcferrin,增加了小说的悲剧色彩。

参考答案:

1.本题考查对作品构思的理解。①交代“雨”是悲剧的起因;②

以“雨”为泪水和痛苦的象征;③造成笼罩全文的阴冷氛围伤感头像女生。2.本

题考查对作品构思的鉴赏泊美隔离霜。这样写花旗参和西洋参的区别,既使樱子的形象更加鲜明突出长安大学排名,

更能表达“我”对樱子的深切怀念和爱恋。3.本题考查细节描写的

作用。两个细节基本一致叹为观止,但前一个细节无感情色彩,后一个看似写

景王思聪乔梁良,实是写情,写“我”的内心痛苦涉外礼仪培训。4.本题考查分析理解能力网易社区。

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