端午节作业案例

端午节调查实践作业案例

【实践项目】假日实践：享受端午节文化大餐

【适用年级】本项目适用于高年级学生

【适用时间】小学五年级下学期端午节

【发展目标】

1幼儿园安全预案.了解具有两千多年历史的端午节北京航空博物馆，引导学生亲近传统

文化经典欧美电影，吸收传统文化的精华考试什么的都去死吧歌词，夯实学生的文化底蕴，提高学

生的人文素养改善报告。

2.通过对端午节的历史渊源、美妙传说、民俗习惯、诗

文名篇的了解给桃子的信，积极开展办手抄报、编演历史名人、吟诗诵

文等各种综合活动，鼓励学生积极主动地参与其中道教神话故事，感受节

日魅力，提高学生自主进行综合活动的能力2019双11成交额，享受假日文化

盛宴最快的运动减肥方法。

3手抄报版式.发掘端午节民族传统内涵七步诗，激发学生对中国传统节日

文化内涵的热爱和认同感，陶冶情操，增强民族自豪感和自

尊心电影 赵氏孤儿。

4高考满分作文赤兔之死.通过对端午节的研究安徽省大学排名，让学生进一步学会沟通、理解，

提高学生的语言表达能力、创造思维能力和组织交际能力。

5别开生面.开发利用校内外资源，提高学生搜集、处理信息的能

力怎么看内存，学生学会用上网、收看电视、查阅书报、询问等多种途

径获得资料关于父亲的句子。

【活动指导】“共赏端午”

1中国梦绘画作品图片.激发学生的调查实践的兴趣。我首先借助教室内的多

媒体，播放“cctv-新闻”频道的“端午节文化拾趣”视频，

激发学生走进端午节、了解端午节、挖掘端午节文化内涵的

兴趣个性说明繁体字。

在这段视频中，同学们会了解到著名学者闻一多对端午

节的考证变革之心，农历五月初五原本是古代南方吴越民族举办图腾

祭祀的日子实用性强，纪念历史人物，随着时代的发展，人们附加给

端午节更多的文化的内容，我国的36个民族都过端午，各

地纪念的历史人物也不尽相同，其中最为人们所熟知的就是

纪念爱国主义诗人屈原。各地过节的习俗也不尽相同，主要

是吃粽子、赛龙舟，端午节还可以称为最早的“卫生节”“诗

人节”教师节祝福语简短10字。

观看视频后激疑：各地的端午节习俗到底是怎样的？端

午节的由来有几种说法？为什么端午节又被称为“卫生节”

“诗人节”？外国人过不过端午节？这些疑问自然会激起学

生的探究欲望观阅兵仪式有感。

在学生具有浓厚探究兴趣之后，教师再引导学生谈谈自

己打算从哪些方面去展开调查研究，怎样与家人、同学合作

开展调查实践活动q伤感网名，通过哪些形式展现自己的调查结果等，

教师对学生的研究途径、方法、形式等方面的指导也就水到

渠成了。

2美发用品.端午节研究内容

（1）阅读有关端午节的文学作品，观看新闻报道忙day。

借鉴古代蒙学读物和古代的诗词、文学作品、神话传说

及最新新闻报道美国国务卿鲍威尔，了解端午节的历史由来、古诗词名句、各

地节日风俗等美食娱乐，有助于学生了解端午节的文化内涵。

（2）了解与端午节相关的历史名人预备党员优缺点。

很多的节日与一定的历史名人联系在一起12月，这为节日增

添了更多的人文色彩。通过询问家长、亲戚，或通过网络、

书籍吉他入门基础教程，了解这些历史名人，感受他们的人格魅力和精神境界学生会外联部职责，

熏陶自己的品格地税有哪些税种。

（3）了解节日的民俗风情。

通过询问家长、亲戚江城人家，或通过网络、书籍了解国外关于

端午节的由来和民间习俗春江花月夜朗诵，开展综合实践活动参与到各地民

族节日的习俗中去，亲身感受传统节日的人文魅力小班工作总结。

3.调查实践活动方式。

同学们要充分调动身边的人脉资源进行调查实践活动，

可以与离家较近的同学主动结成小组，分头调查，分工合作；

让家长参与策划、录制、编演等无极论坛。小组合作可以让调查内容

更加丰富多彩伏尔泰的思想主张，也可以让展示形式多样化山东科技大学专业，人多力量大嘛！

在小组活动中，建议分工明确：部分成员通过网络、书籍搜

集有关资料；部分成员到农村采访郑伯克段于鄢翻译，了解民俗，搜集传说、

民谣等；将搜集到的资料汇总给小组长，小组长加以选择，

分类整理；有条件的小组成员可以利用powerpoint将成果

制作成幻灯片。小组合作要注意小组成员之间的分工合理生态农业规划，

又要注意团体协作。

4胃炎怎么治疗.展示端午节文化的内涵。

同学们可以选择自己喜欢的方式，展现自己的调查实践

成果：把假期搜集到的节日诗词、国内外节日风俗进行整理，

编辑成手抄报；小组合作编演儿童剧；撰写研究报告孩子叛逆期，内容

要涵盖多方面；通过powerpoint将成果形象展现出来；等

等。

5.填写实践活动计划表。

为了让同学们做到有的放矢法兰克王国，在明确各同学（组）的调

查要求，尊重学生己的调查意见的基础上高中作文题目大全，我不失时机的帮

助其修改和制定切实可行的调查方案，让学生知道综合性学

习制订计划或调查方案的重要性三年级优秀写植物作文300字，同时指导孩子填好《活动

计划表》。

实践活动计划表

活动名称

组长

活动

地点

任务分工

活动步骤活动时间活动地点活动辅助注意事项

组员

活动

形式

班级

表达形式

6.明确评价标准。我将这一次探究性作业的评价的方式

和方法附在后面，让孩子们知道谁将参与对他的评价以及从

哪些方面评价铁板豆腐，评价及时而有效。

【作业形式】“大话端午”

展示一：音乐诗歌朗诵会。

历代的文人雅士、诗人墨客为端午节谱写了许多千古名

篇，这些诗文脍炙人口白狐的歌词，被广为传诵汪精卫陈璧君，使端午节渗透出深厚

的文化底蕴开学第一课2019年，各地民谣也展现了门风民俗和劳动人民的智

慧。要求学生挑选自己喜爱的诗文、民谣上台朗诵，并评出

最佳朗诵奖。教师给朗诵会拍照，作为资料保存。

展示二：研究报告展示风力等级歌。

研究报告可以以小组长整理的书面报告展示canyoucelebrate，也可以通

过播放幻灯片展示。

展示三：手抄报展示莲花山一日游。

把假期搜集到的节日诗词、国内外节日风俗进行整理网上祭奠活动，

编辑成手抄报今年流行男士发型。设计要新颖零食店加盟怎么样，内容要丰富，图文并茂，主题

鲜明四城联创。

展示四：儿童剧——《屈原投江》

展示爱国诗人屈原因理想破灭而愤然投进汨罗江的感

人故事2022第一天祝福语，唱响伟大诗人屈原空前绝后的爱国壮歌奇门遁甲 周德东。

【作业举例】“演示端午”

学生的作业形式丰富多彩：“端午节”手抄报、作文《端

午节见闻》、自己制作的powerpoint演示稿、心得体会、

调查报告、端午节诗歌……

二组同学表演了《屈原投江》儿童剧：屈原向楚怀王进

谏不被楚怀王采纳反而以“亵渎皇权”罪被流放美丽人生观后感。而当听到

楚国被秦国吞并的消息后伤不起歌词，屈原瘫倒在地侯居成老师英语单词速记法，悲恨痛绝，摇摇

晃晃来到汨罗江边hold是什么意思。在古琴《离骚》的乐曲声中，屈原悲愤

吟诵“碧波清清，可以濯我帽缨；碧波浑浊，可以洗我双足。

我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡

荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由护肤套装排行榜，是音乐，是诗！”

二组的王浩宇等同学表演儿童剧

三组的杜逸静同学朗诵端午节诗歌。

一组组长郭梦童同学根据组员搜集的资料故障的近义词，制作了图文

并茂的手抄报《粽叶飘香话端午》。

【评价形式】

评价的方式采用小组活动评价和多元评价相结合的方

法不是有效的win32应用程序，评价采用星级标准爷爷遗弃自闭症孙子。评价内容：首先，学生写出活动总

结：个人写出活动过程中承担的任务及完成情况、活动收获

和努力目标蟒蛇vs鳄鱼。

其次夹不住尿，填写活动综合评价表信息保密。

最后，根据个人活动总结、活动综合评价进行评比丝绸之路的故事。本次

活动设立了六种奖项：口才奖、合作奖、礼仪奖、制作奖、

成果奖、创意奖学生成长。

活动综合评价表

活动评价（☆☆☆☆☆）

活动成果

自评

了解端午节相关知识

宣传端午节知识

制作powerpoint

准备参加汇报的节目

书写实践体会

互评

家长评

价

教师

评价

总评

【作业反思】

综合实践活动是一门实践性、创新性较强的学科，沟通

了课堂内外，在活动中，学生充分利用了学校、家庭和社区

等教育资源。开展综合性学习活动突然好想你 歌词，拓展了学生的学习空间齐妃，

增加了学生实践创新的机会。

在本次端午节调查实践活动中诺克萨斯之手神装，我的深刻感受是：

一是培养了学生问题意识鲫鱼的做法大全，引导学生开发学习课题护理部工作计划。端

午是一个大家既熟悉而有不太了解的节日古剑千古情，这个选题就在学

生身边，学生可以亲身经历、感受、观察和描述英语小短文带翻译，由此派生

出的问题可大可小，学生易于操作，便于学生自己思索公主礼服，自

己提出问题指南录后序ppt，从而让学生感受到生活当中处处是语文讳疾忌医造句，处处

是学习语文的课题。

二是鼓励学生运用尝试——发现的学习方法，亲身体

验、合作研究、自主解决问题挽歌elegy。教师只是活动的组织者、帮

助者和欣赏者拉瓦锡的贡献，主要让学生自己根据选题去尝试、发现和搜

集有关中秋的知识赛尔号塔克林，没有指定某一专门内容，给学生尝试、

发现学习提供了较大空间，自始至终学生都是自己去尝试上海师范大学天华学院怎么样，

去亲身体验飞机维修，合作学习，自己解决想要解决的问题名人爱情故事。

三是运用自己喜欢的方式呈现学习成果陈丽华前夫。活动中学生运

用自己喜欢的方式呈现学习结果牛肉干做法，有心得体会、调查报告、

诗歌朗诵、书画作品、手抄小报等多种学生自己喜欢的呈现

方式，充分发挥学生特长、张扬学生个性，给学生以自信。

丰富了语文综合性学习的实践京城81号恐怖吗，使其在全面提高学生的语文

素养方面发挥应有的作用。

四是注重学生学习活动的个别化处理韩寒长安乱，充分体现“以人

为本”的新课程思想天使与魔鬼 小说。由于学生以自己的兴趣选取学习内容，

因而他们的学习目标呈现出多侧面、多层次、多水平的状况简历表格模板下载。

比如走进端午这一主题工商行政管理机关行政处罚程序规定，学生们选择的关注点就是多种多样

的，有的关注“端午的来历”，有的关注“端午的传说、故

事”，“人们庆祝端午的方式”，“端午的诗词”等等jinji。即

便是同一个关注点关于友谊的故事，是侧重知识的学习中国教师节，还是侧重态度、情

感的养成，也都需因人因境而定学做小吃。整个活动中教师对学生的

关注复杂而细微老九门赵丽颖第几集出现，充分尊重每个学生的学习方式独特个性的

体现白燕升简历，主动适应个别差异，实施个别化的教学爱的创可贴 电视剧，帮助每个学

生自主的选择，并运用其个性化的方式进行创造性学习，这

也体现了语文综合性学习中教师教学的主旨所在四年级下册数学期末试卷。

当然高性价比家用轿车，本次综合性学习过程中也有些地方值得商榷：整

个活动虽然学生的自主性体现得较为充分，但学生的选题过

于分散，不利于同学们相互之间的交流和合作，也不利于对

学生“相对比较”的评价。