难忘的掌声作文500字_周记作文

难忘的掌声作文500字_周记作文

篇一：难忘的掌声

我有过许许多多的掌声，重的、轻的、热烈的······而最让我记忆犹新却

是在学校的民乐比赛中老师和同学们给我的热烈又持久的掌声。

那一天，我怀着激动的心情，化好妆，穿好了演出服。公主般的我怀着砰砰

直跳的心，面带微笑地走上了表演台，向大家深深地鞠了一个躬，优雅地坐下来，

慢慢地抬起手，演奏起了一首如此如醉的《洞庭新歌》。在弹的时候，我该慢的

地方慢，该快的地方快，演奏得有模有样，是不是摇晃着身子。弹重音的时候，

我把头微微地侧过来一点，好让耳朵看起来好像在静静地聆听一样，还把头用力

一甩，显得很有力度。我沉浸在自己演奏的曲子中，完全忘记了紧张和身边的

一切。

弹完了整首歌，我等最后的一个余音扩散到没有一丁点儿的时候，才把两只

手徐徐地抬起来，放到身体两旁，往旁边走了几步，又深深地精神饱满地鞠了一

个90度的躬。立刻，台下骤然响起了雷鸣般的掌声，那掌声热烈而持久。在掌

声中，我迈着小巧的步子，一步一步地走向了后台。

等大家表演完毕，主持人开始报分数。我竟然得了9·66分。在全校低段中

排名第三，被评为一等奖。我喜出望外，忍不住一蹦三尺高。我快乐、开心，不

仅仅在于我得了一等奖，还有评委和同学们的掌声对我了极大的鼓励。因为我

终于成功了。古人说：“一份耕耘，就有一份收获。”这话没错，我一定要再接再

励更上一层楼。我一定不辜负老师和同学们对我的殷切期望。

我永远不会忘记这掌声的，它不但给了我勇气，而且还给我鼓励和希望。

篇二：难忘的掌声

我在金话筒学习语言表演，刚刚上了半年。有一天，王老师突然对我说：“丫

丫，再过几个星期，有个去济南的比赛。你学的比较好，我们想推荐你参加比赛。

你回去跟你妈妈商量商量，机会难得。”

我从来没有参加过比赛，听到这个消息，高兴得不得了，回到家就嚷着要参

加比赛。妈妈见我这么恳切，便答应了。

老师给我找了个故事让我练习背下来，还要加动作、注意语气什么的。这个

容易，没几天我就背了下来。可是老师、给我指导的时候却不那么简单了。老师

给我纠正了许多毛病：语气不到位、动作不自然断句不正确……没有想到辛辛

苦苦练了好几天，竟然有这么多的毛病，什么时候能练好那？我顿时丧失了了信

心，练着练着就忍不住痛哭流涕，吵着说：“不练了，不练了，我练不好！”说着

委屈的扑到妈妈的怀里，吵着要回家。妈妈抚摸着我的头，语重心长地对我说：

“孩子，要想爬上高峰，看到美丽的风景。途中就要付出无数的艰辛，可不能做

缩头乌龟哟！”听了妈妈的话，我鼓起了勇气继续练习。

比赛那天，我面对着众多的观众，心紧张的砰砰直跳，都快从嘴里蹦出来了。

就在我刚刚走上舞台的时候，不只是在谁的带动下，四周顿时想起了一阵掌声，

那掌声热泪、持久。我感动得热泪盈眶，好久没有开始讲话。掌声渐渐平息了，

我也稳定了情绪，开始讲起了故事。令我没有想到的是我比平时讲的更好了。当

我讲完的时候，观众席上传来了经久不息的掌声。我向观众鞠了一躬，微笑着走

下了舞台。

比赛结果出来了我竟然得了省里的一等奖，我无比骄傲和自豪。从那以后，

我变得活泼开朗，不像以前那样害羞腼腆了。并且更加热爱语言表演了。我想这

一切都应该归功于那些掌声。掌声是泥泞中，一只扶持的双手；岔道口，一个

引导的箭头；挫折时，一句温暖的话语。我永远也忘不了那一阵掌声。

篇三：难忘的掌声

那一次，我真正的发出内心的高兴，那一次的掌声，我永远也忘不了。

记得有一次寒假，我们三姐妹：我，刘海兰和韦超阳准备举行一场三人吹笛

子比赛，地点在韦超阳家的天台。当我们三个人证准备走到天台时，韦超阳冒出

了一句话：“友谊第一，比赛第二！”说着说着，不知不觉地已经到了比赛场地。

我一本正经地说：“比赛正式开始！相信大家已经知道了比赛规则了，那么三人

吹笛子比赛真是开始！”我们有模有样地学这艺术家的姿势，美妙的牧童笛声就

这样响耀天下。突然我不知怎么了，我心爱的牧童笛发出嘶哑的声音，仿佛感觉

我第一次吹牧童笛那样。那一刹那，我感觉我失败了……就在这时候，我那两个

姐妹也停下来了，便朝我的方向走过来，温柔的语调对着我，说：“庞钰滨，我

们就当这是一场练习，并不是正式比赛，我们可以重新再来，常言道：失败乃是

成功之母！”听了她们的一番话，我再次地回复了信心，再次地拿起我那心爱的

牧童笛。过了不久，我们渐渐听到脚步声，正一步一步地向我们走过来。我们

四处张望，只发现一位白发苍苍的老人站在门口。我们因为羞涩，所以停止了手

中的牧童笛。老人看见我们停止了手中的牧童笛，便奇怪的问：“小朋友，你们

怎么不吹拉？难道我打扰你们了吗？”我们异口同声地说：“不，爷爷，您没有

打扰到我们，只是我们羞涩而已。”

“那竟然我没有打扰到你们，那你们继续吹吧！”话音刚落，我们再次吹响

那优雅的笛声。过了一会儿，那位白发苍苍的老人响起了雷鸣般的掌声，我看得

出来，那掌声是老人发自内心的掌声，那是第一次陌生人为我们而排出内心的

掌声。自从那一次以后，我做任何事情都非常有自信。事实上我无论是失败还是

成功。在我心中，我就是冠军。

那一次掌声是在我艺术中最刻骨铭心掌声！

篇四：难忘的掌声

说这是一次雷鸣般的掌声，一点也不夸张。因为那时发自59个孩子内心的

欢呼，至今令人难忘。

今秋我班新转进一名叫向XX的学生，他第一次难忘的掌声（王玉玲）进教

室，显得很胆怯，目光总是那么羞涩，在大家的再三请求下也没敢抬头看一眼同

学们。课堂上和课外他从不和老师、同学交流，甚至不敢抬头看大家一眼。经

了解得知，这个孩子原来在邻县一所偏远的小学就读，上学期没上学，一直在家

里照顾患重病的母亲，因为他的学习成绩差而没有一点自信。

课堂上，我处处留心他的一举一动，也总是不忘多给他一个亲和的眼神、一

个勉励他的笑容。望着他那渴求知识而又无可奈何的眼神，爱抚之手也会时时情

不自禁地靠近他。

记得在上第四组口语交际课上，同学们围绕“珍惜资源、保护环境”这一主

题展开讨论，大家谈得头头是道。我走到向XX身边，发现他在纸上写了这样一

句话：“我们要保户环及，真心生命，不把生命当儿艺。”我眼睛一亮，在指导

他改正了错别字“保护环境”“珍惜”“儿戏”后鼓励了他几句。我走到讲台上他

的手悄悄举了起来。我让他站起来，把这句话轻声读了一遍。我走到他身边，摸

摸他的头轻声说：“孩子，声音大点，大家都期待听到你的声音呢！”他鼓起勇

气把写的这句话读了一遍。教室里立刻响起热烈的掌声，同学们脸上露出惊奇的

微笑，他羞涩的笑容中带着几分满足和幸福。课后我组织了一次“走进新同学”

的主题活动。活动中孩子间的爱心、友情表达地得淋漓尽致。从这天开始，向

XX的笑容、话语多了起来，走路更精神了。表扬的力量真是无穷尽呀！

是啊，一个鼓励的眼神，一个赞扬的手势、一丝温馨的笑容、一句贴心的话

语对孩子们的成长是多么重要啊！我们老师吝啬这些干什么呢！

篇五：让我难以忘记的掌声

我的生活里有许许多多代表感情丰富的掌声。而让我最难忘的是：在一次大

型的钢琴比赛中，我得到了两次热烈的掌声……

在爸爸妈妈的陪同下，我来到了莲花影剧院比赛钢琴。听说得了福建赛区的

特等奖或一等奖就可以去香港参加全国总决赛，还可以去迪士尼玩。我非常想去，

可是一想到要在那么多人面前表演，还要得了特等奖或一等奖才能去，心里有

些害怕，我想起了牛根生的一句名言：有自信不一定会赢，但是，没有自信就一

定会输。既然相信自己，就要全力以赴。就决心拼一把，说不定真的能去香港玩！

于是，我便开始在后台准备。我有点紧张，因为马上就到我了。过了一会儿，

听到主持人说：下面有请黄思淇同学演奏《八音盒》。我便紧张地走上了台，好

几百双眼睛瞪着我，评委好象看出了我的心思，带头拍手，响起了掌声，我心

中的大石头好象掉了下来，没有那么紧张了。于是我弹起了钢琴，弹的流利极了，

弹完了，我深深的鞠了一个躬，走下台，又响起了掌声，那掌声热烈而持久。

后来，我得了一等奖，可以去香港参加全国总决赛，我可高兴了！我永远不

会忘记这两次热烈的掌声。