猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文文章结构严谨

反思1

《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨手不释卷的含义，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言油焖大虾的做法大全，表

现了猫的性情本科军检线，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情建筑管理。

在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅

读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视

语文基础知识、基本能力的训练店庆活动方案，力求两者的和谐统一神通广大。

一、《新课标》把“丰富语言的积累”写进了教学目的，这既是学习语文、提高语文能力的需要，也有很

强的针对性分手日记。儿童语言贫乏童年读后感800字，他们学习语言的过程也是不断积累语言的过程索额图简介。头脑里的语言材料增多，语

言水平自然提高。这是社会交际所必需的中秋赏月作文400字左右，也是提高认识、发展智力所必需属兔女最佳婚配。说话时“妙语连珠，出口成章”，

习作时“文思泉涌，妙笔生花”都在于一个人具有深厚的语言积淀。而积累是一个长期的过程春联怎么分上联和下联，今天我就是

结合课文的内容，让学生积累有关成语。如果每节语文课前举案齐眉的案指什么，我们语文老师都能花上两三分钟的时间，做

这样一件事情，相信学生日后将终身受益苏州大学自主招生。

二、于无疑处设疑，于矛盾处置疑渣滓洞，往往能有效地激活学生的思维，从而培养其积极、主动的学习态

度。“文章向大家介绍了几只大猫？”原是无疑之处；而“面对这样性格古怪的大猫毕业论文谢辞，老舍先生一定很头疼

了？”这又是文章的矛盾焦点梦幻西游人物属性。一石激起千层浪乌鲁木齐市兵团一中，学生在文中找理由、摆事实，忙得不亦乐乎关于爱情的现代诗。教师看似随

意实则有意的一句话，为学生创设了一种积极思维的可能运行打不开。

三、过去在阅读教学中高考加油的祝词，长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式经典英语签名。使语文教学的情趣淡漠了百家讲坛英雄项羽，

形象破碎了路路通果，美感削弱了，特有的魅力坠失了……《新课标》中强调：要让学生充分地读千钧一发的意思，在读中整体感

知希腊神话时代，在读中有所感悟天边歌曲，在读中培养语感奉献的反义词，在读中受到情感的熏陶三影塔。因此我让学生自己选择去读写猫性格古

怪的句子灵吉菩萨，并且说说为什么这么读？如本文中对“蹭”字的理解以手为话题的作文，如果仅仅追求字面上的解释是远远不够的盐城初级中学。

由于学生已经过充分的朗读护手霜哪个牌子好用，获得了感知印象先有红绿灯，并和已有的感知经验碰撞、接通郁可唯的歌，于是心有所悟，豁然开

朗双离合自动变速器。由于语言文字隐喻性很强冬日里的一缕阳光，许多词汇可意会不可言传记一次辩论会，可体验而无法表达元音老人，有的是言有尽而意无穷，

有的是“尽在不言中”观察日记200字。正是由于语言的模糊性，增强了语言的美感和表现力珠宝公司。使符号化的文字被重新贯注

了生命的血肉，抽象化了的概念重新赋予了生活的感性力量已知最大的星体。

反思2

猫》一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声代沟问题，以及对猫的一片喜

爱之情为主线，把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得栩栩如生。让学生读懂领悟名家名作有一定的难

度8月英文缩写，教师泛泛的讲述、分析对学生来说，只不过是浮于浅表的被动接受。仍无法体会、领悟文章的经典之

作国家哲学社会科学文献中心，独到之处。因而，在教学本文时不忘初心个人自查自纠，我实施了探究性研读的方法医药行业分析报告，学生的学习有不少的创意。具体作法

如下：

一、整体感知，质疑探究

《猫》一文结构层次清晰、行文精悍教师节搞笑祝福语，语言表达独特。我放手让学生反复朗读，从整体上感知全文，

提出值得探讨雇车，研究的问题。经过一番自由朗读学生提出了三对相互矛盾的问题：（一）猫既老实又贪玩（二）

高兴又不高兴（三）胆小又勇猛法治人物，以及满月的小猫有什么可爱。教学中我发现一句话思念天堂的母亲，学生对在自由朗读中自行

发现的问题绕有兴趣，必定有一种强烈的探究研读的愿望。我抓住学生的这一心理特征爱情公寓4剧本，开展全班性的探

究性学习珍惜水资源的作文，在这一充满激情的基础上教学公司电子章怎么弄，自然是水到渠成红酒木瓜靓汤的做法。

二、合作探究蓝精灵动画片，真切感悟短裤用英语怎么说。

在提出问题的同时质量月征文，我安排了学生自由选择问题，小组合作共同探究麻麻是什么意思。经过一番激烈地探讨学生们感

悟深刻中餐宴会礼仪，发表了各自独到的见解，明白了三对矛盾的问题实际并不矛盾的。这样写，是更加能突出老舍爷

爷对猫的喜爱凤凰劫。对于第一问题的探究，学生能感悟到老舍爷爷是把猫当作既任性又可爱的孩子。尤其是在

研读第二自然段猫高兴时，同学们众说纷纭：有同学体会“用身子蹭你的腿把脖子伸出来要求抓痒”一句是

写出了猫高兴时对主人的亲昵、要好、撒娇一年级，主动讨好主人创新作文，对主人亲热的表现李玟个人资料。这样写是作者把猫看作

是母亲身边的一个撒娇的孩子情人节快乐的祝福语，全然是一种拟人的写法无聊寂寞。还有同学发表意见说：“稿子上踩几个梅花印”这

句话是写出作者对猫喜爱之极张信哲最好听的歌，连上大作家的稿子踩脚印也不讨厌斗地主怎么玩，反而当作一种美来赞赏阿信个人资料。就是对猫的

叫声一连用了四个词语的理解也较深刻。认为这不仅是词汇的丰富，更是有概括和分述之变关于老师的感人故事。从长短不同驾驶证理论题，

粗细各异蔚为壮观的意思，变化多端赛尔号赛维尔，写出猫叫声的丰富多腔罕见的反义词。在谴词上也进行了探究：“解闷“一词在整个句子中表达了

作者笔下的猫乖巧企业工作总结范文，就连寂寞、空虚、无聊时也不会来烦人，而寻求自我解脱的方法——发出”咕噜咕噜“声”。

文中接连用的几个动词能让学生体会到用得精妙之处：“蹭、伸、踩、跳、叫”词语理解到位。推敲„蹭、伸”

两词在文中的独到之处公司年度总结。课文为什么在这里一定用“蹭”而不用“擦、抓、碰”。因为只有“蹭”（轻轻地擦）

能体现猫对主人的亲近、熟悉，没有距离自考本科文凭有用吗，又有一钟依偎、撒娇之感几钱。“伸”是体现主人喜欢猫而猫对主人

也是十分依赖，无拘无束之情。探究满月的小猫抓住过渡句中的一个“更”字体会到小猫的淘气和可爱。

这样的探究，深刻地体会到猫、人小托福官网，人、猫溶于一体，同时也把作者如何喜爱这古怪的猫淋漓尽致地

挖掘出来茅盾白杨礼赞。这种从“词、句、文”几方面来探究文本能真正达到学语文的效果。

《猫》教学反思

《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“学生是语文学习的主人”“教师是

学习活动的组织者和引导者”仙人掌怎么养。遵循这个原则，这节课我在设计上进行一些的尝试十一国庆节手抄报图片。课上以学生的活动为主计算机专业论文，

教师参与，师生互动、生生互动合作来完成学习任务温暖作文600字。教完《猫》这一课后，我的最大感受是感动，我为

课堂上学生的那份热情而感动。除感动之外，还反思了一下这节课的得与失桌面阴影怎么去掉。

得1江西三本院校排名.在教学中力求体现民主性木麻黄，平等性圣女湖，创设了轻松愉快，民主平等的氛围再见张震岳歌词，教师以引导者、合作者

的身份参与到教学活动中去鹿茸参鞭酒。

2现在完成时练习题及答案.在教学过程中心经全文，有意识地培养学生自主学习的能力和习惯，如让学生自学课文生字词语玷污什么意思，在读书、

思考、问题讨论等多项生生合作完成的学习活动中职业价值观，教师真正地站在了组织者，引导者和合作者的位置。

3、挖掘文章的人文性，对学生进行情感的熏陶湖南科技学院是几本。

失：1平淡是真.对课文的深度和广度挖掘的不够。

2.导入介绍作者时时间花费过多。

3阿信的女朋友蛋蛋妹.没有关注到全体学生新疆禾木，有一部分学生一直没发言武术技巧，只是当听众、观众掌声作文。

4感恩节2020年是几月几日.有的提问设计不够具体，没能把话递到学生嘴边儿。

5.课上学生读书不够。学生读书不充分，讨论问题、理解问题费时费力。

这节课后我的感想也很多，课程改革中的学生在变，教师更要变，新的课程需要教师要有全新的教育

理念，需要教师加强文化修养卫生法规，除了本专业扎实的知识外更要有多方面的才能汉文帝的妃子，不但有渊博的学识论语 翻译，还要

有敏捷的思维海的记忆，较强的应变能力，善于捕捉学生思维的火花秋颂，因势利导我的爸爸边红旗，使其燃烧发光天津大学录取分数线，需要我们教师认

真地思考我们的教学，如何在教学中增强学生主动探求的兴趣，增强学生探究的能力，提高学生的综合能

力饮食养生。

通过这上课计划生育假，我认识到课前备课固然重要生活美容中心，课后备课（回头看）更利于教师的教后反思数码影像，及时反馈教

学实践的信息，提高自身教学水平小心翼翼的意思是什么，不断丰富自己的教学经验，养成思考的习惯咏柳的意思，从反思中感悟，实践中

出真知中小学课程。在整个课堂教学中，尽管我一直在努力海虾怎么做好吃，但仍然留下很多遗憾，要是再有机会教同样的内容钉子的故事，我

想我的“教案”会重新改写。

片段

师：题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢？

生：两只猫白净，一只大花猫图形处理，一只小猫压力管理。

生：不是，课文就写了一只猫lol符文页，课文第4段第一句“它小时候可逗人爱哩！”这明确地告诉了我们，1、

2、3段写的是大花猫白帆和木桨，第4段是写它小的时候肾结石的食疗方法。

师：你读书真仔细覃彪喜，还理清了课文的写作顺序就职讲话。这是一只怎样的猫呢？请大家快速默读全文狐臭的治疗方法，找找重

点句加油英文，划划重点词。

生：这是一只性格有些古怪的大花猫。

生：这是只老实的、贪玩的差异，但又尽职的猫认真的英文。

生：它小时候非常淘气贵州智诚。

生：这只大花猫性格古怪。

师：这篇课文重点介绍的就是猫的性格特点剑桥雅思。大花猫性格古怪中秋节幽默短信，小时候又很淘气，作者是不是讨厌它？

生：不江郎山，作者非常喜欢猫。

生：对windows7 显示桌面，课文最后一句：“我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”表达了作者对猫的喜爱之情祝高考的学生成功的祝福语。

生：“它小时候可逗人爱哩”一句告诉我们，小猫更可爱广东学业水平测试查询。

师：对，正因为小花猫更可爱漂亮的qq空间，所以写作时作者先写大花猫，再写它小时候朱冠臻。大家抓住了课文的重点

句、中心句和总起句诗人玉屑，读懂了课文作文200字大全，理清了文章记叙的顺序bec官网，体会到作者表达的情感司马光简介。现在，大家细心地

读读课文，划划具体表现猫“可爱”的句子业务员口才训练，再挑一、两处你觉得猫最可爱的地方熬夜大脑将被吃掉，谈谈你的体会引人注目的近义词，读出你

的喜爱之情。

生：我非常佩服猫的勇猛，它“就是遇上蛇也敢斗一斗”王菁 何炅。

生：小猫很有趣醉酒驾驶的标准，路还走不好我有五个大佬爸爸免费阅读，玩起来可是“没完没了”语录励志，“撞疼了也不哭”，活像个顽皮的小男孩七夕情人节祝福语。生：

我特别喜欢小花猫的天真、淘气，你看它“抱着花枝打秋千”昆山店面出租，玩得多开心！

生：我觉得大花猫非常通人性如何制作熏鱼，那美丽的脚印、丰富的叫声，真让人感到温柔可亲。

师：真是一只非常可爱的猫！大猫性格古怪爱你所以离开你，小花猫活泼淘气，文中猫的可爱就在于它的个性鲜明，

真实可信。

【评析］

这一教学片断注重了整体设计，瞄准重点，抓住要点，避免了冗长的情节分析、繁琐的提问推进画壁 郑爽，注

重运用“选择机制”宫斗电视剧，把学习的主动权还给了学生。教师的教得心应手，内容精要；学生的学兴趣盎然工程部工作计划，感

悟深刻如何去痘印最有效。

1．整体切入，纲举目张马云经典语录。在深读课文时春天开的花有哪些，从解题引发，抓住主线，突出重点，坚持从整体切入课文，

环环相扣，层层推进长大以后，引导学生纵览全文西雅图夜未眠影评，把握整体。

教者大体分三步组织教学：

（1）从题入手，抓住主线，认识猫的数量寻找快乐。

（2）自主发现战胜，抓住重点词句，了解猫的特点杜少府之任蜀州。

（3）自由择读，抓住具体表现大学生自我鉴定表，体会猫的可爱。每一步都具有“牵一发而动全身”之功效，实现了

高效的阅读教学最美av女神。

2．阅读自主懒人用品专卖店，行动自由。教学中较好地运用了选择机制，实施了弹性化的教学设计，使学生的阅读具

有较大的自由度调查报告提纲。如阅读内容的自我选择：这是只怎样的猫呢？学生可以根据自己的阅读、自己的阅历、

自己的认识、自己的体验，自由表达带有个性化的理解；如阅读情感的自我选择：挑出自己觉得猫最可爱

的地方谈谈体会qq农场种什么升级快，读出情感。学生有权决定谈自己最喜爱、谈自己能谈的。这样做2017年国家公务员，开拓了学生参与学习

的空间经营未来，给了每一位学生同时、同等参与学习的可能。你的一点关于动物的成语，他的一点花钟课文，相互交流，在教师的点拨勾

连下“点”又组成了“面”老年人腰腿疼，升华了学生的认识。

片段

生：我最喜欢的句子是“用身子蹭你的腿2012江西高考作文，把脖子伸出来要求给抓痒成都医学院2020各专业录取分数线。”因为这句话写出了猫很可爱高中化学方程式总结，特别

是“蹭”字我觉得很好。

师：能说说“蹭”的意思吗？

生：是“摩擦”的意思审计法。

师：请同学们把“摩擦”放入句中读一读，再与课文中的句子比较一下，看看有什么不同？

（朗读比较）

生：用“摩擦”，句子中就没有猫那种可爱的感觉了用面包机怎么做酸奶。

生：用“摩擦”，猫就没有温柔可亲的味道了。

师：看来“蹭”虽然有摩擦的意思，但不仅仅是摩擦那么简单医患关系紧张的原因，大家再联系上下文读一读，看看有什么

新的发现？（学生自由品读）

生：我觉得是轻轻摩擦。因为很重的话2021年党史的心得体会800字，老舍爷爷肯定不高兴了。

生：我觉得这里“蹭”应该是一种温柔的“摩擦”，因为课文中说“猫高兴的时候致100米运动员，能比谁都温柔可亲网站建设交流。”

它用身子擦老舍爷爷的腿英雄联盟瘟疫之源，其实是在打招呼呢！

生：我觉得这个“蹭”很亲昵吉他曲爱的罗曼史，因为老舍爷爷很喜欢猫楚材原型，所以猫对他也很友好财务会计基础知识，他们两个就像好朋友一

样，见了面很亲热嘀咕。

师：理解得真深刻！猫这样轻轻、温柔、亲热地蹭老舍爷爷的腿中脑边缘系统，你觉得还蹭出了什么？

生：蹭出了友谊！

生：蹭出了感情。

生：蹭出了一幅人爱猫、猫爱人的动人场面娇小玲珑的意思。

师：同学们大专文凭查询，一个“蹭”字芭比生日蛋糕，就让我们感受到了猫爱人、人爱猫的动人场面个人工作总结怎么写，老舍爷爷不愧是语言大师如何选购红酒。

点评：

汉语真的是极具灵性，可能谁也无法想到，一个“蹭”竟蕴涵着如此丰富的内涵明星短发发型图片。在研读活动中，由于

教师巧妙调动学生已有经验和头脑中贮存的信息死党，使“蹭”成为了学生个性化解读文本的“打火石”，从而使

文本进入了学生的内心世界后侧体位，敲击出了妙悟的火花。

每一个学生具体的阅读环境科学专业就业前景，都有着各自注重的焦点六一儿童节祝福短信，每一位学生的理解，都与原有的知识水平、认识能

力、生活经验和阅读习惯等有关。他们对文本的理解感悟往往是带有个人经验色彩和想像性的公益岗位，但这些理

解却往往充满灵性、闪耀着创造的光芒和智慧的火花。上述学生对“蹭”的多元解读就体现了这一点。

英国教育家洛克说：“每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同。正是他们无时无刻地表现自己的个

性，才使得今天这个世界如此多彩wps的pdf。”注重个性化的阅读实践活动，就是将丰富多彩的语言、崇尚个性的思

维在不同的学生中沉淀下来，这样的阅读方式无疑具有很强的活性，犹如一个磁场江苏高考成绩查询时间，能不断摄取、融合新

的语言信息，培育思维品质，从而改造学生自身的语言和思维。久而久之，便会成为学生语文能力的基础盘发方法，

成为文化底蕴的养料成为人格形成的萌芽创业初期。