《雨巷》教案
戴望舒
【教学目标】
知识与能力目标:朗读品味,咀嚼诗歌语言,把握意象的象征意义。
过程与方法目标:反复诵读、合作探究,激发学生体验、分析诗歌的能力。
情感与态度目标:引导学生体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境美,丰富自己的情感世界,
养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养。
【教学重点】
1分析解读“雨巷”、“丁香姑娘”等意象
2通过朗读与鉴赏,感受这首诗的音韵美。
【教学难点】
1、意象的深刻内涵
2、作者的情感解读
教学重点:如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵,调动学生从多角度鉴赏诗歌的
艺术特色
【教学方法】
诵读法、感悟法、点拨法、合作探究法
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境导入,了解作者
1、情境导入:展示图片
细雨如丝的江南,悠长寂寞的小巷,有一位撑着油纸伞的丁香一样的姑娘彳亍而行,你们觉得
这样的画面是什么样子的呢?(同学们自由发言)今天就让我们随着戴望舒一起走进这条《雨巷》
(板书)
2、了解作者
戴望舒(1905-1950),原名戴梦鸥,浙江杭县人。他的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗
韵,又受到法国象征派的影响,因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。后期的
诗,因受抗争激发,诗风变得厚重刚健,语言更为洗练纯朴。诗集:《我的记忆》《望舒草》《灾1
难的岁月》
3、写作背景
《雨巷》写于1927年夏天,诗人时年22岁。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了全国的白色
恐怖。原来热烈响应革命的青年,一下子从火的高潮坠入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到
革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷茫,在失望中渴求新的希望。《雨巷》就是一部分进步青年
这种心境的反应。
二、走进雨巷,整体感知(自读-泛读-自由读-谈感受)
1.正音
彷徨pánghuáng寂寥jìliáo彳亍chìchù
惆怅chóuchàng颓圮tuípǐ
2.学生齐读,加深对文本的印象,思考《雨巷》的感情基调。
明确:朦胧、孤独、忧伤、惆怅、失落、哀怨。
3.播放《雨巷》朗诵视频,画一画诗中出现的意象。
4.自由朗读,个人读,学生互评。
语气:低沉、缓慢、略带悲伤。
三、探究意象,品味内涵
(一)探究意象
1、问:这首诗的最大的特点是朦胧,作者为了能营造这种朦胧的意境采用了哪些意象?
明确:共有6个。背景道具——雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香。人物形象——我、姑娘
2、具体解读意象
学生通过小组讨论,共同探究,得出答案,各组展示成果。
1)雨巷
悠长寂寥狭窄
本来就让人感到幽深,寂静的小巷,再加上蒙蒙的细雨,意境更是充满了朦胧美。突出阴暗、
清冷、寂寥的环境特征。
2)油纸伞
未做具体的描写,给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古,怀旧,神秘,迷蒙的特点。而且
和雨巷很好地结合起来了。时间是暮春,在寂寥的下着小雨,凭添了一份冷寂,凄清的氛围。
3)丁香
2
整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结,开在暮春时节,易凋谢。
开花为白色或紫色。
丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是愁,丁香纤小文弱、清香优雅,在
中国古典诗词中,丁香象征着美丽、高洁和愁怨。丁香是美丽,高洁和愁怨三位一体的象征。丁
香花虽美,但易凋谢,所以以丁香为象征的姑娘,也很容易消失离去的。
4)篱墙
这个篱笆墙是颓圮的,让人有种哀怨,凄凉的氛围。
当雨巷、篱笆墙结合起来,于是便营造出幽深、寂静、朦胧、凄美的氛围。
5)丁香姑娘
结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一般
的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、到了、走尽、消散了……
哀怨、凄婉
6)我
独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅
(二)品味内涵
1.丁香姑娘美在何处?
外表美:有丁香一样的颜色
气质美:她飘过,像梦一般的,凄婉迷茫
古典美:在古老的雨巷,在悠长的石板路上,丁香姑娘撑一把油纸伞,与周围古朴环境完美融合,
显示出古典的情味。
2.丁香姑娘有着怎样的象征意义?(小组讨论后展示结果)
分析:诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅,凄美、飘渺、哀怨,使这个雨巷包含了丰富的内容,
象征着诗人对理想,人生和美好事物的信念和追求,也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。《雨巷》
是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱,诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她,却又无
法走近她,像梦一样来,又像梦一样地飘逝。
象征:丁香一样的姑娘
丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望
丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现
丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭3
3.“我”是个怎样的形象?
是个怀着“希望”的,有美好理想追求的青年形象,但又是孤独、迷茫的。
我:一个孤独的游子形象,一个理想的追求者。
我,一个孤独忧愁的青年男子,在绵绵雨巷,渴望邂逅一位美丽的丁香姑娘,从这一层面来看,
这首诗表达了诗人对什么的追求?
爱情远大理想人生信念美好事物(丁香姑娘象征)
四、课堂小结,作业设计
1、课堂小结
本节课我们重点分析了诗中的两个意象——雨巷和丁香姑娘。尤其对丁香姑娘的多意象解读,
拓宽了我们的思路,增强了诗歌的内涵。
2、作业设计
1)背诵课文
2)以“丁香”“雨巷”等为意象,写一篇关于江南小巷的散文,要求清新自然,不少于500
字。
板书设计
雨巷
戴望舒
意象感受
雨巷——幽深、寂静、
油纸伞——复古、怀旧、神秘、迷蒙
篱墙——哀怨、凄凉、衰败
丁香姑娘——美丽、高洁、愁怨
我——彷徨、迷惘、寂寞
4
本文发布于:2022-10-28 06:31:18,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/395945.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |