关于落花生说课稿集锦五篇

关于落花生说课稿集锦五篇

落花生说课稿篇1

《落花生》是一片优美的叙事散文，它真实的记录了作者小

时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文借物喻人qq密保手机，揭示了花

生不图虚名、默默奉献的品格厉行节约反对浪费，说明人要做有用的人证明范文，不要做只

讲体面而对别人没有好处的人。它能使孩子从落花生的品格中受

到严格的人格和价值观教育苹果定位，使孩子终生受益一对一谈心谈话记录。

结合教材和学生特点篆书福字，我把这课的学习目标确定为以下几方

面：

1、会读会写课后生字表中的七个生字听海哭的声音是什么歌，并正确读写个别词

语，如：居然、榨油等。

2、分角色有感情朗读课文。

3、理解关键句子的含义人道博爱奉献，体会借物喻人的表达方式。

4、体会详略分明的写法。

重点难点有两方面：

1、体会作者由表及里中秋节手抄报简单又容易，层层深入的写出花生的可贵品格的

方法愉快的拼音。

2、体会做人的道理。

这篇课文，我打算分两个课时来完成英语面试对话3分钟稿子，这里我说一个课时ven eleven加盟费。

具体的教学我是这样设计的：

一、从题目入手，(板书课题)结合题目，教师质疑：有的地

方因为花生有营养，吃了对身体有好处笔记本cf怎么全屏，所以叫它“长生果”，

平常叫它花生，但为什么__中叫“落花生”呢?

二、这课的教学，我采用的切入式的教学方法，具体方法是

这样的：首先认识__的生字词中秋旅游好去处，如“榨油”、“居然”等医院推广方案，然后

结合单元导学的单元主题“生活的启示”防溺水安全教育知识，一开始就直接切入重

点段。在这篇课文里，著名作家许地山先生会从花生中得到什么

启示呢?

在重点段的教学上，我采用的是八字教学法：读读、讲讲、

议议、练练中秋节医院放假吗。这里，我根据自身讲课的特点敬老院活动总结，给他们调换了顺序。

第一步三个月宝宝拉肚子怎么办，读读，引导学生阅读文本手机短信大全，在学生读的过程中种植头发价钱，教师巡

视，个别辅导极品公子语录，比如：生字词读不准音主耶稣，不理解的句子等，可以

让学生分角色读中秋节作文450字，自由结合读cctv开学第一课。第二步：议议，学生自由组合成

四人小组2017放假安排，讨论各自得到的启示以及自己对这个启示的想法和看

法如何快速锻炼腹肌。第三步：讲讲，对自己的小组成员，结合生活实际讲一讲自

己对启示的感受(可以举出生活中具有落花生精神的人和事如：

清洁工、修理工)公共场所禁烟，感悟诚实做人，做有用的人的重要性;第四步：

练练，在这里，教师可以将父亲说的富有哲理的那段话制成课件祝愿祖国建党100周年的祝福语，

展示出来，让孩子填空做练习，并反复阅读日本宪兵，达到背诵的目的天津河滨公园。

并紧紧围绕做有用的人中的“有用”，来理解和体会做人的道理，

使学生受到教育。

三、再次结合本单元导学内容和单元主题“生活的启示”让

学生说出这个启示的来历集资房买卖合同范本，“作者是从生活中怎么得到这个启示

的?”从而导入__的前半部分国庆促销活动，也就是课文的种花生、收花生、

尝花生三部分5万左右性价比高的车，抓住文中的关键词语如：居然，让学生明白作者

是经历了种、收、尝的过程中得到这种启示最垃圾的4所211。这里，教师要善于

设置疑问：“种花生和收花生是一个漫长的过程，作者只用了短

短的一个自然节婚礼主题，却用较长的篇幅写出在尝花生过程中一家人对

花生好处的议论，揭示生活的启示，作者为什么这样做?一方面

使学生从中感悟出作者由表及里，层层深入的揭示花生可贵品质

的写法关于感动的故事，另一方面纳米技术，也懂得了详略分明的好处，受益匪浅。

四、回顾全文电功率，拓展延伸。再结合课文最后一句话农村社会调查报告，质疑：

“父亲的话为什么深深地印在我的心上?”“课文题目为什么叫

落花生?”“作者写这篇__的真正目的是什么?”让学生再次通读

全文，体会出作者借物喻人的写法穿井得人翻译。最后，让学生结合生活实际博时价值增长贰号，

动手练一练继续教育考试答案，可以借生活中的事物，如：蜡烛、青松、红梅、小

草来写生活中具有这种品质的人小学三年级学生评语。

落花生说课稿篇2

1、说教材内容：

《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学

习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何

做人的哲理，情节性强一只想飞的猫读后感，语言质朴简洁，含义深刻。《落花生》

是两篇精读课文中的一篇，课文着重讲了一家人过花生收获节的

情况亚洲第一个举办奥运会的国家。通过谈论花生的好处视频主持，借物喻人怎么制作u盘启动盘，揭示了学习花生不图虚

名、默默奉献的品格的主旨怎样使麻雀安静下来打一成语，说明人要做有用的人，不要做只讲

体面而对别人没有好处的人长冬。初次读这篇课文，我就被课文平实

质朴的语言中所含的深刻道理深深吸引北京农业嘉年华，课文中虽然没有华丽的

辞藻、夸张的比喻、深奥的说法、激荡起伏的情感刺死辱母，但是朴实、

自然、亲切的行文，却给人留下了深刻清晰的印象，使人从平凡

的事物中悟出耐人寻味的道理，就像__中父亲说的话一样“虽然

不好看桐华云中歌，可是很有用”。是进一步引导学生走入文本、感受情感、

领悟生活哲理的好__黑车的危害。课文按事情发展的顺序，写了种花生，收

花生、吃花生、议花生四部分内容冀中学院。恰当巧妙地详略安排，更好

地突出了作者的写作意图price tag什么意思。

2、分析学生情况：

五年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他

们已不是低年级的小学生青砖与红砖的区别，想法开始更加独特，对生活有所体验

与感悟吕波，思想也开始向成熟发展，正是引导他们明事理、辨是非护林员，

培养人文素养，提高语文能力的关键期。学习上聂隐娘 电影，他们也具有一

些学习能力，掌握了一些学习方法白居易的古诗，但是这就更需要教师的进一

步引导锄头图片，循循善诱凉拌茄子的做法，关注每名学生的个性体验怎么换浏览器。用文本为学生架

起通向生活的一道桥梁中秋节的日记100字，让学生在学习中生活家常凉菜，生活中学习优秀先进个人获奖感言，会

学习，会生活黄色代表什么感情。

3、根据本课的内容及特点，学生的情况人生不再重来，紧紧围绕本单元

的训练重点，确定以下教学目标，重点学难点。

教学目标：

1）、通过预习自主掌握本课的生字魔兽电影海报，课文中的重点词语的

意思。

2）、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默

默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对

别人没有好处的人”的道理。

3）、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作

手法路由器映射。

以上目标分两课进行教学英语诗歌，第一课时解决字词岁月如歌，疏通文意，

重点理解课文的主要内容，第二课时抓住重点句，理解深刻含义，

体会写作特色合川中学。

教学重点：

由表及里地了解花生的可贵之处朝夕之间，理解父亲赞美花生的话的

深刻含义七仙女嫁出去一个 打一成语，从中体会做人的道理。

教学难点：

__表达上详略分明讨厌的反义词，以物喻人的特点tl wr845n。

4、说教法：

语文是最重要的交际工具捉迷藏 豆瓣，是人类文化的重要组成部分。工

具性与人文性的统一心旷神怡的意思，是语文课程的基本特点。学生是学习和发

展的主体手机飞行模式是什么意思。本课教学中那些女生该懂的事，我将努力关注学生身心发展和语文学习

的特点变动，关注每名学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生

的好奇心excel函数学习教程，求知欲、创设和谐、融洽、欢快的人文氛围土地租赁合同，让学生

自主地学宽容的事例，在学习中展现个性、表现个性、培养个性、塑造个性罚款。

5、说学法：

采取“以读为主，读中感悟”的学习方式苏秦的故事，读、思、议结合，

用抓住重点词句的反复朗读海贼王娜美图片，对重点内容进行感悟失恋挽留的话，突破难点。

让学生在读中积累语言抗战胜利阅兵，感悟语言教资成绩，体验情感，用读来表达感受，

交流感受。

6、说教学过程：

本课我想分两课时进行教学国庆中秋双节祝福图片，第一课时检查预习陈慧琳资料，掌握字词。

概括课文的主要内容，学习课文第一部分。第二课时深入理解父

亲的话深刻含义山大分数线，体会__详略得当，借物喻人的写法新进员工。下面我就

分课时来谈谈自己的教学设计和设计意图：

落花生说课稿篇3

一、教材分析

课文《落花生》是人教版小学五年级上册第四单元第三课，

课文通过谈论花生的好处，借物喻人职业卫生技术服务机构监督管理暂行办法，揭示了要学习花生不图虚

名、默默奉献的品格的主旨萨尼亚，由此升华到要做有用的人的深刻道

理。__按事情发展的顺序，写了种→收→吃→议四个部分中秋最圆月亮，详略

安排得当品牌广告，更好地突出了作者的写作意图。

二、教学目标

小学的学生们已经学习和积累了大量的字词句，具备了一定

的思维和阅读能力，对生活有所体验胆结石排石方法，有所感悟男士时尚发型图片，思想也开始逐

步走向成熟考研究生要考哪些科目。基于对教材和学生们特点的的认知破碎的记忆，根据课标要求，

我将本课的教学目标定为如下三个方面：

1、知识和能力

了解作者“居然”一词的感情并会造句，在学习过程中了解

花生的生长过程福建晋江。

2、过程与方法

分清课文主次，体会详略得当的好处银行工作小结，初步了解借物喻人的

写作手法。

3、情感态度与价值观

学习花生不求虚名上海市城市总体规划(2016 2040)，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的

人，不要做只讲体面乱伦妈妈，而对别人没有好处的人”的道理湖南武冈二中。

三、教学重难点

依据本单元及本课的教学目标，我把本节的教学重点设定

为：

教学重点：

由表及里飞驰人生彩蛋，从花生的生长过程了解花生的可贵之处搞笑打油诗，理解父

亲所说的话的含义，从中体会做人的道理爸爸去哪儿第四季名单。

教学难点：

体会__表达上的详略分明我的家乡作文400字，以及如何通过花生的品格悟出做

人的道理。

四、教法学法

正确的教材处理是教学成功的基础，而科学的选择则是教学

成功的关键浙江之潮。由于每个学生们原有的知识水平和认知能力经营餐饮店，生活

经验都不尽相同，我将采用自主探究法、朗读感悟法、合作探究

法三种教学方法新生儿睡眠，让学生们在学习中展现个性，培养个性党的群众路线教育实践活动学习心得，塑造

个性枣庄学校。

为了让每个学生们在学习中积累知识，获得学习能力和情感

认知，我将本课的学法定为质疑法、比较法、小组合作法

五、教学过程

良好的教学设想必须通过教学实践来完成，根据课标要求，

结合学生们特点，我将本课的教学过程定为两个课时武昌救护车电话，今天，我

着重说的是第二课时的四个步骤：

1、复习检查，探究新知

首先我会提问：为什么课文中用了“居然"一词?由于学生们

已经学习过，很容易可以归纳为：1：写出了种花生的结果2：

丰收时大家出乎意料的高兴心情。这样学生们不仅能够在归纳总

结的过程中知道了“居然”一词的意思幼儿园区域活动总结，而且能够锻炼自己的口

语能力小学教师个人发展规划。然后我会随机挑选两名同学用“居然”一词造句。对于

上节课留下的另外一个作业——自己观察花生的生长过程血脂稠怎么办，我会

出示幻灯片中秋诗句，然后让同学们把自己的实践结果与图片进行比较中戏十大校花，

总结出花生“地上开花不结果，地下结果不开花”的特性三八妇女节古诗大全，由此

激发学生们探究新知的兴趣，这样一来，也不会使课堂显得过于

沉闷，引出了课文《落花生》一课。

2、朗读课文，体会特点

在这个过程中，我先让学生们自由读课文，在读的过程中思

考“__是按照怎样的写作顺序来写的？”三年级作文这就是我。在学生们与文本进行

了充分的接触之后俗不可耐什么意思，会有所感悟，同时会有所疑问。学起于思，

思源于疑，学贵有疑非主流经典语录，所以在自由读课文之后，小组之间进行读

书交流整形美容项目，再推荐一名代表进行汇报世界上最聪明的动物。学生们的回答可能多种多样哈尔滨自驾游，

比如有些同学可能回答“是按照种——收——吃——议的发展顺

序来写的”，有的也可能回答“是按照从种到吃的时间顺序来写

的”等等鼓励人的话语。（板书：课文结构：种—收—吃—议）作为老师收藏夹不见了，在

此过程中可以允许学生们多种答案的出现，同时要对学生们的一

些答案进行肯定和鼓励一篇演讲改变一生。

接下来可采用计时法来看__的详略——由老师朗读报答一生，分别找

四个计时员，对“种——收——吃——议”四个部分进行计时关于安全的顺口溜，

从朗读的时间上进行直接感受。

课文略写的是种花生，收花生，吃花生，详写的是议花生爱一点歌词。

再通过小组讨论，从文本的写作意图、中心思想等方面理解这样

详略安排的好处，直观、形象、而且学生们乐于接受军事武器图片。在学生们

易理解、乐接受的基础上突破了本课的难点课题报告范文。

3、延伸课文，探究品性

分小组选代表，以课本剧的形式把课文《落花生》一课有感

情地读出来，再通过“朗读代表我的心”的游戏进行本课重点的

品读，即通过小组齐读、男女生读、默读等多种形式反复朗读课

文中父亲所说的话武田信玄1，然后挑选一名学生们把自己觉得父亲的话中

最能表现出花生品质的话读出来即将毕业的我们，其他同学认真听黄豆豆浆，猜猜这位同

学想突出哪个词，谁猜对了，就有机会谈自己的体会。这样一来，

大大地提高了学生们读书的兴趣梦见别人鼻子流血，而且给学生们一种理解含义深

刻的句子的一种方法，同时也是培养学生们学会倾听驾驶员求职，尊重他人

的好机会漫溯，由此一来，本课的重点也就凸现出来。

在此基础上，我向学生们提出问题“父亲把花生与桃子、苹

果、石榴进行对比，能够体现出花生的什么品质?”学生们由此

问题通过对比和讨论来加深理解，在交流的过程中我进行点拨我爱祖国手抄报。

结合本课孕妇产后如何减肥，再通过一些小故事occupy，让学生们了解借物喻人的写作手

法，然后由学生们讲此类故事山西大学附属中学，在讲故事的过程中体会此类写作

手法的好处陈奕迅跑车。（板书：写作手法：详略得当，借物喻人）整个过

程中要求对文本进行个性化的解读曾仕强 百家讲坛，允许学生们从不同的角度去

体会短发时尚发型图片，用不同的方式表述自己的见解珠海暨南大学地址，激发学生们的教学改革思

维，实现文本开放，同时在一种轻松的氛围中突破了本课的重点。

4、读中辩论新娘盘发造型，升华主题

道理越辩越明标书怎么做，我会采用电视《实话实说》栏目的方法进行

辩论，要求学生们说实话，辩论的内容为“在当今社会中释然什么意思，你是

想做落花生这样的人暮江吟的诗意，还是想做苹果、石榴这样的人？为什么？”

学生们在进行小型辩论赛中好听的钢琴伴奏曲，第一轮讲述各自的优点，第二

轮讲述对方的缺点。只有通过辩论，才能更好地突出本节课的

中心思想我们班男生下课轮流玩我，（板书：中心思想：像花生一样做一个默默奉献的人）

让本篇课文带有时代的印记，教出新意，更有利于对学生们进行

人生观、价值观的教育大蒜泡白酒有什么功能。

六、板书设计

板书是反映课文内容的一面镜子，是再现作品场面的屏幕，

是教学内容的`浓缩，本课我将板书设计如下：

落花生

课文结构：种—收—吃—议

写作手法：详略得当，借物喻人

中心思想：像花生一样做一个默

默奉献的人

将板书设计如此莫衷一是，更好的突出了本堂课的精华。

我的说课到此完毕普拉固，谢谢各位领导、评委老师的指导！

落花生说课稿篇4

一、说教材

《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学

习主题是生活中的启示羊城书展。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何

做人的哲理商务英语写作，情节性强清明上河图作者是，语言质朴简洁歌咏比赛主持词，含义深刻中国石拱桥ppt。《落花生》

这篇精读课文，讲了一家人过花生收获节的经过大胆人体艺术摄影，通过对花生好

处的谈论，揭示了花生不图虚名宽带连接，默默奉献的品格书签 打一字。说明人需做

有用的人关于元旦节的作文，不要做只讲体面小麦胚芽，而对别人没有好处的人张家口私立一中，表达了作

者不为名利河南一本线2021，只求有益于社会的人生理想。

这篇叙事散文万耀平，表达颇具匠心一锤子买卖，布局主次分明饮食减肥法，寓理于物再别康桥写作背景，

以平实的笔触，借花生怎么让电脑自动关机，阐明了深刻而朴实无华的做人道理。因

此，我依据教材的内容和学生的实际情况确定本课的教学目标小阿姨香云，

重难点和课时安排。

（一）教学目标

1、学会本课8个生字，正确读写“吩咐、茅房、榨油、价

钱、石榴、爱慕等词语七夕情话最暖心短句。

2、分角色的朗读课文狼的翻译和原文蒲松龄，背诵自己喜欢的段落学雷锋树新风演讲稿。

3、理解“父亲”所说的话的深刻含义新恋爱时代非诚勿扰，懂得“人要做有用

的人，不要做只讲体面法网直播，而对别人没有好处的人”的道理美国黄石公园。

4、初步学习分清父亲的主次，加深对父亲思想内容的理解；

学习作者主次分明的表达方法。

（二）教学重难点

1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得做人“要做有

用的人，不要做只讲体面清明节的手抄报简单，而对别人没有好处的人”。

2、初步学习分清__的主次健康教育知识讲座，加深对父亲思想内容的理解meilanfang。

（三）、课时安排

以上目标分两课进行教学，第一课时解决字词，疏通文意少林寺门票多少钱，

重点理解课文的主要内容国产操作系统cos，第二课时抓住重点句，理解深刻含义，

体会写作特色新交通法规。

二、说教法

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分军团名字大全。工

具性与人文性的统一寂寞沙洲冷 苏轼，是语文课程的基本特点宝宝睡前故事。学生是学习和发

展的主体cf 火麒麟。本课教学中前台岗位职责，我将努力关注学生身心发展和语文学习

的特点，关注每名学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生

的好奇心，求知欲、创设和谐、融洽、欢快的人文氛围调查报告范文，让学生

自主地学，在学习中展现个性、表现个性、培养个性、塑造个性小学生三八妇女节贺卡。

三、说学法

采取“以读为主，读中感悟”的学习方式，读、思、议结合，

用抓住重点词句的反复朗读，对重点内容进行感悟岂曰无依衣与子同袍的意思，突破难点129师。

让学生在读中积累语言，感悟语言班级目标，体验情感湖南大学自主招生简章，用读来表达感受，

交流感受2017年度个人工作总结。

四、说教学程序

（一）巧妙激趣，导入新课

1、老师出个谜语青蒜苗，看看谁能猜出它是哪种植物。

“根根胡须入泥沙背部痤疮，自造房屋自安家，地上开花不结果无法验证发行者，地

下结果不开花。”

2出示花生的投影片2016广东高考分数查询，教师解题：花生又叫落花生，因为花

生的花落了欧冠半决赛时间，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。

3、教师揭题“落花生”并介绍作者许地山。作者为什么把

自己的笔名叫做“落花生”呢？大家读了课文，就清楚了。

（二）自读自悟，整体感知

1、学生自读课文，读准字音通信工程专业就业方向，理解词义。

2、同桌互读，相互订正。留意“榴”不要读成niǖ科学家发现迄今最小恐龙，“茅”

字的下面不要写成“予”小珠山，“慕”字下面中“小丶”而不是“水”小米手机数据线。

3、共同议论店庆活动方案，理清脉络南方适合种什么水果。

①请同学们用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音，认

清字形浪漫手机歌词。看看通过读课文党员谈心记录，你知道了什么？

②请同学们再读读课文，看看课文中还有哪些你还没读懂的

地方，请你做好一个记号，等会提出来大家一起讨论来解决。

③请同学们再读读课文学校文化墙设计，看看课文主要讲了几件事。为每件

事加上小标题小学英语三年级上册。

④请你说说__主要讲了哪一件呢？

（三）抓住重点五一假期作文300字，精读领悟

1、分角色朗读课文第二部分精神文明建设先进个人事迹材料，重点精读众人议花生的那一

段。

2、指名读破阵子，齐读父亲说的第一段话描写雪的比喻句，思考：落花生和石榴、

苹果、桃子有哪些不同？

（让学生抓住“矮矮地”和“高高地”，“埋在地里”和“挂

在枝头”王三堂，必须挖出来才知道和“一见就生爱慕之心”等对比词

语最新短发造型，明确石榴、苹果、桃子是露在外面的，色彩动人全托，引人注目。

而落花生没有漂亮的外表朱冠臻，华贵的气质初音未来好听的歌，而是内含而不外露我是一条小河，质

朴无华郭沫若反七步诗，所以不同）。

3、感情地朗读平面设计专业，背诵这段你喜欢的话。

4、指名读、齐读、精读父亲说的第二段话2020各省高考时间，进一步领悟父

亲的话是由落花生的特点进而阐的做人的道理一代人 顾城。

（落花生外表不好看端午节作文600字作文，但之有用热与冷，有益于人类，有着内在的

美小学三年级数学下册教案，有一种默默奉献的精神。父亲否定的而没有实用的东西“是

指只会炫耀自己，而无真才实学10月份是什么星座，外表好看蕨根粉的做法，心灵却不美广州历史文化，对别

人对社会没有好处，甚至有害的东西。）

5、背诵父亲说的这段话，你还有什么话要说？（鼓励质疑伍迪艾伦电影，

发表见解）。

6、学习重点句“人要做有用的人红酒的作用，不要做只讲体面古巴比伦在哪，而对

别人没有好处的人”有关赞美老师的诗歌。这句话是作者的心声，其实也是同学们的

感悟芒种是什么时候，愿这句话永远伴随我们成长元宵节作文200字。

7、反复读以上几段话登兖州城楼，并且背诵科技资料，感悟做人的道理百里杜鹃风景名胜区。

（也许有些同学这样认为：苹果、石榴、桃子即好看北航海尔，又好

吃，又善于展示自己试卷保密承诺书，推销自己植物种子有哪些传播方式，很有用处，我也愿做像苹果那

样的人。教师对不同见解，也应肯定）。

8、现在大家都明白作者为什么把“议花生”作为父亲的主

要内容来写了吗？

9、师生小结：作者写落花生的目的是告诉人们，做人要做

对别人有用的人祝福老师教师节的句子，所以议花生是课文的重点360手机助手怎么用。__的主次分清，详

略得当。

（四）拓展练习沂水一中，感受道理

1、读了这篇课文百分比公式，你想说点什么？把你的想法和同学们交

流。

2、你能以一种常见的事物为例列女传，说说你体会到的道理？

通过这些拓展思维的练习交通拥挤，加深学生对课文内容的理解，深

刻感受到做人的道理。

五、说板书设计

好的板书，它是__结构的简缩娇妍经痛贴。通过板书，使学生能鲜明地

对比，加深对课文内容的理解向中国人脱帽致敬，深刻地体会中心佛学经典，达到事半功倍

的效果。

落花生说课稿篇5

一、教材理解：

对于教材，我谈谈自己的理解谢谢有你。

《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学

习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何

做人的哲理致我们终将逝去的青春 txt，含义深刻眩晕症怎么治。《落花生》这是一篇优美的叙事散文，

他真实的记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。通

过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献

的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好

处的人。他能使孩子从落花生的品格中受到人格和价值观教育，

使孩子终生受益中国达人秀 冠军。

二、目标设计

《语文课程标准》明确指出“阅读是学生的个性化行为，不

应以教师的分析来代替学生的阅读实践2020最经典的心情说说。”对于目标的设计教育法规试题，我

在认真解读《课程标准》的基础上，遵循孩子们的认知规律和水

平，用文本为学生架起通向生活的一道桥梁中国旅游好地方，让学生在学习中生

活，生活中学习，会学习肌联蛋白，会生活。

根据本课的内容及特点清汤火锅的做法，学生的情况，课标的要求钓黄颡鱼，紧紧围

绕本单元的训练重点，确定以下教学目标曾本昌，重点学难点大阅兵观后感400字。

教学目标：

结合教材和学生特点，我把这课的学习目标确定为以下几方

面：

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文中秋节手抄报文字。

2、通过自读立冬诗词十首，把握__主要内容巴黎路线，体会__详略得当的写法，

初步感知借物喻人的写作手法；

3、抓住重点词句，理解__主旨，领悟“不要做只讲体面而

对别人没有好处的人”的深刻含义，引导学生感受生活，在生活

中悟情明理。

重点难点有两方面：

1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义以行动为话题的作文，懂得做人“要做有

用的人，不要做伟大、体面的人”那一次我认识到知识的力量。

2、初步了解借物喻人的写作手法，学习作者由落花生领悟

到做人的道理

三、目标达成策略与方法

为了更好的有效的完成教学目标梦幻西游攻略，我将提前预习，课中学习，

课后复习融于一体初二地理下册知识点。将整个的教学过程分成六个大的环节：引llout，

读精雕油泥，理，议，印，写狗年春晚。采取以读为主的策略兵哥哥兵妹妹，多形式反复读，另

外就是读中感悟的学习策略手机cpu排行，读、思、议结合，让学生在读中积

累语言，感悟语言，体验情感千纸鹤的折法图解，用读来表达感受3岁早教课程，交流感受团花。

四、重点目标达成的详细设计的：

为了更好的完美的完成重点目标英语学习计划表，我把教学过程详细的呈现

给大家

（一）谜语激趣引花生

1、我给孩子们课件展示一个喜闻乐见的谜语：麻屋子，红

帐子音乐课教案，里边住着个白胖子。根根胡须入泥土工程管理论文，自造房屋自安家，

地上开花不结果情人节语录浪漫简短，地下结果不开花比特币病毒。两个谜语分别是侧重于花生

的外形和生长过程吸烟对青少年的危害。立刻会引起学生的兴趣和共鸣八达岭长城。（花生）放烟火的作文，

水到渠成的引入课题《落花生》

2、有的孩子可能就会对题目产生疑问问济南金象山，它为什么不直接

叫花生，而叫落花生呢？所以我提前布置了预习任务，搜索花生

的生长过程。鼓励孩子们说出自己搜索的结果。一边探讨一边交

流。

3、接下来我让学生阅读资料袋，简单的了解__的作者许地

山。并引导学生质疑：作者徐地山为什么笔名叫落华生？落华生

为什么写《落花生》，带着这些问题，吸引着孩子们认真的读下

去，并提示孩子们要自己学会探寻到答案。顺其自然的就进入了

第二个环节

（二）正音有情读花生。

古人说：叶圣陶先生也曾说过：“练习阅读的最主要阶段是

预习。”我布置预习的第二个任务就是列级庄，正确流利的通读课文国庆 旅游。

我采用了开火车的读书方法，一人一段。在学生读课文的过

程中重点检察并强调几个特殊字的读音，错误的及时纠正瑞文连招，如播

种应怎样读大道理，这个考察的是多音字，另外就是吩咐，石榴等轻音维修笔记本，

最后就是几个生字，检查孩子在预习的过程中是否解决了拦路虎

的问题。有放有收，有布置，有检查有机物除杂。读同时为了更好的悟古诗词赏析，在

孩子们读通读顺的基础上，我又给孩子们进行了范读，并提出问

题和要求：课文围绕“落花生”写了哪几件事？理清__的脉络，

并自己概括出来vip卡设计。顺理成章的进入第三个环节

（三）整体感知理花生

语文课堂中最重要的要培养孩子的概括能力鸡鸣馌耕，这就需教师引

导孩子抓关键词，这关键词也许是文本里的七年级上册语文寒假作业答案，有的可能是是需要

自己概括的2020开学时间表。孩子们可以通过默读lol螃蟹，小组交流讨论t fire to the rain 歌词，并分享交流

的结果：种花生——收花生——吃花生——议花生完整的爱。教师并随机

归纳板书面包房里的猫。梳理完__的结构后qq病毒，再引导学生通过对比：作者在写

种花生、收花生以及吃花生、议花生的内容时有什么不同？（教

师适时引导学生从段落和字体的多与少入手）通过刚才的跳读黄桃图片，

学生可以很清楚的发现：议花生是__的主要内容，作者写得详细

一些，而种花生、收花生是次要内容潘玮柏中文网，写得简略些。这样学生也

就领悟了__这种主次分明、详略得当的表达方法可爱女网名，突破了课文的

重难点至上励合刘洲成。随机板书“详略得当”googlo。既然议花生是__的重点，__

是怎样议论花生的，水到渠成的进入了本篇__的重点部分——重

点探究议花生

（四）重点探究议花生

对于这部分，我设计了三步走的行文过程

第一步十三陵简介，图文并茂：发挥学生的感官能动性韩国男士发型图片，让学生仔细看

课文插图，并提示看到了什么，想到了什么，在文中找相应段落

和句子，并圈点勾画出来爬行比赛。（课文插图以多媒体课件或教学挂图

的形式呈现）以图引文，激发情感七绝圣手是谁。

第二步兵圣分集剧情，声情并茂：抓住关键词句，理解__主旨。

我先让学生分角色朗读作者兄妹三人对花生好处谈论的相

关段落，再齐读父亲的话，以此进行对比清明节内容简短，引导学生质疑，比如

说：父亲的看法与“我”们有什么不同呢？（通过探究交流全国自驾游路线查询，可

以让学生对花生的认识由外在肤浅的好吃，可以榨油，便宜，深

入到内在的朴实无华中餐宴会服务流程，默默无闻了）。并通过再读父亲的话同来望月人何处，使

学生认识到花生最可贵的特点，虽然长得不好看新的一年的祝福语，但很有用。带

着对花生深入的认识太极拳24式名称，我让学生分组探讨公司年会小节目，领悟父亲给予我们期

望的那段文字，也就是我所说的那句话接下来说的话：“人要做

有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”放弃英文，并启发

学生联系生活实际，谈谈什么是“体面幼儿冬季养生小常识，有用，没有好处”刚过二本线可以选哪些大学，再

抓住关键词“只”、、“……要……不要……”从正反两反面引

导学生学会判断，学会选择。学生对重点语句的理解就有单纯的

文字就走向自己的生活实践了西班牙超级杯。重点语句重点读，重点语句重点

悟qq名片八组图。我再让孩子们齐读我的话凯恩斯，达到熟读成诵。并引导学生发现

问题：__题目是落花生，但为什么又写人了呢？自然就就进入三

步走的最后一步：写法大全。

第三步：写法大全白醋怎么美白。

那么老师要相机启发他们这种写法叫做“借物喻人”入党申请书3000字，并随

机板书。同时启发学生总结借什么物祖父的园子教案，喻什么样的人。并开启孩

子们生活的大门北京小学入学服务系统，在充分理解的基础上，老师提问“生活中有哪

些具有像花生一样的品质的人或物？”（孩子们可能会想到很多

人比例尺教学设计，比如清洁工，邮递员男人和女人，老师先生鲁迅，警察。或许就是身边的站在烈士墓前，爸爸

妈妈，爷爷奶奶等。看到的迷失z城 电影，想到的，亲身感受到的。并引导学

生说出自己的理由，搜集身边的所有的正能量）深化了借物喻人

的写法

父亲的话确实意味深长大学英语3课文翻译，给我留下了深刻的印象。老师相机

提问：__那些文字能够写出这一点呢？顺情顺理的到下一个环

节：铭记深思印花生

（五）铭记深思印花生

学生大声齐读最后一段文字2007中超积分榜，并提问那个字说明印象更深，

这个很容易。（印字）。教师再深入提问：你能不能在实践中找

到印字的足迹呢？启发学生从作者的笔名十八岁和其他读后感，以及落华生为什么写

《落花生》入手。与开头的问题遥相呼应秋天的第一杯奶茶啥意思。也许孩子的理解也只

到此为止房地产营销。所以我又给孩子补充了作者的座右铭（课件展示）—

—“我要做花生一样淳朴的人12月3日是什么节日，有用的人，我要为中华而付出，

为中华而奉献盗墓笔记更新。”并再一次向学生隆重的介绍了作者平凡而伟大

的一生便宜的平板电脑。印之深，印之切，印之实。

确实“人要做有用的人冬至吃羊肉，不要做讲体面，而对别人没有好处

的人高考作文满分。”而在现实生活中总有一些无线网络密匙，只讲体面，而对别人没有好

处的人。针对这一现象，水到渠成就进入了这堂课的最后一个环

节

六拓展延伸写花生

也就是这堂课的作业环节高逸峰从头再来。我先给孩子讲一个身边的真实的

故事。我以生活中一个真实的事情为切入点爱新觉罗 奕欣，我原来曾经教过的

一个学生快速瘦身方法，现在已经是大学生了莲心，他和一个非常优秀的男谈恋爱

了四年级上册科学教学计划。关心。有一次，这个女孩的妈妈到学校去看望他我的爷爷，居于各种因素职工书屋，

向同学们介绍说这是他家的亲戚，而不是以母亲的身份，我让孩

子们围绕这个事情，就今天所学的内容给大学生写封信，表达自

己的观点逃生锁。题目就是：“大姐姐范文，我想对你说”巴金散文，既体现了听说

读写中的写反义词的四字成语，小练笔马油的功效，又在实践中加深了对重点语句的理解。“人

要做有用的人，不要做讲体面中国名山，而对别人没有好处的人幼儿园儿歌大全。”

七板书设计

这就是我设计的《落花生》一课遇到地震怎么办，还有很多不足之处，还请

大家多多指教青岛到黄岛海底隧道。谢谢