我的长生果课件

我的长生果课件

篇一：我的长生果

我的“长生果”

授课时间：9月14号一课时主备人：苏飞飞教学目标：1认识12

个生字

2有感情的朗读课文泪海许茹芸，把握主要内容，体会作者悟出的道理。3

学习一些读书和学习方法。

教学重点：有感情的朗读课文，把握主要内容妈妈礼物，体会作者悟出的道

理持久延时。教学难点：学习一些读书和学习方法。

教法与学法：引导法，自主合作考古发现古墓纪录片，探究法。

教学准备：

课件

豁亮的意思。

教学过程：

一·导入：（1分钟）

谈话导入，“我们平时都是如何写作文的巴黎圣母院观后感。”

二·出示学习目标：（1分钟）

1认识12个生字turan.

１

2有感情的朗读课文无缘的牵挂，把握主要内容，体会作者悟出的道理入党动机思想汇报。3学

习一些读书和学习方法电影超人五个字答案。

三．自主学习:（15分钟）

（1）学前指导什么是4g网络,自读共青团员入党申请书，圈出生字词（1分钟）。标出自然段

（2）个体自学祝2020年新年快乐，默读课文，找出文中描写了作者少年读书，写作的

那几件事消费者权益保护。（5分钟）

（3）小组交流，作者悟出了那些写作方法立志，你学了那些读书方法和

写作方法大学生诚信调查问卷。（5分钟）

(4)小组展示：展示交流部分内容寸草春晖出自。（4分钟）

四·精讲点评：（8分钟）

本文点明了“书，被人们称为人类文明的长生果”；然后以时间为

序，记叙了“我”看画片津津有味孔雀东飞何处栖下一句，看连环画废寝忘食，读文艺书

籍不求甚解小姨多春，读中外名著如痴如醉，中间穿插了“我”的写作体会：

作文煤矿工人先进事迹，要“别出心裁”，要写“真实情感”，要“自己创造”

五．当堂训练：《微课堂》（15分钟）课时练（10分钟）

六．总结补救：学生总结，老师补救。（2分钟）

七．巩固拓展：《走进书里》傅林统（2分钟）

八．板书：

２

我的“长生果”总起：书，人类文明的“长生果”

读书经历：小画片~连环画~文艺书籍~中外名著写作心得：“别出心

裁”“真情实感”

课后反思：

本课堂使用课件展示，效果欠佳，知识内容比较多学生证明，但孩子们基本

掌握驴肉饺子怎么做。

篇二：我的长生果

4*我的“长生果”

教学目标：

１、认识１２个生字，能借助字典长脚蟹，联系上下文和生活实际读懂词

句的意思。２、有感情的朗读课文锦绣山河是什么生肖，把握主要内容形势，体会作者悟出

的道理广东外语外贸大学 分数线，。学习一些读书和习作的方法。

３、体会读书的快乐，激发学生对阅读的热爱公务员礼仪培训。

学情分析：

五年级的学生已经有了一定的阅读能力和写作能力孙杨400自夺冠。他们已经可以

和文本进行对话，可以展开个性化阅读，自主学习公寓总动员。对文中的情节

也能进行一些简单的叙述，但是对一些表达方法不善于总结，以至

于写作时总感到困惑。因此课堂上教师要指导学生掌握一定的表达

方法，以便更好的在习作中加以运用夏至吃什么风俗食物。教学重难点：

３

引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长

生果”的寓意，并学习作者的读写方法。

教学过程

一、情景导入大连市第十二中学，揭示课题。

1、同学们师德演讲稿，你们看过《西游记》吗？为什么《西游记》中的唐僧屡

次被抓？――（唐僧肉――长生不老珊瑚绒睡衣。）大家想不想长生不老？今

天老师就送给你们一件礼物——长生果（板书）2、有一位作家叶

文玲就因为吃了“长生果”，成为了一名知名的作家，今天我们一

起来品味叶文玲的“长生果”（板书课题：我的“长生果”）

二、初读课文等你爱我 陈奕迅，整体感知

1、课题中的长生果打上了引号过零丁洋，可见它并不是指真的长生果，那指

的是什么呢？通过预习我们都知道是书。

2、这是一篇略读课文北京故宫图片，请同学们运用平时学到的方法,带着“阅读

提示”中

的问题自学课文心理学报告。

1）自由朗读课文，读准字音犁耙的拼音，圈出四字词语多读一读春季传染病预防。

2）默读思考----作者写了童年读书、作文的哪几件事情？（边读边

画芳龄13，把自己感受较深的地方多读几遍个人简历及自我评价。）

三、自主学习雨中的旋律，自读自悟

４

1、全班交流容易读错的字音和难以理解的词语五大连池风景区。（课件出示）

2、我们再来看看作者写了童年读书、作文的哪几件事？（课件出

示）

3、从作者所读的书籍中你看出了什么？（读书的范围越来越广，内

容越来越深怎样挑选羽毛球拍，从中得到的知识越来越多）

4、作者是怎样读这些书的呢？仔细阅读写她读书的段落什么老虎不吃人脑筋急转弯，在课文中

分别找出一个词语来概括。

5、从这些词句中你看出了什么？（作者很爱读书，争分夺秒地读书）

6、像她这样读如醉如痴北京地税税率，废寝忘食地读书警告，简直就是一个（书迷，

书虫成都周边好玩的地方，书痴观察日记动物，书狂）

四、品读课文第二自然段

１、高尔基曾经说过：“我扑在书籍上湖南学考成绩查询，就像饥饿的人扑在面包

上。”作者就是这样如饥似渴地读书河山大好，把读书当作人生一大乐事。

正如文中所写（课件出示）

２、这段话写得多美呀，他把读书当作人生中的一件美事，所以描

绘小时候读书的情景才能写得这么美工业设计概论，让我们自己试着美美地读一

读吧。

３、指读、评议。

５

４、师范读佳能数码相机ixus70。

５、全班齐读迎新年。

６、小结：作者读书心中满是愉悦。

五、交流收获

１、接下来我们看看习作方面，作者又明白了什么道理呢？（课件

出示）

2、读书就要像作者这样多读善思初中男生帅气发型。这样读书使作者一生受益，她成

功了，成了一位响当当的作家（出示课件）

叶文玲，全国政协委员70周年纪念日，浙江省作协名誉主席白头发是什么原因。

已有800多万字39本作品集及一部8卷本《叶文玲文集》出版鼓励自己工作的话。

几十篇小说分获海内外及省部级各种奖项老子的帮助。

“中国文学创作杰出成就奖”

“鲁迅文艺奖——突出成就奖”。

“冰心散文奖”。

3、是读书婴儿放屁，使她获得了不断的发展林心如怀女娃，一生受益。所以称读书是

“长生果”神兜兜。

4、读书给作者带来了这么多收益伤感日记。通过对本课的学习让我飞，你学到了

哪些读书和写作的方法？（引导学生结合自己的读书写作体验来理

６

解，来谈自己的感受唐诗宋词赏析，更重要的是学习并运用作者的写作方法和读

书方法──博览群书桂花图片，入情入境十四届全国运动会奖牌榜，做读书笔记，会借鉴运用等。）

5、学以致用

（1）画出文中你喜欢的词句志愿者面试自我介绍，谈谈你的感受再摘抄积累六十周年阅兵。

（2）文中提到很多有名的书，你是否看过？请选择你感兴趣的书来

读并做好读书笔记。

六、总结、升华

1、希望同学们坚持使用这些方法波涛汹涌的意思，你一定会受益匪浅。正如莎士比

亚所说（出示：齐读）所以课文一开篇就说（出示课文第一句话吸顶灯十大品牌，

齐读）

2、分享一首小

诗

：神奇的书排版教程。

3、

总结

：

让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴云南 丽江，它就像长生果小制作的图片，

带给我们一辈子的营养怎样做祛斑面膜。让我们一生受用！

篇三：我的长生果1

《

我的长生果课件

７

》出自：

干货资源社

８