从主观因素的角度探析大学生就业难的原因及相应对策

更新时间:2022-10-27 13:51:24 阅读: 评论:0


2022年10月27日发
(作者:深化干部人事制度改革)

第1 I卷第l期 

201 1年2月 

湖南工业职业技术学院学报 

JOURNAL OF HUNAN INDUSTRY POLYTECHNIC 

V()1.1I No.1 

Feb.2O11 

从主观因素的角度探析大学生就业难 

的原因及相应对策 

贺平 

(安阳‘J 学院.河南安阳455000) 

[摘要】 当前大学生就业难的原因,既有客观方面的,又有大学生自身的原因。本文通过调查数据分析了大学生在就业 

中主观因素不足,表现在自我认知存在偏差,功利主义倾向突出,诚信度缺乏和竞争意识不强等方面 并提出了高校应该 

注重思想方面的引导和加强就业方面的指导,大学生也要提高自身的综合素质。 

[关键词】大学生;就业难;主观因素;高校;建议 

[中图法分类号】G46 [文献标识码]A [文章编号】 1671—5004(2011)01—0108—02 

From the Perspective of Subjective ReaSons for Employment of College 、 

Students and Countermeasures 

HE Ping 

(Deparlinenl of hleologi ̄’al and Polilical Theory,Teat、hing;Anyang]nslilule ofTechnolo ̄,Anyang 455000,Henan) 

【Abstract】The curreDI universily sludenl gels employed difficulIly.The reason has hrlfhlhe ohjet・live aspee!.and has unhP il)-sludent o n.This anj— 

cle analyzed the suhjec/i ̄ raf‘Ior of/he tlllil{ ̄1 jI、sludenl 1o be insufficienl in lhe emplo> Illell|through lhe eluising dala.The ullI、rl-sit)’should pay grea!al— 

lention Ihe guidance ofIhe tlmughl aspe( l and lhe inshuclion ofthe employmen!asl1r_・I.1 n;、ersily sluden!shouhI aJso impro ̄r・1¨ii overall quality. 

【Key words】 universily student:gelling emplo ̄・ed dificultly;subjeelive ・・for:uI1.、ersil ̄ :sugg Iinn 

近年来高校持续扩招.全罔普迎高校毕业生从2002年的 

145万人增加到2010年的630万人;而201 1年全闻普通高校毕 

业生将达660万人。据教育部公布的数宁 示,2010年大学毕业 

生就业牢达到87%。尽管不少人对这一数字的准确性持有疑义, 

即使按照这一数字,意味着当年仍有8I万大学生失业,严峻的就 

业彤势是当前大学生不容回避的问题 大学生就业难的原因是多 

方面的.既有市场供求关系的因素;也有政策法规和用人单位的 

因素;更有大学生自身主观方面的因素。本文通过问卷调查主要 

从大学生自身的角度分析面对就业难的压力大学生的主观因素 

不足。 

影响足本课题组调查研究的一个方面 

、大学生就业难的主观闳素分析 

通过对8所院校的l843份尤i 调查问卷分析,发现当 

前大学生的主观因素不足,呈现f{{以下特征: 

(一)自我认知不足 

大学毕业生的自我认知包括大学生对自己性格、能力和 

特长的了解情况,以及是否-r解 己适合从事什么_T作两个 

方而。大学生只有对自身和职业做到.r解,才能在求职中从自 

身的实际 发选择适合的T作岗位.避免在择业过程中的盲 

目从众。但是调查结果显示 大学生的一我认知方面不足。有 

l2.7%的学生对门己的性格、能力和特长只有模糊的了解,甚 

本次iJ封查采用问卷的形式,予2010年10月和11月进行,调 

查中共发放问卷2000份.收回有效问卷I843份,回收率为 

92.15%.问卷的问题共2O个。调查的学校有郑州大学、河南师范 至有14.8%的学生对于是否了解r1己的性格、能力和特长表 

示f}J无所i ̄tY,j态度或者从来没有想过要去了解,这是一种极 

大学、河南科技大学、南阳理T学院、河南财经政法大学、华北水 

利水电学院、安阳_T学院和安阳师范学院共8个.涵盖重点大学 为消极的态度。有37.5%的学生对fI己适合从事什么_T作不 

清楚。这就容易造成择业时个人特 与职业要求错位,往往四 

处碰壁,导致意志消沉,从而引发自卑、挫折等心理障碍。 

(二)诚信度缺乏 

和一般大学的本科生及高职高专学生。调查对象为即将就业的 

201 1年大学应届毕业生,调查对象巾62%为男生.38%为女生, 

34%来闩城市.2l%来自城镇,45%米自农村。本次捌查分为对就 

业政策和形势的认识、就业意向、就业准备情况、就 理、就业 

障碍、对创业的认识态度六个方而,调 内容涵盖了择业的行为 

诚信是我们巾华尺族的传统美德.在自主择业、双向选择 

的就业模式下,大学生的诚信度在降低 首先,大学生精美的 

应聘十才料.大多经过了人为的加丁和包装,不少都含有水分。 层面和心理层面,就业的内冈和外闪等 素 主观因素对就_,ll,.lfu 

[收稿日期] 201I-OI一1 8 

[基金项目] 河南省政府决策研究招标课题“大学生就业择业的心 障碍及就业难问题研究”(阶段性成果)编号:B001 

H乍者简介】 贺平(1977一).殳 Ⅱ』南南刖人.硕.』:.安阳J:学院思政部讲师.j 要从事商校思想政治教育教学研究 

l08 

第1期 湖南工业职业技术学院学报 

1、做好思想引导T作 

201 1年 

李荣华在其硕十毕业论文《当代大学生择业观及教育研究》中 

声称,有一个班的大学生到同一个企业去应聘,个人材料巾竟 

然有十多个人说自己是学生会主席。这种做法使得用人单位对 

大学生的诚信产生了怀疑..其次,毁约和跳槽的大学生越来越 

多。近年高校毕业生就业违约率逐渐上升。木次的调查显示,在 

关于日前有一个好机会但预料到以后还会有更好n'j, ̄JL会时如 

何选择,有22.7%的学生选择“先签约,随时准备解约”。在访 

高校是做好大学生思想政治教育T作的主要 地。目前,受社会大’, 

环境和就业情况等因素的影响,青年大学生的思想较复杂.呈多元化趋 

势,表现 就业上呈务实化和功利化趋势.这就需要高校的思想政治教 

育会做和巧做思想教育lT作。要采取大学生喜闻乐见的形式比如通过 

演I井比赛,/J' ̄r,等对大学生进行形势教育、政策教育、罔情教育、职业教 

育、道德教育等,提高他们的思想政治素养,帮助他们树立正确的世界 

谈巾有一位毕业生说到:“现在大学生违约多的是,太TF常不过 

了,有些用人单位小也一样迪约吗 像这样的大学生完全没有 

诚信意识,不能Hj良好的道德品质米选择机会,这对他们以后 

观、人生观和价值观;帮助他们处理好四个关系,即索取 奉献的关系. 

个人愿望与礼会需求的关系,个人成 与客观条件的关系.眼前利益与 

长远利益的关系 同时帮助大学生调整就业期望值.让他 ’hT-Z确定位,树 

的发展11 常不利。对于逐渐_J 升的违约率,有关专家所持态度 

不一,但都认 这是部分大学生因减信意识缺乏导致的。 此, 

加强大学生的诚信教育是利 会和高校T作者应该重视的问题。 

I三)功利倾向突出 

前我【司处于社会转型期,受多元价值观的影响,大学生 

的金钱观念、功利思想大大增强,在职业选择中表现m较为明 

显的功利主义倾向 

首先,在职业的选择中,令当代大学生感兴趣和关注的是 

_1 资、住房、祸利待遇等物质利益,而不是符合自己的专业和社 

会的需要 在对毕业生择业时前要考虑的因素的调查中排名依 

7欠是:“个人的发展前景”、“经济收入”、“实现自我价值”、“符合 

一己的必趣爱好”、“T作稳定”、“专业对口”,而“社会需要”被 

毕业生排在r最后,仅占0.87% 

其次,在T作单位的选择上,收入颇丰的 资企业和福利 

待遇好的行政机关、事业单位(【li 47%)为大学生所青眯,而选 

择去私营企业T作的只有8.5%。 

最后,在对就业地区的选择一f ,大学生过分追求经济条件 

好、生活环境舒适、丁资收入高沿海开放城市和大城市(占 

68.3%),而对一些巾小城市则兴趣小大,只有03%的大学生选 

择_r农村和边远地I ,这说明农村及边远地区极少在大学生的 

考虑范伟I之内 

(四)竞争意识有待提高 

心理学认为.竞争足指人与人、群体与群体对于一个共同 

H标的争夺,足竞争主体通过较量 获取需要N ̄x,1’象。本次的 

渊 发现.在面对竞争时有60.2%的学生相信自己可以成功, 

有20.2%的学生能够直而竞争。这说明多数毕业生表现 了良 

好的心态,棚信通过ft己的努力,可以找到一份满意的T作。们 

lf ̄-(j 近19.3%的大学生虽然能够而对竞争,但是对于能甭在激 

烈的竞争巾取得成功没有把握, 时行153%的学生想竞争但 

害怕火败. 有1.7%flJ'学生害怕竞争。这表明一少部分学生在 

礼会为其提供的竞争机会而前缺乏 极参与竞争的必要勇气 

而对问题“你的就业途径有哪些”,彳丁3o%ffj.同学选择了“=}1=会 

关系”这说明一部分大学生仍存在“等、靠、璎”的心理,冈此大 

学生的竞争意识有待提高 

_二、建议与对策 

L,前大学生在就业中的主观 素小足,高校和大学生本人 

都应 0l起足够的重视,米提升大学生I i f 的能力.应对就业j 力 

(一J高校要做好思想引导和就业指导工作 

大学牛要顺利就业.高校 培养人才方嘶起着非常重要的作用,就 

_JJIl强大学生上观 素办面,高校廊做好以下1:作: 

立服务基层、艰苦奋斗的观念,主动到生产第一线去,到需要的地方去 

2、加强就业指导_T作 

高校毕业生能否顺利就业是靠从入学开始甚至整个读书期间的知 

识、能力和素质的积累,而正确的就业观也需要学校的指导 

首先.高校要对学生就业做全程的指导。目前绝大多数高校的就业 

指导对象集中在毕业年级或临近毕业年级(=i、四年级)的学生,将低年 

级(一、二年级)学生列为指导对象的学校相对较少。这和就业实践的要求 

很不相适应.不利于学生职业素质的培养。大学生在 、二年级时,学校 

就应提供“霍兰德职业测评量表”等引导学生分析自我个性特长、兴趣爱 

女『.全面认识f1己,从而进行未来职业预测和设汁,使学生充分挖掘f]身 

的潜能 、四年级时,大学生开始深入学习专业课,这时高校可以通过 

“大学生职业生涯规划状况调查表”等々业测评,引导大学生更好地了 

解本 业的状况、社会需求及行业状况.力求达到人与职业的最仕匹 

配。其次,高校要及时提供给毕业生信息 高校要充分利用学校较为发 

达的网络资源.及时获得的用人信息以及就业市场J二的专业需求、] 资 

分布、毕业生流向等情况,以最快和最有效的方式传递给毕业生.最大 

程度的减少南于信息不对称所造成的就业期望偏离就业实际的情况 

(二)大学生要提高自身综合能力 

大学生毕 后要凭自己的能力去寻找适合于 身发展的丁作平 

台.个人拥有的知识程度、知识结构和职业品质将决定大学生在求职择 

中的竞争力 大学生要实现成功就业.就必须做好就业前所需的知识 

和职业能力的准备,努力提高 身综合索质。 

1 先.大学生要掌握牢同的基础知识 大学生存校不仅要学习专业 

知识.并H.要利用大学比较宽松的时间 宽r{己的知识而,开阔视野。 

其次.大学生要注重培养内己的动手能力 现在用人单位很看重实 

践能力.招聘时往往把它作为是否录用的・个重要依据.闲此,大学生 

校期间可以利Hj寒暑假或业余时问.作些兼职弥补这方面的不足。 

最后,大学生存校要有意识的培养自己的交际能力 拥有 j包交际 

能力的人.会拥j有良好的社会关系.解决问题也 得得心应手 冈此.大 

学生从大一开始就琵懂得把握机会,努力克服各种不利的 tL"理障碍.如 

观念保守、害怕失败.墨守成规等,积极参与学校的各项活动,锻炼fl己 

人际交往的能力.同时也锻炼了『{己的表达能力和解决问题的能力 

总之,在日前严峻的就业压力面前,提高大学生个人ri身的能力是 

非常重要的.这应该引起每一位大学生和高校] 作者的重视。 

[参考文献] 

 f1]荧 成,陈默.高校大学生就业形势分析 实 途径 辽宁行收 

学院学报.2008(2). 

I 2]刘宏波,黄锋伟.大学生就业准备状况调蠢『J1l教育‘j职 .20l{)(4) l

I 3』曾恒.当前两部大学生就业心 现状及优化途径探析【l】I. 南交 

通大学.2008. 

14 j 李荣华.当代大学生择、I 观及教育研究【D1.西南师范大 .2004. 

109 


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